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我的老師作文精選10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
在店前小學(xué)讀書七年,令我最難忘的是劉老師。
他頭發(fā)花白,臉上總是帶著一份平和的笑容,不論春夏秋冬,在他的講桌上總能看到一個(gè)保溫杯,把頭向那里一湊,可以聞到一大股生姜的味道,老師說(shuō)生姜泡茶,能驅(qū)寒降火。
一次我肚子痛,老師把了把我的脈,說(shuō)應(yīng)該是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照這個(gè)法子我試了一下,那味道雖然很難喝,但是身體很快的就好了。
一次,老師帶我們?nèi)嗳ケL瘓F(tuán)玩,那兒有幾個(gè)小水庫(kù),依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認(rèn)識(shí)了許多我以前不知道的植物,比如金雞腿、菟絲子草,枳等。老師說(shuō)菟絲子草熬湯喝,就不會(huì)掉頭發(fā)。那枳圓圓的`像個(gè)溜溜球,老師說(shuō)等它成熟了,就能榨油。
那時(shí)正是夏天,炙熱的太陽(yáng)烘烤得我們的脊背。我們?cè)谀抢镎t果,擠出了很多的汁液,很是清涼。
在那里,我們還吃了紅草莓,還拔了竹筍。后來(lái),便在樹林里捉迷藏。最后,我們坐在水庫(kù)邊的草地上促膝閑談。我們問(wèn)了老師很多問(wèn)題,比如有沒(méi)有美人魚,以前有沒(méi)有鬼神。老師不置可否,只是說(shuō)讓我們自己去思考。
老師是個(gè)熱愛大自然的人,是個(gè)有思想的人,他幾次帶我們?nèi)ゴ笞匀恢羞h(yuǎn)足,給我留下深刻的印象。
我的老師作文2
在我們身邊有許多老師,有開朗的,風(fēng)趣幽默的,有嚴(yán)厲的,但你們從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧!想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎?他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。
也許你們會(huì)問(wèn),“瘋子”老師真的是瘋子嗎?他為什么是這個(gè)名字,接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧!
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧!他并不像其他老師那樣讀、背、寫,而是把我們帶出去玩兒,玩好了,玩開心了再讓我們來(lái)寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法,他時(shí)兒手足舞蹈,時(shí)而拉大嗓音,時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ),惹得我們哈哈大笑,他這樣的教學(xué)方式讓我們愛上了作文,這就是我們的“瘋子”陳老師,有趣吧!
每次寫完作文,陳老師都會(huì)朗讀我們的.作文。他讀作文也是一等一的高手,語(yǔ)速掌握得非常好,時(shí)快,時(shí)慢,有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作,神秘而有趣,把我們都聽得很入迷,我們的思路也跟著陳老師走,寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。
怎么樣,我們這位可敬,可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎?
我的老師作文3
我有一位教我作文的老師,她叫袁老師,她長(zhǎng)得又漂亮又可愛。
袁老師個(gè)子很高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,顏色淡淡的,她的眼睛炯炯有神,眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡,眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的,一拿掉眼鏡就覺(jué)得換了個(gè)老師。老師講話的時(shí)候,頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去,她的馬尾辮就像跳起了舞一樣,;老師生氣的時(shí)候,馬尾辮就會(huì)甩來(lái)甩去。她的.口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。
老師有“兩面派”,一面是溫柔,一面是生氣。開心的時(shí)候就面帶微笑,笑聲就像百靈鳥一樣;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來(lái)上課的時(shí)候都穿得很奇怪,感覺(jué)就像老師上完課,就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過(guò)最好的作文老師了。
我的老師作文4
九月十日是教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我要感謝我一到四年級(jí)的班主任陳守云老師。
她烏黑的長(zhǎng)發(fā)中有幾縷白發(fā),高高的個(gè)子,水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,高高的鼻梁,額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。
記得那次下午,同學(xué)們?cè)诔瓕懽魑模麄円灰煌ㄟ^(guò),而我屢戰(zhàn)屢敗,原因是書寫不好,我又埋下頭,再寫可還是不行,眼看就要放學(xué)了,我越來(lái)越著急,感覺(jué)頭都在冒煙,同學(xué)們都走了,唯獨(dú)我在補(bǔ)我的作文。老師回來(lái)之后在看著我寫作文,對(duì)我說(shuō)了一句站在“加油”!于是我就像打了雞血似的.不一會(huì)兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因,媽媽說(shuō):堅(jiān)持不懈就是勝利。
老師,您就像燃燒的蠟燭,照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來(lái)。您想一顆恒星高高地掛在天空,為我指引方向,您像辛勤的園丁,我們就像五彩的花兒,您呵護(hù)著我們,就是為了我們長(zhǎng)大成才報(bào)答社會(huì)。
陳老師謝謝您,我不會(huì)讓你失望的。
我的老師作文5
我才剛認(rèn)識(shí)袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對(duì)我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個(gè)馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會(huì)說(shuō)作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳,和我一樣。
老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會(huì)把手握成拳頭,哪個(gè)小朋友不聽話,就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的形狀,哪個(gè)小朋友不聽話,就會(huì)彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會(huì)拍他的臉蛋子。
老師對(duì)好的.同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎?袁老師,我喜歡上你的課。
我的老師作文6
我的老師是兔子老師,她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā),又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣,炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長(zhǎng)著一張人見人愛的瓜子臉。她長(zhǎng)得高高的,像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服,下身穿著一條黑色的'褲子。
她的講課方式十分風(fēng)趣,經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲,給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔,如果有同學(xué)有不會(huì)寫的字,她會(huì)耐心的寫在黑板上。今天上課時(shí),我和同桌在偷偷的講話,不巧被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:這下慘了!只見老師輕輕的走過(guò)來(lái),微微的說(shuō):“不要講話!蔽倚睦镆惑@,不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉,紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了,以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師,我喜歡我的老師!
我的老師作文7
這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師,姓康。
康老師是個(gè)女老師,有四十歲左右。長(zhǎng)的不算漂亮,濃眉大眼,小小的'鼻子和大大的嘴巴。
康老師很嚴(yán)厲。有一次上語(yǔ)文課,有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,被康老師發(fā)現(xiàn)了,她先看了他們一眼,但他們壓根兒就沒(méi)有注意,康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子,皺起了眉頭,生氣地說(shuō):"上課不能說(shuō)話!快到講臺(tái)前面站著去!"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺(tái)上站著。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理,希望他們好好學(xué)習(xí)。
我喜歡上康老師的課,她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語(yǔ)文課,我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,回答好了,康老師都會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō):“非常好!”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì)起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì)這樣。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。
我的老師作文8
教過(guò)我的老師有很多:他們有的溫柔、有的嚴(yán)厲、有的和藹可親……其中,最令我難忘的是曾經(jīng)教過(guò)我兩年的.吳老師。她為人和藹可親,給人的感覺(jué)很親切,跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛,秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴,大概二十幾歲的樣子,笑起來(lái)特別漂亮。自從她第一次上我們班的課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次,我的語(yǔ)文考試考砸了,那時(shí)候我難過(guò)的都哭了,吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了,就急急忙忙地跑過(guò)來(lái),并且安慰我說(shuō):“別這樣難過(guò)了,你有什么困難你就告訴老師,我們大家一起來(lái)幫你解決。 痹诶蠋煹脑偃笙,我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后,便和藹地講:“原來(lái)是這樣子啊!這次只是一次小小的失誤而已,只要你下次審好題目、理清思緒、認(rèn)真答題就可以了。好了,不要哭了,不要失去信心,相信你下次一定能行的,繼續(xù)加油!”說(shuō)完老師便離去……
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
這就是我的老師——吳老師!
我的老師作文9
我的老師,雖然已經(jīng)不再教我了。但是在過(guò)去與老師接觸的時(shí)間里,發(fā)生的每一件事情,都一直令我十分的難忘。
雖然老師有時(shí)罵我,但是我知道您都是為了我好,有的時(shí)候我們剛剛考完的數(shù)學(xué)卷子,您都要熬夜批,我們寫的還不工整,,還惹您生氣。有的時(shí)候我考完的數(shù)學(xué)卷子,有的只是馬虎,但是您還是說(shuō),要是在認(rèn)真一點(diǎn)就可以滿分了。
在我3年級(jí)的數(shù)學(xué)小考測(cè)試中,我考了一個(gè)非常不理想的'成績(jī)54分在我的心里留下了很大的陰影,可是數(shù)學(xué)您老師并沒(méi)有說(shuō)我,只是讓我把錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)就行了,然后還鼓勵(lì)我說(shuō):“‘ 這次考不好,沒(méi)關(guān)系的,只要你學(xué)了,只要你學(xué)會(huì)了,無(wú)論你考多少分,都是最高的分!边@句話我一直記在心中,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話我必要記在心里。
我的老師,謝謝您為我們付出的努力,付出的汗水,以后的我會(huì)更加的努力,爭(zhēng)取成為一個(gè)有用的人,來(lái)報(bào)答您。
我的老師作文10
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,教我的老師姓毛,毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開學(xué),這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說(shuō):“我要摸一摸你們的主,看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印!蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒,毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題,我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí),他板著臉,用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓,我的臉又紅又脹,感到無(wú)地自容,心里又急又惱,當(dāng)著全班同學(xué)的.面,我不能哭鼻子,就強(qiáng)忍著心中的酸痛,不讓眼淚留下來(lái)。
終于下課了,毛老師讓我跟她去一趟辦公室,我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室,是來(lái)批評(píng)我的,沒(méi)想到毛老師卻是問(wèn)我為什么會(huì)走神,下次不要這樣,是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后,我再也不覺(jué)得毛老師兇了,反而覺(jué)得她很平易近人。
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