一次小實(shí)驗(yàn)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一次小實(shí)驗(yàn)作文1
古人說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書(shū)本知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐能力,科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”,教我們動(dòng)手做有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天,科學(xué)老師帶來(lái)了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待,迫不及待地想知道老師要干什么。
老師首先向我們提問(wèn):“如果我們把小蘇打,白醋混合起來(lái),再把火柴點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生什么呢?”同學(xué)們有人說(shuō)有可能會(huì)爆炸,還有人說(shuō)火柴會(huì)熄滅……老師耐心的聽(tīng)我們說(shuō)完,故意賣關(guān)子說(shuō)道:“你們仔細(xì)觀察過(guò)程,看看有什么發(fā)現(xiàn)!
老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中,立刻無(wú)數(shù)氣泡撲面而來(lái),使我們猝不及防,有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去,有的人當(dāng)場(chǎng)就干咳起來(lái)。這時(shí),科學(xué)老師點(diǎn)燃火柴,移到容器邊,奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢?我們一臉茫然。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的原理,請(qǐng)同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流!
回到家中,我拿起我那比磚頭還厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案,哦,終于找到了,原來(lái)小蘇打與白醋混合起來(lái)產(chǎn)生了一種新的.物質(zhì):二氧化碳,這種氣體無(wú)助于物體燃燒,可以使火在一瞬間熄滅……我們平?吹降臏缁鹌,里面噴射出的就是二氧化碳。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)我明白了:實(shí)踐出真知。我以后還要不斷實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
一次小實(shí)驗(yàn)作文2
今天吃完晚飯后,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的.底部。接下來(lái)把杯子垂直地放入水中,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來(lái),如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕,因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗,水也別想進(jìn)來(lái),這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ耍仨毜剡M(jìn)來(lái),這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先把盆子裝滿水,讓塑料袋充滿空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水,往下一按,水里既沒(méi)泡泡了,袋子也下沉了。這是因?yàn)闆](méi)水空氣質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò):“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實(shí)驗(yàn)要做,才會(huì)成功。
我喜歡做實(shí)驗(yàn),喜歡科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文3
科學(xué)老師手里捧著一大堆東西,神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ),不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗(yàn)我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空胫,只?tīng)冷老師宣布,今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),是關(guān)于電的。
哦,我們歡呼起來(lái)!這可是我最喜歡的呀!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先找了個(gè)小助手上來(lái)協(xié)助她。只見(jiàn)她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布,接著她們就開(kāi)始死命的`用布摩擦塑膠棒。一會(huì)后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒,這時(shí)我們看見(jiàn)針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開(kāi)了。就在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來(lái)摩擦。不一會(huì),老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過(guò)來(lái)!
這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗(yàn)這是什么奇怪的原理呢?為什么會(huì)這樣呢?。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候,冷老師笑著道出了緣由。”這就是電,摩擦產(chǎn)生電,電同性相斥,異性相吸!
真有趣啊!這就是科學(xué)的魅力!真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文4
一次自然課上,老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在自然課上,老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后,便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了,便輪到了我。我走到講臺(tái)上,先打開(kāi)水龍頭,小心翼翼地在杯子里裝滿水,接著我拿起一張紙片,放在杯子上,假裝使出了吃奶的勁兒,把紙片使勁的按了一下,然后把杯子快速的反轉(zhuǎn),你猜怎么著?那紙片竟然被杯子完全的吸住了,杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái),這讓我疑惑不解,這紙片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢?真令我丈二和尚——摸不著頭腦,我想:莫非是見(jiàn)鬼了?還是大氣引力在幫助紙片呢?我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)了自然老師。啊!原來(lái)這么神奇!原來(lái)啊,是大氣壓力在作怪,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái),所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了!霸瓉(lái)是這樣,這多么奇妙!”我恍然大悟地說(shuō)道。我想:我以后一定要多做這樣的.實(shí)驗(yàn),使我的課外知識(shí)更加豐富。
真可謂,大千世界,無(wú)奇不有,有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究,這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
一次小實(shí)驗(yàn)作文5
今天做暑假作業(yè),上面有一題是“小試驗(yàn)”,我一看來(lái)了興致,迫不及待地拉著媽媽一起去菜市場(chǎng)挑選紫色卷心菜,因?yàn)檫@種顏色的卷心菜買的人少,我倆跑了好幾個(gè)攤位,花了好長(zhǎng)時(shí)間,終于在一位叔叔的攤位上找到了,現(xiàn)在菜是買著了,接著回家燒開(kāi)水,再把開(kāi)水倒在一個(gè)玻璃大碗中,放幾片紫色菜葉,蓋上蓋子,等了差不多半個(gè)小時(shí),水變成紫色了,我撈出菜葉,這樣我就能開(kāi)始我的小試驗(yàn)了。
首先,準(zhǔn)備三個(gè)透明的玻璃杯,第一杯裝了30毫升的自來(lái)水,第二杯裝了30毫升的堿水,第三杯裝了30毫升的白醋,我把這三杯裝有不同溶液的杯子一字排開(kāi),整齊地放在桌面上,上面分別貼上標(biāo)簽,因?yàn)榭瓷先ザ际菬o(wú)色透明的.液體。最后用量杯分別向三杯溶液中加入100毫升的紫色水,哇!意外的情況出現(xiàn)了。白醋那杯變成了紅色溶液,看上去就像一瓶紅墨水,鮮艷透明;堿水變成了似藍(lán)似綠的溶液;自水來(lái)的那杯是紫色的。唉!這是為什么呢?在媽媽那得知:原來(lái)是因?yàn)樽仙硇牟怂褚环N測(cè)試性質(zhì)的試劑,三杯水分別是中性、堿性和酸性的,所以呈現(xiàn)的顏色不一樣。哦,這就是科學(xué)的神奇!
一次小實(shí)驗(yàn)作文6
清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完,在半山腰的一顆大樹(shù)下歇息。在樹(shù)蔭下,我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是,我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓,嘴里不停的嚷叫:“熱死了,熱死了——”我有點(diǎn)困惑,為什么大家都涼快了,而姐姐還在喊熱呢?
回到梅州,我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的,另一件是白色的。我有抬出兩把椅子,放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上,把兩件衣服各放在一把椅子上。好了!真是“萬(wàn)事俱備,只欠結(jié)果”啦!
幾十分鐘后,我又一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面,又換著手放了放,都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢?
我把電腦打開(kāi),在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái),光源發(fā)出的'光是一種電磁波,包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其它的一些射線,可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍(lán)靛紫,除此之外,在紅光的那一邊還有紅外線,是不可見(jiàn)的,具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線,具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色,是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光,而黑色什么光都不反射,全被吸收了,包括紅外線,所以它獲得的能量最大,因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐,我明白了:生活中的知識(shí)無(wú)處不在,只要仔細(xì)觀察,就會(huì)有好的收獲。
一次小實(shí)驗(yàn)作文7
有一次,我在電腦上看到了一段視頻,其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣,覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。
根據(jù)視頻的樣子,我找來(lái)了一個(gè)膠袋,把袋子的`四分之三裝滿水,再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié),這樣就有了一個(gè)水袋。然后,我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水,把桌子地板弄濕,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了:我讓爸爸幫我拿著水袋,然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆,把尖的一頭向水袋插去,一剎那,我害怕的閉上了眼睛,可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無(wú)誤插入水袋時(shí),預(yù)想中的水卻并沒(méi)有流出來(lái)!我驚訝極了,不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次,結(jié)果還是沒(méi)漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來(lái),能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí),就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦,通過(guò)磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量,熱量就會(huì)使膠袋膨脹,膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小,這樣,水當(dāng)然就不會(huì)流出來(lái)啦!
原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn),只要你善于觀察,多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂(lè)趣。生活處處有知識(shí),只要你是有心人,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
一次小實(shí)驗(yàn)作文8
人就是為探索而生的。從居無(wú)定所,到安居樂(lè)業(yè);從茹毛飲血,到追求光明,無(wú)一不是探索的結(jié)果。正是因?yàn)樘剿鳎覀儾庞辛私裉斓奈拿鳌,F(xiàn)在,就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次,我在一本書(shū)上看到雞蛋能在鹽水中浮起來(lái),就懷著好奇心,開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)一杯清水,一根筷子,一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中,用筷子攪拌了一會(huì)兒,再把雞蛋放進(jìn)鹽水中,可奇跡并沒(méi)有出現(xiàn),雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了:書(shū)上說(shuō)的應(yīng)該不會(huì)是騙人的吧?肯定是鹽放少了,要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來(lái),又加了一小撮鹽,攪拌……,放入雞蛋但依然沒(méi)有浮起來(lái),我徹底懷疑了:難道書(shū)本真的騙了我?試最后一次吧,我就狠狠地加了一大把鹽到杯中,用筷子在里面攪拌攪拌……,雞蛋開(kāi)始一浮一沉地跳動(dòng),最后竟然真的浮起來(lái)了,還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面!拔页晒α耍 蔽覔]著雙臂興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì)兒,我的心里又冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水中呢?我?guī)е睦锏膯?wèn)號(hào)翻起了百科全書(shū)。原來(lái),水中加了鹽,水的`密度就會(huì)上升,只要鹽水的密度比物體大,物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮,卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。
盡管這只是我的一個(gè)小小的探索,可這個(gè)探索說(shuō)不定就是我對(duì)未來(lái)科學(xué)研究的開(kāi)端。古人云:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我們都應(yīng)該懷著一顆探索的心來(lái)探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一次小實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,它讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),它讓人類了解了大自然的奧秘,它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
一個(gè)夏天的早晨,我在大廳里看著電視節(jié)目里的.一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將胡椒粉和鹽巴混合在一起,用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方,胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺上......
我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題是不可思議的,胡椒粉和鹽巴混合在一起,胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢?
我半信半疑地拿出了實(shí)驗(yàn)所需要的用具開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后,用筷子攪拌均勻,再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方?墒呛贩圻是沒(méi)有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次,還是沒(méi)有成功。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我突然想到老師說(shuō)過(guò):“做事不能半途而廢,只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!庇谑,我又小心翼翼地重新做了一次。這一次,我終于成功了,只見(jiàn)胡椒粉粘附在了湯勺上。接著,鹽巴也粘附在湯勺上。此時(shí),胡椒粉和鹽巴就像孩子們見(jiàn)了母親一樣,飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯,然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過(guò)去了,胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。
我想:為什么胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺呢?于是,我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦!原來(lái)是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
同學(xué)們, 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。 只有一雙愛(ài)觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué),讓我們一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)吧!
一次小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了,真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心!
只見(jiàn)老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形,然后用膠布粘住漏斗,上口很大,下口大約有一厘米。這樣,一個(gè)“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球,由上口投入漏斗,問(wèn)我們:“由下口用力往上吹氣,會(huì)不會(huì)將球吹飛?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì)。我想:乒乓球那么輕,肯定會(huì)被吹起來(lái)的.。
老師用力往上吹氣,吹了好幾次,都是先快飛出來(lái)時(shí),又掉了下來(lái)。接著又找楊智博來(lái)吹,他說(shuō)自己肺活量還1800呢,結(jié)果一樣,失!張欣義自告奮勇上臺(tái),自吹自擂:“我一年級(jí)時(shí)肺活量都20xx了!還是我來(lái)吧!”他吹得臉紅脖子粗,可還不成功。張勇兵說(shuō):“還20xx呢,頂多是個(gè)20!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑,我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。
后來(lái),老師給我們講了其中的奧秘,原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股:第一股氣流繞過(guò)乒乓球“逃跑”了;第二股氣流沿著乒乓球的表面,來(lái)到乒乓球的上面,往下壓;而很少的第三股氣流往上推球,與二、三股氣流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一點(diǎn),又掉了下來(lái)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,科學(xué)的奧秘?zé)o窮,我們需要用一生去探索。
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