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孤獨(dú)的作文

時(shí)間:2023-07-14 22:20:46 好文 我要投稿

(精選)關(guān)于孤獨(dú)的作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的關(guān)于孤獨(dú)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精選)關(guān)于孤獨(dú)的作文

關(guān)于孤獨(dú)的作文1

  桑地亞尋這位老漁夫,在連續(xù)85天沒有捕到魚后,在父母的要求下,善良的馬諾林離開了桑地亞尋。

  面對無邊的大海和無垠的藍(lán)天,在海上行船,孤獨(dú)是肯定的。縱使是經(jīng)驗(yàn)非富的老漁夫桑地亞尋也同樣會想法設(shè)法緩解內(nèi)心的孤獨(dú)。馬諾林在船上時(shí),桑地亞尋便喜歡大聲地與馬諾林說話來緩解心中的寂寞。但馬諾林走后,孤單的老人沒有了說話的對象,便不停地大聲自言自語:“我只要把船頭對著西南就行了!薄叭嗽诤I蠜Q不會迷路的,何況那是一個(gè)很長的島。”在與大馬林魚艱苦搏斗的時(shí)候,老頭那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、又有力的身軀映在大海與藍(lán)天之間。已經(jīng)年邁,體力大不如前的桑地亞尋不時(shí)地大聲說道:“我沒抽筋,”“很快它就會浮上來的,我撐得住,非撐住不可!币贿厼樽约杭佑痛驓,一邊也排解著自己內(nèi)心的孤單。

  曾有人說過:“對一個(gè)關(guān)系近的人冷漠,是對他最大的傷害!庇袝r(shí)候,心中的孤獨(dú)會比身體上的傷痛更令人難受。漩渦鳴人,一個(gè)被許多人所熟知的動漫角色,小時(shí)候的他因?yàn)轶w內(nèi)封印的九尾狐而受到其他村民的排擠、不待見,他心中的'孤獨(dú)使他的童年烙上了一層黑色的印記。一直夢想成為火影的他甚至不惜在歷代影巖上涂鴉來讓村民注意自己。只有真正孤獨(dú)過的人,才會越發(fā)珍視與伙伴之間的友誼。鳴人便是最好的例子,為了自己的伙伴,為了村子,他不惜一切,甚至不惜以自己的生命為代價(jià)?催^火影,再看桑地亞尋在海上孤零零地大聲自言自語,便更能體會到老人內(nèi)心的失落。

  但老人即使面對心中的孤單,也仍舊堅(jiān)持地拖死了大馬林魚,但他被孤獨(dú)包裹的心絕不會好受。

關(guān)于孤獨(dú)的作文2

  孤獨(dú)和喧囂都難以忍受,如果一定要忍受,我寧可選擇孤獨(dú)!}記

  孤獨(dú)對于我來說是一種理想的狀態(tài)。十五、六歲的我們大都喜歡集體生活,害怕所謂的孤獨(dú),也不敢直面它。但是比起孤獨(dú),我更害怕的是被集體的喧囂弄得面目全非,在集體的喧囂中迷失自我。

  我寧可孤獨(dú),也不愿將就。不愿自己去管連當(dāng)事人都不以為然的事;不愿去和三觀不合的人爭論,去迎合自己不喜歡的人和事;更不愿因?yàn)閯e人的`事而影響自己的情緒,所以我選擇遠(yuǎn)離。

  在作出選擇時(shí),我猶豫了。我擔(dān)心自己已習(xí)慣三五成群的生活,適應(yīng)不了獨(dú)行。這時(shí),我想起前不久在一本書看到的一段話:“也許有時(shí)我們只看到了放棄的痛苦,而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大痛苦,所以我們要學(xué)會放棄!蔽疫x擇放棄喧囂,選擇寧靜,選擇專屬自己的孤獨(dú)。

  我們這個(gè)年紀(jì)的孤獨(dú),不過就是你做什么事都獨(dú)自一人。但我個(gè)人認(rèn)為:只要內(nèi)心豐盈,生活充實(shí),那怕在別人眼中你是孤獨(dú)的;那怕只身一人,也不會覺得孤獨(dú)。

  孤獨(dú)能使人處于一個(gè)清醒的狀態(tài),你能夠靜下來,清晰地聆聽到來自內(nèi)心深處的呢喃;清醒地知道自己所想要的生活。

  孤獨(dú)并不可怕,可怕的是你不懂得怎樣去面對。正處于初三的我,更要學(xué)會忍受孤獨(dú),因?yàn)闆]有人會為了我的未來買單。我要么勇往直前,要么爛在社會最底層的泥淖里。

關(guān)于孤獨(dú)的作文3

  高中生活,不只給我?guī)戳诵碌臋C(jī)遇,新的機(jī)會,更是給了我陌生,孤獨(dú)。我,猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟,沒有燈塔的指引,也沒有其它小舟的'陪伴,我是那樣寂寞,那么孤獨(dú)。

  自從來到了高中,在小學(xué)有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學(xué)們不愿接近我,冷落我,漠視我。孤獨(dú),如病毒般,鬼魅般席卷著我的全身,每一天都在糾纏著我。但,那一天的體育課,卻為我驅(qū)散了孤獨(dú),給予了我溫暖,給我?guī)砹耸锕狻?/p>

  這一天的體育課,小學(xué)時(shí)的歡快之情被孤獨(dú)吞噬得蕩然無存,一想起同學(xué)的冷漠,苦澀便充滿了心中!八!”我打了個(gè)冷顫,已是寒冬,心與軀體同步的冷。我長長地嘆了口氣,似乎在宣泄著心中的孤獨(dú)。馬上開始跑步了,心緒又回到了操場上。

  “跑步——走!”這是老師的命令,同學(xué)們二話不說,立刻開始跑步。我雖心里仍是不適意,但老師的話還是要聽的。便邁開了雙腿,開始跑步。跑了幾步后,突然感覺腳下有著不明物體,硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感,“咚”的一聲,我摔倒了。疼!心里只有著這一個(gè)字。接下來的事令我始料未及。一個(gè)個(gè)平時(shí)看似對我很冷漠的同學(xué)都圍了上來。這是干什么,來嘲諷我嗎?心里苦澀地想。很快,我聽到了一聲:“你沒事吧,疼狀不疼?”一位同學(xué)問道。隨后,又是幾聲問候,“我來扶你起來吧!”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手,伸到了我面前。孤獨(dú),不適意之感頓時(shí)灰飛煙滅,一絲的溫暖流進(jìn)了我的心田,熔化了寒冰,驅(qū)散了一切寒冷……

  如令,廣闊無垠的大海上,我驅(qū)散了孤獨(dú)的述霧,寂寞的黑暗,迎來了名曰“友誼”的光輝,這光指引著我,走向更遠(yuǎn)的前方……

關(guān)于孤獨(dú)的作文4

  中秋團(tuán)圓之夜,有多少人還在漂泊遠(yuǎn)方,像這樣的夜晚和我一樣寂靜在月光下孤獨(dú)漫步在校園中。走在這安詳?shù)男〉,感受涼風(fēng)拂過湖面,聆聽自然之音,看羞澀之月,在夜晚的路燈下這一刻也格外靜謐。

  佇立遐思一會,不知覺中,晶瑩銀光的月亮離開了云層,用她那清閔攬人心魄流光,揮灑在人們溫暖的心田,一路走來,現(xiàn)在可否原路走回,還是一直向前一直向前,可最終還會到達(dá)10#118,路上的風(fēng)景總比路邊的情呂遜色。

  縷縷月光憑闌意,絲絲寂寞滑心澗。中秋迷離的夜,傷落了誰的家又是誰的心,是誰在紅塵岸口停了又返,卻在夜里輕輕撫摸已沒有感覺的傷口,遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。故鄉(xiāng),落寞的心依然默默的守候在你的身旁,多少個(gè)中秋流逝,依然守著那個(gè)身影。

  花無言,月無缺,梧桐殘葉宛秋色。你為何走的如此堅(jiān)決,在這孤獨(dú)深夜里我靜候在慘淡的月光下,回憶你的話語,靜思在每一個(gè)角落上的.鎖事,于是我?guī)е慌陆^望的希望追隨著你遺留的足跡,千里,萬里——-。往前的路慢慢探索可后面的路雜草重生,一個(gè)人,終于,終于迷失了方向,回頭遙看萬重的山,順?biāo)恢,是否可到達(dá)故鄉(xiāng)的岸口,找回那個(gè)自己家,一起的回憶。

  淚眼問月月不語,問自己,才知道眼淚是一種孤獨(dú)更是一種deep孤獨(dú)。

  依樣平常,依然平凡!原來追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落,明月當(dāng)照,只有這樣的夜晚才使我不勝姝言,就這樣的走,就這樣的看……

  情如流水,家似紅塵,自在紅塵落誰家,流水已伊筱。

關(guān)于孤獨(dú)的作文5

  孤獨(dú)就像一場濃墨重彩的戲,戛然而止的時(shí)候,黑色的帷幕被拉上,放眼四周,觀眾席上只剩自己一人,一切都落幕了,孤獨(dú)也美麗的落幕。

  ——題記

  雨天,孤獨(dú)也美麗雨淅淅瀝瀝地下著,我坐在沙發(fā)上,聚精會神地閱讀著這本書,茶杯里飄起朦朧的細(xì)絲。我揉了揉疲憊的眼睛,走向陽臺,風(fēng)帶

  著清涼的香氣迎面拂過。星和月安靜地離去,天空也安靜地流淚;遠(yuǎn)方的建筑物模糊不清,霓虹燈照射在這些建筑物上,有種說不出的唯美,突然發(fā)覺近視原來也有好處;這里就像是銀河里的彼岸,彼岸中間隔著銀河,遠(yuǎn)方朦朧著黑夜的寧靜,這里的耀眼刺痛了我的眼,燈光下的路面被洗刷得很干凈,人們急急忙忙地趕著回家。

  沒有人去理會這雨天,孤獨(dú)的,美麗的。

  陰天,孤獨(dú)也美麗

  早晨總是冰冰涼涼的,在街上,天空窩在暖綿綿的棉被上,風(fēng)嘹咧的吹著,冬季的陰天總是最安靜的,人們往往趕向溫暖的地方,我呼了一口氣,走進(jìn)面包屋,溫暖的空氣融化了我冰冷的身心,美妙的旋律驅(qū)走了朦朧的睡意。我買了三文治和咖啡味的奶茶,坐在最角落的位置,看著櫥窗外的'人們,冷漠干脆的走過,喝了一口奶茶,微微發(fā)苦,卻齒頰留香。瞟向前方時(shí),一個(gè)畫面吸引了我,兩個(gè)女生手拉著手,一起挑選著食品。淚水不禁濕潤了眼睛。曾經(jīng),我和她也那樣手拉手的去挑選食品,開心時(shí),一起瘋;傷心時(shí),一起躺在草地上,任草兒刺得背上生生地疼。抬頭眺望,沒有人去

  理會這陰天,孤獨(dú)的,美麗的。

  孤獨(dú)是生長在無人涉足的幽谷中的花朵,耐得住寂寞也守得住繁華,兀自盛開,繼而凋謝,它們并不是沒有眼淚,只是都流在了沒人看見的地方。孤獨(dú)也美麗的凋零。

關(guān)于孤獨(dú)的作文6

  關(guān)于孤獨(dú),我想說:孤獨(dú)其實(shí)并不可怕,可怕的是你永遠(yuǎn)孤獨(dú)。

  爸爸媽媽工作非常忙,從小學(xué)開始,就一個(gè)人走路回家,回到家后,一個(gè)人看電視,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人睡覺,別人問我:你一個(gè)人不會害怕嗎?當(dāng)然會,但是習(xí)慣了一個(gè)人的生活,也漸漸的不去害怕了。

  我總是把娃娃都放在床頭,因?yàn)樗鼈兛梢詭臀叶冗^這漆黑的夜晚,我會一個(gè)人會自言自語,和自己講話的時(shí)候就問問自己:我孤獨(dú)嗎?

  上了初中后,每天需要上晚自習(xí),晚上回家時(shí),一個(gè)人走夜路回家,一路上非常多孤獨(dú)的人、事,有時(shí)看到清潔工人忙累了一天靠在電線桿上睡著了,有時(shí)看到在路邊的人在等待著公共汽車的到來,有時(shí)也會看到一些殘疾人士裹著一身破爛的被子在寒風(fēng)中睡去,他們都是為自己的生活而忙碌,我們應(yīng)該尊重這些平凡的生活。

  原來,孤獨(dú)也是會被溫暖消滅的,又走過那條路,清潔工人的愛人來接她回家,看她那溫暖的.笑容,頓時(shí)感到內(nèi)心的溫暖;路邊等待公共汽車的人,旁邊都會有一兩個(gè)能說心里話的朋友;那些殘疾人士只能靠討飯維持生活的人,當(dāng)有人獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖時(shí),瞧他的眼睛,都能看出一絲溫暖。

  而對于我來說,旁邊還是有很多暖心的事,我有什么難處,爸爸媽媽朋友們都是第一個(gè)出現(xiàn)在我面前,我們不必去質(zhì)疑孤獨(dú),尊重每一件事,尊重每一個(gè)人,尊重每一個(gè)生活方式!

關(guān)于孤獨(dú)的作文7

  孤獨(dú)是一種無形卻又刻骨銘心的痛。

  人們常把安靜誤認(rèn)為是孤獨(dú)。其實(shí)不然,安靜的人往往有坦蕩的胸懷和樂觀的態(tài)度。而愈是孤獨(dú)的人,愈害怕寂寞,便用熱情來偽裝自己,讓自己擁有很多朋友,在忙碌的快樂中麻痹那顆孤獨(dú)的心。然而,人群散盡,你就會發(fā)現(xiàn)他形單影孤。

  孤獨(dú)到底是什么?它是燈火闌珊處獨(dú)舞的凄美,是眾叛親離后痛楚的絕望,是強(qiáng)迫自己要堅(jiān)強(qiáng)的無奈,是黑夜里看星星被風(fēng)吹落的惆悵……有人把它編成了一支歌,每一次的彈唱,都會打亂內(nèi)心的平靜,也有人把它釀成了一壺酒,烈性十足,帶著辛辣與苦澀。

  我始終不愿提起兒時(shí)的記憶。如同曾被囚禁在冰海里的人魚,對寒冷有著刻骨銘心的恐懼。很小的時(shí)候,我就對布娃娃講話。上了小學(xué),我仍不喜歡與別人一起玩,其他的孩子也都疏遠(yuǎn)我這個(gè)怪僻的.小孩。我就這樣默默地品著孤獨(dú)的滋味。后來,我漸漸變得開朗,會講很多笑話,能和大家一起做游戲?僧(dāng)我安靜下來時(shí),孤獨(dú)又一絲一縷地填滿了我的腦海。

  翻開一年前的日記,有一頁只寫了一首詩:“我嘗試去關(guān)心/但別人總露出警惕的目光/于是我變得敏感/我努力去理解別人/但為何總觸摸到一顆冰涼的心/我希望我能迎接所有的風(fēng)雨/可我卻遭到不屑的目光/于是我放棄了追求/我真誠地去走近每一個(gè)人/可誰也不愿負(fù)出一點(diǎn)點(diǎn)/于是/我選擇了自私”。

  成長,真的是一次墮落嗎?

  當(dāng)人們看到有人臉上掛著微笑時(shí),誰能知曉他的內(nèi)心已被冰雪覆蓋?當(dāng)人們知道有陽光的地方春暖花開時(shí),是否有人發(fā)覺陰冷的地方寂寞野草般瘋狂滋長?當(dāng)我們?yōu)樯钤诤诎抵械娜吮硎就闀r(shí),有誰看到有人在陽光下凍僵?孤獨(dú)是一層能

關(guān)于孤獨(dú)的作文8

  沒有相當(dāng)程度的孤獨(dú)是不可能有內(nèi)心的平和!灞救A

  在這個(gè)世界上我們要么選擇孤獨(dú)要么便是庸俗。人人都厭惡了這個(gè)紛擾,人人卻都脫離不了這社會。逃避無用,既然我們不得不在其中,那就保持內(nèi)心的平和。

  每個(gè)人都在喊叫每個(gè)人都在哭訴內(nèi)心的孤獨(dú),難能的是學(xué)會享受孤獨(dú),享受孤獨(dú)帶給你的靜謐并且讓你有一個(gè)個(gè)人的空間去思考去感受生活帶給你的'美妙與不可思議。然而保持孤獨(dú)亦并不是封鎖自我,隔絕外界,只要你能夠在一星期或者一個(gè)月內(nèi)有那么一段時(shí)間能夠靜下心來仔細(xì)體味內(nèi)心的孤獨(dú)和對外界的感知,讓自己能夠得到一個(gè)喘息的時(shí)間而不是永遠(yuǎn)在為生存奔波。也許這會讓你明白,除了眼前的茍且和詩與遠(yuǎn)方,還有第三種選擇。

  在這個(gè)時(shí)代每個(gè)人大聲說話,每個(gè)人爭分奪秒。我們用最快的速度站上高度,卻在瞬間失去態(tài)度;當(dāng)喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴,我們早已忘記謙謙之道才是君子之道。這個(gè)世界需要的又是什么呢?當(dāng)別人喧囂時(shí)你能否保持平靜,當(dāng)別人沉默時(shí),你能否勇于發(fā)聲。

  有人說想做一道光,照亮他人,確實(shí)夠偉大,只是他是否想過他能否成為太陽般的恒星,行修與心,忍受孤獨(dú)……人嘛,避無可免的庸俗,但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學(xué)不會品嘗孤獨(dú)帶給你的特別味道,我想你很難能夠保持內(nèi)心波瀾不驚。有時(shí)我也在想孤獨(dú)的味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖,心胃,但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。

  這個(gè)世界上沒有不能分享的秘密,唯有孤獨(dú)只能藏匿于心底,他是不是秘密的秘密,他是不能交流的交流。

關(guān)于孤獨(dú)的作文9

  孤獨(dú)是一幅凄美絕倫的圖畫!在慷懶的午后,陽光流淌,春意泛濫,曬一個(gè)暖暖的日光浴,晾曬出一次相思成疾。淚珠在紙上暈染,指尖作筆,勾勒一幅思遠(yuǎn)人的水墨圖,孤獨(dú)是這幅圖的主題。透過或淡或濃的墨跡,看到往日的歡笑,已變成永久的回憶,如一張發(fā)黃的舊照片。東風(fēng)無力,卻吹得紅顏今不如昨,日子一天一天重復(fù),紅顏一天一天老去,守著鏡中的自己,獨(dú)自悲戚……

  孤獨(dú)是沉淀寂寞的酒杯!無數(shù)次的午夜夢回,淚濕香巾,輾轉(zhuǎn)反側(cè),于是披上外套,斟上滿滿的一杯,第一次感覺到有黑夜真是太好了,幾縷路燈的光幽幽地照在透明的玻璃杯上,反射出一絲清冷和哀怨,任這咸酸苦辣的滋味,從嘴唇一直漫延到內(nèi)心深處,任這份灼熱,燒痛滿腹的心酸和悲苦。黑暗中,有誰能幫你拭去眼角的淚水?又有誰能聆聽到你心碎的.嘆息?西出陽關(guān)之后,無處寄書信,也無處寄相思。漫長的,是歲月,比歲月更漫長的,是離情!穿越千年的尋覓,舊夢依稀……

  孤獨(dú)是熱鬧人潮中的一抹苦笑!在車水馬龍的街頭,看車流如織,看匆匆過客每一張耐人尋味的臉孔:微笑、憂傷、沉思、深情!流動的生命,演繹著精彩的人生;在鄉(xiāng)下田間,看老農(nóng)汗滴禾下土的滄桑,看彎彎的脊梁書寫著的無奈;來到網(wǎng)海,看忽明忽暗的頭象,在燈紅酒綠的夜色中,揮灑自如,用詩情畫意粉飾青春,在這個(gè)無聲卻有情的世界里,每時(shí)每刻都有感動誕生!常常在這樣的環(huán)境中,忘了自己身處何地,任思緒帶著靈魂去漂泊,音樂彌漫在整個(gè)房間,包容著太多的感慨和孤獨(dú),如泣如訴的音樂,讓你回憶起往事千頭萬緒,撩撥你脆弱的神經(jīng),麻醉你紛亂的情感,欲哭無淚……

  今夜無眠,只有孤獨(dú)可以享受……

關(guān)于孤獨(dú)的作文10

  上次老師把我叫出去談話,他說我不愛說話,我說是,他要我多和別人交流。我想這個(gè)可能有點(diǎn)難。我性格內(nèi)向,不喜歡主動和別人說話,不喜歡去交朋友,我覺得交朋友是一件很麻煩的事。所以就有人說我高冷,我只能笑笑。

  之前看他們都有人和他們聊天打鬧,是有一點(diǎn)羨慕的。到現(xiàn)在頂多看一眼然后低頭干自己的事,羨慕個(gè)球啊,也沒什么羨慕的。

  高一剛開學(xué),認(rèn)識了同桌,現(xiàn)在坐我前面。一開始覺得她挺好的,但相處久了,感覺也不過如此。最受不了的是她和我說話的時(shí)候說著說著就突然和別人說話了。讓我很尷尬,我不喜歡這樣,所以還是一個(gè)人比較好。

  感謝愿意看到最后的你,愿你被這世界溫柔以待。

  在現(xiàn)實(shí)世界中,幾乎沒有人和我說話?赡苤挥挟(dāng)他們記起我的`時(shí)候,記起有我這個(gè)人的時(shí)候才會和我說兩句。在教室的時(shí)候大多數(shù)都是我一個(gè)人在寫寫畫畫,累了就睡覺,沒有人和我說話。其實(shí)也習(xí)慣了,孤不孤獨(dú)也沒有那么重要了。

  初三的時(shí)候,和一個(gè)玩得比較好的朋友沒有了聯(lián)系。她應(yīng)該算我第一個(gè)承認(rèn)的朋友吧。我們是初二的時(shí)候一次偶然換座位認(rèn)識的,她成了我同桌,然后就漸漸熟起來了。整個(gè)初二都和她混在一起。直到初三,我換了座位,一開始是會一起玩的,后來她開始補(bǔ)課,我們就沒有說話了。她有了新的同桌新的圈子,每天和她們說說笑笑還和我炫耀。我呢,一個(gè)人了。

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