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抬頭看見星星作文

時(shí)間:2023-07-21 17:35:43 好文 我要投稿
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抬頭看見星星作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的抬頭看見星星作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

抬頭看見星星作文

  那一雙眼睛,永遠(yuǎn)如星星,照亮著前方的路。

  靜謐的夜晚,我倚在陽臺上,抬頭望著遠(yuǎn)處的天空。冷風(fēng)吹過,帶來絲絲涼意。冰冷的月亮掛在天空的一端,烏云在天空徘徊。星星零散的分布著,忽明忽暗。

  星空真美,幽靜深遠(yuǎn)。我有一種向飛上天空的沖動(dòng),難怪嫦娥要奔月!

  那一顆也是星星嗎?他是那么的美麗,那么的閃耀。仿佛天空是碩大的舞臺,而它是舞臺上的主角。我相信,它一定是最美麗的!

  我看著它出了神,這多么想一個(gè)人的眼睛啊!漸漸的,她的面影浮現(xiàn)在這黑色的夜幕上——是譚老師!

  譚老師是我的小學(xué)語文老師,自從進(jìn)入初中后,就再也不曾見到她。想起她的微笑,至今心中還是暖暖的。

  我曾經(jīng)是一個(gè)特別膽小的平凡女孩,我甚至因自己的不出色而感到自卑。在課堂上,同學(xué)們都踴躍發(fā)言,唯有我一人坐在角落里,低著頭,反復(fù)練習(xí)著要回答的問題,生怕老師叫到我,卻答不上來。所以,在同學(xué)們和老師們眼中,我基本上沒有舉手回答過問題。

  再一次語文課上,老師提出了一個(gè)問題,我很快就有了答案,并且抬頭望了譚老師一眼。

  譚老師也在看我!她的目光變得更加柔和。我看見她用眼神鼓勵(lì)著我:“勇敢一點(diǎn),舉起手回答這一個(gè)問題!边@目光多么慈祥,好像兒時(shí)蹣跚學(xué)步母親慈愛、鼓勵(lì)的目光。我緩緩舉起手,譚老師會心一笑。果然,她點(diǎn)我回答了這個(gè)問題。

  我話音剛落,她便說:“答得真好!”頓時(shí),教室里響起清脆的掌聲。我開心地笑了,老師的眼睛也笑成了彎彎月牙。我感覺譚老師就是一個(gè)天使!

  自此之后,我漸漸擁有了自信,開始在課堂上發(fā)表自己的見解。

  不久,一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會就來了。

  學(xué)校準(zhǔn)備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目,譚老師希望我能參加書法表演?,要當(dāng)著全校幾千人的面,現(xiàn)場表演書法,對于我來說,實(shí)在是一個(gè)極大的考驗(yàn)。我因膽怯而不敢接下這個(gè)任務(wù),跑到辦公室向老師辭退這件事。

  當(dāng)我望著老師清純的眸子時(shí),竟開不了口。

  “想好要參加比賽了嗎?”老師問。

  “我!

  老師似乎看出了我的心思,說:“別害怕,這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會呀!學(xué)校選你參加,也是覺得你的字寫得不錯(cuò),你因該相信自己呀!。”老師越說越動(dòng)情,眼神中越發(fā)充滿對我的鼓勵(lì)。

  我開始動(dòng)搖了。就算不是為了自己,就為了不辜負(fù)譚老師對我的期望,我也應(yīng)該參加。

  表演結(jié)束后,我立即收到了來自譚老師的贊許的目光。老師的眼睛越發(fā)明亮,笑容越發(fā)溫暖。

  明亮的星星!請你轉(zhuǎn)告那位美麗的天使,“我永遠(yuǎn)不會忘記她!”

  抬頭看見星星,昔日情景,歷歷在目。

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