奇妙的蜂巢作文

　　一拿起書，萌萌就被封面的畫面吸引住了，一輛像蜜蜂一樣的車子里坐著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，蜜蜂車在花瓣上飛行，抖動著一雙翅膀，萌萌指著字念道：“奇妙的蜂——�！薄胺涑玻�巢，就是窩的意思，是蜜蜂的家�！蔽�?guī)退�念了出來，并解釋字意�！斑@一定是神奇校車變的�！泵让茸孕诺恼f。

　　萌萌迫不及待的打開書，書中有好多昆蟲的圖片，她指著字有板有眼的念起來，雖然不很流利，有些字還不認(rèn)識，我已經(jīng)感到很高興，以前她不愿意自己念書，每次念一會就不念了，吵著要我給她念，可能是覺得麻煩，聽著比較不費力氣。

　　今天看來是喜歡這本書，主動讀起來，有不認(rèn)識的字我就告訴她，每次她都很留意弗瑞撕小姐的衣服：“看，媽媽，她的衣服上是畫筆還有毛筆、水彩筆，耳朵上還帶著剪刀，她可真好玩兒，這是什么？”“這是調(diào)色板，用來條各種顏色的，等你再長大點就該用來畫畫了�！蔽医忉屨f。

　　接下來我們和弗瑞絲小姐以及她的學(xué)生們開始了奇妙的蜂巢之旅，當(dāng)我講到蜜蜂如果蟄了人以后會死去，萌萌說：“小蜜蜂真可憐，它們應(yīng)該知道小孩子不會去傷害它，只不過想看看它什么樣，不蟄人就不會死了�！�

　　“蜜蜂畢竟是小動物，它沒有人那么聰明，不會辨別好壞，因為它太渺小了，所以害怕別人來攻擊它，才主動自衛(wèi)的，其實它也不想蟄人，它是用生命在保護(hù)自己和蜂巢。”我說。

　　后來講了工蜂都做哪些工作，萌萌又感慨：“工蜂要做那么多工作，怪不得歌里唱小蜜蜂愛勞動，小蜜蜂真辛苦呀！”“是呀！小蜜蜂最勤勞了，它們無愿無悔的每天工作著，從不抱怨，盡職盡責(zé)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小蜜蜂愛勞動的精神�！蔽艺f。萌萌點點頭說：“我也愛勞動，我以后幫媽媽干家務(wù)活，還自己收拾自己的東西，自己的事情自己干�！蔽衣犃撕芨吲d，夸她是個懂事的好孩子。

　　接下來有講到蜜蜂也有自己的交流方式和語言，跳的舞蹈不同就表示不同的意思，萌萌驚奇的說：“小蜜蜂真聰明，還會用跳舞來說話。還做出漂亮的蜂巢，都是六邊形的，它們真能干。”

　　后來又講到蜂王之戰(zhàn)，勝利的一方就成了新蜂王，并且蟄死了所有的蜂王蛹，因為我前面講了每一個幼蟲都是蜂王的孩子，萌萌聽到這里有些傷心了，我對她說：“這就是自然界的規(guī)律，不管是什么動物，都是最強(qiáng)大的才能活下來，這也保證了它們的后代都越來越強(qiáng)盛�！�

　　最后弗瑞絲小姐利用車?yán)锏姆涿畚兜酪�開了想偷吃蜂蜜和幼蟲的熊，救了蜂巢中的蜜蜂們，蜂巢車變成了蜜蜂車飛行回了學(xué)校，一切又都恢復(fù)了原樣。

　　回到教室，孩子們自制的蜂蜜小面包，開始懷念當(dāng)小蜜蜂的時光了。而下一頁上，弗瑞絲小姐又要做什么了，她的衣服又換了，她的手摸著靜電發(fā)電機(jī)，頭發(fā)邊得更古怪了，萌萌說：“我知道，她的頭發(fā)像方便面。”我馬上笑了，的確挺像的。

　　書的最后弗瑞絲小姐和孩子們都在花叢中自在的飛行，好不快活，我們也好想變成小蜜蜂飛起來呀！

　　最后萌萌總結(jié)今天的收獲：“小蜜蜂很勤勞，還很聰明，有幫助花兒授粉，我們吃的蜂蜜就是蜜蜂做的，我們都要感謝小蜜蜂。”“很好，說的很好，要做一只勤勞的小蜜蜂，發(fā)揮自己的聰明才智，好好學(xué)習(xí)�！蔽夜膭钏�說。

　　我們都從中學(xué)到了許多，讓我和萌萌愛不釋手的《神奇校車》，它的下一站將會去哪里？我們共同期待著．．．．．．

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