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(實(shí)用)我的理想作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的理想作文，歡迎閱讀與收藏。
我的理想作文1
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。這句話是托爾斯泰寫的，也是一句表達(dá)出我心聲的話。
我的理想是當(dāng)一個(gè)游泳健將，我在四五年級(jí)時(shí)有了這個(gè)夢(mèng)想，我那時(shí)候不會(huì)游泳，同學(xué)們都說(shuō)我是“旱鴨子”。當(dāng)和同學(xué)去游泳的.時(shí)候，我不敢下水，在岸上坐著，每次都引來(lái)了同學(xué)們的嘲笑。從那時(shí)開始，我立志成一個(gè)游泳健將，讓那些曾經(jīng)看不起我的人，對(duì)我刮目相看。
我為這個(gè)夢(mèng)想開始奮斗，周末，我就去河塘里游泳，我試了幾回，被水給嗆了好幾口，我后來(lái)才明白，游泳就要打好基礎(chǔ)。于是我每天在家里做俯臥撐，仰臥起坐，每次做完，我就變得氣喘吁吁，撲倒在地，爬都爬不起來(lái)，是我想當(dāng)上游泳健將的夢(mèng)想，激勵(lì)我，給我繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力，我除了做各種運(yùn)動(dòng)之外，我還在練習(xí)游泳的姿勢(shì)，在小椅子上，肚皮頂在上面，手和腳練習(xí)游泳的姿勢(shì)，把各種姿勢(shì)練了一遍，如：蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳……我花了很長(zhǎng)時(shí)間在家里練習(xí)這些游泳的姿勢(shì)。終于，我要去游泳了，我懷著十分得意洋洋的心情，大踏步地走向游泳的地方。
我得意地跳下了水，我想，我應(yīng)該是游的飛快，讓旁邊的人駐足癡望，十分羨慕，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我用上了自學(xué)的游泳方式，可還是嗆了幾大口水，我十分懊惱，沉默住，想了一會(huì)兒，我終于想出了答案，我雖然做了許多努力，但是我游的次數(shù)卻為零，所以我游不了泳，我嘗試下水次數(shù)也變多了起來(lái)。
至今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，但離我的夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，我還在不斷努力。相信經(jīng)過不斷努力，不斷超越，我的理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想作文2
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名演奏家。
我想當(dāng)演奏家，是源于上幼兒園的時(shí)候音樂老師布置了一天奇怪的作業(yè)，讓我們回家以后問一問家長(zhǎng)，中外都有哪些演奏家。
我回到家里問爸爸媽媽有哪些外國(guó)演奏家，爸爸媽媽像說(shuō)順口溜似的說(shuō)出來(lái)一大堆，而我問道他們有哪些中國(guó)的演奏家時(shí)，爸爸媽媽思索了半天也才勉強(qiáng)說(shuō)出了幾個(gè)。我讓爸爸媽媽再給我多想幾個(gè)�？砂职謰寢屵�是沒有想到。我又在一些書上翻，可是，還是一些外國(guó)的演奏家，中國(guó)的沒有幾個(gè)。我立志，自己要成為一名演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。
可是一直沒有這樣鍛煉自己的機(jī)會(huì)。終于我上小學(xué)了，學(xué)校里有專門的這樣的特色班，我的首選就是銅管樂。我來(lái)到這個(gè)特色班，為這個(gè)理想去奮斗�？稍谶@個(gè)特色班我經(jīng)常被一些高年級(jí)的欺負(fù)，他們讓我干這干那。我想到了離開，躲避這些折磨。但是一想到自己的理想，我又咬咬牙挺了過去。終于我的`努力奏效了，我被選為了學(xué)校聯(lián)歡會(huì)演出的一員，我很高興，那一天我坐在高大的舞臺(tái)上，和同學(xué)們展示著自己的演奏技巧時(shí)。我又離我的演奏家夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)光的理想進(jìn)了一步。后來(lái)老師選拔特色班班長(zhǎng)，我又以自己優(yōu)秀的演奏技巧選為了特色班班長(zhǎng)。
我相信，只要自己不斷的努力就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。
我的理想作文3
理想是每上人向往的目標(biāo)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，但每個(gè)人的理想各有不同，我的理想是當(dāng)一名教師。
在上課的時(shí)候，每當(dāng)我看到老師們?cè)谥v臺(tái)上給同學(xué)講課時(shí)，我就對(duì)老師有一種敬佩之情。因?yàn)樗幸环N神力，他說(shuō)什么孩子們就聽什么，此時(shí)此刻，我多么想站在講臺(tái)上的那個(gè)身影就是我的未來(lái)，當(dāng)一名人人都尊重的老師。
在我心里，老師是最偉大的，他們不公知識(shí)豐富，還有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。記得我的老師給我說(shuō)過這樣一個(gè)故事：在2008年5。12汶川大地震進(jìn)，一間教室里的其他同學(xué)都跑出去了，但還有個(gè)孩子沒跑出去，眼看房屋就要塌下來(lái)了，老師奮不顧身地用身子把孩子保護(hù)住了，但事情過后，人們發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)死去了，但那個(gè)學(xué)生還毫發(fā)未損，在場(chǎng)的人都感動(dòng)萬(wàn)分。我聽完這個(gè)故事后，為老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所震撼。
人們常說(shuō)：“老師辛勤的園丁，兒童是祖國(guó)的花朵�！蔽矣X得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，園丁是花草的主人，花草需要園丁的.培養(yǎng)，花才能開得更鮮艷；同學(xué)們需要老師的諄諄教誨，才能成為對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。
為了這個(gè)理想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)勇于拼搏，認(rèn)真聽老師講課，多學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)好把更多的知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，讓他們成為國(guó)家的棟梁之材，這祖國(guó)爭(zhēng)光。
只要我勇于為自己的去拼搏，去奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的崇高的理想！
我的理想作文4
理想是每一個(gè)人的指路明燈，沒有理想就等于失去了方向，人生只有一片黑暗。我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，就像我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師一樣，教學(xué)嚴(yán)格，從不偏向哪一個(gè)同學(xué)。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想起源于那件事。
那天，我正在寫作業(yè)，數(shù)學(xué)老師過來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天的作業(yè)難不難��？”我們異口同聲地回答說(shuō)：“不難�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)老師臉上露出驚訝的神情并說(shuō)：“猜猜有誰(shuí)能做全對(duì)。”我們七嘴八舌地議論起來(lái)，過一天后，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，結(jié)果完全出乎我們的意料，作業(yè)題只有七八個(gè)同學(xué)做全對(duì)，剩下的同學(xué)不是全錯(cuò)就是有很多的錯(cuò)題。當(dāng)我看到我的作業(yè)題時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)�，我的作業(yè)題少說(shuō)也有五六道題做錯(cuò)了。這時(shí)，我便想，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我們的，可數(shù)學(xué)老師并沒有那么做，而是耐心的給我們講解錯(cuò)題的原因，并對(duì)我們說(shuō)以后遇到同樣的問題時(shí)要細(xì)心點(diǎn)兒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，望著數(shù)學(xué)老師那高大的背影，我不禁對(duì)數(shù)學(xué)老師佩服得五體投地。從此，這件事變成了我學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，一到數(shù)學(xué)課，我便全身心的'投入學(xué)習(xí)中。終于，功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來(lái)的六七十分提高到了八九十分，并在期中考試中取得了九十六分的光榮成績(jī)。從此當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師就成了我的理想。
我將為自己的理想而努力！
我的理想作文5
有位著名的偉人說(shuō)過，“沒有理想就像一只沒有翅膀的鳥”，網(wǎng)上還有一句話叫做“沒有理想，跟咸魚有什么區(qū)別？”誰(shuí)不想做一只翱翔于藍(lán)天的鳥，誰(shuí)想做一條命運(yùn)可悲的咸魚呢？所以我要做一個(gè)有理想的人。
理想是鳥兒的翅膀，帶它在廣闊天空中飛翔；理想是大樓的根基，夯筑起直插云霄的高樓大廈；理想是我們的精神支柱，讓我們快樂地長(zhǎng)大，勇敢地奔跑在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上。
在小時(shí)候，如果有大人問我，你的理想是什么？那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小孩肯定會(huì)說(shuō)，“什么叫理想，我才沒有什么理想！”那時(shí)的我只要吃好穿好玩好就行，才不知道什么叫做理想呢！
但是現(xiàn)在不同了，作為學(xué)生的我，才不要做一條咸魚呢！平日里，我特別喜歡看書，陷入其中便無(wú)法自拔。每當(dāng)我坐在椅子上，手捧一本書，浮想翩翩的時(shí)候，同時(shí)我不禁十分羨慕，為什么他們的作品在這里行間如金子一般發(fā)著光，而我的作文成績(jī)總在及格線邊緣徘徊？難道是他們天資聰穎？不會(huì)吧？
爸爸告訴我，唯有苦練，才能成才。哦！原來(lái)如此，想想我那熠熠生輝的理想，我為自己喊了一聲“加油！”
為了造起我那高高的理想大廈，我參加了學(xué)校的`文學(xué)社團(tuán)，每周都去練習(xí)。時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，夢(mèng)想也越來(lái)越堅(jiān)定，能力也越來(lái)越高，我離我的理想好像越來(lái)越近了。我不是“咸魚”了！我是一個(gè)為理想而不停腳步的少年。
蘇格拉底曾說(shuō)過，“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗�！睘槔硐攵鴬^斗的幸福，是“咸魚”永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的！
我的理想作文6
蘇格拉底說(shuō)過一句話“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。是呀，我們每個(gè)人都必須要有理想，而我的聯(lián)想是當(dāng)醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生或許不是最偉大的理想，但從那一件事更加確定了我當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想。
三月二十一日的那一天，我的家鄉(xiāng)陳港發(fā)生了大爆炸，這一次的爆炸使好多家庭支離破碎，這一幕我們是看在眼里，在這最危險(xiǎn)的情況中，“白衣天使們”不畏危險(xiǎn)堅(jiān)持著自己的信念，沖向了現(xiàn)場(chǎng)。他們知道在里面的每分每秒可能會(huì)有危險(xiǎn)，但他們?nèi)匀粓?jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)救死扶傷。這時(shí)的'我，明白了醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，我要用自己的力量完成我這個(gè)理想。
我以前也后悔過醫(yī)生這個(gè)理想，在四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)過一篇文章，叫“白衣天使”的葉鑫，她在非典中喪失了生命，人家一定以為在非典中喪失生命沒有什么吧，可是，她喪失生命的原因是因?yàn)榫热耍究梢园舶踩靥舆^這一場(chǎng)，而她卻把同事們都隔離在一個(gè)房間里，自己和非典患者待在一塊，看到這里，我動(dòng)搖了，但是，我覺得越有難度的事，我就越要努力，我一定要完成這個(gè)理想。
我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，也許離這個(gè)理想還遠(yuǎn)，但是我現(xiàn)在能做的只是好好學(xué)習(xí)，離我這理想越來(lái)越近。
當(dāng)醫(yī)生或許不是最偉大的理想，但是每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)理想，也許每個(gè)人的理想都不是最好的，但是心中必須要有信念，等完成理想，未來(lái)的自己恐怕會(huì)為現(xiàn)在的自己為豪。
我的理想作文7
每個(gè)人的有屬于自己的理想。而我的理想是一名優(yōu)秀的兒童文學(xué)家，通過自己的筆描繪出一個(gè)個(gè)絢麗多彩的故事。
在我的眼中，做一名兒童文學(xué)家，將自己的靈感匯成一篇文章，寫在紙上讓人欣賞，這是一種品味。
在我學(xué)校四年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)小小的愿望已經(jīng)在我稚嫩的心中慢慢萌發(fā)。那時(shí)我對(duì)由衷地感到喜愛，如魚兒般在書海中穿梭，完全沉浸在兒童文學(xué)所描述的世界中，忘記了周圍的一切。
我心中也不由羨慕那些寫《兒童文學(xué)》的叔叔阿姨，佩服他們高超的寫作技藝和豐富的想象力，通過他們的筆描繪出一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，映入眼簾，使人身臨其境，流連忘返；一位簡(jiǎn)單樸素的工人，在他們筆下是那么偉大，閃著人性的光彩；一只簡(jiǎn)單的小螞蟻，在他們的描繪下使我們深深領(lǐng)悟：世上是沒有一勞永逸的事情，這樣踏踏實(shí)實(shí)的去做，才能獲得成功。
為了讓這個(gè)理想成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴的閱讀著文學(xué)名著，里面的人物使我深深震撼：約翰娜·施皮里先生的.《海蒂》她雖然出身貧寒，但，卻有一顆金子般的心，它的人格魅力，她的純真善良，深深地感染著周圍的人；美國(guó)作家弗朗西斯·伯內(nèi)特的《小公主》薩拉年僅11歲的，坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難，用自己美的心靈贏的了大家的喜愛；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》生活的不信沒有使她消沉，她反而以更為積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。在這些名著中，我的作文水平不斷提高，同時(shí)也豐富了我的想象力，巧妙運(yùn)用美詞佳句，盡量讓自己的作文充滿詩(shī)情畫意。
理想是動(dòng)力，推動(dòng)我們向前；理想是燈塔，照亮我們行進(jìn)的道路；李先生航標(biāo)，指明我們前進(jìn)的方向。我堅(jiān)信只要有信心，不退縮，那么離“兒童文學(xué)家”這個(gè)夢(mèng)想就邁進(jìn)了一步！
我的理想作文8
我的理想是當(dāng)一名小提琴家。因?yàn)�，我們特色班的張老師拉小提琴特別好，特別厲害，拉的能讓人入迷。于是，我就下定決心，要當(dāng)一個(gè)小提琴家。
每次上特色班，張老師都會(huì)早早來(lái)特色班里拉琴，我每回都好奇的聽張老師練琴，有時(shí)候還向張老師學(xué)點(diǎn)，可是怎么拉，都感覺很死板，但是老師拉的就不一樣了，張老師拉出來(lái)都是很優(yōu)美的，并且聽著就讓人入迷了，高音階段，就像海浪在咆哮著，在翻動(dòng)著，低音階段，就像是寧?kù)o的夜晚中，那一首首搖籃曲，讓人進(jìn)入夢(mèng)想。老師拉的曲子，聽完一遍，就想再聽一遍，就算是天天聽，也聽不膩。
還有，在一次課上，老師給我們放了兩首曲子，一首特別的激烈，拉的十分入迷，并且，聽見了這首曲子，就像回到了戰(zhàn)場(chǎng)上，再次看見戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。另一首也很激烈，但是，他也有優(yōu)美的一段。這兩首曲子，是兩個(gè)不同的人拉的，他們都是我感到敬佩。能拉出這樣的曲子，肯定費(fèi)了不少的功夫吧。
所以，我下定決心，一定要當(dāng)一個(gè)小提琴家，也成為這么厲害的人。但是，要當(dāng)一個(gè)小提琴家，首先，要學(xué)會(huì)老師教的每一首曲子，不管是難的，簡(jiǎn)單的。除此之外，還要主動(dòng)上網(wǎng)去搜索曲子，打印下來(lái)后要好好練習(xí)。拉曲子的`時(shí)候，還有注意拉琴的姿勢(shì)，有的曲子很長(zhǎng)，但是也要堅(jiān)持下來(lái)�？傊視�(huì)為我的理想而努力奮斗，堅(jiān)持拼搏。
我的理想是，長(zhǎng)大后當(dāng)一名小提琴家。我會(huì)為了這個(gè)理想去努力奮斗。
我的理想作文9
理想是一雙羽翼，帶我翱翔；理想是一盞燈，夜里為我照亮；理想是一首詩(shī)，撫慰我的心靈。我的理想是什么呢？
在小時(shí)候我就熱愛讀書。久而久之，圖書館和書店是我的常臨之處。
我每天浸泡在書的世界里，書本把我?guī)肓艘粋�(gè)新的世界，我在書的世界遨游，那一個(gè)個(gè)好詞，一段段好句使我沉醉。
我熱愛書，書在我的生命占有比父母還多的分量。
一泡就是一整天，我不得不從那美妙的世界走出來(lái)，感嘆道：“時(shí)間可真快！日復(fù)一日，年復(fù)一年。那時(shí)候的我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也漸漸會(huì)讀一些較深的書。作業(yè)繁多的我好不容易熬到了假日，我迫不及待跑到我的第二個(gè)溫暖的“家”。像一匹餓狼般如饑似渴，我翻開書，汲取里面的果實(shí)。真美味！我情不自禁的想。漸漸的，一個(gè)萌芽的想法在我心中長(zhǎng)出——我要當(dāng)作家！
作家，并不好當(dāng)。這是一條十分艱難的路�？墒橇蟹颉ね袪査固┱f(shuō)過：“理想是指明路燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的'方向，而沒有方向就沒有生活�！�
是啊，世界上最快樂的莫過于為理想奮斗！
每天擠出時(shí)間，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。日積月累，每天摘抄好詞好句，為自己的理想鋪一條較平坦的路，當(dāng)然日記是最不能落下的，日記記錄生活，而寫作的靈感來(lái)源生活！
生活就如航標(biāo)，而理想就如路線。失去理想，就只能停下步伐。而沒有理想，生活只能一片迷茫。明確了理想，努力奮斗。我相信，總有一天，我的理想不是夢(mèng)！
我的理想作文10
人們的理想都會(huì)是非常遠(yuǎn)大的，當(dāng)然了，我也不例外。
“鐺鐺鐺”上課鈴響了，同學(xué)們整整齊齊的坐在寬敞明亮的教室里，遠(yuǎn)看是一個(gè)個(gè)人，近看就像一個(gè)個(gè)小冬瓜。老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“我們今天上一堂特別的課，名字就是，他邊說(shuō)邊拿著一只粉筆走向了講臺(tái)，寫了幾個(gè)字，然后把粉筆放下，拍了拍手里的灰，指著黑板說(shuō)：“我的理想�！弊屚瑢W(xué)們按座位順序集資發(fā)言，你長(zhǎng)大的理想是什么？有人說(shuō)當(dāng)醫(yī)生；有人說(shuō)當(dāng)護(hù)士；有人說(shuō)當(dāng)老板……弄得教室亂糟糟的。當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候我的心像一窩小兔子一樣又蹦又跳的，猶豫了一會(huì)兒，慢慢的說(shuō)：“我想當(dāng)一名真正的.人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才�！蔽业脑捯魟偮�，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲熱烈持久，我又接著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們無(wú)論是學(xué)習(xí)或是做事都是一樣的，不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步�！崩蠋熡纸o了我們一次掌聲。我真希望能早一點(diǎn)放學(xué)回家，這樣就可以告訴爸爸和媽媽，今天老師夸獎(jiǎng)了我兩次呢。我深信，媽媽和爸爸也一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，或許還會(huì)給我一些小禮物呢吧！這樣，我就有四次都是別人送給我的夸獎(jiǎng)和關(guān)心了，那我該是一個(gè)多么幸福的呀。
放學(xué)了，我蹦蹦跳跳的往家跑，到了家我把事情的經(jīng)過說(shuō)給媽媽，沒想到媽媽給了我不是一般的夸獎(jiǎng)，還說(shuō)今天中午帶我去吃漢堡呢！
我的理想是當(dāng)一名人民教師，我一定會(huì)為自己遠(yuǎn)大的理想而發(fā)奮讀書。
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