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會(huì)跳舞的紙屑作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的會(huì)跳舞的紙屑作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)跳舞的紙屑作文1
也許,你欣賞過(guò)神奇的鬼步舞,優(yōu)雅的民族舞,高雅的孔雀舞可你看過(guò)紙屑翩翩起舞嗎?
今天,花香陪我來(lái)到了沁園春。我坐在教室里,望著門,期待著童老師的到來(lái)!
童老師終于來(lái)了。一進(jìn)門,就偏著頭,神秘兮兮地問(wèn):今天,我們一起讓紙屑來(lái)跳舞,你們相信嗎?
話音剛落,同學(xué)們半信半疑,我的頭搖得像撥浪鼓。信!不信!同學(xué)們的聲音此起彼伏,像一個(gè)菜市場(chǎng)似的`。
停!讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證!先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
老師話音剛落,同學(xué)們躍躍欲試,迫不及待地想大顯身手。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只聽(tīng)嘶的一聲,紙像雪花一樣,紛紛飄落下來(lái),整個(gè)教室成了紙屑的海洋。接著,我們拿起一支塑料筆,伸進(jìn)頭發(fā)里,摩擦起來(lái)。大約兩分鐘左右,把摩擦過(guò)的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上,紙屑就會(huì)在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動(dòng)也不動(dòng),有的像老鼠看見(jiàn)了貓一樣,躲起來(lái)了。
為什么紙片會(huì)跳舞呢?我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思,解答道:塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電,靜電把小紙屑吸了起來(lái)。
聽(tīng)完老師的講解,我茅塞頓開(kāi),原來(lái)是產(chǎn)生了靜電!太神奇了。
科學(xué)原來(lái)就在我們身邊,只要認(rèn)真觀察,就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!
會(huì)跳舞的紙屑作文2
在我的記憶中,我做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn),但我覺(jué)得最有趣的還數(shù)“會(huì)跳舞的紙屑”了。
那天下午剛上課,老師就拿了一個(gè)小籃子和一把長(zhǎng)塑料尺子進(jìn)來(lái),我們都很好奇,心想:不是要上作文課嗎?老師這是要干嘛呢?我們都坐不住了紛紛開(kāi)始問(wèn)老師,老師笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫會(huì)跳舞的紙屑!
只見(jiàn)老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上,笑著對(duì)我們說(shuō):“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎?”“不相信!”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)。
“那咱們騎驢看唱本——走著瞧吧!”只見(jiàn)老師說(shuō)完把長(zhǎng)塑料尺子在自己的長(zhǎng)頭發(fā)上來(lái)回摩擦,大概三分鐘吧!等尺子微微發(fā)熱,再把尺子靠近紙屑,奇跡在此時(shí)發(fā)生啦!紙屑真的跳起舞來(lái)了!碧饋(lái)了,跳起來(lái)了!“同學(xué)們都驚訝的喊著。”這是為什么呀?“我們紛紛問(wèn)老師,希望得到答案,解開(kāi)心中的疑惑。
老師向我們解釋道:”其實(shí)這是靜電做的怪,當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r,就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí),會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲,也是這個(gè)原因。”同學(xué)們聽(tīng)了,恍然大悟,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的.實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫,但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面,也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
會(huì)跳舞的紙屑作文3
你相信紙屑會(huì)跳舞嗎?其實(shí)一開(kāi)始,我們也不相信老師說(shuō)的話。
作文課,老師帶著滿臉的笑容,眉飛色舞地宣布:“這節(jié)課,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!
頓時(shí),大家喊的喊,叫的叫,跳的`跳,無(wú)所顧忌。
“你們相信會(huì)跳舞的紙屑嗎?”同學(xué)們搖著頭,擺著手,異口同聲地說(shuō):“不可能!不可能!”
老師微笑地說(shuō):“那我來(lái)給你們證明!崩蠋煖(zhǔn)備了一張白紙,一支塑料筆。第一步,先把紙撕成小紙屑。第二步,用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步,用摩擦過(guò)后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!
同學(xué)們看了很驚訝,也開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。
我選了一張紙,“咔嚓——咔嚓”,“嘶嘶——”,我三下五除二,把一張紙撕成了小紙屑。接著,用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦,就像撓癢癢一樣。
奇跡發(fā)生了,小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞,可愛(ài)極了;還有的在跳繩比賽,個(gè)個(gè)都想當(dāng)冠軍呢。
咦,這是怎么回事呢?
老師微笑講解道:“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)!
啊,原來(lái)是靜電讓紙屑跳舞了呀!
會(huì)跳舞的紙屑作文4
會(huì)跳舞的紙屑你看到過(guò)嗎?我們一開(kāi)始也以為老師是在做白日夢(mèng)呢!
我們坐得筆直,用期盼的眼神看著門口,盼望著老師又給我們帶來(lái)好玩神奇的游戲。
老師推開(kāi)門,優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái),反問(wèn)道:“我能讓紙屑跳舞,你們信嗎?”
我們聽(tīng)了后就熱鬧了,便開(kāi)始紛紛議論起來(lái),搖頭擺手地說(shuō):“不可能!”
老師神氣地說(shuō):“不信?那就用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧!先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘,最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑一厘米左右!
我迫不及待地拿一張紙片,不費(fèi)吹灰之力,眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來(lái)。突然我覺(jué)得頭皮起了火,我開(kāi)始擔(dān)心了:我的頭發(fā)真的著火了嗎?我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拿了出來(lái),放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈,小紙屑好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈!
“奇跡來(lái)了!”老師叫了起來(lái)。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣,爭(zhēng)先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛(ài)的'寶貝一樣,迫不及待地沖了過(guò)去。
我疑惑不解:為什么會(huì)跳舞呢?難道老師真有神奇的魔法?
老師告訴我原因,是摩擦產(chǎn)生了靜電,所以有了吸引力。
聽(tīng)了老師的話,我們恍然大悟。
科學(xué)無(wú)處不在,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)有收獲。
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