我的拿手好戲作文(精選)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲作文1
每個人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個龍蝦池，每到過節(jié)日時，奶奶就會做很多的飯菜來慶祝節(jié)日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過節(jié)時，我就會跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動作是那么嫻熟，我看著看著，自然就學(xué)會了。
有一次爺爺過生日，又要準(zhǔn)備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個大大的驚喜，我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過望。下午，我準(zhǔn)備好捉龍蝦的工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著水池滑了下去，生怕驚動龍蝦。站在原地不敢動，認(rèn)真觀察著水池的動靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長又細(xì)，它還高高舉著兩個大鉗子，那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的將軍，好像要統(tǒng)治整個龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動，雙手慢慢靠近龍蝦的.頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時，一只青蛙跳了過去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續(xù)搜索目標(biāo)，整個水池的龍蝦受了驚嚇半天沒有動靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報信了？我有點泄氣。真是"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"過了一會兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應(yīng)該是缺少戰(zhàn)斗經(jīng)驗，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽。這次我可要更加小心，千萬不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負(fù)隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會給他反撲的機(jī)會，迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當(dāng)作響。我終于松了一口氣，內(nèi)心無比自豪。
接著，我又繼續(xù)投入"戰(zhàn)斗"。一個，五個，十五個，二十個……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過這次捉龍蝦，我明白了一個道理:當(dāng)你在做一件事時，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來繼續(xù)堅持，這件事就會做好。
我的拿手好戲作文2
古箏，是中國傳統(tǒng)樂器之一。有近兩千五百年歷史。而這個傳統(tǒng)樂器，便是我的拿手好戲啦！
在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉(zhuǎn)涼，我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過一個個名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂宜；報考等級：九級，狀態(tài)：通過。在那一瞬間，我會想到了從前。
那一天，我和媽媽在房屋中聽歌，只聽耳中傳出古箏的聲音：那樂聲丁冬冬的泉水潺潺流過；那樂聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂聲猶如深深幽谷，深不見底；那樂聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。
聽到如此美妙之樂聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂，三日不知肉味。
當(dāng)我問媽媽：“那是什么樂器呀？”媽媽看看播放音樂的手機(jī)，又望了望我說：“那是古箏啊。”在我不斷地央求下，媽媽終于同意我去古箏。
然而，古箏并沒有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天，我們同一班中的人，沒有一人可以真正找出準(zhǔn)確的音的。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個小時地苦練，只是練習(xí)那幾個簡簡單單的音。三周后，我已經(jīng)可以準(zhǔn)確無誤地找出正確的音來�？蛇@不是我學(xué)古箏最大的難點——在八級時，我第一接觸到“轉(zhuǎn)調(diào)”，調(diào)音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無處下口。后來，我就日日苦練，才能勉強(qiáng)地找到準(zhǔn)確音來。
就在學(xué)習(xí)最困難的那年，我還經(jīng)歷了一場比賽。我上臺，因為不會彈八級的曲子，只能拿出我七級拿手曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》，比賽前我準(zhǔn)備了很久。
可是，當(dāng)主持人，呼喚我上臺時，我緊張的竟然臨時忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。
考九級時，我比賽曲目是《井岡山上太陽紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場的前一秒，我想起了那一場比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的'手猶如歡快的精靈，飛速地在各個音區(qū)跳動，一個個音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到連評委老師都聽得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境。心里異常激動。
當(dāng)我從音樂的境界中走出來的時候，情不自禁地流出激動的淚花。我對媽媽說：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說：“太好了！今晚請你大餐！”
這就是我的拿手好戲——古箏！
我的拿手好戲作文3
除夕那天，媽媽滿懷期待的說：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請你當(dāng)我的助手。”我沉思片刻爽快的答應(yīng)了。因為對于廚藝，我情有獨鐘，而且還是會那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，去腥味，過濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的'工藝了。在媽媽鼓勵的眼神下，我出場了。開火!熱鍋!油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演�；椎谷�!此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水�？煲炝耍翼樖帜闷疱伇�，上下抖動翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最后還要加一點辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊!我的第一道菜終于上來了。我拿起筷嘗一口，樂滋滋的味道比花甲還美。
接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于又可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時我瞅準(zhǔn)時機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠說道：“誰說現(xiàn)在的孩子只學(xué)知識，光有文化不夠用�！闭Z氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過這次的動手做菜，我十分開心。也體會到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情，成功就會向你靠近。
我的拿手好戲作文4
除夕那天，媽媽滿懷期待的說：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請你當(dāng)我的助手�！蔽页了计趟斓拇饝�(yīng)了。因為對于廚藝，我情有獨鐘，并且還是會那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，去腥味，過濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時，就能夠關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵的眼神下，我出場了。開火！熱鍋！油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演。花甲倒入！此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水。快要熟了，我順手拿起鍋柄，上下抖動翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的.。
出鍋了，最終還要加一點辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味�。∥业牡谝坏啦俗罱K上來了。我拿起筷嘗一口，樂滋滋的味道比花甲還美。
之后，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。最終又能夠開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦！連善長烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時我瞅準(zhǔn)時機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠說道：“誰說此刻的孩子只學(xué)知識，光有文化不夠用�！闭Z氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
經(jīng)過這次的動手做菜，我十分開心。也體會到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情，成功就會向你靠近。
我的拿手好戲作文5
自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養(yǎng)，該是一件多幸福的事！而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。
從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學(xué)習(xí)跳舞。剛開始練習(xí)的時候，每節(jié)課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是，就這樣堅持了幾個學(xué)期，我可以登臺表演了。
經(jīng)過幾次群舞的鍛煉后，我漸漸有了一些舞臺經(jīng)驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習(xí)。
比賽如期而至，我的手心里攥滿了汗，畢竟高手如云，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終于，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽�！陛喌轿疑蠄隽�。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我仿佛進(jìn)入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地里，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節(jié)奏，我仿佛在尋找避雨的地方，旋轉(zhuǎn)、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又回歸平靜如水，縈繞在人心頭，最后我以一個完美的轉(zhuǎn)身，結(jié)束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……
那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經(jīng)成了我的`習(xí)慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。
在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢于創(chuàng)新，勤于苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現(xiàn)自我價值，讓快樂常伴。同學(xué)們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩！
我的拿手好戲作文6
屋內(nèi)琴聲悠揚，時而沉沉凄涼，時而激越昂揚。一曲臨終，裊裊余音，令人沉醉，委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個周末，我都會背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……
我從五歲就開始學(xué)小提琴，現(xiàn)在有六年多了，琴也隨著年齡的增長也換了至少五把�，F(xiàn)在陪伴我的，是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物，對我來說很珍貴，我很喜歡。這把琴，音色柔美渾厚，上面被汗水雕出的點點黃斑，敘述著它陪伴我每天的練琴時光，優(yōu)美的弧線使其共鳴良好，發(fā)音洪亮，用手輕拂，似乎就能感覺到它的喜怒哀樂。
學(xué)小提琴，那可不是一件容易事。因為長時間在琴弦上摩擦，我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭，左手食指指根也被磨出了水泡，有老師和媽媽的鼓勵，就是這樣，也沒能影響我好好練琴的.決心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁�！�。
《梁�！房梢哉f是小提琴的代表，許多人開始接觸小提琴就是因為這首人人皆知的名曲。我初學(xué)時，也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而，從最初枯燥的音階練習(xí)，到后來的每一首國內(nèi)外曲子，從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會覺得少了點什么，一直堅持到現(xiàn)在，媽媽經(jīng)常鼓勵我，跟我說：“將來的我一定會感謝現(xiàn)在堅持的我。”
《梁�！返碾y點在于——長而復(fù)雜！當(dāng)我開始練這首曲子的時候，抑郁到說不出話。他的譜子有整整七頁��！還要背過！天哪！要知道，單首曲子四五頁已經(jīng)足夠長了！我也想過放棄，但學(xué)了這么多年，放棄的話太可惜了。于是，有老師和媽媽的鼓勵，我發(fā)奮苦練，通過一個多月的時間，終于練出成效了，當(dāng)我聽到從自己手中流出的音符，激動不已。宛轉(zhuǎn)悠揚的琴聲回蕩在房間得每一個角落，梁山伯與祝英臺仿佛就在我眼前，祝英臺女扮男裝，遇見了書生梁山伯，兩人的感情深似海，又不得不分離，最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來，多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時，我也會更加努力，把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長，只怕心懶，琴路漫漫，長夜無邊。我一定會讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀，更加完美。
我的拿手好戲作文7
一條，一條，又一條……魚兒拍打著尾巴，映襯著我歡喜的臉……
我的老家離富春江很近，每天早晨，我都能看到有人來江邊垂釣。我十分感興趣，就和我的“釣魚之神”——爺爺，學(xué)起了釣魚。幾個月的學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)技術(shù)十分嫻熟，爺爺都夸我快要趕上他的水平了。
一個微涼的清晨，爺爺又帶我去釣魚。早上晨霧繚繞，四周灰蒙蒙的，太陽都還未升起。我們來到一條平靜的小河邊，周圍十分安靜，只有幾只鳥兒時不時叫幾聲。我們仿佛處于一個被迷霧包圍的神秘世界，河水平靜得似乎不再流動。在正式釣魚之前，我們做了大量準(zhǔn)備，爺爺找了好幾個地方，終于找到這塊“風(fēng)水寶地”，并用釣竿檢查水深是否合適、水底是否有可能勾住魚鉤的石頭，還灑了幾把米以吸引魚兒。爺爺把支架支好，漁竿裝好，拌了餌料，準(zhǔn)備工作完成后，我們開始釣起魚來。
不一會兒，遠(yuǎn)處山頂上的天空被染紅了�！疤柹穑~兒要吃早餐了。”爺爺握緊漁竿。我們不再說話，全神貫注地盯著浮標(biāo)。釣魚講究“以靜制動”，只有安靜等待，集中注意力，才能釣上在水中游動的魚。
在太陽放出自己的第一縷光芒時，我的浮標(biāo)一沉，憑著我豐富的經(jīng)驗，有魚上鉤了！我迅速提起漁竿，生怕在一瞬間，魚兒脫離魚鉤，重新落回水中。真不錯！一條銀白色的魚掛在鉤子上，陽光給它鍍上一層金邊，連它身上的水珠都像金子一樣閃閃發(fā)光。“有了！有了！”我激動地吶喊。小鳥飛起來了，小蟲醒過來了，小花和小草都抬起頭來，萬物似乎聽到某種召喚，紛紛蘇醒，迎接新的一天。河里的魚餓了，都游上來覓食。我們桶里的魚越來越多，我倆都快忙不過來了。
“哈！一條大的！”漁竿傳來的強(qiáng)烈震動使我猛得提起漁竿，但怎么也提不動。好強(qiáng)的`拉力！我的漁竿都彎了，差點兒掉下水去。一大塊白色在水面上翻了個身，好大一條！爺爺激動得語無倫次，趕忙和我一起緊緊抓住漁竿。等魚掙扎得筋疲力盡之時，我們把它拖到一片低矮的岸邊，爺爺小心地走下去，把大魚提起。我拎著這條大魚，臉上掛著自豪的笑容。
釣魚是我的拿手好戲，我“釣魚能手”的稱號可是名不虛傳的！
我的拿手好戲作文8
“提劍風(fēng)雷動”是唐朝著名詩人盧綸的一句詩，這五個字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個擊劍小白成長為專業(yè)班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對我的吸力也越來越大。
為了提高擊劍水平，我非常努力。不論刮風(fēng)下雨，只要一有空，我就會讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時候，我也會抽時間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動作。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也經(jīng)歷過挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項絕活，我便會充滿力量與希望，再次走向訓(xùn)練場，沖向?qū)κ�，開始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人，我贏得了一場又一場比賽的勝利。終于，見證成果的時候到了，我迎來了一場由新希望集團(tuán)組織的比賽。只要贏了，就會成為小代言人。
比賽開始了，選手們都用盡全力，準(zhǔn)備拼個你死我活，我也如此。我拼命地打，運用所有學(xué)過的知識，終于升入了總決賽。
總決賽前，我特意去看了看對手的名字，一看就笑起來了――這不是我原來的手下敗將嗎？
總決賽開始了。
前幾劍我用盡全力想測試一下對手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來一樣，太弱了，根本不是我的對手。于是便放慢了速度，放松打起來。
誰知我太輕敵了，接下來幾劍他拼盡全力認(rèn)真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點接受不了這個比分，感覺有些慌了神。
還好在這個時候，我想起了教練平時說的就算在落后的時候也絕不能放棄，要穩(wěn)住，控制好情緒。于是我開始倒追比分。
終于我們打到了9：9，就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)回想剛才的'畫面，找出了對手的弱點――防御不好。
最后一劍開始，我快速向前奔去，對手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔，他沒能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場比賽，也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過來擁抱我，教練和裁判們都興致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍，我知道我的奇招是因為平時訓(xùn)練形成的條件反射，我不再只會用蠻力，還會動腦了。
付出必有回報，我們要不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實踐，在比賽中把學(xué)到的東西運用出來，創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文9
在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。
放假時有幾位女同學(xué)來找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術(shù)般地拿給小伙伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強(qiáng)項是長方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。
游戲開始了，第一個是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準(zhǔn)備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠(yuǎn)了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應(yīng)到我跳一級的時候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時的我早已大汗淋漓，準(zhǔn)備應(yīng)對四級跳。
我深吸一口氣�！巴黄谱约海欢ㄒ^呀！”我在心里鼓勵自己道�！鞍ミ希 蔽姨艘淮螞]有跳過，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。
“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹后觀察她們，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來關(guān)切地問：“怎么了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫�！�
媽媽聽后用手撫摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么沒有跳過嗎？你要離皮筋遠(yuǎn)一點，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠(yuǎn)一點試試�！�
我聽后恍然大悟，煩惱頓時煙消云散�！拔叶�，謝謝媽媽�！蔽矣没鸺愕乃俣葲_到小伙伴的面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點頭后我重新加入了游戲。
面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時垂頭喪氣，萎靡不振。
“我試試！”聽了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準(zhǔn)備好，與皮筋保持距離，調(diào)整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開眼，卻聽到小伙伴們的.驚呼聲：“跳過了！跳過了！”
看到我成功后，小伙伴們都圍過來向我學(xué)習(xí)，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項技能這么不容易，不僅需要原先的基礎(chǔ)，更重要的是耐心與智慧。同時，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。
瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？
我的拿手好戲作文10
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆，我不厭其煩地書寫著，這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著，就會想起小時候練基本功的那幾年，不禁讓我感慨萬分。
記得小時候，媽媽看我字寫得很難看，橫不平豎不直的，于是媽媽就幫我報了個書法班。于是，我從上小學(xué)的那天開始，走進(jìn)了書法課堂。那時我還小，郭老師（書法老師）就拿一個小木板給我踩在腳下，我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺。首先，我先從筆畫開始寫起，直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟，寫好看了后，老師開始教我寫真正意義上的毛筆字了！我到現(xiàn)在還記得，我練的第一個字是“大”，當(dāng)時，我的“大”寫得很丑，撇撇不下來，捺捺不出去，看著這么丑的`字，我漸漸有些厭煩了，但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品，看到其它埋頭苦練的學(xué)生，我的心平靜了下來，練了將近一年，老師開始讓我寫書法作品，那個作品很簡單，就是孔子說的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”由于我馬上要考三級了，老師讓我一直練，我的手每天像個竹桿一樣，一直懸在那兒，又酸又疼！我又一次煩燥起來，我想：太累太苦了！整天練這個，有什么意思？于是我越來越不想練，不止一次向媽媽提出：“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思，對我說：“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎？如果你這樣半途而廢，那么你的字怎么提升呢？”聽了媽媽這話，我想：是啊，我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎？如果不學(xué)了，不就等于前功盡棄了嗎？我不再生悶氣，重新拿起毛筆，繼續(xù)一筆一畫地寫，經(jīng)過我的不懈努力，我三級順理成章地考過了！
后來，我開始練隸書、行書、草書等手法，隨著我練的時間越長，我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終于，考十級的那天到了，我寫的是王冕的《墨梅》，寫的是草書，那一天，我筆走龍蛇，感覺毛筆是那樣地順手，宣紙是那樣地柔滑，最終，我考過了十級。
一個人的拿手不是天生就有的，而是經(jīng)過長期不斷的努力和磨礪得到的成果，俗話說得好：熟能生巧，只有多練，堅持，才有拿手好戲！
我的拿手好戲作文11
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時，我就進(jìn)入了一個正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當(dāng)時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的'擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現(xiàn)在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節(jié)的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺，我二年級了，已經(jīng)達(dá)到了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認(rèn)識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達(dá)賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現(xiàn)實就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩(wěn)妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會了靜心，遇事不慌亂，時刻保持鎮(zhèn)定。
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