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滋味的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的滋味的作文，歡迎閱讀與收藏。
滋味的作文1
早晨起來(lái)，看看日歷上的備注--今天考試。我一頭栽進(jìn)被窩里，數(shù)學(xué)可是我最討厭的學(xué)科了，心中莫名有種說(shuō)不出的滋味。
來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)是八點(diǎn)了，再過(guò)十分鐘就要考試了。我從書包中拿出數(shù)學(xué)書，開(kāi)啟臨時(shí)抱佛腳模式。我看完一課，環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在復(fù)習(xí)，唯獨(dú)昕語(yǔ)無(wú)動(dòng)于衷。我提醒了她，可是她的樣子有些不耐煩，說(shuō)自己早就復(fù)習(xí)過(guò)了。
十分鐘很快過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一陣話語(yǔ)：開(kāi)始考試！
一發(fā)到試卷，我便開(kāi)始奮筆疾書起來(lái)，雖然我數(shù)學(xué)不怎么好，但是這張?jiān)嚲碛行┖?jiǎn)單，選擇題不怎么難。我突然想起來(lái)昕語(yǔ)，扭頭一看，她竟一道題都沒(méi)寫。我不管她了，自己又寫起題目來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只感覺(jué)什么東西砸了我一下，轉(zhuǎn)頭，地上有個(gè)紙團(tuán)，我趁老師看手機(jī)的當(dāng)兒，撿起紙團(tuán)，打開(kāi)。上面寫著：第一道選擇題怎么寫？這字跡是昕語(yǔ)的。我回了一個(gè)：不告訴你。便把紙團(tuán)扔了回去。
繼續(xù)寫著，不久，便寫到倒數(shù)第二大題了。我想看看昕語(yǔ)寫到哪兒了，看向她那兒，她--竟然在--翻書--抄答案！她看了我一眼，眼神中表示著不屑，眼睛又看著書本了。
我輕聲提醒昕語(yǔ)：昕語(yǔ)，你不要抄答案，很容易被老師發(fā)現(xiàn)的。
她瞥了我一眼，面向老師：老師，她故意抄我答案，還問(wèn)我題目！
我呆住了，卻馬上又回過(guò)神來(lái)：老師，我沒(méi)抄答案，是她……我的話很快就被老師打斷了。
下課到我辦公室去，給家長(zhǎng)打電話！
我瞪了她一眼，沒(méi)說(shuō)什么，只感覺(jué)自己被關(guān)在了一個(gè)牢籠中。我問(wèn)昕語(yǔ)為什么要將自己的.錯(cuò)誤嫁禍于人。她只回答了我一句，是因?yàn)槲也桓嬖V她答案。
心中又涌現(xiàn)出了一種說(shuō)不出的滋味。
滋味的作文2
你常常覺(jué)得自己不幸福，而渴望幸福、尋求幸福嗎？其實(shí)幸福是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”唾手可得的！
你可能常常在抱怨，這個(gè)東西好難吃，那個(gè)不想吃，挑三揀四，但是，有人沒(méi)得吃，你知道嗎？這個(gè)玩具不好，那個(gè)玩具太爛，嫌?xùn)|嫌西，但是有人連玩具都沒(méi)有，你知道嗎？你有衣服，他們沒(méi)有；你有水喝，他們沒(méi)有；甚至我們都有幸福的家，但是他們連一個(gè)可以佇足的地方都沒(méi)有，所以我們的幸福是有人連想都不敢想的。
我們出生在海南，就是幸福。在這里有氣勢(shì)磅？的高山使我們依靠，有綠意盎然的樹(shù)木讓我們親近，也有干凈的水源使我們純凈。你說(shuō)，這樣我們還不幸福嗎？回到家的時(shí)候，有熱騰騰的飯菜，以及山珍海味，讓我們填飽肚子，讓我們不饑餓，而是吃得津津有味、精神抖擻。黯然神傷的時(shí)候，有家人、朋友的關(guān)愛(ài)，使我們不孑然一身、不落單寂寞。四通八達(dá)的'城市、教育的更新、華佗再世的醫(yī)術(shù)，使我們天天心曠神怡，你說(shuō)這樣我們還不夠幸福？
在這世界上，有人沒(méi)東西吃，每天饑腸轆轆的，瘦如柴骨，甚至鰥寡孤獨(dú)，一個(gè)人度過(guò)短暫的一生；醫(yī)療的不發(fā)達(dá)，使疾病蔓延，宛如人間煉獄一般，生活總是在愁云慘霧中，這樣的人他們的明天在哪兒？真的是告訴我們要珍惜一切，因?yàn)槲覀冋娴氖切腋５模灰驗(yàn)榈貌坏较胍臇|西就抱怨，因?yàn)橛腥吮任覀兏蓱z。所以我們要知道，我們要珍惜我們所擁有的，知足惜福再造福，讓幸福的滋味，洋溢在每個(gè)人的心底，喜形于色，綻放如陽(yáng)光般燦爛，幸福的笑臉。
滋味的作文3
斗轉(zhuǎn)星移，朝夕漲落。我們?cè)缫巡辉偈悄莻�(gè)在陽(yáng)光下嬉戲的少年了，我們迎來(lái)了人生的第一次考驗(yàn)。而要為這次考驗(yàn)所準(zhǔn)備的是那樣的繁多。初三的生活啊，真像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。 苦 每天都堆積如山的習(xí)題，在哪兒呆呆的`等著我們��！望著這些習(xí)題，我們是一個(gè)有兩個(gè)大，苦不堪言。還有中考那個(gè)巨大的石塊，時(shí)時(shí)刻刻威壓著我們，折磨著我們。每當(dāng)我們想休息的時(shí)候，父母那苦口婆心的規(guī)勸，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著我們的耳鼓，唉，只好作罷！
辣 老師每天的教導(dǎo)與訓(xùn)斥，如疾風(fēng)暴雨般的襲來(lái)，不愧是“雨季”啊！每堂課老師都會(huì)分析形勢(shì)的嚴(yán)重性，以及富二代給我們?cè)斐傻耐䦃�，真真是我們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。居然還美其名曰:沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力！ 酸 考試考砸了，老師的批評(píng)深深地刺痛了心里，眼淚瞬間流了下來(lái)。心中想吞了幾千克老陳醋，那種酸澀。。。。。。唉，下決心，努力再努力，迎來(lái)的卻是一次又一的失敗。
重重的嘆了口氣，把眼淚憋回去，去迎接下一次的挑戰(zhàn)。 甜 回到家看到父母那像花一樣的笑臉，聽(tīng)到那娓娓關(guān)切的話語(yǔ)，咽著那豐盛的菜肴。感動(dòng)的一塌糊涂，心里像喝了蜜樣。望著母親鬢角的白發(fā)，眼睛濕漉漉的，抹了一把，竟是淚！ 初三的滋味，初三的風(fēng)采，我要豎起大拇指，堅(jiān)定信心，振奮士氣。讓五味雜陳成為沉淀，成為動(dòng)力，我相信前方有雨，但我更相信，雨后會(huì)有更美麗的彩虹。
滋味的作文4
從小，我就經(jīng)常聽(tīng)到別人談?wù)摮晒�，使我不由自主地�?duì)此產(chǎn)生了疑惑與好奇，日子久了，這種情感越來(lái)越強(qiáng)烈，真想親自體驗(yàn)一下��！直到那次:
在我五歲時(shí)的一天，媽媽送我一輛自行車，那東西有兩個(gè)輪子，藍(lán)色外殼，還有方向盤和剎車鍵，剛見(jiàn)到它，我還以為是新式的家用電瓶車呢！
媽媽帶著我坐上車子，然后我便使勁地蹬著踏板，按著方向盤，雙手一刻也不敢離開(kāi)剎車鍵，生怕摔下去。而媽媽呢？她在干什么？她在后面邊跑邊扶穩(wěn)車子，嘴里還一直說(shuō)：“別害怕，有你媽在呢”剛開(kāi)始我騎得很穩(wěn)，很輕松，慢慢的，媽媽累了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，車子飛快倒下，我也摔倒了，此刻，氛圍突然變得沉重起來(lái)，我反應(yīng)了幾秒，然后便開(kāi)始嚎啕大哭：“媽媽啊﹗你怎么能放手呢？……”媽媽趕緊抱起我并安慰起來(lái)……
過(guò)了很久，我在媽媽的安慰下，自己竟又試著騎上自行車，雖然手還是擦破了，膝蓋也流血了，但是我毫不氣餒，堅(jiān)持著不斷練習(xí)，寒冷的微風(fēng)撲打火熱的'臉龐，而我的背上也是大汗淋漓，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，最終我取得成功，學(xué)會(huì)了騎自行車，心中充滿了喜悅，騎著車滿小區(qū)亂跑，還大聲高呼：“我學(xué)會(huì)騎車?yán)�！�?/p>
成功的滋味是多么美妙，孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不斷的奮斗，就是走上成功之路�！蔽乙院笠欢ㄒ嗯Γ鄪^斗，爭(zhēng)取獲得更大的成功。
滋味的作文5
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，就說(shuō)最近幾天，我就戰(zhàn)勝了粗心，戰(zhàn)勝了自己。
從前，我是班里的“馬虎大王”。老師讓我們做數(shù)學(xué)題目，我不是點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，就是把“0”寫成了“6”，或者把“6”寫成了“0”；為此老師經(jīng)常批評(píng)我。在生活中我也是如此，媽媽讓我買包鹽，我卻買成了味精，再不然就是把錢弄丟了。為此，媽媽想了很多辦法，可我依然如故。
一次考試，我心有余悸地來(lái)到了考場(chǎng)，但還是不停地提醒自己：做每道題都要認(rèn)真仔細(xì)！可考卷一發(fā)下來(lái)，我一看，嘿！太簡(jiǎn)單了！我這次一定能得高分！做完之后，我連檢查都沒(méi)檢查就交卷了，然后就高高興興地出去玩了。
第二天卷子一發(fā)下來(lái)，我一看，只考了八十八分，紅色的數(shù)字十分顯眼，原來(lái)我錯(cuò)了幾道計(jì)算題，還漏了幾道題，要不然我就是一百分。哎！真可惜呀！
于是，我下定決心要改正粗心的.壞毛病，就把“不要粗心”這四個(gè)大字?jǐn)[在窗前，讓粗心的毛病改正得快一點(diǎn)。
過(guò)了幾天，要月考了�？荚嚽�，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍語(yǔ)數(shù)英，還特地看了“不要粗心”這四個(gè)字�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真地做完了題目，又檢查了好幾遍，直到確定沒(méi)有錯(cuò)了才交卷。終于，我取得了九十六分的好成績(jī)。粗心的毛病也得到了一些改正。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，而我們要勇敢地面對(duì)它。要知道，當(dāng)一只只攔路虎到在我們腳下時(shí)，我們長(zhǎng)大啦！我終于戰(zhàn)勝了粗心。
滋味的作文6
烈日炎炎，你又渴又累地走在大街上，就在這時(shí)，你正好站在了冷飲店的門口，看著五花八門的冰淇淋和冰棍，一定會(huì)垂涎三尺，連腿都無(wú)法邁開(kāi)了吧。我自然也不例外。
盛夏時(shí)節(jié)的一天，我和媽媽一起去逛街，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，好像要烤焦世間萬(wàn)物。我剛走了幾米，就累得氣喘吁吁了。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)前面有人喊：“冰淇淋！冰淇淋！十塊錢一個(gè)！”我央求媽媽說(shuō)：“媽，我好熱，我好想吃個(gè)冰淇淋�！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，遞給我了十塊錢。今天媽媽可真大方，這下我不會(huì)被烤焦了！我拿著十塊錢來(lái)到冷飲店前，只見(jiàn)柜臺(tái)里擺著大大小小，顏色各異、口味迥異的.各種冰淇淋，真是讓人眼花繚亂。
最終，我挑了一根香草口味兒的冰淇淋。老板把冰淇淋遞給我，我剛接過(guò)來(lái)，就感受到了它的清涼，我突然打了一個(gè)寒顫，就好像夏天突然不見(jiàn)了，清冷的秋天來(lái)到了。我急切地打開(kāi)包裝紙，一陣清香撲鼻而來(lái)，差點(diǎn)把我的鼻子也給熏暈了，我就感覺(jué)自己好像來(lái)到了種滿香草的百草園。舔了一口，我的舌頭都快凍成冰塊兒了，又立刻感覺(jué)自己置身于南極的冰雪世界。我又咬了一大口，呀！這下我仿佛回到了冰河世紀(jì)！我大口大口地咬著冰淇淋，感覺(jué)冰河流進(jìn)我的胃，好像又要把我的胃凍壞，可我還是吃得很香，有時(shí)還不停的咂巴著嘴。吃完，我捂著鼓鼓的肚皮，不停地回味剛才吃冰淇淋時(shí)美滋滋的感覺(jué)。
話說(shuō)回來(lái)，我不僅要感謝自己能吃上可口的冰淇淋，還得感謝冰淇淋的研發(fā)，它就像一個(gè)小型空調(diào)，給我們趕走嚴(yán)熱，帶來(lái)清涼。
滋味的作文7
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年就在我們的指縫間悄悄地溜走了。這六年的蛻變使我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生�；赝^(guò)去發(fā)生的種種事情，猶如小時(shí)候吃過(guò)的糖果包含了千般滋味，最耐人尋味的'還是苦。
記得四年級(jí)時(shí)，要單元測(cè)試了，我認(rèn)為自己已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)了，小兒科難不倒我，所以照樣在那玩得起勁呢！媽媽看見(jiàn)了要叫我復(fù)習(xí)，我得意洋洋地回答：“哼！我對(duì)課文的要點(diǎn)早已如數(shù)家珍，你等著我勝利的消息吧！”媽媽見(jiàn)我如此便不再與我爭(zhēng)辯，我也落得清靜繼續(xù)玩�？荚嚾缙诙粒业哪X袋卻因玩游戲而昏沉沉的，哪兒還記得起單元中的內(nèi)容呢？心中想著：完了，昨天剛剛向媽媽保證過(guò)分?jǐn)?shù)，今天就搬起石頭砸了自己的腳！終于，試卷分?jǐn)?shù)在我忐忑不安的等待中下來(lái)了，放學(xué)后我如同斗敗了的公雞回到了家中，故作鎮(zhèn)定，心中祈禱著媽媽不要提起這件事，誰(shuí)知天不助我，媽媽發(fā)話了：“怎樣？我的女兒？一定是易如反掌吧！”哎，真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊！我慢吞吞地說(shuō)出了我的分?jǐn)?shù)，媽媽倒也不吃驚，似乎早已預(yù)料到我的成績(jī)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你太心浮氣躁了，這樣容易吃虧，人生的路必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下去，這樣你才能走得更遠(yuǎn)！”聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這樣的事不管過(guò)去還是將來(lái)，還會(huì)有很多很多。它們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)也督促著我的進(jìn)步，心智需要不斷地歷練，這樣才能使我們成為祖國(guó)更強(qiáng)大的未來(lái)！
滋味的作文8
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會(huì)如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的.故事，仿佛這樣，就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結(jié)局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“Happy End”不好嗎？眼淚滴落至?xí)?yè)，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了意思苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加能體現(xiàn)出某些精神？讀書，苦，卻回味無(wú)窮。
……
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到�！蔽艺f(shuō)：“讀書有數(shù)味，如酸味，甜味，苦味�！�
人間百味，讀書百味。
滋味的作文9
眼淚，如一滴水珠的模樣，但比水珠更復(fù)雜；眼淚，如一份心情，但比心情更透明；眼淚如一種表達(dá)方式，但比每一種表達(dá)方式都讓人難以理解。
眼淚意味著什么？眼淚代表著什么？當(dāng)一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴角邊，那是什么滋味？眼淚是咸的，這是科學(xué)的說(shuō)法，也是凡人的體會(huì)。難道咸的眼淚里不包含別的成分？難道咸的眼淚就顯得這樣平淡與單調(diào)？
不，眼淚也許是酸的：在考試前犧牲所有的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。但在考試的時(shí)候，因?yàn)椴恢?jǐn)慎而丟失了寶貴的分?jǐn)?shù)，只好站在一旁看著別人興奮，要知道，如果在考試前多看幾眼書，在考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，這幾分就不會(huì)與自己無(wú)緣了。這種酸包含了心酸與后悔，這種酸是無(wú)與倫比的。
眼淚，也許是苦的，這種苦，不同于其它的苦。這種苦，可能是帶著內(nèi)心的傷痛溢出眼眶。它可能像噴泉一樣猛烈的在臉頰上沖刷。它可能像溫泉一樣默默的從臉上劃過(guò)。這種苦可能每個(gè)人都嘗試過(guò)：從學(xué)校到家，拖著疲倦的`身子，倒在自己舒適溫暖的小床上，整個(gè)人昏昏欲睡，看著自己那舒服的小床，更是有躍躍欲試之感，可又被那沉甸甸的書包攬住，被作業(yè)纏住。無(wú)可奈何，對(duì)那軟綿綿的小床可望不可即，職能置身于題海當(dāng)中，自己給自己增加壓力為了讓自己在期末考試中多拿幾分。做著，做著，就想起了做學(xué)生的苦與累。當(dāng)然，沒(méi)有苦就沒(méi)有甜。相信嘗到了苦，甜也會(huì)隨之降臨。
眼淚像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣齊全；眼淚又像一陣春雨，給人們帶來(lái)了喜悅與痛苦；眼淚還像一張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
滋味的作文10
進(jìn)入初中，我的心好像一個(gè)被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。
酸
以前剛剛進(jìn)入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時(shí)候和“老同學(xué)”聚一聚；有時(shí)候和新同學(xué)交一交朋友；有時(shí)候離開(kāi)課室，到運(yùn)動(dòng)區(qū)鬧一鬧……可到了后來(lái)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚修時(shí)，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
苦
課上得越來(lái)越復(fù)雜；理解新知識(shí)越來(lái)越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來(lái)越新奇（當(dāng)然，這一切除了我眼中的數(shù)學(xué)。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時(shí)在我耳邊響起，有時(shí)我也會(huì)有和他們一樣的感受�？荚嚂r(shí)，我總是信心十足，但是考試后，成績(jī)會(huì)讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開(kāi)始對(duì)自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣
在家里，在父母的管教下，不會(huì)有多大錯(cuò)誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時(shí)會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。有一次在晚修只前，老師就說(shuō)我同桌不務(wù)正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的'，不知所措。
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開(kāi)心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的教學(xué)方法也變得生動(dòng)有趣……每一次考試的成功，總會(huì)到給我成就感；每一次作業(yè)的全對(duì)，總會(huì)帶給我快樂(lè)；每一次成功與失敗，總會(huì)帶給我無(wú)盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)！
滋味的作文11
一個(gè)炎熱的暑假，我和好友來(lái)到了東方綠洲。
首先映入我們眼簾的是一塊巨大的攀巖石，好友指著那塊約三層樓高的攀石，“你敢去攀嗎？”我心里有些害怕，但我不甘示弱，我還是壯膽說(shuō)：“攀就攀�！�
好友用欣賞的眼光看了看我：“好樣的，看不出來(lái)，你還是個(gè)勇敢者！”
“咔”一根粗大的繩子，咔在了我的'保險(xiǎn)帶上，我的心快跳出了嗓子眼兒，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地跑到了石頭旁，我抓住了第一塊冰冷的石頭上，我的腳用力一蹬，一步一步地攀上去。
攀起來(lái)還很輕松，我得意洋洋地朝著下面望了望，啊呀，這么高。我腦子里一片空白，雙腳發(fā)軟。
朋友攀到了我的身旁，我懊悔地說(shuō)：“太恐怖了，我不爬了！”
朋友瞪了我一眼：“堅(jiān)持到底就是勝利，你這樣打退堂鼓，使懦夫！”
我羞愧萬(wàn)分，紅著臉低下了頭，但是有了這句話，我的心平靜了許多，堅(jiān)定地踩住了一塊石頭，好友露出了贊賞的笑容。
我一步一步地攀著，汗水浸濕了我的衣服，我再也看不到石頭了，我往上一看，我成功啦！我攀到了頂峰，我興奮，我激動(dòng)。
我成功了！，好友站在我的旁邊，高興地拉住我的手，工作人員給了我一只毛茸茸的玩具熊。
“當(dāng)初沒(méi)有你的那一句話，我能攀到頂峰嗎？”我緊緊抱住了我的好友。
成功的滋味不是可愛(ài)的毛絨熊，不是汗水，而是朋友的鼓勵(lì)和我的勇氣。
成功的滋味就是一句話：堅(jiān)持到底就是勝利！
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