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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-03 23:08:49 好文 我要投稿

我的老師作文(實(shí)用)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文(實(shí)用)

我的老師作文1

  一日為師,終生為父。這句名言相信你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,在我們的一生中一定會(huì)遇見(jiàn)許許多多的老師,其中一定有一些令你印象深刻的老師,接下來(lái)就讓我來(lái)為大家講一下我的老師吧。

  步入初中我們一定會(huì)遇見(jiàn)更多更好的老師,而我就認(rèn)識(shí)了一位很好的老師——我們的班主任陳老師,我們的陳老師有一張帥氣的面孔,雖說(shuō)個(gè)子不高可這絲毫不影響他是一位好老師,我為什么說(shuō)他是一位好老師呢?第一他很為學(xué)生著想,我又為什么說(shuō)他很為學(xué)生著想呢?我現(xiàn)在就為你解答。

  一天晚修,我們?cè)趭^筆疾書的寫著作業(yè),我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈,因?yàn)榍迩宄膶懼鴼v史作業(yè):練習(xí)冊(cè)5頁(yè)。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業(yè)給擦掉了,還說(shuō)一下子寫這么多作業(yè),給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個(gè)舉動(dòng)使我們感動(dòng)不已,有個(gè)同學(xué)還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說(shuō)了這個(gè)作業(yè)問(wèn)題,這也使我們以后的`作業(yè)大大的減少了。

  第二,他對(duì)學(xué)生非常的仁慈,這也使他得到了一個(gè)新的名稱——陳媽。

  怎么樣聽(tīng)了我對(duì)陳媽的介紹,你是不是也想當(dāng)陳媽的學(xué)生了呢?

我的老師作文2

  我的老師長(zhǎng)著一頭秀發(fā),一雙漂亮的眼睛,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的猶如仙女下凡,加上寬大的胸懷,這就是我們的班主任:陶玲娟。

  每當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì),正在煩惱時(shí),陶老師就會(huì)毫不猶豫地過(guò)去,慢慢地分析,解釋給他聽(tīng),讓同學(xué)們沉浸在書香中,扔掉了煩惱。

  每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,把別的同學(xué)弄哭了,或者打翻了別人的東西時(shí),便會(huì)義無(wú)反顧地拉著同學(xué)向別人道歉,別人都說(shuō)陶老師很公正,在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的'人,還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。

  每當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓颖荣悤r(shí)獲獎(jiǎng)了,她比誰(shuí)都高興,還說(shuō);“好好努力,繼續(xù)加油吧!”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說(shuō):“下次再繼續(xù)加油,不要灰心!边@就是與我們一起高興,一起難過(guò)的老師。

  這 就是我們大家愛(ài)的老師,有寬大的胸懷,有一個(gè)公正的人,有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師 ,她就是我的老師:陶玲娟!

我的老師作文3

  我的老師有很多,但其中我認(rèn)為最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任——程老師

  程老師個(gè)子不高,因此才顯出老師與我們的關(guān)系很好,很親切。他還有雙炯明有神的眼晴,和一個(gè)高鼻梁。老師對(duì)我們很好,在學(xué)習(xí)上面都耐心的教導(dǎo)我們,但在我們的成績(jī)上就不同了。學(xué)習(xí)好的,老師當(dāng)然很開(kāi)心并給予鼓勵(lì);但那些退步和差生就不一樣了,老師會(huì)感到焦急,為什么呢?因?yàn)槔蠋煋?dān)心同學(xué)們!

  老師就像是我們靈魂的'建筑者,老師每天為了我們操碎了心,每天為我們備課而熬到半夜才睡覺(jué),還有什么職業(yè)能和老師的職業(yè)相比呢?設(shè)想一下:如果這個(gè)世界沒(méi)有了老師,那將會(huì)變成怎樣呢:僅僅是一片混亂么?

  所以,“老師”普普通通的兩個(gè)字,普普通通的職業(yè),就引起了多少人的希望和夢(mèng)想,這是多么想難得!人們常說(shuō):老師像惜燭,燃燒自己,照亮他人;老師像陽(yáng)光,滋潤(rùn)這世間的萬(wàn)物生靈;老師像園丁,哺育著祖國(guó)的花朵……可在我看這些雖然說(shuō)得都非常的準(zhǔn)確,但唯一一點(diǎn)美中不足的是這些語(yǔ)句不能夠真摯表達(dá)我對(duì)老師的情感。

  在這里,我就以自己的語(yǔ)言,對(duì)老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!希望您保重好自己的身體,繼續(xù)更好地教導(dǎo)我們吧!

我的老師作文4

  有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識(shí)。

  我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí),我總是會(huì)想,如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我?勺詮囊(jiàn)了您以后我知道了,什么是愛(ài),什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí),讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的好學(xué)生。

  老師您還記得嗎?我們上次徒步回來(lái)時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對(duì)我們說(shuō);“男生輪流揮旗,大聲喊口號(hào)!苯(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

  每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí),您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的`職位,我小的時(shí)候相當(dāng)老師,覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。

  光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚岵坏米,舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文5

  從一年級(jí)到四年級(jí),我換過(guò)很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。

  盧老師身材中等,披肩長(zhǎng)發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),感覺(jué)非常放松和親切。

  不過(guò)嚴(yán)厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認(rèn)真講課,有些同學(xué)在下面講悄悄話,開(kāi)小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來(lái)一句:“某某同學(xué),請(qǐng)起立!比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過(guò)去。而這位講話的同學(xué)的'臉就唰的一下紅了起來(lái)。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來(lái)!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽(tīng)課,盧老師就讓他坐下去了。

  盧老師對(duì)我們很好,我很喜歡盧老師。

我的老師作文6

  我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的,這么老了還喜歡穿長(zhǎng)裙。上課總戴著一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。

  老師對(duì)我們很好,上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級(jí)搞笑哦!

  上午,我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室,看見(jiàn)老師又穿著一條黑色的長(zhǎng)裙呢。哇!這么冷的.天,這個(gè)老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著膽子問(wèn)她:"老師,你到底冷不冷?你看我都穿著這么厚的衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說(shuō):"瞧,老師穿著厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。

  嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?

我的老師作文7

  我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。

  第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的`一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)!蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。

  第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴。”她坐在我的旁邊,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。

  第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫五遍。”老師用手來(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。

  這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文8

  在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過(guò)。

  我們班的'宋老師就是其中的一個(gè)。

  宋老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。她上的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。

  宋老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),宋老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。

  隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……

  宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

  宋老師也非常關(guān)心學(xué)生,有一次我突然肚子疼,那時(shí)宋老師剛來(lái),聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了

  她詢問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的家長(zhǎng)打了電話,看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

  啊!敬愛(ài)的宋老師,您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您

我的老師作文9

  歐老師中等身材,帥氣迷人,鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡里還有一雙炯炯有神的大眼睛。

  記得有一次,歐老師把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,歐老師說(shuō)我最近表現(xiàn)不怎么好等等,就這樣,歐老師一次次的糾正我的問(wèn)題。

  自從那次以后,我的成績(jī)提高了不少,以前我都是只考了80分左右,而現(xiàn)在我的成績(jī)大多數(shù)都在90分以上了。謝謝您歐老師,是您教會(huì)了我很多的知識(shí)。您就像花莖,一直在為我們輸送著營(yíng)養(yǎng),在教我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的`。歐老師您是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;歐老師您是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;歐老師您是蒼天大樹,守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管歐老師您像什么,您總是會(huì)盡力做好自己該做的事。謝謝您歐老師,您幸苦了!

我的老師作文10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖袷窍灎T一樣犧牲自己的寶貴時(shí)間,為我們點(diǎn)亮人生的道路,而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。

  她身高一米五六,扎著一個(gè)馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲,一起聊天。她總會(huì)把我們美中不足的'地方找出來(lái),然后說(shuō)給我們聽(tīng),希望我們變得更好。

  記得有一次上課時(shí),我總是舉手回答問(wèn)題,然后被老師表?yè)P(yáng)了,我美得“飛上了天”了,之后我就越來(lái)越不認(rèn)真,成績(jī)一下子摔到谷底,就連老師讓寫的作業(yè)都沒(méi)有寫。之后被老師批評(píng)時(shí),突然感覺(jué)像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。

  老師說(shuō):“雖然你會(huì)舉手回答問(wèn)題,但你也不能太過(guò)于驕傲呀!”

  老師的這一句話深深地印在了我的腦海里,所以我現(xiàn)在一直在努力改正。

  最后,我終于再一次被老師表?yè)P(yáng)了。這都是因?yàn)槊纷永蠋煹墓膭?lì),所以我一定要感謝梅子老師!

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