我的老師作文
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
初春的風似還遺留著些冬日的氣息,輕輕擦過發(fā)間,卻還有些涼意。放學了,耳畔學生們交談、玩鬧的喧鬧聲,惹得我愈發(fā)心煩意亂。
隊伍散了,我在路旁一輛熟悉的白色私家前車止步,大力的關門聲讓駕駛座的父親緩緩回過頭來,我勉強地笑了一下,偏頭靜靜地望向窗外,一語未發(fā)。耳邊傳來父親試探性的詢問:“閨女,最近有沒有考試啊?”我瞬間明白了他隱含的意思,每次測試的成績都會被及時公布在家長群里,偏要明知故問、拐彎抹角嗎?我沒有言語,他不久后的一聲追問徹底打破了車內(nèi)的寂靜。我終于忍不住猛地轉(zhuǎn)過頭來,與他四目相對的那一瞬,我整個人愣住了。
陽光透過玻璃均勻得灑進車里,父親的輪廓在一片暖洋洋的橙黃中略微有些模糊,他的目光如三月春風拂過臉頰,尋不到一絲責怪和不滿的痕跡,唯有一抹舒心在心頭彌散開來。他的笑是那般和氣又小心翼翼,雙唇揚起的弧度被他的娃娃臉勾勒得可愛了許多,就像一個詢問同學成績的孩子,正用微笑帶過好友不愿說出成績的尷尬和窘迫。父親起身去拿副駕駛座門上的水杯,他的身影因安全帶的束縛而略顯笨拙,然后悄悄地轉(zhuǎn)移了話題。一時間,我只覺他整個人都融進了陽光中,暖徹心扉。
他笑得輕松和氣,是為了在我面對失敗時給予我一些溫暖;明知故問,是為了避免自己的一句話而成為我情緒徹底糟糕的導火索;而他能夠?qū)捜菸业牟谎圆徽Z,心思縝密地揣測、考慮我的情緒,是因為他愛我啊。而我卻自私、幼稚的以為他只關心的成績,不懂得安慰我的'情緒。輕微的晃動感傳來,車開動了,我還保持著方才雙手扶著車窗的姿勢,盯著父親因陽光的照射而忽明忽暗的頭發(fā),輕聲叫他:“爸,回家我把試卷拿給你吧!
如果你面對著一個情緒低落的人,不要在意他的愛答不理,寬容他,并遞上一個如良藥般愈人傷口的微笑。父親用他的行為了我寬容與思考,他是值得我用一輩子去感恩陪伴的老師。
我的老師作文2
最容易傷感的職業(yè)是什么?有人說,是老師。是啊,當他們滿懷熱忱地踏上這個崗位,迎著孩子們渴求知識的目光,將自己的知識傾囊相授。漸漸地,他們的青絲變成華發(fā),一批又一批的學生走向了更廣闊的天地,他們也就承受了一次又一次的別離。學生不才,由此榮幸能談談的我的老師,不求驚艷四座,但求平凡中見真實。
我的'六位老師,各有所長,風格迥異。若是一一講來,只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說說我最著迷的科目——語文。在學習英語這一大潮流中,我的愛好似乎有些鮮見。但我覺得,任何一門學科,總有吃透的時候唯獨語文不見得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩詞的意境,而英文詩歌卻能被中文翻譯出不同的味道來一樣,它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導師總能為我解讀它的魅力同時展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語文老師的地方。
這么越學越深刻的學科,現(xiàn)階段的導師擁有充裕的知識和豐富的教學經(jīng)驗自是不必多說。她在教學過程中的一些細節(jié)最能打動我。有時被板灰嗆得連聲咳嗽,卻強制停住繼續(xù)講課,有時不斷重復講解過的知識點唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落,但老師哪里又會放松傳授知識的責任呢?
我的語文老師,兼任班主任。我所在的班級是校領導重點觀察的對象,為此老師沒少頭疼,也訓斥過我們好幾次,還想出各種方案來管束我們。可是一群正值青春期的少男少女們哪能輕易收心?老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句,話稍微重了,我們還犯犯嘀咕。其實我們心里都很清楚,嚴師才能出高徒。老師不嚴厲,學生覺得性子好,好欺負,才可著勁鬧騰。想必老師為此,也苦惱不已吧。
最幸福的職業(yè)是什么?根據(jù)調(diào)查顯示,教師排在前三位。是呵,能有什么比起那看見自己培育的小樹苗一天天成長起來更幸福呢?我很慶幸,我有一位負責任的好老師。
我的老師作文3
在我看來,老師們是有色彩的,他們不同的人適合不同的顏色,但光看是看不出來的。所以,今天我要給他們點“顏色”瞧瞧嘍!
黑色,我覺得適合五年級的張老師。張老師是嚴肅的,我?guī)缀鯖]見她笑過。但我喜歡她的嚴肅。每到張老師查寢,我都特別高興,因為張老師會排查,不用去報告,張老師就會把人“揪”出來。張老師也很漂亮的,皮膚水嫩嫩滴!
粉色,適合尤老師。尤老師可以說非常的“仙”了。尤老師拍照可以說三百六十度無死角,我喜歡她的抿嘴一笑,很少女吶!但是,正因為尤老師的淑女,有很多學生和她頂嘴呢!或許同學們覺得尤老師比較“弱”,我也不知道怎么形容!
橙色,適合我們班主任。我覺得橙色很暖!老班講話總是很暖,我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說話講課很逗,她并不專心講課,講著講著就扯遠了。但她很理解我們,有些話真的說到我們心窩里去了!還有一點,我們的老班最近領結婚證了,婚禮辦了木有?
扯遠了,請下一位出場。
嗯哼!這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風趣的`數(shù)學老師!我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學課,因為數(shù)學課里笑聲多多。
記得上一次,我們班的朱小濤上課開小差。很不巧,被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)的他竟仍是渾然不知。于是,正在講課的數(shù)學老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,數(shù)學老師“襲擊”成功!然后,數(shù)學老師趕緊轉(zhuǎn)過身看別處,繼續(xù)講課!就好像不是數(shù)學老師干的!哈哈,同學們開懷大笑。
數(shù)學老師是嚴厲的,是幽默的,是盡職的!學校今年均衡迎驗,有許多地方要整改。我們數(shù)學老師很健壯,所以大大小小的活,哪都能看到他的身影!
“色彩繽紛”的老師們,愿你們天天開心,我們這些“搗蛋鬼”就也會天天開心了!讓我們一起笑吧……
我的老師作文4
我的老師長著一頭海藻卷發(fā),一雙明媚動人的眼睛,一張櫻桃小嘴,還有那婀娜的身材,身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里,都能一眼把她認出來,她永遠是那么出眾,氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動人。可俗話說“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說
我是一支活潑可愛的.粉筆,我的工作不單單是寫字,我還有個光榮的職責,就是犧牲!我們班里的語文老師非常兇悍,瞧!她來…了…!她跨進了教室,我的生命就處于水深火熱之間,她的雙眼充滿了殺氣,一步步向我逼來,她拿起了我,在黑板上書寫著,“呼嚕——呼!编?!是杜燁在睡覺,這回我可死定了!斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學的腦瓜上,這回我可是粉身碎骨了。
講臺的言說
大家好,我是四肢發(fā)達的講臺,聽完了粉筆老弟的說辭,就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天,語文考試,“嗚——!”考……完……完了,大家的成績都不太好,她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室,她“啪”地一聲,賞了我一“耳光”,又把試卷拍在了我身上,弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的,有時還會用高跟鞋來踢我,我真是受盡各種折磨還要受同學們的那份氣。我是無辜的!
書本的言說
哈哈!大家好,我是美麗動人,人見人愛,花見花開,車見車載,閉月羞花的書本小姐,我可沒有上面兩位老兄那般不好運,我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運,可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的,每次,有幾個同學在聊天,老師就不管我的妝容了,把我卷了起來,一頭砸在同學的頭上,哎喲!我的腰閃了,我的祖宗老師不可以輕點嗎?有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢!
這就是我那出眾又兇悍的老師!
我的老師作文5
俗話說“一日之計在于晨,一年之計在于春”而對于我來說,一生之計在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻,我們都叫她閻老師。
從我們一年級來到這個校園的時候,我們就喜歡上了這的一草一木,喜歡上了閻老師,閻老師經(jīng)常給我們舉行活動,每次作文都是她帶著我們寫,給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑,所以每次作文不管是好學生還是壞學生,都能寫出一篇好作文。
這個校園是美好的,到處都是歡聲笑語。可不幸的是,我們只在這里生活了兩年,就要拆遷了,因為要重新蓋學校。所以,從三年級開始我們就到了別的學校。
在那里,閻老師不能隨便給我們舉行活動,在那里我們的回憶不是那么美好。
終于到了五年級,我們又回到了自己的校園,閻老師終于有了笑容。五年級下冊時,閻老師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會,因為有了這個任務,閻老師一天比一天忙碌。因為她是教務處的主任,又是我們班的語文老師。她既要處理教務處的.事情,又要給我們上課,又要給我們排練,還要改作業(yè)。一刻都停不下,我們天天看在眼里,擔憂在心里。
終于功夫不負有心人,閻老師給我們終于準備好啦,我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號,還有一星期零3天。在這一星期零3天里,我一定把動作在練幾遍,在演出上為閻老師爭光。因為我有一個這樣的老師,我感到自豪。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,老師如果是大海,那我們就是小魚,老師如果是太陽,那我們就是小草小花,太陽會永遠哺育著我們!
我的老師作文6
老師,一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師,她就是劉老師。
劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。
劉老師不僅人長得漂亮,還時常用教育我們。
記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說了昨天要復習,我也有認真復習了,在做題的時候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學一個獎品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。
果然,第二天成績出來了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的.,心想;這次肯定被人羨慕。當老師評講試卷時,我一點也沒有聽進去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒有以前那么認真了,作業(yè)也馬虎應對,心思不在學習上。
在第二次考試成績后,我的成績居然到了不及格的層次,我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭,這時,一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對我說;“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因為驕傲才會退步的呀,我們現(xiàn)在要努力,成績很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺走去了,老師的一番話,鼓勵了我,這時,我下定決心要好好學習,不能太驕傲,這時,劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師,她時常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。
我的老師作文7
說到老師應該都不陌生,老師指的范圍很廣,不僅僅是學校的老師,你最要好的朋友,你嚴厲的父母,甚至每一個人都可以當你的老師,就像孔子說的一樣“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
我有許多老師,也有許多讓我受益很深的老師,可是,對我影響最大,給我指明人生方向的老師還是他。
他是一個身高不高,五官端正,戴著一副眼鏡的男老師。他的頭發(fā)有點稀疏,應該是工作太勞累的原因,有人開玩笑說是“聰明絕頂,”不過還真有些道理。
他是在我小學四年級,從其他校區(qū)轉(zhuǎn)來的老師,他教學經(jīng)驗豐富。已經(jīng)教了十多年的書,他剛轉(zhuǎn)來的時候,我就很喜歡他,因為他是教數(shù)學的,而且很慈祥。
當時,我的數(shù)學在班上算是優(yōu)秀的,每次上數(shù)學課,我都會坐得很端正地認真聽他上課,上課的.時候,我不會做小動作,頭也不會往回轉(zhuǎn),就連眼睛都不怎么活動。正因為我的認真,老師對我的印象非常好。他對我比對其他同學加倍的好?墒,當我做錯事時,他也是加倍的批評,有一次,我沒有帶數(shù)學作業(yè)本,我覺得這沒什么,就是忘了帶而已?伤麉s在課上當著所有同學的面,數(shù)落了我一頓,當時我覺得很委屈,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。罵完我之后,我一直悶悶不樂,他也觀察到了,下課之后,就把我叫到辦公室,問我“你為什么沒有帶作業(yè)本?”“忘記了,”我小聲答到!巴浟瞬皇抢碛,你不帶,老師怎么知道你寫沒寫?下次一定不能這樣了!睆乃壬频恼Z言中,我感受到了他對我的愛,回去之后,我的心情就好多了,他就是這樣的人,表面上對你很兇,但其實他是刀子嘴,豆腐心。
他慈祥友善,有著博學的知識,他是我數(shù)學老師,他就是我最難忘的老師。
我的老師作文8
這個世界里,有許許多多幫助我的人:師長、同學、陌生人……其中,我最難忘最喜歡的人是我的班主任——黃老師。
黃老師中等身材,瓜子臉,長頭發(fā),她一笑起來就像大海的波浪一圈一圈地蕩漾開去,一嚴肅起來,卻像包公審案。黃老師在我的生活中,起著舉足輕重的作用:在我失落的時候,是她鼓舞了我;在我沮喪的時候,是她幫助并給了我前行的信心;在我和同學發(fā)生矛盾的時候,是她教給我處事的方法和提高我辦事的`能力……
授之以魚,不如授之以漁。黃老師是這么想的,也是這么做的。
一天,在我們寫試卷的時候,黃俊豪的手肘壓在我的試卷上,我讓他放開,他還壓著,然后,手一扯,我的試卷“嘶”一聲被撕開了。我一下子火氣就上來了,讓他補好,可他卻拒絕了。我氣得腦充血,把手一抓,我把他的試卷也撕開了。我倆就此打了起來。我腦袋一抽,眼淚不由自主地流了下來。老師趕過來,忙勸我們,我們才停了下來。黃老師了解了事情的原因,心平氣和地說“這是一件很小的事情嘛,你們平時都是互相幫助的,想想這件事情應該怎么解決是最好的呢?”老師還開玩笑地說“兩個小帥哥這么聰明,一定能找到解決的好辦法!”老師說完還摸了摸我們的頭。我聽著老師的話,想著老師平時教我們處理事情方法,過了好久,我的怒氣平復下來,輕輕拿過他的試卷,幫他貼好了。他也幫我貼好了試卷,還對我充滿歉意地笑了笑,我們又和好了!
“一日為師,終身為父!蔽覀円煤脤W習,長大后回報老師,讓老師為我們感到驕傲。
我的老師作文9
我們班有位老師,他的大名如秋風掃落葉般傳遍了整個江湖。說他是老師,似乎有些牽強,但我們班每個人都叫他“李老師”。
李老師身上一定有幽默細胞,別人做的一件平常無比的事;他做起時那動作神態(tài)便令人忍俊不禁。李老師體育很棒,或許就是因為他體育好所以一天到晚身上都像被打了雞血一樣興奮。
有一次,老師在班上舉行了一個活動。其中有個項目是演小品。嗐!這事怎能少了李老師?他與他的小品團隊就在走廊上練著,即使大汗淋離累得腿軟,也依舊在練……,活動開始了,李老師的團隊浩浩蕩蕩她走向了講臺。李老師不知從哪里弄來了一副眼鏡,架在了鼻梁上,這樣還不夠,他又把眼鏡稍微往下移了一點兒,這下,一個好玩而又滑稽的形象便出現(xiàn)了。他拿起一支扮筆。在黑板上寫下,了一個大大的“李”字!澳愫茫沂悄銈冃聛淼恼Z文老師,我姓‘李’。很高興與大家在一起上課,現(xiàn)在,我來認識一下各位同學。”他拿出一個本子,喊道:“木棍同學是哪一位?木棍同學?不要害羞,與大家認識一下,’一位小品團隊的同學用一種極為無奈的語氣說:“老師,我是林昆。 薄芭丁!對林昆林昆,不好意思,搞錯了。讓我們再認識一位同學,關陰同學,呦,這同學的名字與天上神仙一樣!神仙妹妹,快出來!”他話音剛落,班級里就發(fā)出了一陣笑聲,李老師打了個稍安勿躁的手勢,便又安靜了下來。“額,老師,我是鄭月!安缓靡馑,人老了,眼睛得了老花眼,這不,戴了眼鏡都不行。好,玩我鳥同學就剩你了。”“老師,我不叫玩我鳥,我是王元鵝!”戲閉,小品團隊對我們深深鞠了一躬。說:“中國的文化是博大精深的,我們要去弘揚和學習它!崩罾蠋熣f:“同學們好好學習吧!”
自此之后,“李老師”的`大名便傳遍了我們班,而我們對中國的文化,似乎又多了幾分感受。感受到了它的魅力,感受到了它的博大精深!傳承中華文化從你,我做起。
我的老師作文10
古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻,令人永生不忘。春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師,您未曾在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
我初一的班主任,是我的數(shù)學老師,他姓高。高老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛,上面帶著一副眼鏡,一張不大不小的嘴,教我們知識,告訴我們做人的'道理。
雖然剛開學,我卻非常尊敬、喜愛我們的高老師。
記得有一天下午,我們來到食堂吃飯,我打完飯后,坐在位置上,不經(jīng)意說了一句話。這時,一個值周生向我走來,伸出手,要沒收我的校牌。遞給了她之后,我在座位上沒有敢再說一句話,安靜地吃完飯,就出了食堂。
我十分苦惱,不知道該怎么辦,如果去找老師承認錯誤,我害怕老師批評我,如果瞞著老師,我自己心里也是十分過意不去。最終,我經(jīng)過一番思想斗爭后,準備向老師承認錯誤。我來到了辦公室,找到了高老師,向他承認了錯誤。令我感到吃驚的事情是,高老師并沒有批評我,而是十分耐心地教育我:“犯錯誤沒有什么,只要你端正態(tài)度,認真去改,下回不犯就行,老師原諒你了!”聽老師這番話,我更加地愧疚了,但同時我也下定決心要嚴格要求自己,不能讓老師失望。
自古以來,“老師”這兩個字是神圣的。人們對老師也有許多贊頌,“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是對老師的敬重,讓我們以優(yōu)異的成績來回報老師對我們的愛吧!
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