遺憾從未缺席作文(薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的遺憾從未缺席作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺憾從未缺席作文1
一聲哨響，比賽結(jié)束。我無力坐在地上，看著我們曾無數(shù)次運球的球場，我的內(nèi)心幾乎崩潰。八比七，號稱年段最強的一班輸給了二班，我們只得到第四名，我此時感到十分自責�；厥妆荣�，那粒進球仍難以從我的記憶中抹去。
常規(guī)時間我們打得還算順利，盡管防守就如一盤散沙，但依靠進攻優(yōu)勢我們還是把比賽拖到七平。剛剛闌尾炎出院的我不能上場，只能干站在板凳席當教練。加時賽，先進球者獲勝，雙方一直沒能取得進展。在關鍵時刻，副隊長兩次遠投失手，我們隊開始急躁，防守也不上心，最后，二班的小林澤用一個空位上籃終結(jié)了比賽。
回家時，我的心里滿是沮喪和氣惱，冷靜下來后，我反思出了問題：球隊訓練少，我也需提升技術。
在疫情期間，我每天下午都會在蒼南中學籃球場里泡上兩三個小時。不練什么花里胡哨的.野球技術，我只練投籃和運球。針對我最薄弱的罰球，我更是加強了練習，兩個小時中就有一個小時，站在罰球線的中心，雙手放低，隨后猛地一推，將球拋向籃筐。一次練習下來，大約投了一兩百個球，一直練到肌肉疼痛，指尖抽筋，手腕麻痹，方才休息一分鐘。為了形成肌肉記憶，我每次都會在休息時做手型“三個九十度”動作。
休息之后，我開始練全場快攻演練，每次演練要分別用左、右手完成三個過人動作和一個上籃后才算結(jié)束。五次的快攻訓練，休息十分鐘。休息時我繼續(xù)練運球，五花八門：胯下運球；背后運球；交叉運球；八字運球……或是將它們連組起來。練到球手融為一體時，就去練各種定點投籃和運球后投籃。一直到了五點半、六點鐘時，才戀戀不舍地離開球場。要說我不累嗎？我打完球滿身滴汗，身體就像沒了知覺一樣不受我控制�？墒俏覐膩頉]有停歇過，心里只想著那些比賽，那個進球。
開學之后，球隊隊員們又回到了我的身邊。葉錦軒：遺憾，從未缺席風刷刷地吹著，拉起了散落一地的落葉，而教室里……
“�！！鄙险n了，老師抱著大把試卷走進了教室。同學們在下面交頭接耳。
“我肯定能考好。”
“不一定噢�！�
“你肯定比不上我……”
只見老師偷偷瞄了我一眼。我心想：不好，肯定大事不妙。
“上周五我們考試了，現(xiàn)在我來報一下分數(shù)，99……97……錦軒，得一百分。”聽到這，我心中的那塊石頭終于落下了，我興高采烈地拿了試卷，我突然感覺自己真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
可就在我欣賞那滿試卷的“紅鉤”時，突然發(fā)現(xiàn)了一個不為人知的小地方，我竟然把最終得數(shù)18。5寫成了1。85，這是個計算錯誤，我媽肯定饒不了我！
我感覺心里出現(xiàn)了兩個不同的我，一個頭上頂著光環(huán)，一個頭上有兩個惡魔角，拿著一個小叉子，長著尖尾巴，正在說：“不要告訴老師，偷偷改過來就好，反正下次一定不會錯。另一個說：“不會，一定要告訴老師，不然考試有什么意義，不就是為了發(fā)現(xiàn)錯誤，解決錯誤嗎？”說著他倆就動起了手。
但邪惡始終戰(zhàn)勝不了正義，我上臺跟老師說明了情況，把分數(shù)改了過來，這樣看，這分數(shù)才踏實！
雖然這次沒上一百，但我會繼續(xù)努力，爭取拿一個踏踏實實的一百。
誠信，從未缺席！
遺憾從未缺席作文2
遺憾，可能是一件想完成而未完成的事，可能是一次同學之間的誤會，可能是一句未出口的話，也可能是老師與同學之間的代溝。在我們的成長中，遺憾，從未缺席。
一次考試，試卷發(fā)下來后，我奮筆疾書，猶如一位勇士砍殺著那源源不斷涌來的敵人。沒一會兒，敵人紛紛倒下，勇士開始檢查有沒有裝死的敵人。勇士十分認真，因為萬一有一位敵人蒙混過關，其后果不堪設想�！靶∽�，別給我裝死�。〔蝗晃揖鸵姽砹��！薄坝率俊边厵z查邊道�！岸！！�，啊，收卷鈴響了，要鳴金收“卷”了！勇士還是不放心，用最后一瞬間的時間把敵人再次掃視了一遍。應該萬無一失！試卷改完發(fā)下來后，��！��！��！居然有一個敵人漏過啊！真的見鬼了！不然我就是滿分了！
與滿分失之交臂，這，是一種遺憾。
“走！打籃球去！”球迷的球癮又發(fā)了。哎！只能跟著他們?nèi)ゴ蚧@球了。“來來來！打籃球的過來！”陸球迷又在班里大喊大叫�！靶贞懙模阆氪蚯虻脑�，就在私下說，免得老師聽到了，我們又不能打了�！蔽业亩诼晞偮洌蠋熅瓦M班了。看樣子，我們的話還是被老師聽到了。哎！又不能去打籃球了！
向往的事情不能做，這，也是一種遺憾！
一個星期一的`上午，我又要訓練升旗儀式的護旗隊，于是我讓同學幫我把籃球帶回班里，但沒有把書包帶上去。一切準備好了，我開始訓練那些升旗的值日生。�。∵@次訓練得比較快，早讀課剛下，就訓練完了。我可以回班上課啦！我伸了伸懶腰，背起書包開始向班里走。
剛到班里，老師，您就質(zhì)問我：“你為什么現(xiàn)在才到班？你知不知道已經(jīng)上課了？你遲到了，你知道嗎……”您這段話真是“口水直噴三千尺，疑似傾盆飛雨來”��！瀑布一樣的批評把我噴了個半死，嚇得我不知所措，完全不知道自己做錯了什么，更不知道我現(xiàn)在應該做什么。“老師，他是剛剛訓練了護旗隊的�！蔽叶ňσ豢矗瓉硎俏业蔫F哥們兒看不下去了，在幫我說話�！芭�！好，那你上位吧！”您的語氣總算柔和起來，我當時心中有怨氣，但還是上位學習了。
為學校工作卻被老師誤解，這，又是一種遺憾！
在成長的路上，或多或少，都會有一些遺憾，哪怕是植物也會遇上。
一棵茂盛的大樹，長得再怎么好，樹干也會有干裂的地方，也會有一些小小的蟲洞；一根長長的竹子，長得再怎么粗壯，也會有一些灰色的斑點，有些美中不足的地方。大自然的萬物，都不是十全十美的，正如“金無足赤，人無完人”那樣。面對遺憾，我們要從中吸取教訓，得到啟發(fā)，讓那些不愉快的經(jīng)歷成為我們的腳下石階。
從考試中，我學會了認真仔細；從打籃球這件事中，我知道了做事要冷靜、不要過于急躁；在老師批評我的那件事中，我明白了老師對我們的關心。
在我的生活中，遺憾，從未缺席，最后，它們都將成為我前行的動力。
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