伯牙鼓琴作文（通用16篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的伯牙鼓琴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　伯牙鼓琴作文 1

　　“…博雅古琴，志在高山。鐘子期說(shuō):“好，峨嵋像泰山！”正如博雅所說(shuō)，它必須在中子旗獲得……”

　　這是我學(xué)過(guò)的一篇文言文。經(jīng)過(guò)深入的了解，我100%的羨慕博雅，甚至有點(diǎn)羨慕，因?yàn)樗�有鐘子期這樣的“知心朋友”。知己是指真正了解自己的人。然而，知心朋友可以見(jiàn)面，但不能被要求。因此，有“山河”(意為知心朋友難尋)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)真正的知己，甚至我的父母也不太了解我。因此，爸爸媽媽不是我的.知己。每次我難過(guò)，每次我難過(guò)，每次我生氣，我覺(jué)得我的父母不了解我。也許我的父母認(rèn)識(shí)我，但我沒(méi)有意識(shí)到。

　　在我的同學(xué)中，我有一個(gè)良好的關(guān)系，許多朋友和幾個(gè)親密的人。然而，沒(méi)有一個(gè)人可以為博雅做一半的時(shí)間，但他們有時(shí)也認(rèn)識(shí)我。就像在那節(jié)課上，老師給我們布置了作業(yè)，然后開(kāi)始工作。完成作業(yè)后，我拿起了著名的《哈利·波特》。后來(lái)，當(dāng)我看到小天狼星死了，我很感動(dòng)，想哭。這時(shí)，陸文軒問(wèn)我:“田偉，怎么做這個(gè)題你怎么哭了?”感動(dòng)嗎?我沒(méi)有注意他，但我很高興他的話。

　　但他們不太了解我。我記得有一次，陪伴我多年的那支筆不見(jiàn)了，我找不到了。我非常沮喪，在座位上哭了。這時(shí)，他們回來(lái)了。他們看見(jiàn)我這樣，就把我團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)我說(shuō):“你怎么了?你怎么了?”每次他們問(wèn)我，我的情緒就更低落了。我只想安靜。

　　我渴望有一個(gè)知己，一個(gè)真正了解自己的知己。如果我是博雅，我會(huì)用一生來(lái)等待我的童年。

　　伯牙鼓琴作文 2

　　伯牙，一位著名琴仙，一個(gè)國(guó)家的上大夫。他抱著古琴，在幽深的大山中，霧氣藍(lán)環(huán)繞的竹林中，輕輕撫起了琴弦。琴聲在竹林中飄揚(yáng)，一些竹葉像黃色的枯葉蝶，從高高的竹林上“飛”了下來(lái)。

　　正巧竹林有一位隱居深山的樵夫。他聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲。于是，他聞聲而至，來(lái)到了伯牙身邊。樵夫坐了下來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)著這動(dòng)人的樂(lè)曲。

　　伯牙彈得越來(lái)越高亢激昂，心中好像來(lái)到了壯麗的泰山，看見(jiàn)了山之雄偉。棋夫聽(tīng)得入了迷，仿佛直入云霄的泰山就在眼前，便不由自主地感嘆道：“好呀，我好像看見(jiàn)了壯麗的`泰山。”不一會(huì)兒，伯牙似乎又看見(jiàn)了長(zhǎng)江水從瀑布上噴涌而下。樵夫聽(tīng)得津津有味，好似看見(jiàn)了浩大壯觀的瀑布，又贊嘆道：“好��！我好像看見(jiàn)了湍急的流水。”一曲彈完，伯牙與樵夫相視一笑，如同是相識(shí)數(shù)年的老友。于是他們互通了姓名，原來(lái)樵夫叫鐘子期。二人又相約了下一次見(jiàn)面地點(diǎn)……

　　時(shí)光彈指而過(guò)，十年了，伯牙心血來(lái)潮，如約來(lái)到了鐘子期家門口。他卻愣住了了，房子沒(méi)了，只有一塊石碑。過(guò)了一會(huì)兒，他默默坐在了碑前，慢慢地?fù)崞鹆饲�，這琴聲雖婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，卻帶著無(wú)限悲傷飄散開(kāi)去。一曲將要彈完，伯牙感到眼眶一熱，一滴淚水順著臉頰流了出來(lái)，掉在最后一根弦上，發(fā)出了一聲顫音……伯牙一曲彈罷，斷弦破琴，從不再?gòu)椧淮巍?/p>

　　伯牙鼓琴作文 3

　　一天，伯牙出去玩，想好好思考一下自己的新曲子該怎么寫。走著走著，伯牙和他的隨從們?cè)谏嚼锩月妨�，伯牙讓隨從們?nèi)ブ車�找找人，�?wèn)問(wèn)路，自己拿出攜帶的瑤琴，坐在石頭上彈了起來(lái)。琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)慢時(shí)緩，時(shí)低沉?xí)r高揚(yáng)。一個(gè)個(gè)美妙的音符從琴弦上流瀉下來(lái)，好像將祖國(guó)的大好河山都融進(jìn)琴聲里了。忽然，伯牙發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處站著一個(gè)人，心不由得一驚，嚇的`彈錯(cuò)了許多音符，那人一看，忙道歉：“先生您別怕，我只是一砍柴的，停下來(lái)欣賞而已。”

　　“那么，請(qǐng)問(wèn)您是......”

　　“在下鍾子期，敢問(wèn)先生大名？”

　　“我是俞伯牙�！�

　　“先生剛剛彈得真好！我好像看到了高俊的山，還有浩浩蕩蕩的水......妙，太妙了！”

　　伯牙欣喜若狂，自己終于有知音了！

　　兩人交談甚歡，一直聊到太陽(yáng)落山才依依惜別，約定以后見(jiàn)面。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，幾年后，鍾子期病逝了。伯牙在他的墳前痛哭了一場(chǎng)，為他彈了最后一首曲子，此生再也不彈琴了。因?yàn)樗�覺(jué)得在這世上再也沒(méi)有他的知音了，就把自己的瑤琴毀了。從此，他沒(méi)有再?gòu)椷^(guò)琴。

　　伯牙鼓琴作文 4

　　又是一次日落，太陽(yáng)沉重地又一次隱藏在山谷之間，驚起鳥，鳥向微弱地火光飛去。

　　飛至半晌，隱隱約約地聽(tīng)到讓人感到溫暖的音樂(lè)，宿鳥驚訝了一會(huì)，便飛到樹枝上聆聽(tīng)，但是下雨了。

　　那個(gè)鼓琴之人，不是別人，正是伯牙。

　　“鏘——”忽然瑤琴上的一根琴弦斷了，伯牙身長(zhǎng)七尺寸，面如冠玉，唇若涂脂，雙頰緋白，青翠綸巾常戴于頭上，頗有一股儒雅之味，伯牙心想：莫非有人聽(tīng)我彈琴？遂讓人去尋這聽(tīng)曲之人。不一會(huì)，一名年輕的樵夫來(lái)了，他便是鐘子期，只見(jiàn)他丹鳳眼，臥蠶眉，身長(zhǎng)九尺，相貌堂堂，略有饑色。伯牙對(duì)鐘子期說(shuō)：“我的彈奏你能聽(tīng)懂嗎？”鐘子期說(shuō)：“您彈的是四季調(diào)回吧？”伯牙立刻感到驚愕與興奮，馬上以禮相待，伯牙又說(shuō)：“鐘孑期莫非還懂琴理？”鐘子期說(shuō)：“哪敢哪敢，略知一二也�！辈�牙問(wèn)及他各種樂(lè)曲和樂(lè)器，鐘都侃侃而談，從不信口開(kāi)河。倆人越聊越投機(jī)，伯牙覺(jué)得此人不一般，“我給先生彈奏一曲，看看先生從鄙人這能聽(tīng)到什么？”伯牙凈手焚香，輕輕撥動(dòng)起琴弦來(lái)。

　　此時(shí)，船內(nèi)霧氣迷蒙，頗似仙境。伯牙開(kāi)始彈琴時(shí)，心志在遙遠(yuǎn)的`東岳泰山，鐘子期聽(tīng)了仿佛身處雄偉恢宏、高聳入云、險(xiǎn)入云霄的泰山，不時(shí)會(huì)有奇松，翠柏在其中錯(cuò)雜，鐘子期說(shuō)：“您此曲真是妙一！像高大磅礴的泰山一樣……”伯牙片刻之間又想到了洶涌澎湃的黃河長(zhǎng)江，鐘子期表情安泰，享受之感涌上心頭，他仿佛又看到了洶涌澎湃的黃河長(zhǎng)江，如虎嘯龍吟一般扣人心弦，勢(shì)不可擋……鐘子期說(shuō)：“多么引人入勝��！那洶涌奔流般的音樂(lè)竟指向了黃河長(zhǎng)江等名川大河，您果然是天下第一，妙，妙！”伯牙激動(dòng)地哭了，幾了很久伯牙發(fā)現(xiàn)了知音！他走遍神州大地都未尋得知音，今天終于在這里遇到了，兩人結(jié)為知音，暢聊一夜。天明之后，兩人約定明年在見(jiàn)。

　　落木蕭蕭都是枯枝敗葉，流水渾濁都是泥土沙塵……

　　“子期！子期！”伯牙喊著，不小心被一個(gè)石頭絆了一腳，跌到一塊石頭前，上面清清楚楚地寫著：“鐘子期之墓”幾個(gè)大字，伯牙有點(diǎn)驚訝與茫然，但不一會(huì)伯牙小聲說(shuō)：“子期，子期是你嗎？”這時(shí)一個(gè)人說(shuō)：“他呀，因染病后沒(méi)錢醫(yī)治，死了”�！八懒�！死了！死了——”這幾個(gè)字就像毒蟲一樣鉆進(jìn)伯牙的腦子里，他仿佛在心里，痛苦流涕，開(kāi)始輕撫瑤琴，此時(shí)一幕幕往事歷歷在目，知音卻遠(yuǎn)去了……

　　一曲終了，伯牙在一旁看見(jiàn)了寶刀，竟把瑤琴砍作兩半，大吼道：“世上的知音等于沒(méi)有”！遂破琴絕弦，跪在那里，痛哭嗚咽整整一天……

　　第二天，伯牙披頭散發(fā)，離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)幻過(guò)，曾經(jīng)失望過(guò)的地方。那個(gè)老人目送伯牙離去后，便吟起一首詩(shī)：明月樓高體獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚……

　　伯牙鼓琴作文 5

　　伯牙琴藝十分高超，但沒(méi)有人賞識(shí)他，出門散心時(shí)決定拿琴在林間彈奏。

　　伯牙選擇了一塊空地，周邊綠樹圍繞清風(fēng)拂過(guò)，只看見(jiàn)伯牙搖著頭兩只手不停揮舞在那琴弦上，那動(dòng)聽(tīng)的的曲調(diào)便從那琴弦上蹦跳出來(lái)。那琴聲有時(shí)高亢激昂，像那洶涌澎湃的海浪牌技著海岸，有時(shí)低沉委婉，像清風(fēng)拂過(guò)淬煉出的柳梢……所有事物似乎都醒了過(guò)來(lái)，隨著歌聲，跟著風(fēng)一起擺動(dòng)著，那琴聲簡(jiǎn)直美妙極了！

　　而鍾子期恰好在這林邊游覽風(fēng)光，聽(tīng)見(jiàn)這悠揚(yáng)的曲調(diào)，內(nèi)心興奮極了：啊，這琴聲好動(dòng)聽(tīng)呀，是誰(shuí)在彈奏呢？于是聞聲尋來(lái)，找到了伯牙在旁邊恭敬的坐下傾聽(tīng)樂(lè)曲。伯牙陶醉在其中不知鍾子期在旁邊，心志在高山，于是琴聲變得高亢，鍾子期一聽(tīng)兩眼放光，腦海中浮現(xiàn)出那雄壯的高山，等伯牙演奏完，立即稱贊：“好啊，妙極了！這琴聲猶如大山一樣俊秀雄偉。伯牙望著鍾子期笑了笑，心志又在流水，琴聲變得急促而有舒緩，鍾子期聽(tīng)了入了迷，腦海中又浮現(xiàn)出流水的`場(chǎng)景，于是有喝彩道：”好啊，妙極了！就像流水一般浩蕩。這時(shí)伯牙心想：怕不是遇見(jiàn)知音了？于是立即與鍾子期交談起來(lái)。

　　他們兩個(gè)人交成朋友，都對(duì)對(duì)方的才華十分賞識(shí)，從此形影不離，一同游山玩水，談?wù)撘魳?lè)和家庭瑣事……

　　只到有一天，兩人剛游玩山水回家休息，鍾子期卻生病了，臥床在家。伯牙得知后，立馬跑去他家照料鍾子期，誰(shuí)知鍾子期沒(méi)過(guò)幾天便死了，伯牙悲痛欲絕，砸碎了自己的琴，并決定不在彈琴，認(rèn)為世界上的所有人沒(méi)有一個(gè)人值得再為之而彈琴了。

　　伯牙鼓琴作文 6

　　伯牙這個(gè)人是以彈琴而聞名的，而鐘子期也是一個(gè)懂音樂(lè)、善于傾聽(tīng)的人，這兩個(gè)人因一次偶然的機(jī)會(huì)成為了知音之交。有一天，伯牙新譜了一首曲子，正是舉世聞名的著作《高山流水》。

　　幽幽的山谷里傳來(lái)陣陣悅耳的琴聲，鐘子期想：“如此美妙的.琴聲來(lái)自于哪里呢？”于是他順著琴聲走進(jìn)了山谷，他看見(jiàn)了一個(gè)人正坐在琴前優(yōu)雅的彈著樂(lè)曲，此人正是伯牙。鐘子期坐在石墩子上傾聽(tīng)著，就在剛才伯牙心中想著高山，鐘子期說(shuō)：“妙�。∥∥「呔�的，像泰山一般�！边^(guò)了一會(huì)兒，伯牙心中又想到了大江奔騰，鐘子期又說(shuō)：“太棒了！浩浩湯湯如同大江東去一般�！辈徽摬�牙心中想著什么，鐘子期都能一一道出他的心意。

　　從這以后兩人就成了無(wú)話不談形影不離的好友，好景不長(zhǎng)，伯牙得知了好友逝世的消息，伯牙悲痛欲絕，在鐘子期的靈堂前大哭了好久。從此以后伯牙摔碎了琴，割斷了琴弦，認(rèn)為世界上沒(méi)有人能道出自己的心意，終身不再?gòu)椙佟?/p>

　　這樣一對(duì)可歌可泣的好友，是所有人的典范。

　　伯牙鼓琴作文 7

　　“噔……噔……”一陣優(yōu)美的古琴聲傳進(jìn)了一個(gè)樵夫的耳朵里，這個(gè)樵夫名叫“鍾子期”，鍾子期站在山腳下，向上望，看到了一位風(fēng)度翩翩的公子在懸崖邊彈琴。

　　鍾子期爬上山，想一探究竟。爬上山后，鍾子期和這位公子同時(shí)看到了對(duì)方，同時(shí)也在疑惑，這位公子在好奇：這位披著蓑衣，帶著斗笠，挑著扁擔(dān)的男青年是誰(shuí)？鍾子期也在疑惑：這位公子彈琴如此出色，為何滿臉憂愁？這時(shí)，這位公子開(kāi)口了：“你是誰(shuí)？”鍾子期笑了笑回答：“我只不過(guò)是一個(gè)樵夫，路過(guò)這里，偶然間聽(tīng)到您在彈琴，于是過(guò)來(lái)看看，敢問(wèn)您尊姓大名？您又為何滿臉憂愁？”這位公子回答道：“在下名叫伯牙，這十幾年以來(lái)竟沒(méi)有一個(gè)人能夠聽(tīng)懂我的音樂(lè)……”“哦？能不能把您剛彈的曲子再談一遍？”伯牙答應(yīng)了，開(kāi)始流利的`彈起了這首“高山流水”。

　　伯牙彈琴，鍾子期在一旁靜靜的聽(tīng)。伯牙彈琴的時(shí)候剛剛想到了高聳入云的高山，鍾子期便評(píng)價(jià)道：“你這曲子談的好��！我好像面對(duì)著高山，太陽(yáng)正從山后慢慢地探出腦袋，霎時(shí)間陽(yáng)光灑滿了高山，穿過(guò)一層薄薄的云來(lái)向我打招呼。”伯牙感嘆道：“知音��！”過(guò)了一會(huì)，伯牙剛剛想到了流水，鍾子期又說(shuō)道：“你這琴?gòu)椀拿畎�！�?tīng)你彈琴，我仿佛面對(duì)著河流，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的水面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過(guò)了一縷縷輕紗似的微云。忽然，水面上刮起了輕風(fēng)，卷起了微浪。被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌來(lái)……”

　　不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了深夜，兩人告別后，約定明年的今天再相見(jiàn)。

　　一年以后，伯牙如約而至，卻始終沒(méi)有見(jiàn)到這位知音，于是，他向一位老村民打聽(tīng)鍾子期的下落，才知道他尋覓一句的知音早已過(guò)世。伯牙悲痛欲絕，他來(lái)到鍾子期的墳前，彈了一曲又一曲的“高山流水”。等到了當(dāng)年兩人離別的那個(gè)時(shí)間，便一把把自己的愛(ài)琴摔碎在大石頭上，并且此生都不再?gòu)椙�，因�(yàn)樗�認(rèn)為，在這個(gè)世界上，再也沒(méi)有值得他為之彈琴的其他人了。

　　伯牙鼓琴作文 8

　　相傳，在那春秋時(shí)期，有一人名為伯牙，這伯牙啊，彈的一手好琴，但是吧，這伯牙性情古怪，一輩子啊，就只給一人用心去彈過(guò)琴，這個(gè)人啊，就是那鍾子期。

　　在民間，這伯牙和鍾子期啊，還流傳著一段佳話啊，你要問(wèn)我這佳話為何，唉，不要著急，你聽(tīng)我呀，給你慢慢道來(lái)！

　　要說(shuō)這伯牙呢，因性情古怪，這一生中就只有那鍾子期一知音，這鍾子期呢，用我們的俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是這伯牙肚子中的蛔蟲，與這伯牙是志不同不相為謀，伯牙彈琴，志在那巍峨的高山，這鍾子期便在他身邊道：“好，彈得好！這琴聲之中有著那高山的`氣勢(shì)，這琴聲如其人，伯牙兄好氣魄！”伯牙彈琴，志在那潺潺流水，這鍾子期就說(shuō)�。骸昂�！彈得好啊！這琴琴聲中有著這流水的的柔和，也如伯牙兄一樣，柔情似水！”

　　只可惜，這種生活沒(méi)維持多久，這兩人便分開(kāi)了，待到在次相逢之時(shí)，這陰陽(yáng)兩隔，佳人難再得，這伯牙倒也是個(gè)性情中人，據(jù)這民間傳言，這伯牙含淚吻了一下這鍾子期的墓碑，撒了一把土，便將自己心愛(ài)之琴在墓前摔斷，并立下誓言，這往后余生，他都不會(huì)在彈琴，只為的是這鍾子期一人。

　　后來(lái)啊，就有了這伯牙絕弦，知音難覓的故事了！只可惜這伯牙與鍾子期卻沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果�。�

　　伯牙鼓琴作文 9

　　鍾子期見(jiàn)俞伯牙正在彈琴，便坐在旁邊的石頭上，閉目欣賞美妙的樂(lè)聲。伯牙抬頭眺望遠(yuǎn)處的青山，便即興譜成一首曲子。他譜曲之時(shí)心志在太山，鍾子期聽(tīng)到此處把頭晃了兩下，拍手笑道：“好��！好�。∵@曲聲分明是在表現(xiàn)巍峨高峻的'大山！”伯牙的心中添了少許驚訝，他想：莫非，這是我的知音？他想再試探一下，看看鍾子期是不是“真”知音。于是他忽然改變了曲調(diào)，開(kāi)始即興彈奏流水的曲子。鐘子期停頓了一下，又拍手叫道：“好！好��！這曲聲表現(xiàn)得像流水般浩浩蕩蕩，先生可真是技術(shù)高超！”俞伯牙停下了演奏，驚訝地看了鍾子期片刻，便到鍾子期面前拱手一拜：“先生可真是我的知音�。∪绻�不介意，可否每天都聽(tīng)我彈一曲？”鍾子期連忙站起來(lái)還禮道：“我只是個(gè)柴夫，怎能受高士是如此大禮！您要是同意，我愿意每天都聽(tīng)您彈一曲！”

　　于是如此一來(lái)，兩人便成了朋友，鍾子期成了俞伯牙的知音。心意相通，拈花微笑，歲月與琴音凝入了山光水色。云在想什么，溪流知道；鳥在唱什么，花兒懂得。有了知音，世界仿佛多了靈性，時(shí)間好似插上了翅膀……

　　直到有一天，俞伯牙拿著琴上山等了半個(gè)時(shí)辰卻不見(jiàn)鍾子期來(lái)，后來(lái)得知鍾子期的死訊，頓時(shí)悲痛欲絕。他看了看面前的琴，自言自語(yǔ)道：“世上再?zèng)]有值得我為其彈琴的人了，琴，也再不需要了，我將終生不再?gòu)椙�！也好斷了我�?duì)知音的思念……”說(shuō)罷，他拿著琴往大石頭上猛地一砸，琴碎成了兩半，他又拔了弦，現(xiàn)在，琴?gòu)氐妆慌獕牧�，伯牙朝四分五裂的琴那兒看了最后一眼，慢慢低下頭去，快步離開(kāi)了那兒。從此，伯牙不再?gòu)椙佟��?/p>

　　伯牙鼓琴作文 10

　　在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有一個(gè)彈七弦琴?gòu)椀奶貏e好的人，他叫俞伯牙。許許多多的人都會(huì)大老遠(yuǎn)兒跑過(guò)來(lái)聽(tīng)他彈琴，聽(tīng)過(guò)的人無(wú)不夸贊俞伯牙彈琴的技藝高超。

　　可是俞伯牙總是覺(jué)得自己彈琴?zèng)]有融入感情，而別人給他的評(píng)價(jià)過(guò)于敷衍。他找不到問(wèn)題的.根源，所以整天愁眉苦臉的，心里很是苦悶。他的老師成連看出俞伯牙的苦悶，便對(duì)他說(shuō)：“你學(xué)習(xí)得很出色，只是對(duì)于音樂(lè)的感受力還欠缺些，這樣吧，我的老師的琴藝十分精湛，你去跟他學(xué)兩手吧！”俞伯牙滿口答應(yīng)，滿心歡喜的去東海的蓬萊山。

　　一天，剛到蓬萊山時(shí)，成連對(duì)俞伯牙說(shuō)：“我的老師在這山上隱居，我去接他過(guò)來(lái)，你等一等�！庇岵�牙點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是這一等，等了好幾天，成連一直沒(méi)有回頭。俞伯牙很傷心，望著波濤洶涌大海，不禁觸景生情，仰天長(zhǎng)嘆一聲，即興彈了一首曲子。從那以后，他的琴藝大長(zhǎng)。

　　有一次，俞伯牙乘船旅行�？吹揭蛔�高山在四面環(huán)水的江中矗立著。俞伯牙看到此情此景，不禁琴興大發(fā)。正彈得起勁兒，忽然感覺(jué)身邊有人傾聽(tīng)。

　　俞伯牙把那人請(qǐng)給船上，知道那人叫鍾子期，喜歡聽(tīng)琴，就為他彈了一曲《高山》鍾子期仿佛看到一座高大的山，直出現(xiàn)在他眼前鍾子期說(shuō)：“好好，彈得太好了，像巍峨的高山一樣。俞伯牙又彈了曲《流水》鍾子期又稱贊道：“彈得妙極了！多么浩蕩的流水��！”伯牙很激動(dòng)，對(duì)子期說(shuō)：“這世上只有你才是我的知音��！”于是兩人約定中秋時(shí)分再次會(huì)合。

　　待到中秋，俞伯牙如約到子期家里拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸去世了。伯牙悲痛欲絕，狂奔到子期墓前，彈了首凄苦的曲子，然后把自己的愛(ài)琴砸碎于子期的墓前。從此伯牙與琴絕緣，再?zèng)]有彈過(guò)琴。

　　伯牙鼓琴作文 11

　　對(duì)，我就是伯牙，是一位音樂(lè)家，經(jīng)常著一襲白衣，每次照鏡子時(shí)我都感覺(jué)自己很帥，難免有些許得意。作為一名音樂(lè)家我得有特立獨(dú)行的處世之道，所以我在外面總是一副高冷的樣子，其實(shí)誰(shuí)內(nèi)心不是藏著一個(gè)小可愛(ài)呢？

　　一天，我在林中彈奏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)一位樵夫挑著木柴，循聲而來(lái)。他穿得很樸素，給我一種憨憨的感覺(jué)。我沒(méi)理睬他，繼續(xù)寄情山水暢快撥弄琴弦。我腦海中浮現(xiàn)出高大巍峨的泰山，指尖便如纖云弄巧，上下翻飛。靜立一旁的'樵夫突然嘆道:“先生的琴聲真妙啊！我仿佛置身連綿不斷的群山峻嶺之間�！焙�，他怎么知道我在想什么，這可給我嚇一跳，我認(rèn)識(shí)那么多的音樂(lè)家，卻沒(méi)曾一人能真正走進(jìn)我內(nèi)心，就他一個(gè)樸實(shí)憨厚的樵夫，不可能！不可能！

　　于是，我又換了一種琴音，情志隨著激流浩蕩起來(lái)。好家伙，一下子又被他聽(tīng)出來(lái)了。我多年的職業(yè)素養(yǎng)讓我冷靜了下來(lái)，我表面強(qiáng)行恢復(fù)正常和這位樵夫聊了聊，真是不聊則已，一聊相談甚歡哪！我們?cè)诹种行∽们寰拼傧ラL(zhǎng)談，清風(fēng)明月相伴，鳥叫蟲鳴入耳，仿佛近水遠(yuǎn)山皆生出些情意來(lái)。因感覺(jué)我們之間有許多一時(shí)半會(huì)聊不完的共同話題，于是我順勢(shì)成功地要到了他的QQ。

　　后來(lái)，我和子期經(jīng)常約在一起彈琴喝茶，在他面前我也不用再裝得那么辛苦了�？墒呛镁安怀Ｔ冢�原本我們?cè)俅蜗嗉s林中，而我苦苦等到的卻是他的死亡通知。

　　在得知子期死亡那一刻，我整個(gè)腦袋便如石擊一般懵了，反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己臉上已經(jīng)有了兩行清淚，我渾渾噩噩跌跌撞撞回到家中痛哭失聲，沒(méi)有了平常的高冷。我抄起兩瓶白酒往嘴里一陣猛灌，瞬間胃里火辣辣的，頭也眩暈起來(lái)，就這樣不知是醉了還是睡了一夜。第二天，我意識(shí)逐漸清醒，但仍不愿睜眼，因?yàn)槲也恢�道怎樣面�?duì)子期的離去，但這又能改變什么呢？許久，我看到鏡子中的自己蓬頭垢面狼狽不堪，我不忍子期在天之靈看到我如此頹喪，就振作精神把自己收拾一番，來(lái)到子期墓前破琴絕弦。

　　我辭了職，在與子期相遇的林中開(kāi)了一間小茶舍，樂(lè)團(tuán)總有人來(lái)勸我，但我去意已決，因?yàn)槭篱g再無(wú)人能聽(tīng)懂我的琴音了，我寧愿守著小茶舍在空閑時(shí)和子期說(shuō)說(shuō)話，也挺好的。

　　伯牙鼓琴作文 12

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有一位著名的琴師，名叫伯牙。一天，伯牙來(lái)到了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里的山高大險(xiǎn)峻，雄偉壯觀；這里的水奔騰不息，聲勢(shì)浩大。伯牙看到眼前的美景，心曠神怡，心想：這里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，美麗幽靜，多么適合彈琴�。〔�牙一邊想著一邊把自己心愛(ài)的七弦古琴拿了出來(lái)，他望著這里的美景，開(kāi)始緩緩彈奏了起來(lái)。

　　伯牙彈著琴，心里想著高大險(xiǎn)峻的山峰。突然，耳邊響起一陣贊美聲：“彈得真好啊，琴音高峻的樣子就像大山一樣！”伯牙內(nèi)心十分驚訝，手上的動(dòng)作倒是半分沒(méi)減，繼續(xù)彈著。伯牙微微抬起頭，看清了這道贊美聲的發(fā)出者，此人衣著樸素，皮膚黝黑，身上還背著一籮筐的木柴，看樣子應(yīng)該是個(gè)樵夫。此刻這個(gè)樵夫閉著雙眼，正一臉陶醉地坐在伯牙面前。

　　伯牙低下頭，一邊心不在焉地繼續(xù)彈著琴，一邊心想：這人竟然能聽(tīng)懂我這琴聲中所要表達(dá)的東西，這怎么可能！待我再試探一下他。剎那之間，琴音變得如同波濤洶涌的江水，這浪潮正在一次又一次的拍打著岸邊，一個(gè)又一個(gè)的浪潮疊加起來(lái)，綿綿不絕，生生不息。這時(shí)那個(gè)樵夫又說(shuō)：“彈得真好啊，琴音浩蕩的樣子就像流水一樣！”

　　伯牙心頭一震，手上的動(dòng)作都出現(xiàn)了片刻的`遲緩，伯牙抬起頭來(lái)，不可思議地看著那個(gè)樵夫。聽(tīng)到琴聲的遲緩，那人先是微不可察地皺了皺眉，然后才慢慢睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)伯牙正睜大眼睛望著自己，才意識(shí)到自己打擾的伯牙彈琴了。那個(gè)樵夫抱歉地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起啊，打擾到你了，你彈琴?gòu)椀谜婧茫�我陶醉在你的琴聲里了。我叫鐘子期，是路過(guò)這來(lái)砍柴的樵夫�！闭f(shuō)著鐘子期還指了指自己身后的那一籮筐木柴。伯牙十分激動(dòng)，興奮地和鐘子期介紹了自己，二人把酒言歡，相見(jiàn)恨晚，在兩人約定好明年的這個(gè)時(shí)候再在這里相見(jiàn)后，兩人才依依不舍的分別了。

　　第二年，伯牙興高采烈地來(lái)到當(dāng)初約定的地方赴約�？刹�牙一個(gè)人獨(dú)自在那兒等了整整一天也沒(méi)有看見(jiàn)鐘子期。后來(lái)才知道，鐘子期在和伯牙分別不久后就染上了重病，不久后便悄然離去了，聽(tīng)鐘子期的親人們說(shuō)，他去世前的那段時(shí)間，最常念叨的，就是伯牙。他說(shuō)他對(duì)不起伯牙，明明當(dāng)初說(shuō)好了要再次相見(jiàn)的�？上В�他失約了，要先走一步了。

　　伯牙聽(tīng)到這個(gè)消息，悲痛欲絕，黯然神傷。他跌跌撞撞地跑到鐘子期墳前，含著淚彈完了當(dāng)初他們相遇時(shí)伯牙所彈的曲子，彈琴的人還是那個(gè)人，可當(dāng)初聽(tīng)琴的人卻再也回不來(lái)了。這曲子乍一聽(tīng)與當(dāng)年無(wú)異，可若用心感受，卻能聽(tīng)到這首曲子比起當(dāng)年多了一層化解不開(kāi)的悲涼之意。

　　一曲完畢，伯牙看著面前的墓碑漸漸紅了眼眶，他緩緩站起身來(lái)，用微微顫抖的雙手撫摸著墓碑，用很輕很輕的聲音說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你。”他深吸一口氣，把他心愛(ài)的七弦古琴高高舉起，用力地往地上一摔，只聽(tīng)“嘭”的一聲，琴，斷了。伯牙望著鐘子期的墳?zāi)梗�一字一句地說(shuō)道：“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴君死！”

　　伯牙鼓琴作文 13

　　在春秋時(shí)期，有個(gè)著名的琴師叫伯牙。雖然他聽(tīng)者無(wú)數(shù)，但卻沒(méi)有人能真正聽(tīng)懂他的琴聲，為此，他十分寂寞。

　　一天，他為了排遣內(nèi)心的孤獨(dú)，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到這幽靜的山中彈琴。這正是棋夫上山砍柴之時(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙”的響聲給伯牙美妙的琴聲平添了一分情感。悅耳的琴聲傳進(jìn)了一名叫鐘子期的樵夫耳里，他不由自主地向伯牙走近。只聽(tīng)伯牙的琴音威嚴(yán)高亢，氣勢(shì)巍峨。一會(huì)兒輕巧活潑。鐘子期忍不住贊嘆:“彈得真妙呀，琴音像大山一樣高峻。”伯牙心中略略一驚，有些激動(dòng)，有些歡喜，手上卻撥動(dòng)得越來(lái)越快，越來(lái)越有節(jié)奏，和剛才氣勢(shì)又有所不同。鐘子期又稱贊道:“彈得太好了，琴音像流水一樣浩蕩�！辈�牙收了手，有些詫異，摸了摸胡子，緩緩說(shuō)道:“你是唯一個(gè)懂我的人，請(qǐng)問(wèn)你高姓大名�！辩娮悠谂c伯牙就這樣認(rèn)識(shí)了。每天，伯牙都會(huì)上山彈琴；而鐘子期呢，每天也會(huì)到那里去聽(tīng)伯牙的琴聲。慢慢地，伯牙與鐘子期的友誼得到了升華，兩人都成為了對(duì)方的“知音”。

　　如此美好的日子一直持續(xù)到了那一天。

　　那天，伯牙依舊帶著他的琴興致勃勃地去他與鐘子期約定的地方彈琴。彈了許久也不見(jiàn)鐘子期來(lái)。也許是心靈相通吧，伯牙隱隱感到鐘子期出事了。于是，伯牙開(kāi)始尋找鐘子期。他費(fèi)盡千方百計(jì)，終于得到了鐘子期的消息，卻并不是他想象那樣的——鐘子期……死了！伯牙的心一下子涼了。雖然那天陽(yáng)光明媚，可他卻如同身在冰天雪地。與鐘子期的相識(shí)，每天上山彈琴、品琴聲，一起聊天、喝酒......一幕幕情景，緩緩凝聚起來(lái)，匯成喪失“知音”的，難以訴說(shuō)的悲傷，又變成一根根尖銳的小針，一起扎著伯牙的'心。伯牙傷心極了，他去了鐘子期的墳前，帶上了他的七弦古琴。在子期墳前，他緩緩坐下，輕輕撥動(dòng)琴弦，彈起了那支兩人初見(jiàn)時(shí)彈的曲子。琴聲再無(wú)那種美妙，而是那么的悲傷，讓人聽(tīng)了潸然淚下。最后一章音符，他沒(méi)有撥琴，而是讓一顆熱淚滾滾流下，顫動(dòng)了最后一聲絕響……一曲終了，他站起來(lái)，摔破了琴，對(duì)子期的墳說(shuō):“子期兄弟，你去了，我也不再?gòu)椙倭��！闭f(shuō)完，悄然離去，終身不再碰琴。欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音賞。

　　唉，千金易得，知音難尋�。�

　　伯牙鼓琴作文 14

　　我，名叫俞伯牙，是一名楚國(guó)人。我喜歡坐在山水之間，靜靜的彈琴，彈出我的心聲。別人都夸我彈得好，稱我為“琴圣”。卻不知道我的琴外之意——志在山水，更不說(shuō)賞識(shí)我。而他，卻很了解我。

　　他叫鍾子期，是個(gè)上山砍柴的人。我至今還記得我們第一次見(jiàn)面的情景：那天我照例去山上彈琴，山間流淌著優(yōu)美的音樂(lè)。他聽(tīng)到了，便悄悄地來(lái)到我面前，靜靜聽(tīng)著琴聲。我心里想到高山，他不由自主的贊嘆道：“你彈得太好了，簡(jiǎn)直就像巍峨的高山屹立在我面前！”我非常驚訝，也很吃驚，他怎么知道我心里所想的呢？但我不動(dòng)聲色，繼續(xù)撫弄著琴。這一次我又想到了流水，是啊，那涓涓不息的流水，不就表達(dá)了我與山川共存、清白高尚的志向嗎？他又講道：“彈得真妙啊，宛如江河從我心中流過(guò)！”

　　我大吃一驚，連忙彈起了關(guān)于明月的`曲子。他道：“善哉乎鼓琴，皎皎忽若明月�！蔽也桓市�，接著又談了關(guān)于小鳥、雷鳴、四季、雪花等曲調(diào)，他卻都能說(shuō)出來(lái)個(gè)理所當(dāng)然。我再也忍不住了：“你，你就是我的知音吧，你能聽(tīng)懂我的琴聲，知道我的心聲，我再也隱藏不住自己的心了！”于是，我倆結(jié)為知音，天天都在一起品賞音樂(lè)，而那首《高山流水》是我送他的見(jiàn)面禮。

　　可是好景不長(zhǎng)，一天，我仍在老地方等他來(lái)聽(tīng)我彈琴，卻沒(méi)等到。我心里有股不祥的預(yù)感，便去找他……我到處打聽(tīng)，終于見(jiàn)到了鍾子期——他的遺體！他死了！望著棺材里的他，我悲痛欲絕，仿佛萬(wàn)根利針扎進(jìn)我的心田。光明離我而去，只剩下黑暗中孤獨(dú)而絕望的我�！版R期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。我，我唯一的知音已經(jīng)死了，世上再無(wú)他，再也沒(méi)有值得我為之彈琴的人了，我還彈琴干什么？我對(duì)著毫無(wú)知覺(jué)的他又彈了那首《高山流水》，說(shuō)道：“子期兄，你離我而去，我也不再?gòu)椙倭恕！闭f(shuō)完，我便把琴箱摔破，琴弦弄斷，發(fā)誓永不再?gòu)椙佟?/p>

　　子期呀子期，我是多么想你啊。我真想對(duì)你說(shuō)：“朋友，你還好嗎？”

　　伯牙鼓琴作文 15

　　博雅擅長(zhǎng)鼓和古箏，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)。石匠把人們鼻子上的白泥除掉。世間萬(wàn)物都有一個(gè)好知己。那么，誰(shuí)是我的童年?是的,蔡先生。

　　蔡先生是師范三年級(jí)學(xué)生，他來(lái)我們學(xué)校當(dāng)語(yǔ)文老師，并在念段做助教。因?yàn)槟菚r(shí)段女士懷孕了，她經(jīng)常教中文課。我們班的語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)懷孕了，自然放了一個(gè)學(xué)期的假。所以我們班的語(yǔ)文課在新的一年被其他老師代課。當(dāng)蔡老師開(kāi)始教我們的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)了傳記。她給了我們單位。幸運(yùn)的是，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)真的寫了卷，否則，我的人生，就沒(méi)有這樣的時(shí)期了。當(dāng)然，我們?cè)谧詈玫臅r(shí)間相遇:我仍然堅(jiān)持，你沒(méi)有放棄。

　　考卷是在星期三下午的輔導(dǎo)課上評(píng)閱的。那個(gè)教訓(xùn)我記憶猶新。它就像泰山的影子，突然下起了大雨。就是在那個(gè)時(shí)候，博雅認(rèn)識(shí)了彼此。我還記得我以前對(duì)你的臉的描述:你的頭發(fā)是染過(guò)的，香檳色的短發(fā)配著嬰兒胖胖的臉，就像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，一切都是完美的，即使有一兩顆雀斑，那也是一個(gè)漂亮的數(shù)字前后的小數(shù)點(diǎn)裝飾。那篇論文我得了66分。語(yǔ)言基礎(chǔ)滿分為90分。在那節(jié)課上，你說(shuō)你把我們的期中考試和同學(xué)們的分?jǐn)?shù)分析做了比較。當(dāng)你談到我的時(shí)候，你笑著說(shuō):“這個(gè)考試很好。我知道你有上升的`潛力。努力學(xué)習(xí)。如果你聽(tīng)不懂，可以到我的座位上問(wèn)。”好！Ee就像泰山一樣！(好！海洋就像河流！就像鐘子期一樣。就像這個(gè)故事一樣，博雅和鐘子期每年8月25日都到這里來(lái)評(píng)秦。我們還同意在下一次的月考中拿到75分，但是你是怎么做到的呢?故事是這樣的，第二年8月25日，博雅來(lái)了，但他在童年時(shí)就夭折了。為什么，你不能等上輩子的一年，你還不能等今生?！再說(shuō)，才一個(gè)月嘛！鐘子期死，博雅絕賢�？磥�(lái)我的身體也適合“爵臣”。我病得很重！

　　博雅擅長(zhǎng)鼓和古箏，他從小就擅長(zhǎng)聽(tīng)。博雅古琴?zèng)Q心要攀登這座山。鐘子期說(shuō):“好！峨嵋山一樣！”他的志向是流動(dòng)的水。鐘子期說(shuō):“好！海洋就像一條河！”博雅讀過(guò)，鐘子期一定要得到它。博雅在泰山的陰影下游泳。他在暴風(fēng)雨中喪生，在巖石下停住了腳步。他的心很悲傷。他幫助琴和鼓。起初，這是雨的運(yùn)作，但也有山塌的聲音。每當(dāng)演奏一段音樂(lè)時(shí)，它的興趣往往局限在中子時(shí)期。

　　伯牙鼓琴作文 16

　　聽(tīng)到古箏如高山流水的聲音，我的心情激蕩著，想起了那個(gè)眾所皆知的故事：《伯牙摔琴，子期知音》。古往今來(lái)，如伯牙那樣感慨世間險(xiǎn)惡，知音稀少的人數(shù)不勝數(shù)。唐朝詩(shī)人孟浩然有過(guò)：”知音世所稀”的感嘆；南宋抗金將領(lǐng)岳飛也寫道：”欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”其他古人也留下：”相識(shí)滿天下，知音有幾人？”誠(chéng)然，在爾虞我詐的舊社會(huì)，古人由于受到階級(jí)與歷史的局限性，尋覓真正的知音確實(shí)有些困難。

　　然而，知己變成了身邊不可缺少的靈魂。但是從“伯牙摔琴謝知音”，一方面我看出了朋友之間的真摯友誼，表明他忠于友情的可貴精神。但從另一個(gè)角度，我看出了伯牙不善于交往、視野狹窄，自以為清高的一面。他把知己與摯友看成極個(gè)別的人，把友誼局限在很小的圈子里，并認(rèn)為，除了鐘子期就再無(wú)知音而言了嗎？難道舍此一人，就一生無(wú)友可交了嗎？其實(shí)生活或者網(wǎng)絡(luò)中，都有過(guò)這樣的感嘆，只因?yàn)樗麄儾荒軓V泛地接觸社會(huì)，不懂得去與身邊的人交流，不懂得去感受生活。

　　生活中，我也深有感觸。一次，在學(xué)習(xí)這篇《伯牙絕弦》時(shí)，老師讓我們?nèi)ビ懻摗爸�音”這個(gè)話題。而我們班的某某同學(xué)，卻在教室里獨(dú)自地坐著，面對(duì)著四面空蕩的墻，而自己卻滲入了沉思……我們也不知道為什么，當(dāng)老師知道后，去了解了情況，才得知那位同學(xué)覺(jué)得身邊沒(méi)有一個(gè)能談得上知己和摯友的同學(xué)，而感到郁悶。因此，老師借此在課堂上為我們強(qiáng)調(diào)了：“其實(shí)人之間的交往范圍是廣闊了，性情相近、志趣相投的同道之人并不為稀。不過(guò)這取決于人對(duì)知己良朋的理解與標(biāo)準(zhǔn)而已。而那位同學(xué)，你可能覺(jué)得身邊的`同學(xué)對(duì)你冷漠，不會(huì)去理解你、體諒你，但你也要知道，知己要從身邊中挖掘，更要去觀察事物，要使自己的視野擴(kuò)寬，不能限制到一個(gè)制度，這會(huì)壓抑你的……”那個(gè)同學(xué)臉紅了，慚愧地低下了頭，他好像也懂得了什么……

　　從那以后，我們也學(xué)會(huì)了在生活中尋找知己，在廣闊的視野中尋覓。而且也學(xué)會(huì)用深遠(yuǎn)的目光去審視，用更明悟的思想去理解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活充滿陽(yáng)光，志趣相投，品行相近的知己良朋并不缺乏。以更平和的心境來(lái)面對(duì)生活與網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于知己朋友有了更深的理解，積極的心態(tài)面對(duì)人生。

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