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規(guī)劃在心里長(zhǎng)起來(lái)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)劃在心里長(zhǎng)起來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛下完雨的夜晚很潮濕。窗外，樹(shù)葉沙沙作響；汽車(chē)駛過(guò)，濺起的水花被遠(yuǎn)光燈照得閃亮，隨即又融入另些水洼。我在窗前發(fā)呆。
我之所以看窗外，是因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)那凌亂不堪的書(shū)桌和成堆的作業(yè)。其實(shí)每一天的作業(yè)也沒(méi)有想象中這么多，但我每天都很疲倦，感覺(jué)永遠(yuǎn)在補(bǔ)昨天的作業(yè)。我陷入了“死循環(huán)”中。我不想做規(guī)劃，太麻煩了。正當(dāng)我暗自發(fā)愁時(shí)，媽媽給我了一個(gè)“倒垃圾”的理由可以讓我好好放空一下。
我戴好了口罩和手套，循著漆黑的走廊下樓去了。
我們小區(qū)有個(gè)小垃圾站在大門(mén)口旁，常年由一個(gè)老伯看管分類。我倒垃圾少，所以和他不是很熟。
我走近垃圾站，老伯沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我——他正專心致志看書(shū)呢。他坐在滴著水的雨篷下，桿子上綁了個(gè)手電筒為照明工具，他微瞇著眼，魚(yú)尾紋皺出，左眉上有道短小的疤；他一手扶著些許模糊的眼鏡，另一只手則緊緊撐開(kāi)了書(shū)。什么書(shū)呢？再仔細(xì)一看——我們?nèi)哪昙?jí)的必讀書(shū)目《根鳥(niǎo)》。
“老伯，我來(lái)倒垃圾。”我微聲叫了他，生怕嚇著他。“哦！放著，我來(lái)分。”他看起來(lái)還是有點(diǎn)嚇到了。他起身放下了書(shū)，拉了拉舊卻干凈的薄毛衣，把地上的垃圾包分類扔進(jìn)垃圾筒，又收回了我留給他的廢紙箱，還讓我去洗手臺(tái)洗個(gè)手消消毒。他也洗了。一切是這么的井然有序。
“老伯……”我還是忍不住問(wèn)了句�！澳吹氖鞘裁磿�(shū)��？”我明知故問(wèn)，因?yàn)楹闷��！鞍�，這是兒子的故事書(shū)，叫《根鳥(niǎo)》。不錯(cuò)的�！� 他笑了笑，去整理了一下廢紙箱�！芭�。您……每天忙嗎？有好多垃圾要整理�！薄懊Γ皇强隙](méi)有你們這些上學(xué)娃忙。我每天會(huì)自己找事兒做，收完垃圾我就整理一下這個(gè)小站，閑空時(shí)間也小睡一下，或是看看書(shū)。”他自嘲似地笑了笑，“文化水平也就夠借兒子的故事書(shū)讀一讀�！�
我和老伯沒(méi)聊幾句就走了。到了電梯間我回頭看，他依舊在小小光點(diǎn)下認(rèn)真讀書(shū)。這個(gè)可愛(ài)的老伯引起了我的深思。他每天都有規(guī)劃，過(guò)出了自己舒適的生活。身邊這么多典型的例子，我是否也可以學(xué)習(xí)他們呢？我下定了決心，回家做好了規(guī)劃。
我跟著規(guī)劃一步步來(lái)，一周過(guò)去，感覺(jué)的確輕松多了。一顆規(guī)劃的種子仿佛在心中長(zhǎng)大起來(lái)。
又一個(gè)剛下完雨的夜晚，我輕松的看著窗外的風(fēng)景，聽(tīng)著水花濺起的聲音。我感受到了久違的放松感。
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