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我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句古詩(shī),正是我們薛老師的寫照。
語(yǔ)文薛老師今年40多歲了,頭發(fā)里也夾雜著一些白的頭發(fā),圓圓臉,還有一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩個(gè)探照燈一樣,能一下子看到我們的心里去。
薛老師雖然嚴(yán)厲,可是有時(shí)候老師又會(huì)鼓勵(lì)我們,有時(shí)也會(huì)講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒(méi)完成作業(yè),老師給我說(shuō):你為什么沒(méi)完成作業(yè)?我說(shuō):因?yàn)樽蛱煜挛缥液团笥淹娴臅r(shí)間太長(zhǎng)了,忘了寫。老師說(shuō):不能以玩為主,要以學(xué)為主,知不知道,如果你考不上初中怪誰(shuí)?怪我嗎?老師當(dāng)時(shí)很生氣,她還打了我?guī)紫,我的眼里噙著淚花。
雖然薛老師對(duì)同學(xué)很嚴(yán)厲,但是有時(shí)也對(duì)我們很溫柔,和藹可親。
有一次我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的`上課中,老師最喜歡看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣了,不禁笑了起來(lái),老師笑容可掬,像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語(yǔ)文成績(jī)快速的往上漲分,我們也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,知道了以學(xué)為主,所以稱薛老師是最敬愛(ài)的老師。
我的老師作文2
覃老師是我的作文老師。她,個(gè)子高高的,眼睛亮亮的,聲音像百靈鳥一樣的動(dòng)聽。每次看見她,她臉上都帶著微笑。
我喜歡聽覃老師講故事。有一次,覃老師問(wèn)我們:“你們知道唐代有哪些詩(shī)人么?”同學(xué)們說(shuō):“李白!”“杜甫!”“王維!”覃老師又說(shuō):“那我就給你們講講李白的.故事!苯又蠋熇L聲繪色得給我們講了起來(lái)。從覃老師那里,我們還知道了賀知章的故事,王安石的故事……覃老師的故事真有趣,同學(xué)們都聽得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課,她給我們帶來(lái)了五顏六色的彩紙。要教我們折小船,又讓我們把折小船的過(guò)程寫下來(lái),就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心,寫得也很開心。
我喜歡覃老師。這個(gè)學(xué)期,我要跟著覃老師,寫出更多更好的作文!
我的老師作文3
高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門裝著許多學(xué)問(wèn),這就是我嚴(yán)厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師,范老師。
范老師上課特別有意思,我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時(shí)老師會(huì)時(shí)不時(shí)的插上一個(gè)小故事,讓原本枯燥無(wú)味的課文立刻就生動(dòng)起來(lái),同學(xué)們聽得津津有味。
老師對(duì)我們也非常嚴(yán)厲,尤其是寫字和閱讀。如果誰(shuí)寫的不認(rèn)真了老師會(huì)給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個(gè)同學(xué)寫的特別好,就會(huì)得到大力的表?yè)P(yáng),要每個(gè)同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說(shuō)過(guò),“字如其人!币皇趾米执碇约旱男蜗,為了自己的美好形象也要把字練好。
老師對(duì)我們的.課外知識(shí)也很關(guān)注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書,看完之后再交換看。一個(gè)同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上,每天最早來(lái)到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來(lái)比喻老師的詩(shī)句嗎?
這就是我的“非!焙美蠋!我很慶幸是范老師的學(xué)生。
我的老師作文4
時(shí)間如流水,飛奔而去。不知不覺(jué)中,朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了。
還是那張面孔,圓臉中間帶個(gè)小鼻子,眼睛一閃一閃,烏黑的長(zhǎng)發(fā),這些我從未忘記。
如果不是您,我不會(huì)感恩,只會(huì)游戲。如果不是您,我不會(huì)珍惜,只會(huì)丟棄。世界萬(wàn)物您不可缺少,您讓我們能言會(huì)道,董文明,講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語(yǔ)文課,講得很投入,總是將自己的理解與課文理解融為一體,繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化,時(shí)而緊鎖眉宇,時(shí)而和顏悅色。
您使我們覺(jué)得語(yǔ)文很有趣、很緊張、很興奮,您說(shuō)話不但流利,而且清楚。
記得有一次,您講語(yǔ)文課時(shí),說(shuō)的話非常興奮,那時(shí)您就像演講者,神情專注的演講,我們就是聽眾,掌聲連連。
還有一次,您也十分投入,但我們沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)勁,您嘆口氣說(shuō):“完了!眲傉f(shuō)完,一只只小手連連舉起,您再次露出笑容。
您秀氣的.臉上,一笑眼睛就瞇成了縫。您說(shuō)要時(shí)刻把微笑隨身攜帶,微笑是最美麗的語(yǔ)言。
朱老師我想對(duì)您說(shuō):
您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),我不會(huì)忘記,也不會(huì)浪費(fèi)。我會(huì)珍惜,我會(huì)回應(yīng),我會(huì)感恩,因?yàn)槟?/p>
我的老師作文5
我的語(yǔ)文老師十分幽默,她一開始上課就給我留下了深刻印象。
因?yàn)槲覄倱Q了語(yǔ)文老師有些不習(xí)慣,所以第一次上新語(yǔ)文老師的課就沒(méi)怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天,窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣,使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味,有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。突然,老師用洪亮的聲音說(shuō):“耿浩翔,你來(lái)說(shuō),描寫花的詞語(yǔ)有什么?”耿浩翔慢吞吞的'站起來(lái),支支吾吾地說(shuō):“嗯……嗯……”語(yǔ)文老師露出了勝利的微笑,邊搖晃著腦袋邊幽默地說(shuō):我看你是在看外面的雨景了吧!”話音剛落,全班哄堂大笑,原來(lái)耿浩翔沒(méi)有認(rèn)真聽講,而是望著窗外發(fā)呆。從此我便對(duì)這個(gè)初識(shí)的語(yǔ)文老師有了一點(diǎn)好印像。
還有一次,由于是下午第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了大家,很風(fēng)趣地說(shuō):“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課跑的汗流浹背,上課一副萎靡不振的樣子!
全班聽后,都笑的直不起腰來(lái),有些同學(xué)還笑出了眼淚。說(shuō)來(lái)還真奇怪,被老師這么一說(shuō),我們一下子精神煥發(fā),都認(rèn)真聽起課來(lái)。這就是我們語(yǔ)文老師的法寶!
這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我的老師作文6
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳名華勤,眾所周知,她非常嚴(yán)厲,看起來(lái)不茍言笑,但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類型的人。不信嗎?你看看吧!
一天,剛好春游,一到車上,陳老師立刻變身成老頑童了,看到有同學(xué)在吃東西,就躲在他們身后一把搶過(guò)零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時(shí)間,突然大笑起來(lái)。下車了,我們剛伸了一個(gè)懶腰,腰間就被捅了一下,我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來(lái),齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師,陳老師連忙咳了起來(lái),一臉假正經(jīng)的樣子喊道:“快點(diǎn),快點(diǎn),還想不想玩啊,想玩就馬上集合!不然就別想玩了,現(xiàn)在直接回去,我現(xiàn)在就給校長(zhǎng)打電話。”說(shuō)完便裝模作樣的'撥起號(hào)碼來(lái),到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間,我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師,她說(shuō):“看什么看,你們‘打’不過(guò)我的!闭f(shuō)完,朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì),差點(diǎn)把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”,她是世界上最好的老師。
我的老師作文7
我現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí),我非常喜歡我們的班主任徐老師,因?yàn)樗且晃缓芴貏e的老師。
徐老師的頭發(fā)又短又卷,染了顏色,像戴著一頂小花帽。老師又圓又胖的臉上總是笑瞇瞇的,即使和我們生氣,樣子也不嚇人。我們一點(diǎn)兒也不怕她,總愛(ài)圍著老師轉(zhuǎn),搶著和老師說(shuō)話。徐老師一點(diǎn)兒也不煩我們,總是笑瞇瞇地回答我們千奇百怪的問(wèn)題。徐老師中等身材,喜歡穿高跟鞋和裙子。徐老師雖然胖了點(diǎn),可我覺(jué)得胖老師也挺漂亮,挺可愛(ài)的。
徐老師活潑開朗,幽默風(fēng)趣。有一次上語(yǔ)文課,徐老師讓我們用“又……又……”填詞,有同學(xué)說(shuō):“徐老師又高又瘦!毙炖蠋熥约簠s說(shuō):“老師又矮又胖!蔽覀兌既滩蛔」笮。
徐老師白天要給我們上課,晚上回家還要照顧上高中的大哥哥,老師每天都很忙碌,老師真辛苦。
這就是我們的`班主任徐老師——我最喜歡的老師。
我的老師作文8
我已經(jīng)四年級(jí)了,這四年里一直陪伴著我的老師,就是萬(wàn)老師。萬(wàn)老師既是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師。她平日里長(zhǎng)發(fā)披肩,顯得悠閑自在,常見她捧著一本書,很有些文學(xué)愛(ài)好者的'味道。在學(xué)校,她不但教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
有一次在閱讀課上,全班都在靜靜地看書,只有我一直在和同桌竊竊私語(yǔ)。萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了,她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,意思是不要說(shuō)話,反應(yīng)過(guò)來(lái)的我給旁邊同學(xué)說(shuō):‘不要講話了’。就轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板方向,乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上,都不會(huì)和旁邊的人講話,同學(xué)找我聊天,我也只是搖一搖頭。因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫且淮螄?yán)厲的目光,所以就不在和旁邊的人說(shuō)話了。
萬(wàn)老師也非常關(guān)心同學(xué)們的寫字姿勢(shì),一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。記得一次在習(xí)字課上,我正在聚精會(huì)神地寫字帖,萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)我寫字姿勢(shì)不對(duì),便上前拍了一下我的肩膀,輕聲說(shuō)道:“注意寫字姿勢(shì)三個(gè)一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調(diào)整了自己的姿勢(shì)。
今后,我每次在寫字課上,只要姿勢(shì)不對(duì),就會(huì)感覺(jué)肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀,這種感覺(jué)時(shí)時(shí)提醒我用正規(guī)的姿勢(shì)寫字。
我非常感謝萬(wàn)老師,在小學(xué)時(shí)光里耐心細(xì)致地陪伴我們成長(zhǎng)。
我的老師作文9
我的艾老師,長(zhǎng)得高高大大的,好像一棵大樹;艾老師很瘦,仿佛沒(méi)有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來(lái)來(lái)回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長(zhǎng),像瀑布;長(zhǎng)著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個(gè)高高的`鼻子,像一座小山峰;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識(shí)。
她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮,臉上會(huì)樂(lè)開花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的時(shí)候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說(shuō):“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫砸了,我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我,說(shuō):“這次沒(méi)有寫好,下次一定要寫好哦!”
艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。
我的老師作文10
我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng),她姓黃,叫黃老師,她長(zhǎng)的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的'鼻子,小小的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!
黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時(shí),如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了,她不但不會(huì)責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡,這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,可下次老師再問(wèn)到,你可不能再錯(cuò)哦!”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)!心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了,黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們,讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課,同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來(lái)!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂(lè)課了……”
黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師!
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