我們的曾經(jīng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們的曾經(jīng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的曾經(jīng)作文1
中秋的前一個(gè)晚上，因節(jié)日的關(guān)系而偷來(lái)的半日閑，就被一杯茶，一本書(shū)給打發(fā)了．看到書(shū)的結(jié)尾，輕輕把書(shū)合上，微微閉上眼，嘴里含著半口茶香，享受著這慵懶的時(shí)刻．
輕微的摔落聲打擾了我的清夢(mèng)。睜著半開(kāi)的眼睛，看見(jiàn)書(shū)架底下赫然躺著一張遺失很久的畢業(yè)照。下意識(shí)地?fù)炱�，幾十張熟悉臉龐在紛亂的陽(yáng)光下耀眼地微笑著。仿佛一枚隱而不見(jiàn)的針，頑固地扎在心臟上，發(fā)出令人不可忽視地疼痛。
喉嚨中發(fā)出輕微的響聲，一股溫?zé)岬呐饔可闲目�，輕聲念著這些早已爛熟于心的名字。
時(shí)光悠悠兩年多，昨日的少女不復(fù)返。然而，那些曾被誤以為不會(huì)再念起的名字，不會(huì)再憶起的少年，卻于此時(shí)此刻，在心中的某處清晰地跳動(dòng)著。
我執(zhí)起筆，從左而右，從上而下，一筆一劃地勾勒著。橫，撇，豎，捺。心中仿若也有著一根指揮棒，雕刻著我們的曾經(jīng)。那些被我們不小心掛上樹(shù)梢的風(fēng)箏，是否還安然地呆在那里，還是被某個(gè)清潔大嬸掃走了；那些被我們埋在玉蘭樹(shù)下的種子，現(xiàn)在發(fā)芽了嗎？還有那個(gè)殘舊的雙杠，是否還在夕陽(yáng)下倔強(qiáng)地抬著頭？
原來(lái)，兩點(diǎn)之間不一定是直線(xiàn)，否則怎么會(huì)容納得了59個(gè)我們的曾經(jīng)。
那些無(wú)關(guān)愛(ài)情無(wú)關(guān)利益的日子，清藍(lán)如天，干凈美好。溫馨的回憶猶如從筆尖傳來(lái)的'溫暖，一筆一劃地濕潤(rùn)我的心。又回到兩年前的時(shí)間，在備考中數(shù)著歸期的到來(lái)，然后在夕陽(yáng)落下的前一刻彎下腰整理書(shū)包，在余光中放大了每一張夸張的笑臉。
我們的曾經(jīng)作文2
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人活在世上不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有愿望。
他們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，內(nèi)心要仰望星空，要腳踏實(shí)地。
即便是生活并不能帶給我們太多的幸運(yùn)，我們依舊要用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的心靈。
即便是在這樣艱苦的生活當(dāng)中，我們找不到生命的含義，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們依舊可以去尋找了更多不一樣的東西。
他們存在的角落，其實(shí)都是可以說(shuō)明很多問(wèn)題的。
但是如果把這些話(huà)再全部說(shuō)出來(lái)，我們未必真的可以允許。
你在跟他們交流的時(shí)候，都是不需要任何心情吧。
可是如果你真的把這一切都說(shuō)明白了，他們就能夠想象的到很多道理了。
是不是所有的問(wèn)題都有同你說(shuō)明白的那么簡(jiǎn)單。還是說(shuō)在這樣的'過(guò)程呢。之后你可以去看別人的生活，就關(guān)注您所蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
只不過(guò)是一樣的代價(jià)。
只不過(guò)你的生活不會(huì)再有任何的感慨。
但他們真的把一切責(zé)任和重?fù)?dān)都交給你的時(shí)候，你就會(huì)明白，原來(lái)做一件事情真的要做好，根本就不是那么簡(jiǎn)單。
我們的曾經(jīng)作文3
“這是我做好的”，“這是我想出來(lái)的”……這些話(huà)都是我好友兼好姐妹的最經(jīng)典的話(huà)，可以說(shuō)是好事她全包，壞事不沾邊的。
我和她相處認(rèn)了九個(gè)春秋。從和她認(rèn)識(shí)的那天起，我們就注定干什么都在一起。我們同級(jí)同班，幾次分班都未分開(kāi)，這就是我們的緣分吧，就連喜歡的顏色都是那十分微妙的藍(lán)色，那藍(lán)色的微妙就如同我們共同藏在心底的秘密。
小學(xué)的時(shí)候，我們做的好事好多，但闖的小禍也不少。那時(shí)的我們只知道想干什么就干什么，每天都是那么單純、開(kāi)心。她是個(gè)敢想敢做的人，總是說(shuō)：闖一闖，怕什么�？稍谑虑樽鲞^(guò)之后，如果結(jié)果不好的話(huà)，就有點(diǎn)兒不愿擔(dān)當(dāng)了，她會(huì)選擇“隱姓埋名”或是推卸責(zé)任，如果是好結(jié)果的話(huà)，她就會(huì)飄飄然地向同學(xué)們“廣播”，生怕人家不知道似的。
有時(shí)候，我們會(huì)吵吵鬧鬧，可我們的感情卻在我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中增強(qiáng)�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”中明明是我的不對(duì)，可只要我一生氣，這時(shí)的她就會(huì)放下她那往日的愛(ài)面子的架勢(shì)，開(kāi)導(dǎo)我，逗我開(kāi)心……我覺(jué)得我能交到這樣一個(gè)好友，真的`太有幸、太幸福了。
升入初中，我們更加親密，形影不離，無(wú)所不談，甚至收到男生的小紙條也會(huì)“分享”，讓對(duì)方幫著出回絕的主意。偶爾也會(huì)相互抱怨，更多的是相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們相約——認(rèn)真努力，上同一所高中，使初中的學(xué)習(xí)生活成為我們的美好的回憶。在學(xué)習(xí)上我們互幫互學(xué)：一起背單詞，一起做練習(xí)，一起查資料，相互督促，共同提高。
我們的曾經(jīng)作文4
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來(lái)了，我的心，呵，卻還沒(méi)到春天。曾經(jīng)，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)像太陽(yáng)一樣落下去........——題記我們終究，還是分開(kāi)了。我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué)，因?yàn)槟抢�，有我們的`曾經(jīng)。我們?cè)?jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí)，下課后一起玩耍，我們就這樣度過(guò)了小學(xué)六年，是不是，每個(gè)人都會(huì)慢慢遺忘這些日子？
我望著曾經(jīng)的教室，如今已經(jīng)成了雜物室，我們?cè)?jīng)一起辦的黑板報(bào)，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長(zhǎng)大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個(gè)班，但一定會(huì)是要好的朋友，可是，我終究是錯(cuò)了啊，我笑著向你打招呼，換來(lái)的是淡漠的一瞥；我向你借出的書(shū)，歸還時(shí)已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說(shuō)話(huà).......我不是想抱怨，我只是想說(shuō)，我們的曾經(jīng)，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠(yuǎn)，我們的曾經(jīng)，嗯，就這樣吧。
我們的曾經(jīng)作文5
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來(lái)了，我的心，呵，卻還沒(méi)到春天。曾經(jīng)，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)像太陽(yáng)一樣落下去........——題記我們終究，還是分開(kāi)了。
我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué)，因?yàn)槟抢�，有我們�?曾經(jīng)。我們?cè)?jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí)，下課后一起玩耍，我們就這樣度過(guò)了小學(xué)六年，是不是，每個(gè)人都會(huì)慢慢遺忘這些日子？我望著曾經(jīng)的教室，如今已經(jīng)成了雜物室，我們?cè)?jīng)一起辦的黑板報(bào)，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長(zhǎng)大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個(gè)班，但一定會(huì)是要好的朋友，可是，我終究是錯(cuò)了啊，我笑著向你打招呼，換來(lái)的是淡漠的一瞥；我向你借出的書(shū)，歸還時(shí)已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說(shuō)話(huà).......我不是想抱怨，我只是想說(shuō)，我們的曾經(jīng)，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠(yuǎn)，我們的曾經(jīng)，嗯，就這樣吧。
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