謙虛與驕傲作文4篇【集合】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的謙虛與驕傲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謙虛與驕傲作文1

　　當我第一次看到這個題目的時候，我半天還沒有想出內(nèi)容，我想，也許我是被人們所說的“虛心使人進步，驕傲使人退步”這句話所迷惑的吧。但是現(xiàn)在我終于明白了，要懂得觀察自己的長處，而不能炫耀自己的長處。

　　讓我覺得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了一個月的升旗手，這是我頭一次面對著全校的同學升旗，那時是說不出的自豪和喜悅。每一個星期一，我們學校都要舉行升旗儀式，每當我排著隊站在操場上，看著那些升旗手時，心里都很羨慕他們，我也很希望自己能夠當上一次升旗手，那該有多好啊。恰好下一個月就要輪到我們預備年級了，我的心在“噗噗”的跳著，不知道會不會輪到我，但是我又很沒信心，一定不會輪到我的，比我優(yōu)秀的人多著呢，一百年也不會輪到，但是奇跡發(fā)生了。這一天我們和往常一樣排著整齊的隊伍走到操場上去，又是輪到升旗儀式了，我們預備年級的同學都面面相覷，到底這一次的升旗手是誰？這時，我們的班主任急匆匆地向我跑來，對我說：“施靚？，今天是你當升旗手，昨天我來不及告訴你了，快點去吧！”我真沒想到我竟然可以當上學校的升旗手，那時我真為我自己自豪，心里很快蹦出：“施靚？，你真了不起，真了不起�！碑斘夷弥鴩�旗，好像感覺到自己像是得到了一枚奧運會的金牌，我抬起頭，挺起胸，邁著矯健的步伐，向著司令臺走去。

　　現(xiàn)在回想起來，好像自己了不起的事情開始慢慢的在迷霧的腦海里，顯現(xiàn)出來了。記得在五年級的時候，上海市開始推選十佳優(yōu)秀隊員，聽說候選的人員都可以在當天的少年日報上刊登出來。而我也加入了其中，但是每一個學校甚至每一個區(qū)里也只能報三四名，這個得獎率對我來說可能很少，也可能是沒有，但是我還是要試一試，我通過了十項的“考察”，最后終于在學校評審老師的一致推選下，我的`名字和事跡都被推薦到了上海市，這個機會是別人想求也求不到的，我一定要努力爭取到。我的沉重的心一直沒有放下來，一直在等待著成績。沒過幾天，成績出來了，雖然我和十佳優(yōu)秀隊員只是擦肩而過，但是我想我能選上已經(jīng)很了不起了，還當上了上海市的優(yōu)秀隊長。我還是對自己很有信心地說：“你真棒，你真行，你真了不起�！�

　　其實每一個人都有自己的長處和自己的短處，你怎樣把自己的短處縮得更短，把自己的長處伸得更長，就要看你是否對自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛自己，才有資格去愛別人。對自己說：“我真了不起！”

謙虛與驕傲作文2

　　謙虛與驕傲經(jīng)常相逢。驕傲喜歡炫耀自己，她經(jīng)常打扮得花紅柳綠。你看！今天她又披了個火紅的頭巾。而謙虛卻不像驕傲那樣，她只披了個淡藍的頭巾。她們，性格各異，而且從產(chǎn)生那天起便是一對勢不兩立的天敵。

　　瞧！她們怎么又打起來了？只見驕傲拿了個自以為很結(jié)實的竹棍向謙虛發(fā)起挑戰(zhàn)，而謙虛卻赤手空拳擺出應(yīng)戰(zhàn)的架勢。這時驕傲想：哼，我拿了一根竹棍，怎能抵不過赤手空拳的謙虛呢？謙虛卻在想：我沒有拿武器更不能輕敵，一定要沉著、冷靜、小心應(yīng)戰(zhàn)。由于驕傲的竹棍不結(jié)實，她又十分輕敵、自大，因此，沒戰(zhàn)幾個回合就被謙虛用手給折斷了。驕傲只得扔下半截竹棍狼狽逃跑。

　　謙虛見驕傲逃跑便緊迫不舍，看來，一場鏖戰(zhàn)是免不了了。他倆一個逃一個迫，不知不覺來到了一所學校。驕傲隱藏在一個學生身上。這可好，那位學生上課不專心聽講，在下面做小動作，她還自以為什么都會，不用學習。因為驕傲的緣故，她的學習成績直線下降，從上等水平降到中等水平，又從中等水平一直降到了最差的水平。下課后，她瞧不起別的同學，心想：他們的衣服沒有我的衣服好看，他們沒我長得漂亮，所以我才不跟他們玩呢！這樣驕傲，所以老師和同學都不喜歡她。謙虛看此情景，便知驕傲的.去向，就向那個同學走去。驕傲見露了馬腳，便跑出學校來到一家商店，躲到一名賣糖果的優(yōu)秀售貨員身上。這時剛好來了位老爺爺，他客氣地說：“同志請給我稱兩斤糖果�！笔圬泦T卻卻愛理不理地說：“我是優(yōu)秀售貨員，為啥要給你這個土老冒賣東西？真討厭！”老爺爺只好氣呼呼地走了。看到這情景謙虛又明白了一切，以最快的速度向售貨員跑來，驕傲見斗不過謙虛，只得從售貨員身上逃走。她以每小時100公里的速度逃到了交通擠的十字路口，伏在一個正在指揮車輛通行的交警身上。這位交警馬上因以往指揮得當?shù)某煽冏詽M起來，便隨心所欲亂指揮，應(yīng)該打前進的手勢，他打的是停止的手勢……哎呀呀，這可不得了了，交通大堵塞！就在這個危急關(guān)頭，謙虛趕到了。她直向交警奔去，用隨身帶著的繩子綁住驕傲押向公安局。這時，交警又用正確的手勢指揮車輛通行，不一會兒，交通秩序就又恢復了正常。人們緊張的心不僅平靜了下來，而且對交警臨危指揮有方很敬佩，豈不知這是謙虛的勝利。

謙虛與驕傲作文3

　　棋盤上，黑白相間，變化萬千。時而激烈，時而平緩。

　　一個棋盤，一盒棋子，一次博弈，難道有你想的那么簡單嗎？

　　我在五歲時，黑白相間的棋子，在我面前閃爍著璀璨的光芒。我兩眼放光，純真的眼神里透露出一絲渴望。從那日起，我便和五子棋有了不解之緣。

　　因此，我把大部分時間都用來學五子棋。它不僅是我的一種夢想，更成為了我的好朋友�？赡苣銈儠�問：“是什么，讓你堅持了那么多年？”不錯，我會真誠地回答：“是一種恥辱，是一種不可磨滅的烙印。”為什么這樣說呢？請聽我娓娓道來。

　　我是一個不肯向他人低頭的人。可是，這樣的性格也會貼上驕傲的標簽。

　　我憑借學了幾年五子棋，對班上的同學總是不屑，還揚稱自己是“五子棋大王”。就這樣，有不少同學向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，每次把他們打得落花流水�？勺詈笠槐P我敗了。同學們蜂擁而至，紛紛嘲笑我。淚珠像個調(diào)皮的小精靈，不斷地跑出紅潤的眼眶。我下定決心，一定要扳回來。

　　這段不堪回首的記憶，一直在我腦海揮之不去，于是，我又找到他，給他下戰(zhàn)書。

　　比賽開始了。我們雙方入場，每個人都信心滿滿，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我凝視著對手，只見他雙手夾起一枚棋子，輕輕地放在棋盤上，手不時地撓撓頭，若有所思。突然，他眉頭緊鎖，雙眼瞪得大大的，把棋子重重的摔在棋盤上，“哈——哈——”他的舉動讓觀眾們紛紛叫好，人們更是滔滔不絕地夸贊：“好棋，好棋！”我頓時，慌了。他擋住了我的去路，這可怎么辦呢？我像熱鍋上的'螞蟻，心煩意亂。正在這水深火熱之際，我隱隱約約地找到了出路，我的希望之火被重新點燃。望著得意揚揚的他，心想：這一次，我一定會贏定你。我大手一揮，擠進空位，大喊：“我贏了，我贏了！”觀眾們也投來贊賞的目光，一陣排山倒海的掌聲響起，他灰溜溜地走回了教室。

　　直到今天，我仍忘不了當時的那兩場比賽，它們像金子一樣埋藏在我心底。現(xiàn)在我上六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了，但五子棋告訴我一個道理——成熟的高粱彎著腰，熟透的蘋果紅著臉。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

謙虛與驕傲作文4

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。

　　在這個社會里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。

　　我曾養(yǎng)成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經(jīng)常說：“唉！還這么小，就養(yǎng)成了這么一個壞習慣，將來怎么得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強的，什么都行，還經(jīng)常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現(xiàn)在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業(yè)、會跳舞、會畫畫而已。

　　這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛?cè)肴�年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩(wěn)定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數(shù)高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的.時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優(yōu)異的同學。

　　我后悔極了，突然像一只失去了戰(zhàn)斗的公雞。但是我并沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話的意思是，在一群人里，每個人都有各自的優(yōu)點值得我們?nèi)�學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。

　　經(jīng)歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

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