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照片的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的照片的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片的作文1
午覺(jué)醒后，喝了一杯主人給我的汪星人牛奶，我在屋子里散步，在那個(gè)柜子上，我又看見(jiàn)了那張照片。是的，她就在那，在那冷冰冰的照片里。
我的第一個(gè)主人就是那照片里的女孩，照片里的她那時(shí)才十幾歲，一雙大大的大眼睛楚楚動(dòng)人，一席披肩長(zhǎng)發(fā)將她襯托得更美麗，臉上流露出帶有一絲憂傷的微笑�？粗掌械乃曳路鹩只氐搅四莻�(gè)風(fēng)雪交加的冬天。
那一年的冬天比任何一年都來(lái)得早，也走得比任何一年都晚。才十一月，雪已經(jīng)鋪滿了地面。小主人也只撐了一個(gè)月。在那個(gè)冰凍的十二月，她病倒了，患上了重感冒。她從小體弱多病，母親早逝，父親雖賣(mài)力干活，才勉強(qiáng)養(yǎng)活她和妹妹，我至今還記得那黑色的兩個(gè)月，她天天躺在床上，那雙大眼睛失去了往日光彩變得無(wú)神，咳嗽使她的聲音沙啞……。過(guò)了一個(gè)星期，她又患上了肺炎。全家焦頭爛額，她每天甚至只能喝小半碗粥，其他時(shí)間都在床上痛苦地掙扎。就這樣又過(guò)了兩個(gè)月，她再也撐不住了，在吻了每個(gè)人之后，她閉上了眼睛，不再咳嗽，不再掙扎，靜靜地走了。小主人死后，她妹妹也得了病，為了給姐妹倆治病，花了不少錢(qián)，家里再也養(yǎng)不起我這條狗了。于是小主人的妹妹決定在一天晚上把我放了，讓別人撿到去養(yǎng)，去過(guò)幸福生活。
那天晚上的情景我終身難忘：那晚的月光很亮，樹(shù)林里發(fā)出“嘩嘩”的'樹(shù)葉聲。主人的妹妹在我的脖子上掛了個(gè)小牌，小牌子上寫(xiě)著：愿好心主人撿到領(lǐng)養(yǎng)，多謝！在小牌的邊上就是那張照片。后面的事不說(shuō)也猜到了，我現(xiàn)在的主人撿到了我，把我?guī)Щ亓思�，她也猜到照片中的是我的第一位主人，就把照片掛了起�?lái)。
突然，一陣香味飄來(lái)，哦！新主人在做晚飯了，我又回頭望了一眼照片，就下樓去吃飯了。
照片的作文2
記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“照片這東西不過(guò)是生命的碎片，紛紛的歲月過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽下去。滋味各人自己知道，留著大家看的惟有那些狼藉的瓜子殼�！倍覅s想把這些瓜子殼細(xì)細(xì)的珍藏。
看著照片上，依稀陽(yáng)光的你們，洋溢著一股青春的力量。一伸手仿佛就能摸到。閉上眼，似乎就可以感受到那時(shí)撒在你我肩膀上溫暖的`陽(yáng)光，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)歡快的笑聲。只是，你們還過(guò)得好嗎？
現(xiàn)在，我們之間隔著300多公里的距離，隔著書(shū)桌上厚厚的課本，隔著肩上繁重的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們又很近，近到只有你我握在手中，短短的電話線的距離。話筒那邊的你，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低。在黑夜里，你的聲音透著一股溫暖的力量。其實(shí)，我們真的很近，近的連心都沒(méi)有間距。
記得，臨近高考前有次路過(guò)大門(mén)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谂漠厴I(yè)照。眼睛一下子就濕潤(rùn)了，我忍不住駐足慢慢欣賞。眉飛色舞、手舞足蹈的他們與我們初三當(dāng)年又有什么不同呢？也許，過(guò)不了多久，我們又會(huì)面臨再一次的分離，步入一個(gè)屬于我們自己的未來(lái)，只是在人生漫漫的長(zhǎng)路上，能與你們相識(shí)相知，就是一種幸福。人生路上擁有你們，我將不再孤單。
翻開(kāi)往昔，塵�；熘鴫�(mèng)想散落一地。請(qǐng)?jiān)试S我將你們，自私的收藏。
照片的作文3
我的家鄉(xiāng)在廣西梧州，那是一個(gè)美麗的城市。可是我的奶奶說(shuō)在很久以前卻是個(gè)貧窮的小城市�，F(xiàn)在呢，因?yàn)槲覀兾嘀菔械娜藗儎?chuàng)造出了人工寶石，為我們的城市增添了色彩，也給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。今天，我就拿起照相機(jī)和爸爸媽媽一起為家鄉(xiāng)拍照片。
我們首先來(lái)到潘塘公園。潘塘公園位于梧州市河西區(qū)，是一個(gè)開(kāi)放式的公園。那里有兒童游樂(lè)設(shè)施，經(jīng)常有家長(zhǎng)帶著小孩子去玩游戲，小朋友們可以在那里練練槍法、坐坐旋轉(zhuǎn)木馬、打打氣排球、唱唱歌曲、跳跳舞，當(dāng)然頑皮的小朋友還可以在撈魚(yú)小氣墊撈小魚(yú)玩�？吹竭@些你肯定會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)歡樂(lè)的“兒童天地”。對(duì)了，這就是我拍的第一張照片，這里拍下了孩子們天真的笑臉。
潘塘公園的左邊是美麗的荷塘，如果是在夏天，走到荷塘的水上走廊景觀橋，可以看到荷塘里美麗的荷花或者在那里拍照。在陽(yáng)光下，總會(huì)讓人想起“小荷才露尖尖角”和“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。在荷塘的右邊是泛舟水域，那里晚上的景觀特別優(yōu)美，特別是在天氣好的時(shí)候，一群群老人們?cè)诤叺拇髽?shù)下唱歌曲，大聲歡唱歌頌祖國(guó)和美好生活的.歌曲。潘塘那潔白的拱橋在泛舟湖中間，是梧州美景的一個(gè)標(biāo)志，周?chē)慕ㄖF(xiàn)代氣息濃厚，藍(lán)天白云、湖光水岸，一切顯得更美了。在石拱橋邊，我又拍下了一張休閑生活美景圖。
現(xiàn)在，梧州寶石節(jié)還擴(kuò)大了全市經(jīng)貿(mào)文化娛樂(lè)一系列活動(dòng)，相關(guān)設(shè)施不斷完善，市容市貌得到了較大的變化，對(duì)推動(dòng)梧州社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了很大的作用，梧州的整體城市形象得到了提升，相信不久的將來(lái)，梧州這座寶石之都將變得更加美麗。
你看，我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美了，將來(lái)，我要為家鄉(xiāng)拍更多好照片，那時(shí)候，選景可是一個(gè)大難題，可要請(qǐng)您來(lái)當(dāng)參謀啊！
照片的作文4
在我的影集中，有許多照片。在這些照片里，有我過(guò)生日時(shí)的留念，有兒時(shí)在床上打滾的滑稽情景，有在幼兒園是第一次登臺(tái)表演的`尷尬表情……其中，有一張具有巨大魔力的照片，一看到它，我的記憶閘門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。
照片上，兩個(gè)假小子打著哆索，呆呆地站在比自己高一倍的警犬旁，身后的武警叔叔們一個(gè)個(gè)都咧著嘴笑。那兩個(gè)假小子，便是我和表姐。
那時(shí)我剛3歲，和表姐來(lái)到爸爸以前工作生活過(guò)的軍營(yíng)。那天正好是星期六，戰(zhàn)士們都在寢室里看書(shū)。見(jiàn)我和表姐來(lái)了，個(gè)個(gè)異常興奮，爭(zhēng)著要帶我和表姐在軍營(yíng)里逛逛。我和表姐隨著幾位叔叔來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地上，這時(shí)候，爸爸牽著一只高大威猛的警犬走到我倆身邊，說(shuō)：“來(lái)，你倆和它搞個(gè)“親密接觸”吧！”聽(tīng)說(shuō)要和這只面無(wú)表情的“大狗”來(lái)個(gè)“燭光晚餐”，我和表姐可不干了，但戰(zhàn)士們卻連拉帶拽的想把我倆拉過(guò)去。我和表姐見(jiàn)勢(shì)不妙，索性放聲大哭起來(lái)。戰(zhàn)士們這下可慌了，手足無(wú)措的圍著我倆亂轉(zhuǎn)�！皠e怕！它要是敢咬你們我打它！”“乖乖，照張相而已，照完了給你買(mǎi)糖吃�！睉�(zhàn)士們七嘴八舌地安慰我倆，可我倆還是無(wú)動(dòng)于衷。“誰(shuí)不跟它照，就是膽小鬼！”姜還是老的辣，老爸“寶刀不老”，用“激將法”，還硬是把我和表姐打著哆索“將”了過(guò)去。戰(zhàn)士們見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去站在我和表姐身后�！斑青辍币宦暎职纸o我和表姐留下了那難忘的一剎那。
這張照片將成為我對(duì)童年的美好會(huì)議。
照片的作文5
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了婷婷玉立的青春少女了。當(dāng) 然 我也照了很多的照片，有害羞的，有活潑的，有高興的等等。下面我給大家介紹幾張照片吧。
那張照片是我5歲時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)拍的有些害羞， 雙 唇緊閉著，沒(méi)有一 絲笑容 ，眼睛驚恐地看著 前 方，小手 劇 烈地抖動(dòng)著，身體緊挨 著花盆。照出來(lái)以后像只丑小鴨似的。
接下來(lái)我給大家介紹的照片是我7歲時(shí)留影的。笑容十分甜美，并不像5歲時(shí)的那種驚慌，小小的我坐在了巖石的頂端，背后的圖畫(huà)是一座山，我悠閑地玩著手上的花兒，穿戴得整整齊齊，就像一幅畫(huà)。
再接下來(lái)介紹的這張照片是9歲時(shí)留影，那時(shí)我膽子已經(jīng)夠大的了。我站在莆田的步行街旁照的，我扎著兩條小辮子，里面還編著馬尾花呢，我目微笑地?cái)[著ps的動(dòng)作，已經(jīng)毫無(wú)害羞了。
最后給大家介紹的是一張大頭貼，大頭貼的.類(lèi)形是我最喜歡的一種，因?yàn)樗梢?自己選擇幻想的圖案，展示豐富多彩的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我選擇的是一張花邊是一層層介梯 里含有花草的圖片。照的時(shí)候我戴著白帽子，雙手捧著紅蘋(píng)果貼在臉上，加上笑容和潔白的牙齒。真是美極了。
這些照片反應(yīng)了我幼時(shí)的童趣 ，反應(yīng)了我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，帶給我無(wú)限的回憶。聽(tīng)到我照片中的故事，你們開(kāi)心嗎？
照片的作文6
今天，我看到了一張舊照片，觸目驚心，怒火中燒。
1937年8月28日，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的凄慘日子。這一天，在上�；疖�(chē)站發(fā)生了一件慘絕人寰的事件：日本侵略者的飛機(jī)轟炸了上�；疖�(chē)站。
那天，上海火車(chē)站還像以往一樣人流如織，洋溢著一種喜氣洋洋的氣氛。突然，空中傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的飛機(jī)響聲，日軍的轟炸機(jī)從天上扔下了一串串黑黑大大的炸彈。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到“轟”“轟”幾聲巨大的爆炸聲，頃刻間上�；疖�(chē)站就被炸成了一片廢墟。斷裂的天橋下，坍塌的月臺(tái)上，扭曲的軌道間，一具具尸體躺在灰暗的血泊中，血流成河。突然，一聲稚嫩的卻撕心裂肺的哭喊打破了死一般的沉寂：“媽媽——，你在哪里？！爸爸——我好害怕！”循聲望去，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒正在嚎啕大哭。
原來(lái)，這個(gè)小男孩兒在飛機(jī)轟炸時(shí)還處于睡夢(mèng)之中。他不知道他的父母是為了保護(hù)他而失去了生命；他不知道他的爸爸媽媽再也回不來(lái)了；他更不知道自己以后會(huì)是什么樣的.人生。可憐的小孩子，可惡的侵略者！
后來(lái)，這個(gè)小男孩兒被拍下這個(gè)鏡頭的記者收留。小男孩兒長(zhǎng)大后，為了不使現(xiàn)在的孩子再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地宣傳：“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”是的，我們今天雖是少年，但我們不能忘記國(guó)恥，不許任何人侵占我們一寸國(guó)土。我也要大聲呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們要捍衛(wèi)和平，保護(hù)美麗的和平之花！
照片的作文7
在我家里有好幾本相冊(cè)，每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)翻閱它，但其中有一張照片每次看到它，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，難以忘記。
那是一張6寸的照片，雖然沒(méi)有美麗的背景，就是在我家的沙發(fā)上，這是我小時(shí)候媽媽抱著我，我睜著兩個(gè)水靈靈的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的嘴巴，紅紅的臉蛋，這是我一個(gè)月的照片，溫暖的躺在媽媽的懷里，媽媽用深情的眼神望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“你快快長(zhǎng)大�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，是九歲的大小伙子了，在這幾年里，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，這其中包含著多少辛苦和愛(ài)呀！這時(shí)，我情不自禁地想起了讀過(guò)的一篇文章《媽媽的.禮物》，文中說(shuō)到“我從出生那天起，爸爸媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了我，還給了我一雙明亮的眼睛，去觀察這個(gè)世界；給了我一雙手，去創(chuàng)造這個(gè)世界；給了我一對(duì)耳朵，去傾聽(tīng)這個(gè)世界；給了我一雙腿，讓我去走遍這個(gè)世界；最重要的是，爸爸媽媽給了我一個(gè)充滿熱血的心，讓我去熱愛(ài)這個(gè)世界，這篇文章的主人公小男孩，他一出生媽媽就離開(kāi)了他，而我有爸爸媽媽一直陪伴在我的身邊，呵護(hù)著我，給了我無(wú)限的愛(ài)，我是多么的幸福呀！我又想到了老師諄諄教導(dǎo)的話：“父親是山，父親的愛(ài)是偉大的，他使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容；母親是海，母親的愛(ài)是溫暖細(xì)膩的，她教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ脨?ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事，是他們給了我們積極向上的勇氣和力量……”
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)分，爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大是多么的不容易呀，這張照片使我永遠(yuǎn)珍藏著，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
照片的作文8
今天，我看見(jiàn)了一張黑白舊照片。這張照片是19xx年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
我們可以想象到，原來(lái)這里應(yīng)該很繁華，可是突如其來(lái)的子彈毀了這一切，它把本來(lái)很繁華的火車(chē)站炸得一片狼藉，不可收拾。斷了的橋，被炸得只剩下車(chē)頭的火車(chē)，倒塌的房屋，這是看就能想到子彈的威力。
咦！在地上怎么坐著一個(gè)哇哇大哭，大約三、四歲的小朋友？仔細(xì)一看，這個(gè)小男孩的衣服被炸得破破爛爛，頭上、胳膊上、腿上都傷痕累累。他為什么哭？他的父母在哪里？這究竟是怎么回事？一串一串的問(wèn)號(hào)冒了出來(lái)，也許，在不久前，這個(gè)虎頭虎腦的小朋友正在媽媽的懷里安睡。
可是突然“轟”的一聲巨響，緊接著人們紛紛發(fā)出尖叫：“爆炸了！快點(diǎn)逃�。 贝蠹宜奶巵y竄。爸爸緊緊握住小孩子的.手，可這么多人，即使再緊地握這也很可能走散，那時(shí)小男孩一定在想：爸爸在哪里呢？”這個(gè)誰(shuí)也不知道，也許，被人群淹沒(méi)了，也許，已經(jīng)因?yàn)榭蓯旱娜毡厩致哉叩目褶Z亂炸倒下了。
小男孩望著眼前的一切，只有哇哇大哭（雖然不會(huì)有人能聽(tīng)見(jiàn)了）。他害怕，害怕再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了；他害怕，害怕自己再也見(jiàn)不到自己那張舒適的小床；他害怕，害怕自己再也不能在媽媽的懷里撒嬌了，他害怕。他面對(duì)著這一切，只有無(wú)助的哭。唉!真不知道還有多少孩子像照片中的孩子一樣呀！
我真想對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó)，難道你們沒(méi)有家嗎？試想一下，我們中國(guó)這樣對(duì)你們，你沒(méi)的孩子像照片中的孩子一樣，你們會(huì)好受嗎？我希望你們仔細(xì)想一想�！�
照片的作文9
簡(jiǎn)潔的月亮照亮大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，仿佛是誰(shuí)在一個(gè)銀色的月盤(pán)中畫(huà)下了一絲點(diǎn)綴，在這時(shí)，我打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備看一看時(shí)間，可卻看見(jiàn)了床頭的小泥人，一看見(jiàn)小泥人，我就會(huì)想起我的摯友——張佳敏。
小泥人是用陶瓷制作的，雖然不是很像，但是小泥人卻包含著張佳敏對(duì)我的情誼。小泥人有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的'眼睛，小小的嘴巴，穿著一件粉紅色裙子，她面帶微笑，這不但是小泥人的形象也是張佳敏的形象。
有一次，我和張佳敏約好了一起去光谷書(shū)城看書(shū)，可是那天，下起了大雨，我去了，我一看張佳敏雖然到了，可是衣服淋得盡濕，我問(wèn)她怎么回事，她告訴我她忘帶傘了，可還是要冒雨跑來(lái)，我感動(dòng)極了，照片上的是我和她一起散步的情景，操場(chǎng)上有兩個(gè)球門(mén)，因?yàn)槟抢锸亲闱驁?chǎng)，可是現(xiàn)在沒(méi)人踢了，那里就長(zhǎng)了野草。
我被爸爸批評(píng)了，心情非常不好，我趴在桌上，臉微微發(fā)紅，不停地抽泣著，這時(shí)她輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我，關(guān)心我，使我感到像是遇到了救星一樣，不停傾訴，不�？奁�，而且她每天找我散步，談心，從未間斷過(guò)，因此，她媽媽還說(shuō)了她，我問(wèn)她，為何不把原因說(shuō)出來(lái)，他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻。 蔽乙布?dòng)地說(shuō)：“對(duì)我們是好朋友啊�！�
有人說(shuō)朋友如燈，為你照亮前進(jìn)的道路；有人說(shuō)朋友如傘，為你遮擋風(fēng)雨；有人說(shuō)朋友如陽(yáng)光，給你陣陣溫暖；而我卻說(shuō)，朋友如茶，和你一起品味人生！
照片的作文10
照片中小老頭般的我，頭頂寥寥可數(shù)的幾根黃毛，手中拿著一串小小的鈴鐺兒，昂著頭，正艱難地一步一步往前挪。至今，母親總是略帶驕傲，念叨著才經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的小腦袋便能抬得如此精神！對(duì)了，照片中的我再過(guò)兩天就要四個(gè)月了。我的燦爛笑容，我的每一次進(jìn)步都讓父母欣喜不已。我也從不曾想過(guò)如此普通的一張照片，其中竟也蘊(yùn)含父母濃濃的.愛(ài)。我想，那時(shí)，我一臉初生牛犢不怕虎的笑容，帶著好奇，爬到東，爬到西，母親該是提心吊膽為防止我從床上“撲通”一下滾落到地而操碎了心吧？
這三則關(guān)于老照片的片段，都較好地運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，生動(dòng)形象，具體可感，寥寥數(shù)語(yǔ)將老照片背后的故事展現(xiàn)出來(lái)。照片的背后一定是有故事的，“老照片”更是沉淀了時(shí)間的力量，讓人有無(wú)限遐思。第一則片段描寫(xiě)整體布局，細(xì)致地介紹了照片里的各個(gè)人物，詳略得當(dāng)，傳遞了濃濃的親情;第二則片段以照片入手介紹了家族變遷的過(guò)程，描寫(xiě)與記敘結(jié)合，意涵深刻;第三則片段把焦點(diǎn)聚在作者一人身上，詳細(xì)描寫(xiě)了四個(gè)月大時(shí)的情景，飽含深情。這三則片段從三個(gè)角度對(duì)老照片進(jìn)行了描述，抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把照片中最重要的人突出來(lái)，從外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多個(gè)角度細(xì)致刻畫(huà)，有的放矢。描寫(xiě)與抒情、記敘結(jié)合起來(lái)，使文字的情感更為立體、動(dòng)人。
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