形形色色的人作文10篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的形形色色的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

形形色色的人作文1

　　那天，我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。

　　一拿到試卷，我的感覺(jué)就不好：“��！76分，完了！完了！我一定會(huì)被罵“死”來(lái)的！”可是，還沒(méi)等我告訴媽媽，教我的語(yǔ)文老師已經(jīng)去給媽媽通風(fēng)報(bào)信去了。這下，想躲都躲不了。

　　我拖著沉重的腳步走在回家的路上，心兒也“撲騰撲騰”的跳得格外快，我一步一步挨到了家，悄悄地打開了門，像賊一樣溜進(jìn)了自己的房間。

　　即使這樣，媽媽還是察覺(jué)到我回家了，便用力地推開門，從我的.書包里拿出了試卷，用不滿的眼神瞪著我——我的臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公。抬頭一看，媽媽雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著，然后指著我的試卷，氣呼呼地說(shuō)：“這種基礎(chǔ)題，你都會(huì)錯(cuò)，你怎么考得到高分！還有這樣簡(jiǎn)單的字也不會(huì)寫，你一天天上課都在干什么呢！”

　　此時(shí)，我拉耷著腦袋就像打了敗仗似的，不敢出聲，要不然媽媽使出她那兩大絕招“降龍十八掌”和“九陰白骨爪”，我的臉會(huì)受不了的。見(jiàn)媽媽發(fā)火了，一向鬧騰的小妹妹也呆呆地站在一旁，眼睛卻瞪得大大的看看媽媽又看看我，卻不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大概是怕和我一起挨媽媽訓(xùn)吧。

　　媽媽走后，我趕緊拿起筆訂正錯(cuò)題，又做了一張?jiān)嚲恚瑡寢尩臍膺@才消了。哎！以后，可千萬(wàn)別惹媽媽生氣，要不然，我真的會(huì)她的火氣給“燒”死。

形形色色的人作文2

　　在我們身邊，有這樣一群人，他們騎著同樣的車，穿著同樣的制服，為同一件事在風(fēng)雨中奔。我們總是親切的稱他們?yōu)椤巴赓u小哥”。

　　在生活中，有非常多行動(dòng)不便的老人與只身一人在家的孩子。他們無(wú)法出門，一是有危險(xiǎn)，二是很麻煩，也許出一次門需要耗費(fèi)非常多時(shí)間，所以“外賣”也就隨之出現(xiàn)，既方便、又快捷，受到大家的一致認(rèn)同。

　　對(duì)于這次疫情，外賣員更是一位功臣。（中國(guó)）疫情高峰時(shí)物資短缺，若沒(méi)有外賣員的鼎力相助，想象一下商鋪、超市人山人海，整個(gè)城市都混亂不堪的景象，疫情的傳染速度定會(huì)成倍的增長(zhǎng)，飛速傳染整個(gè)城市、國(guó)家，以致于國(guó)家的人民都亂成一鍋粥。幸得外賣員的幫助，大家可以在家里隔離，大大減少了傳播人數(shù)。

　　他們不僅為人們送上需要的物資，也會(huì)化身為警察、志愿者。紅綠燈故障，你停下車，站在路口的中間，代替警察沉著的'指揮行人與車輛通行；看到不方便的老人，你總會(huì)攙扶他們平安通過(guò)馬路，再繼續(xù)配送；你送完訂單，在說(shuō)完“用餐愉快！”后，不忘隨手將別人的垃圾帶下去……你給予了我們溫暖，自己卻行駛在風(fēng)中、雨中，為疫情中的人們送去關(guān)懷。

形形色色的人作文3

　　無(wú)私是一個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，無(wú)私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們小區(qū)里也有一位熱心、無(wú)私的人，她就是李阿姨。

　　有一次，我和奶奶去居委會(huì)，我在樓下等奶奶，發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的樓梯壞了，瓷磚掉了下來(lái)，別人都當(dāng)做沒(méi)看到，面無(wú)表情地快步離開。

　　李阿姨恰巧經(jīng)過(guò)沒(méi)看見(jiàn)了，蹲下來(lái)，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地打量瓷磚：“唉，怎么壞成這個(gè)樣子了!這可不行!”只見(jiàn)李阿姨飛快地跑回家拿要用到的工具，又飛奔回來(lái)，坐在臺(tái)階上，目光緊盯著破碎的瓷磚。她輕輕拿起502膠水，把它均勻地涂在瓷磚上，雙手舉起瓷磚，看起來(lái)她好像有些吃力，額頭冒出點(diǎn)點(diǎn)汗水，可是她的臉上卻洋溢著愉快的笑容。

　　只見(jiàn)她一個(gè)不注意，將瓷磚貼歪了，李阿姨著急了起來(lái)，手心滲出了汗水，她不斷地在衣服上擦著手，仿佛在給自己鼓勁兒。她眉頭緊皺，將瓷磚取下，再重新做了一遍剛才的動(dòng)作，終于重合上了!李阿姨緊縮的眉頭舒展開了。突然，她又像是在想些什么，眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，她起身拿了一塊白板擋了起來(lái)，不讓瓷磚再次破損。她想的太周到了!我不由得贊嘆道。

　　這時(shí)，奶奶下來(lái)了，我們回家了，又開始了忙碌的一天�？墒沁@個(gè)不經(jīng)意的小插曲，讓我難以忘懷，李阿姨用自己的.言行給我上了生動(dòng)的一課。

　　我們要向李阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的熱心。倘若人人如此，我們的社區(qū)、世界都會(huì)變得更加的美好。

形形色色的人作文4

　　我有一位魔鬼媽媽，她從早到晚都盯著我，讓我坐如針氈、忐忑不安，所以就有了“魔鬼媽媽”的稱號(hào)。

　　我的媽媽身高約165cm，有一對(duì)彎彎的眉毛，像小船�！靶〈毕旅嬗幸浑p美麗的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)像月亮，讓我備感溫暖；生氣時(shí)又像只母老虎一樣兇狠地瞪著我，讓我感到很害怕。她那翹翹的鼻子如同滑滑梯一般，真想上去坐坐，可是那是不可能的`。她的嘴巴可厲害了，有時(shí)罵我，有時(shí)也夸我，害的我有時(shí)嚎啕大哭，有時(shí)又眉開眼笑，真受不了她。我有事沒(méi)事都不敢去招惹她，因?yàn)樗男愿裾娴淖屛易聊ゲ煌浮?/p>

　　對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽既嚴(yán)格又寬容，但我知道她那都是為了我好。

　　疫情來(lái)了，開始了線上教育。第一天早上媽媽很早就喊我起床，然后命令我：快點(diǎn)起來(lái)，要上課啦。我不敢反抗，迅速地爬起來(lái)，利索地做好了內(nèi)務(wù)。媽媽拿出一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我每天嚴(yán)格地按照表上，逐項(xiàng)逐項(xiàng)地保質(zhì)保量的完成。接著又命令我，各科老師布置的作業(yè)，必須午飯前完成，不然就讓我餓肚子�？珊薜睦蠇�，雖然我很不滿這種方式，但又不敢提意見(jiàn)，真是愁腸百結(jié)呀！

　　但是執(zhí)行起來(lái)事實(shí)也并非如此。我記得有一次，我沒(méi)有按時(shí)在午飯前完成作業(yè)，那一次我真以為我沒(méi)有午飯吃了。誰(shuí)知道到了飯點(diǎn)，媽媽到了我的房間，溫柔地央求我去吃午飯，說(shuō)：“先吃飯吧，作業(yè)一會(huì)兒再做�！蔽腋袆�(dòng)的熱淚盈眶，心里暖暖的，那一刻，我才知道，我的媽媽好愛(ài)好愛(ài)我。

　　這就是我的媽媽，我愛(ài)她，她也很愛(ài)我。

形形色色的人作文5

　　下課了，老楊放下書包，拿著足球，和伙伴們一同向他們的秘密基地跑去。不過(guò)，與其說(shuō)是基地，還不如說(shuō)是一片翠綠的草場(chǎng)，只是那里陽(yáng)光充足，適合踢球而已。他們各自選了兩棵靠近的樹當(dāng)球門，一場(chǎng)激烈的'球賽開始了。

　　老楊在門前0.8米左右的地方弓起了腰，雙手舉在胸前，兩只不算太大的眼睛緊張地注視著前方。汗水逐漸浸濕了他的藍(lán)色校服，他可不能讓對(duì)方趁虛而入�？墒�，十幾分鐘過(guò)去了，球卻一直在對(duì)方的場(chǎng)地上活動(dòng)，這可把他急壞了。他不耐煩了，剛準(zhǔn)備跨出球門去協(xié)助隊(duì)友，突然，一個(gè)球迅猛地朝球門飛去。球太快了，他自然抵擋不住。

　　“滴滴——”裁判吹響了哨子，“老李隊(duì)率先進(jìn)球，比分領(lǐng)先老楊隊(duì)”。老楊的腦袋頓時(shí)低了下來(lái)，仿佛是一個(gè)犯了錯(cuò)的大人，在低頭沉思著。這時(shí)，裁判又嚷道：“下一球，中場(chǎng)球，開始！”老楊又抬起了頭，不過(guò)他的拳頭緊握著，發(fā)誓不再讓對(duì)方再進(jìn)一個(gè)球，他雙眼充滿了信心，心也平靜下來(lái)。

　　老楊又一次擺好陣勢(shì)。這一次，他的雙腿堅(jiān)固有力，兩眼炯炯有神。夕陽(yáng)下的他，就像一名威武的戰(zhàn)士……

形形色色的人作文6

　　又到了語(yǔ)文課，聽(tīng)說(shuō)老師要布置《美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造》的演講與征文比賽。

　　我心里直打鼓，可別選中我，可別選中我，我最怕演講與征文了。到全校師生面前演講，那不要我的命嗎？征文也不行，畢竟像我這樣的小學(xué)生，誰(shuí)不想玩，而且獲獎(jiǎng)概率那么低，絞盡腦汁也沒(méi)有收獲，還不如自自在在。

　　老師走進(jìn)教室，所有人都屏氣凝神，頭埋得低低的，恨不得鉆進(jìn)抽屜里。“演講，誰(shuí)來(lái)？”老師手拿著《美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造》的書籍，大聲問(wèn)道。

　　“我來(lái)�！币粋€(gè)聲音高叫起來(lái)，大家忍不住抬頭一看×××。她的手舉得高高的�！昂脴拥�，真了不起。演講比賽交給你了�！崩蠋熜牢康匦α恕�

　　“征文比賽，誰(shuí)參加？這是全國(guó)關(guān)工委的征文，一不小心就可能獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的�！崩蠋熇^續(xù)詢問(wèn)�！拔也挪簧袭�(dāng)，忽悠我，沒(méi)門�！蔽以谛睦镟止尽�

　　“我來(lái)�！庇质鞘煜さ穆曇簦质鞘煜さ摹痢痢�，又是熟悉的高高的手�！澳銌�，就算了。好好準(zhǔn)備演講比賽，爭(zhēng)取為班級(jí)拿到桂冠�！薄安恍�，征文我也要試試�！笨吹嚼蠋煕](méi)有選她�！痢痢晾^續(xù)舉手，不過(guò)這次她把手舉得更高了，人直接站了起來(lái)，身體前傾，臉頰紅紅的.，眼睛炯炯有神，寫滿了渴望。

　　教室里靜悄悄的，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只有×××那高高的手，像一個(gè)方向標(biāo)。老師頓了頓，想了想，忍不住贊嘆：“你真是個(gè)舉手狂人�！碑�(dāng)然，機(jī)會(huì)也沒(méi)忘了給她。

形形色色的人作文7

　　我的媽媽很愛(ài)嘮叨，就像唐僧一樣在我的耳邊“念經(jīng)”。

　　有一次，我寫完了作業(yè)，十分悠閑，撲通一聲，躺在了沙發(fā)上，打開電視機(jī)，一手拿著可樂(lè)，一邊吃著暑片，津津有味地看著有趣的.動(dòng)畫片。正當(dāng)我看到最精彩的片段十分開心時(shí)，突然，電視機(jī)黑了。我十分疑惑：“怎么回事，好好的電視怎么關(guān)機(jī)了，難道是停電了嗎？”我向四周巡視，忽然覺(jué)得背后涼颼颼的，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽把電視機(jī)的電源給關(guān)了。她正用兇狠的眼神盯著我，如“念經(jīng)”一般罵道：“你別再看電視了，再看眼睛就要近視了，你與其呆在家里，不如出去玩一會(huì)�！蔽艺郎�(zhǔn)備出去，媽媽又念起了她的“緊箍咒”：“出去別忘了把衣服穿上，不要走得太遠(yuǎn)了，別把衣服弄臟了”！

　　我在外面玩了個(gè)痛快，汗流浹背，口干舌燥，回到家，剛拿起杯子準(zhǔn)備喝水。媽媽看到了，連我的嘴碰到杯口的時(shí)間都不給，又開始念叨起來(lái)：“別口大口地喝，小心嗆到了，小心肚子疼！流了那么多汗，別忘了去洗臉！”

　　媽媽對(duì)我“念經(jīng)”的種類繁多，無(wú)處不在，比如：字要寫端正，寫完要仔細(xì)檢查；這么晚了，快點(diǎn)兒去洗臉洗澡睡覺(jué)。

　　雖然媽媽經(jīng)常對(duì)我“念經(jīng)”，像個(gè)唐僧一樣，但我知道，這都是她對(duì)我的關(guān)心。

形形色色的人作文8

　　都說(shuō)孩子才有童心，我可不這么認(rèn)為。我媽媽就有一顆不滅的童心，不信請(qǐng)跟我來(lái)看。

　　星期五，朋友送給我兩張卡通文身貼畫，我樂(lè)滋滋的，把一張貼在腳踝上。然后帶著另一張興高采烈地跑回家。媽媽看見(jiàn)走進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“拿的什么？”我說(shuō)：“文身貼畫�！彼龁�(wèn)：“哦！這個(gè)怎么貼？”“把外皮撕掉，然后弄點(diǎn)水在后面，貼上即可。”我說(shuō)完后，媽媽就去了衛(wèi)生間。聽(tīng)見(jiàn)水龍頭嘩嘩的水聲，傳來(lái)拍水的'啪啪聲。我透過(guò)門縫一看，發(fā)現(xiàn)她把順序弄反了，貼得并不滿意�？匆�(jiàn)媽媽出來(lái)了，我急忙跑回書桌繼續(xù)寫作業(yè)。后來(lái)找了個(gè)機(jī)會(huì)，我?guī)退昧速N畫。心里卻在嘀咕：哼，真是的，不讓我貼，你自己卻偷偷地貼，真是個(gè)“老頑童”。

　　還有一件事情讓我難忘。上四年級(jí)時(shí)，爸爸給我訂的新校服到了，放學(xué)帶回家隨手放在沙發(fā)上便進(jìn)屋去寫作業(yè)了。一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，說(shuō)：“快出來(lái)，同學(xué)來(lái)找你。”我聞聲立刻沖出房間，沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)的身影，卻見(jiàn)媽媽穿著我的校服，還扎著兩個(gè)馬尾辮，在鏡子面前照來(lái)照去，一臉童真的樣子，說(shuō)：“這學(xué)生怎么樣？小的時(shí)候我沒(méi)有穿過(guò)校服，這回跟著女兒也穿穿校服，過(guò)過(guò)兒時(shí)的癮。”她調(diào)皮地說(shuō)。我和爸爸還給她拍了一張照片，媽媽看后就說(shuō)：“好傻��！”臉上卻洋溢著幸福的笑容。

　　這就是我的媽媽，充滿童心的媽媽，正是有了這份童心，我和媽媽交流起來(lái)才沒(méi)有障礙，才使我的童年生活豐富多彩。

形形色色的人作文9

　　我們小區(qū)里有一個(gè)同學(xué)，他叫喬田野，他長(zhǎng)著一副大耳朵，小小的嘴巴和大門頭，使他的臉顯得異�？蓯�(ài)。他雖然很貪玩，但他也很孝順，我們背地里都叫他孝順喬，就拿這件事說(shuō)吧，記得有一次……

　　暑假的一天，我去孝順喬家里去玩。但是我到了他家里，才知道他正在寫作業(yè)，孝順橋立刻熱情的招待我。在他熱情的招待我以后，我們一起拼好，孝順橋那兩千元買的樂(lè)高拼裝玩具。可花了我們好大的心思。

　　孝順橋這個(gè)乖孫子，看天氣這么熱便想起了自己的爺爺。他把食指放在嘴邊，示意我不要說(shuō)話，孝順喬輕聲慢步地走到他爺爺?shù)姆块g門前，小心翼翼的把門推開了一條縫，孝順橋身體前傾，看到了爺爺爭(zhēng)分奪秒的看中國(guó)歷史名著之一《三國(guó)演義》。老花鏡都已經(jīng)滑到鼻子尖上了，卻還不舍得花一點(diǎn)時(shí)間去扶一扶。

　　孝順橋走進(jìn)了廚房，拿出了鐵觀音茶。他雙手輕輕打開柜子，從里面拿出爺爺嘴心愛(ài)的`陶瓷杯子，然后用手慢慢的捏了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)杯子里。接著費(fèi)力地端起水壺，王杯子里倒了慢慢一杯。嘩——！一杯香氣撲鼻的茶就沏好了。

　　孝順喬端著一杯清香的茶，向他爺爺屋里走去。然后悄聲說(shuō)：“爺爺，我來(lái)沏茶給您了，爺爺高興極了，喝了一口又一口，孝順喬害羞地跑回了自己的房間。

　　我要向他學(xué)習(xí)。

形形色色的人作文10

　　第一次認(rèn)識(shí)“老呂”的時(shí)候，他還是位幼兒園新生。

　　他個(gè)子不高，很瘦，瓜子臉上有著一雙瞇成縫的小眼睛，耳朵卻大得能扇風(fēng)。但是他的眼睛很明亮，就像兩個(gè)彎月亮倒掛在他的細(xì)長(zhǎng)眉毛下面。只要他一笑，他的眼睛就變成了一條小縫兒。再加上他的臉頰總是紅撲撲的，老呂從上到下都透著一股子機(jī)靈，看起來(lái)像是活蹦亂跳的猴子。

　　他長(zhǎng)得像猴子，渾身上下透著的那股機(jī)靈勁兒也和猴子一模一樣。

　　他的數(shù)學(xué)很棒。在數(shù)學(xué)課上，他總是全班最快完成練習(xí)題的人。有一次，老師出了一道很難的題目。當(dāng)大家都在埋頭苦算的'時(shí)候，他的眼珠子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，閃著狡黠的神色，就像在想什么鬼點(diǎn)子。突然，老呂嘴角一揚(yáng)，露出了一絲微笑，在本子上飛快地計(jì)算起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就信心十足地舉起手來(lái)向老師示意已經(jīng)完成。我們?nèi)喽加迷尞惖难酃饪粗焕蠋熣?qǐng)到黑板前給大家講解。老呂一邊在黑板上準(zhǔn)確地寫出了題目的答案,一邊滔滔不絕地講解演算過(guò)程。此時(shí)的老呂整個(gè)人散發(fā)著一種“好動(dòng)”的氣息。講完了，全班人都情不自禁地為其鼓掌。

　　這就是我的好朋友，機(jī)靈的老呂，讓大家都佩服的呂鑫灝。

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