三上第25課拓展閱讀《為成長鼓掌》

　　為成長鼓掌

　　金本

　　當(dāng)你為同伴取得了一項優(yōu)異成績

　　而熱烈鼓掌的時候，

　　當(dāng)你為明星做了一次精彩的表演

　　而熱烈鼓掌的時候，

　　請你不要忘記為自己鼓掌，

　　為自己的成長鼓掌。

　　當(dāng)你吹滅生日蠟燭，

　　唱起《祝你生日快樂》的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　長大一歲，

　　就意味著成長了一分，

　　身體成長了一分，

　　心理成長了一分，

　　一個高度攀過去了，

　　新的高度正在等待被征服，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　當(dāng)你把一元錢從口袋里掏出，

　　鄭重地投進(jìn)“希望工程”捐款箱的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　掏出一元錢，

　　就意味著奉獻(xiàn)了自我，

　　遠(yuǎn)離了一步“小我”；

　　投進(jìn)一元錢，

　　就意味著關(guān)心了他人，

　　有了更廣大的胸懷。

　　在品德上從低微走向了高尚，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　當(dāng)你通過潛心努力，

　　終于解答出一道難題的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　解答了難題，

　　意味著智力增強(qiáng)了一分，

　　智慧的寶庫中又增加了一筆財富；

　　難題通過努力方才解出，

　　意味著懂得了一個真理，

　　懂得了“獲取”必須由“付出”來支撐。

　　智慧之花結(jié)出新的果實(shí)，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　當(dāng)你手中的鉛球奮力推出，

　　比原來的成績又提高了1米的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　提高1米，

　　意味著項目成績又有了新的提高，

　　意味著體力有了新的增加，

　　意味著體質(zhì)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　身體更加健壯了，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　當(dāng)你放下手中的畫筆，

　　完成了一幅美術(shù)佳作的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　完成一幅佳作，

　　意味著在藝術(shù)的園地里又增添了一份美麗，

　　意味著藝術(shù)的素質(zhì)又有了提高，

　　意味著審美的能力又有了新的增強(qiáng)。

　　向美又接近了一步，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　當(dāng)你端下炒鍋，

　　親手做出了一盤美菜的時候，

　　你要為自己鼓掌。

　　炒出一盤美菜，

　　意味著學(xué)會了一種技能，

　　意味著得到了一次鍛煉，

　　意味著明白了“成功要用雙手去換取”的道理。

　　學(xué)會了勞動，

　　這樣的時刻難道不值得鼓掌嗎？

　　鼓掌吧，為自己的成長鼓掌吧！

　　鼓掌是一種慶祝，

　　慶祝自己取得了進(jìn)步；

　　鼓掌是一種獎賞，

　　獎賞自己獲得了榮譽(yù)；

　　鼓掌是一種激勵，

　　激勵自己發(fā)揮更大的潛能；

　　鼓掌是一種鞭策，

　　鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)永不懈怠。

　　每一個人都為自己鼓掌吧，

　　為自己的成長鼓掌，

　　在響亮的掌聲中更快更好地成長！

　　作者簡介

　　金本，原名李金本，生于1942年11月。 山東龍口人，中共黨員。1986年畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞系。歷任北京第二師范二附小教師，宣武區(qū)少年之家教師，中國少年報社總編室主任、編委，中國和平出版社副總編輯，副編審，中國少年兒童新聞出版總社高級編輯。

　　閱讀賞析

　　本文是一首直抒胸臆的現(xiàn)代詩歌。文中包含著很多道理，給別人的掌聲是鼓勵的掌聲，給自己的掌聲是肯定的掌聲。作者通過優(yōu)美的語言，列舉生活中平凡的小事，身邊人的精彩表現(xiàn)、唱“生日快樂”歌、捐助“希望工程”、解答難題、完成一件作品等，讓我們感受到成長的快樂！讀文后，我們會更加明白，常常給別人和自己掌聲，既是鼓勵又是肯定。有了掌聲，我們的成長才會更健康，更有意義。

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