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師恩難忘作文

時(shí)間:2023-07-25 15:06:45 好文 我要投稿

師恩難忘作文11篇(實(shí)用)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文11篇(實(shí)用)

師恩難忘作文1

  有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字銘心刻骨,那就是——老師。

  我有一個(gè)老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺(jué)得學(xué)識(shí)淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  讓我記憶深刻的是:學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì)的比拼,老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開(kāi)始我每天堅(jiān)持背五首,把一本書(shū)背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了,我們一共進(jìn)行了三次比拼,得分高并且回答對(duì)的一隊(duì)獲勝,最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會(huì),但我心想:當(dāng)親友團(tuán)有什么用,不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎?老師似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):即使你沒(méi)有爭(zhēng)奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團(tuán)呀!如果人只要生下來(lái)就能做大事,那就不用上學(xué)了,最起碼你背會(huì)了古詩(shī),得到了知識(shí),不是嗎?這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),為什么不珍惜呢?

  聽(tīng)了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認(rèn)真起來(lái),也順利爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的名額,親臨比賽場(chǎng)地,觀看了幾個(gè)學(xué)校的`比拼,收獲頗豐……

  在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師把自己無(wú)窮的知識(shí)毫不保留地教給我,不追求任何回報(bào),這就是老師的偉大之處。

  讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠(chéng)地祝福,含淚說(shuō)一聲:謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師。

師恩難忘作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓谴猴L(fēng),讓每一棵樹(shù)開(kāi)出美麗的花朵,老師是園丁,讓每一朵花茁壯成長(zhǎng)。

  在四年級(jí)時(shí),我有一位嘔心瀝血的語(yǔ)文老師——湯老師,她有著高高的個(gè)子,圓圓的臉,嘴巴小小的,就像一個(gè)紅櫻桃,眼睛又大又圓,戴了一副眼鏡,笑起來(lái)就像一個(gè)天使,顯得十分和藹可親。

  在四年級(jí)時(shí),我班語(yǔ)文,音樂(lè),美術(shù)被抽中國(guó)策,所以老師開(kāi)始準(zhǔn)備國(guó)策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語(yǔ)文老師給復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)一天辛勤工作,下班回家后還要給我們備課,所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆](méi)有注意休息,感冒,發(fā)高燒,聲音也已經(jīng)啞。,但是湯老師不顧自己的身體,仍然給我們上講課。上課時(shí),老師頭上貼著退燒貼,一邊喝藥一邊給我們講課,她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室,那種藥味是那么的苦,老師要一邊喝這個(gè)藥,一邊給我講課,那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶,那是多么的`感動(dòng)啊。

  國(guó)策考完了,成績(jī)不是很理想,知道成績(jī)的我趴在桌面上傷心地哭了起來(lái),我覺(jué)得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來(lái),用手溫柔地摸著我的后背,輕聲對(duì)我說(shuō):“孩子一直考得不好沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)加油,失敗不可怕,放棄才可怕。”你要永遠(yuǎn)記住這一句話,我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰,我擦干眼睛,朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨,令我終生難忘。

師恩難忘作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔钦l(shuí)半夜了還在挑燈夜戰(zhàn),不知疲倦?是誰(shuí)為了工作而不顧及自己的家庭?是誰(shuí)將別人的孩子視為自己的孩子?——是我們辛勤的老師。

  老師,您就是河邊的蚌,我們就是蚌里的沙粒。您用無(wú)私的愛(ài)去打磨它,日積月累,沙粒經(jīng)過(guò)您的打磨變成了明亮的珍珠。無(wú)論我們學(xué)習(xí)多差,無(wú)論我們多么調(diào)皮,在您眼里都充滿了希望。老師,您就像對(duì)待自己的親生兒女一樣對(duì)待我們,為我們開(kāi)辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們,一臉的無(wú)知,只知道調(diào)皮玩耍,什么也不懂,是老師您不厭其煩的教導(dǎo)和栽培,使我們一個(gè)個(gè)都成了祖國(guó)的花朵和未來(lái)。

  老師,您就像蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們。您嘴上總是說(shuō)我們這也不好,那也不好,但是,從您說(shuō)話的口吻和您的表情可以看出,您是愛(ài)我們心切,希望我們能變的更好,更優(yōu)秀!您就犧牲自己的休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地教我們知識(shí)。在您心里,我們是最閃亮的;您就像永遠(yuǎn)都不知道累的園丁,辛勤地栽培著我們,讓我們一個(gè)個(gè)都能茁壯的成長(zhǎng);老師,您就像路燈,照亮著前方的路,為我們指引方向,讓我們能夠奮勇向前的奔跑。

  在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人,也會(huì)經(jīng)歷許許多多的事兒,會(huì)忘記許多人的`名字,也會(huì)淡忘許多事兒,但是,只有老師您,是我們一輩子都會(huì)記得的人;刻在木板上的上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也會(huì)被風(fēng)雨沖刷,而刻在我們心靈深處的您的名字才會(huì)永垂不朽!

師恩難忘作文4

  用“蠟燭”,“園丁”,“雨露”來(lái)形容老師的確恰當(dāng),她們?nèi)紵约赫樟廖覀,她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中,我們班的孫老師最值得我贊美。

  因?yàn)閷O老師是語(yǔ)文老師又是班主任。他教我做人的道理,又教我知識(shí),在知識(shí)的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。

  每次做作業(yè)時(shí),有不會(huì)的題目,孫老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí),孫老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  有一次,我感冒了,渾身無(wú)力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng)。孫老師來(lái)上課了,看見(jiàn)我趴在桌子上,便輕輕地走到我身邊,親切地說(shuō):“李佳樂(lè),是不是感冒了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,孫老師說(shuō):“感冒要吃藥的呀!”我難為情的'說(shuō):“剛吃過(guò)。”孫老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō):“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處,來(lái),喝吧!”那時(shí),我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。孫老師剛剛感冒過(guò),可他并沒(méi)有嬌慣自己,依然認(rèn)真地上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子……

  我再一次感謝孫老師:孫老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就是大地,在你的照耀下,更加美麗。

師恩難忘作文5

  師恩無(wú)處不體現(xiàn),但是你不留心去觀察,那么你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,那么你就聽(tīng)一聽(tīng)我接觸師恩的故事吧!

  在一次自由體育課中,老師親自教我們跳山羊,老師一遍遍教我們,希望我們能夠?qū)W會(huì)。

  當(dāng)老師讓我們演示給她看的時(shí)候,同學(xué)們都特別有信心。一個(gè)個(gè)同學(xué)都跳過(guò)去的時(shí)候,王老師的臉上都掛上了笑容?墒,輪到我上場(chǎng)的時(shí)候,沒(méi)想到危險(xiǎn)正朝我一步步朝我逼近。我硬著頭皮,沖了上去,咔嚓一聲,我摔倒在地。老師連忙跑過(guò)去,把我扶起來(lái),問(wèn)我什么摔著?我說(shuō):“好像腳扭傷了!边@時(shí)老師背著我,把我送到了醫(yī)院,為我付了醫(yī)藥費(fèi),然后便給我的父親打了電話,讓父親來(lái)照顧我。每當(dāng)夜幕降臨的`時(shí)候,同學(xué)們都放學(xué)后,她的身影便出現(xiàn)在眼前,為我補(bǔ)課。每當(dāng)補(bǔ)完課后,她的身影便會(huì)在濃霧中消失。

  有一天,天氣變得惡劣,天下起了大雨。我想今天老師不會(huì)來(lái)了,我打開(kāi)書(shū)包,拿出書(shū),默默地讀了起來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我家的門(mén)口,只見(jiàn)她挽著褲腳,打著傘,手中拿者課本,渾身濕淋淋的,出現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)等我要問(wèn)她為什么下雨天還要來(lái)給我補(bǔ)課的時(shí)候,她便給我補(bǔ)起課來(lái)。聽(tīng)她的聲音多么地柔和,是多么的親切,等她給我補(bǔ)完課,她的身影又消失在濃霧中。

  經(jīng)過(guò)幾天老師對(duì)我的悉心照料,我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高進(jìn)入了班級(jí)前五名,這里我由衷地對(duì)你說(shuō)——“老師,謝謝你”。

師恩難忘作文6

  在我的腦海里,不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過(guò)我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。

  記得剛上小學(xué)的第一天,我踏進(jìn)一年五班,加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人,但是看見(jiàn)班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我面前,笑著對(duì)我說(shuō):“不用怕,以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),他們都將是你的好同學(xué),好朋友!”說(shuō)著,老師指向其他同學(xué),我聽(tīng)后只覺(jué)得一股暖流涌上心頭,我開(kāi)始有了信心,從那一刻開(kāi)始,我便喜歡上了林老師,無(wú)論做什么事都十分積極。

  在新課改的引領(lǐng)下,您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開(kāi)始,林老師您敏銳的眼睛,便發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),讓我謀上一官半職,讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì),讓我得到了鍛煉。

  我親愛(ài)的.林老師!是您耐心的教育,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,我作文顯著的進(jìn)步,都是您教得好,教育得當(dāng),在您精心的指導(dǎo)下,我還改掉一些不好的習(xí)慣,林老師我不會(huì)辜負(fù)您的,我會(huì)努力,使自己做得更好的。

  林老師,在這四年來(lái),您針對(duì)每個(gè)學(xué)生,因材施教,總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無(wú)聞地工作,從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。您為了我們雖然已經(jīng)過(guò)了午夜,但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)

  學(xué)生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您:敬愛(ài)的林老師。!

師恩難忘作文7

  老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我的童年,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。

  我的老師是一位28歲的青年人,您誨人不倦,水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

  一次,我在學(xué)校里語(yǔ)文考的不理想,才得了93分。我正傷心時(shí),老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^,鼓勵(lì)我,讓我找到錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)出錯(cuò),是不會(huì)還是馬虎了,然后對(duì)癥解決問(wèn)題,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下次細(xì)心些。是老師的一雙手,讓我從悲傷中重生了樂(lè)觀。

  還有一次,我在學(xué)校里不小心摔了,膝蓋上也出現(xiàn)了血珠,我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過(guò)來(lái)關(guān)心我,扶著我去醫(yī)務(wù)室,急切的問(wèn)我痛不痛,哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后,老師把我送回教室,又叮囑同學(xué)要留意,不要碰到我的傷口,并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的'愛(ài)。

  在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,一道道難題困擾著我,這時(shí),我的耳邊響起一清脆說(shuō)話聲,噢,原來(lái)是我的老師,是她,幫助我解開(kāi)了一道道難題,使我感激涕零。

  她的才思縝密,像源源不斷的語(yǔ)文江流,啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。

  是老師,給我打開(kāi)了心靈的慧眼,窗戶,孜孜不倦地教了我許多知識(shí),她更是平易近人,給我以安全、親切感。老師為了備課,常常廢寢忘食。

  長(zhǎng)大后,我也要當(dāng)一名老師,向您學(xué)習(xí),知恩圖報(bào)。

師恩難忘作文8

  我已經(jīng)上六年級(jí)了,教過(guò)我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的'班主任,她溫柔體貼,對(duì)工作非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。

  李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

  記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說(shuō):“可真臭!”李老師見(jiàn)了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來(lái)拖把幫我收拾著“殘局”。

  下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問(wèn):“怎么樣了?有沒(méi)有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無(wú)力地?fù)u著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來(lái),剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅(jiān)持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。

  到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說(shuō)道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧?shū)包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過(guò)來(lái)接你!薄爸x謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),直到媽媽來(lái)接我,我才醒過(guò)來(lái)。

  老師是大樹(shù),為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師,老師,謝謝你!

師恩難忘作文9

  田老師用故事教育吸引學(xué)生,在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子,將作者領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂,田老師的教誨之恩令作者終生難忘。

  老師就像鋪路石,默默無(wú)聞地為孩子們鋪設(shè)道路;老師好似辛勤的園丁,將甘甜的`水分灑在我們身上;老師如同一片樹(shù)葉,把知識(shí)的養(yǎng)分傳授給我們……

  老師是人類靈魂的工程師,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血!

  天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。如果沒(méi)有老師的教誨,我們就不會(huì)成人;如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)成才。

  我的語(yǔ)文老師——周老師,自從當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師以后,發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)喜歡閱讀,偶爾也動(dòng)動(dòng)筆的小男孩,他便讓我加入了全國(guó)相約成長(zhǎng)群

  讓我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在那個(gè)溫馨的小天地里,我欣賞小博友的優(yōu)作,學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法。周老師還犧牲自己的休息時(shí)間,在QQ上指導(dǎo)我寫(xiě)作。

  他引導(dǎo)和鼓勵(lì)我在寫(xiě)作之路上蹣跚前行。三年級(jí)時(shí)的班主任楊老師對(duì)我的教誨讓我一直銘記在心。三年級(jí)下學(xué)期評(píng)選三好學(xué)生時(shí)

  我由于人際關(guān)系不好而落選了,楊老師對(duì)我說(shuō):“作為一名好學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓(xùn)

  智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個(gè)聰明的人,更做一個(gè)智慧的人!睆拇,我牢記老師的教誨,努力改正缺點(diǎn)……

  人生道路上的每一位老師都是我們的引路人,都給予了我們諄諄教誨,鼓勵(lì)我們一路成長(zhǎng)。讓我們將老師的教誨之恩永遠(yuǎn)珍藏于心!

師恩難忘作文10

  看!那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙,烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上,身姿亭亭玉立,這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,小小的'嘴巴,象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài),愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課,我去語(yǔ)文辦公室的路上,偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖,可愛(ài)極了。

  劉老師不僅可愛(ài),而且工作認(rèn)真。臨近期末考試,老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫≡辏煽?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間,特意把他們叫到辦公室里,鼓勵(lì)他們,和他們談心,并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。

  老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性,為我們制定了小目標(biāo),如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo),我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,那些從前上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

  下課時(shí),老師特意把我叫進(jìn)辦公室里,用堅(jiān)定的目光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“我為你定的目標(biāo)是九十三分,我相信你一定可以的!蔽覝喩硐癯淞穗娝频,充滿了力量,下定決心一定要做到?荚嚂r(shí),老師和我交談的情形,不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題,兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾,這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。

  可惜老師現(xiàn)在不再教我們了,但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。

師恩難忘作文11

  繁星忘不了黑夜的陪襯,江河忘不了源頭的奉獻(xiàn),花木忘不了風(fēng)雨的洗禮,我忘不了劉老師您無(wú)私的師恩。

  師恩難忘,您課堂上生動(dòng)的講解;逎奈难晕慕(jīng)您一講,通俗易懂;師恩難忘您操場(chǎng)上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景,繁悶的勞動(dòng)在您的帶領(lǐng)下輕松完成;師恩難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)本上,凝著您無(wú)盡的汗水和期待;師恩難忘您的每個(gè)笑容,每個(gè)與我們共度的美好時(shí)光。

  師恩難忘,您總是在我們最失意的時(shí)候幫我們重拾自信;在我們最驕傲的時(shí)候是您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎;在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂(lè)帶回我們身邊;在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。

  師恩難忘,您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào),您的'點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么,但你淵博的學(xué)識(shí),獨(dú)到的講解,使我們愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文,成績(jī)得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的父親,用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词切⒌馈D樟魺o(wú)家可歸的小貓,給它們搭建住所,讓我們重拾愛(ài)心。

  曾聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

  您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈,照著我人生的航向。無(wú)論身在何時(shí),無(wú)論身處心中永遠(yuǎn)響著一個(gè)聲音師恩難忘。

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