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摘花生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的摘花生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
摘花生作文1
星期五中午,天氣晴朗,我們跟著老師一起去學(xué)校的快樂農(nóng)場(chǎng)摘花生。
地里的花生好多呀!我們都迫不及待地想要開始,我牢牢地抓住花生的莖,使勁一拉,拉出了一串串的花生。我趕緊把花生身上的土給抖掉!巴!你們看,這些花生好像一個(gè)個(gè)小葫蘆!蔽也唤潎@道。
拔完花生后,就要開始把花生摘下來了。首先,我們抓住花生,使勁一拽,一下子,手掌心里就握著許多胖胖的花生娃娃。仔細(xì)一看,它們仿佛是葫蘆娃兄弟,正等著蹦出來的.時(shí)候打敗妖精呢!
但是,我有點(diǎn)怕臟,遲遲不敢伸出手去摘。老師看到了這一幕,溫柔地鼓勵(lì)我:“不要怕臟,要勇敢。是大地孕育了花生,花生填飽了我們的肚子,所以大地也孕育了我們!”聽完老師的話,我鼓足勇氣,輕輕地用手去摘。果然,比我想象的容易多了,花生上的泥土也并沒有我想象的那么可怕。手臟了,用水沖一下不就干凈了嗎?我越干越來勁。
原來,拔花生、摘花生并沒有那么可怕,反而讓平淡的生活變得有趣起來。
摘花生作文2
前幾天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺(tái)摘花,被我逮住了。
那天,我正在玩,突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺(tái)下的一盆花,一雙小眼珠子?xùn)|張西望,鬼鬼崇崇的。我呆住了,想:他是誰?怎么可以隨便摘花?我向前望去,他還沒發(fā)現(xiàn)我,我迅速跑到前方一塊小空地查看動(dòng)靜。原來,是一個(gè)小男孩在摘花,我心里暗暗想:“真是的,他怎么可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對(duì)花愛不釋手,根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意,輕手輕腳走到花盆前,用身子遮住花,不讓別人看到。然后,他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里,實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣,把手中的`花瓣馬上藏到口袋,然后裝成什么事也沒發(fā)生,若無其事地走著,隨后,他越跑越快,我看到他正想逃走,連忙上前阻攔,說:“不許摘花!”他呆住了,慚愧地低下了頭。這時(shí),正好一名老師走來了,瞪著眼睛生氣地批評(píng)了他一頓,他馬上低著頭,嘴巴不由自主的動(dòng)著,不好意思的樣子,臉紅著向老師保證再也不敢摘了。
花兒美化了環(huán)境,我們應(yīng)該愛護(hù)它。也許是太愛花了,但也不能夠去摘啊,如果大家都這樣,那光光的枝條不是很難看嗎!
摘花生作文3
在一個(gè)陽光明媚的星期天,媽媽帶著麗麗去牡丹園玩。
到了那里,麗麗看見了許許多多千姿百態(tài)、絢麗多彩的牡丹花。從遠(yuǎn)處望去,就像一群穿著華麗衣服、亭亭玉立的百花仙子。潔白的.牡丹花就像白雪公主,粉紅色的牡丹花就像桃花仙子,而半紅半粉的牡丹花卻像一個(gè)個(gè)美麗的彩裙公主……
這時(shí),麗麗看見一朵淡黃色的牡丹花,她跑過去剛剛要摘,卻被媽媽看見了,急忙拉住麗麗的手,對(duì)麗麗說:“麗麗,你為什么要摘這么漂亮的花呀?”:“我想把花帶回家,放在花瓶里!丙慃愓f。媽媽說:“你要是把花摘掉了,別人就看不見了,你為什么不為別人著想呢?”,麗麗撓了撓小腦袋對(duì)媽媽說:“媽媽,我明白了,我不光要為自己著想,也要為別人著想,我不摘花了!”媽媽樂呵呵的說:“這才是我的好孩子。
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