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學(xué)無(wú)止境作文

時(shí)間:2023-07-28 00:23:44 好文 我要投稿

學(xué)無(wú)止境作文10篇[通用]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學(xué)無(wú)止境作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)無(wú)止境作文10篇[通用]

學(xué)無(wú)止境作文1

  從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī),經(jīng)過(guò)一代又一代科技發(fā)展,我們的生活越來(lái)越進(jìn)步,這都離不開(kāi)一個(gè)主題----學(xué)習(xí)。

  人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的,直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂(lè)家貝多芬正是這樣的,在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾,但是他并沒(méi)有放棄音樂(lè)。記得貝多芬在一家旅館練琴,雖然沒(méi)法看見(jiàn)琴譜,手指練的發(fā)麻疼痛,汗水浸濕他的衣褲,但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛(ài)了一生的`琴,彈了一生的琴,學(xué)了一生的琴,一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。

  在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能越過(guò)山跨過(guò)嶺!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí),勤于思考,做一個(gè)不怕苦,不怕累的學(xué)生。

  天才是怎樣煉成的?他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神,不怕苦,不怕累。學(xué)無(wú)止境是人類永遠(yuǎn)的追求。

學(xué)無(wú)止境作文2

  我們現(xiàn)在所在的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸、知識(shí)豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代的腳步,那你始終會(huì)被社會(huì)所遺棄。所以我們身處在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì),要想立于不敗之地,那就要必須從知識(shí)上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來(lái)我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識(shí),出于工作的需要,我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識(shí)。,。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候,千萬(wàn)不要以“學(xué)完了”為借口,因?yàn)橹R(shí)是永無(wú)止境的,我們所學(xué)的只不過(guò)是滄海一粟罷了,所以說(shuō):“活到老,學(xué)到老”這是所有人都應(yīng)該遵守的法則。

  我們從小就應(yīng)該善于學(xué)習(xí),不要埋怨那小山似的`作業(yè),應(yīng)該從中找到快樂(lè)。尤其到高中的時(shí)候,我們一定要堅(jiān)持下去,應(yīng)該“勤學(xué)”不錯(cuò),但在勤學(xué)的同時(shí),也要樂(lè)學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

  在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要時(shí)刻保持求知欲。有句話是:“好奇心能殺死人!蔽也徽J(rèn)同這句話,因?yàn)槿绻總(gè)人都沒(méi)有好奇心,那么我們哪來(lái)這些偉大的發(fā)明,那我們也只能停留在原始社會(huì),那又何談進(jìn)步呢?

  所以說(shuō)善于學(xué)習(xí)和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。

學(xué)無(wú)止境作文3

  知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,就像海灘上的沙子一樣多,一粒粒的沙子組合起來(lái)是一個(gè)沙堆,能吸收很多水分,但是,如果沙子少,吸水量就會(huì)少,就像我們知識(shí)一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái),就比喻成一堆沙子,誰(shuí)就比喻為國(guó)家,人們學(xué)的知識(shí)越多,對(duì)國(guó)家的用出就很多,為國(guó)家做貢獻(xiàn),不就是一件很好的`事情嗎?

  有些人之所以學(xué)知識(shí),是因?yàn)閷?duì)自己有好處,有些人不是因?yàn)檫@個(gè),而是為了對(duì)國(guó)家有益,有句話這樣講學(xué)到老,活到老,我們都在讀書(shū),人的書(shū)是讀不完的,我們要珍惜時(shí)間,用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

  知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,只要我們努力學(xué)習(xí),什么事都能成功,知識(shí)很廣,不管你學(xué)到了什么知識(shí),都能在生活中有用處。

  不管你在讀什么書(shū),都是無(wú)窮無(wú)盡的,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)目標(biāo),他不懈努力,終于,他完成了他的學(xué)習(xí)目標(biāo),他就認(rèn)為他成功了,不用再學(xué)了,如果你也是這樣,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,知識(shí)就像珠穆朗瑪峰一樣,你只是剛剛在起點(diǎn)上,還要繼續(xù)爬,一直爬到終點(diǎn)為止,占領(lǐng)上峰,即使你這樣也做到了,也要不斷進(jìn)步。

學(xué)無(wú)止境作文4

  人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  從我們一出生開(kāi)始,便開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。逐漸我們學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了說(shuō)話,可以說(shuō)我們是踏著學(xué)習(xí)的旋律一步步走來(lái)。

  孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!泵恳粋(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),所以說(shuō)我們身邊的每一個(gè)人都是我們的老師,我們需要的只是虛心請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  活到老,學(xué)到老。無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代,都有許許多多這樣的.例子,這都是我們的榜樣,榜樣在身邊,勵(lì)志成榜樣,他們?nèi)缤驳男,放出耀眼的光芒,在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。我相信他們能做到的,我們同樣會(huì)做到。

  學(xué)習(xí)在我們的生命中必不可缺,如果沒(méi)有了學(xué)習(xí),生命定會(huì)變得毫無(wú)意義,那我們的此生注定會(huì)平平庸庸,碌碌無(wú)為。

  面對(duì)為我們付出如此之多的父母,面對(duì)如此辛勤的老師,我們更沒(méi)有理由不去學(xué)習(xí),再者說(shuō),二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的社會(huì),沒(méi)有文化那么又該如何立足呢?

  學(xué)無(wú)止境,讓我們從此乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,像高中夢(mèng)進(jìn)發(fā)。。

學(xué)無(wú)止境作文5

  我喜歡的座右銘是“學(xué)無(wú)止境”。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)。

  從來(lái)沒(méi)有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,多一樣技能,就多了一條接近成功的門路。人們經(jīng)常說(shuō)一句話“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū),也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽,也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課。今天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了,難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)嗎?學(xué)無(wú)止境,學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。業(yè)余時(shí)間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,給自己提供一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),為自己營(yíng)造一個(gè)立體的學(xué)習(xí)空間。面對(duì)鋪天蓋地的信息,面對(duì)浩如煙海的`知識(shí),我想起韓愈的一句話“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問(wèn),人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問(wèn)的海洋里獲得大量的財(cái)富。

  我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。

學(xué)無(wú)止境作文6

  我喜歡“學(xué)無(wú)止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí),學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。

  我是一個(gè)快學(xué)習(xí)的人,雖然有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很厭惡,但我從來(lái)不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,只要你比別人好那么一點(diǎn),就接近成功一大步。

  人們經(jīng)常說(shuō)一句話“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū),也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽,也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。學(xué)習(xí)書(shū)法不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)書(shū)法家,也不是為了把字賣出去賺錢。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課,但如今,我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了,我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢?

  學(xué)無(wú)止境,學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)、技能。要真獲得學(xué)問(wèn),人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問(wèn)的.海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話最符合“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞。

  我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽(yáng)關(guān)道。

學(xué)無(wú)止境作文7

  俗語(yǔ)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹趯W(xué)習(xí)的道路上從未有過(guò)盡頭。我們學(xué)習(xí)就不斷努力,汲取新的知識(shí)。

  有人問(wèn)德國(guó)著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的天才了。為什么還要孜孜不倦的學(xué)習(xí),而不去放松地享受生活呢?”愛(ài)因斯坦打了一個(gè)比方,他畫(huà)了一個(gè)大圓,一個(gè)小圓說(shuō):“你知道的是小圓我知道的是大圓,然而整個(gè)物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小。未知領(lǐng)域的面小他感受到自己的未知少,大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大。所以要趕到自己的未知東西多,會(huì)更加努力去探索!睈(ài)因斯坦這樣的偉大物理學(xué)家還在不斷的.學(xué)習(xí),我們區(qū)區(qū)一個(gè)過(guò)路人又有什么好埋怨學(xué)習(xí)苦累的呢?

  從古至今,有多少文人墨客留下名垂千古的文章,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。想要成功,必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣,因?yàn)閮鹤荧@得一點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜。

  學(xué)習(xí)的道路是沒(méi)有盡頭的。正所謂學(xué)無(wú)止境,想要在這條道路走的長(zhǎng)遠(yuǎn),必須要不斷的探索和學(xué)習(xí)。才能在這條道路上走得更加堅(jiān)定。

學(xué)無(wú)止境作文8

  奶奶家的鄰居是一個(gè)溜冰的高手,有一次,他找我pk,我一鼓作氣便答應(yīng)了他,他一劃,就擺出了令人難以做到的花樣,可我呢?我剛剛站起來(lái),便又摔倒了,我 試著努力爬起來(lái),可剛爬起來(lái),就又摔倒了,弄得那個(gè)人仰天大笑,我紅著臉說(shuō):“我輸了!”我嘴上這么說(shuō),可我心里在想:“哼!我叫我哥哥來(lái)報(bào)仇血恨,俗話 說(shuō), 姜還是老的辣嘛!

  我每天幫我哥哥練習(xí),一個(gè)月后,我哥哥站在了“戰(zhàn)場(chǎng)上”。那個(gè)人看到我哥哥跟他溜冰,臉上露出了

  驚恐萬(wàn)狀的'表情,比賽開(kāi)始了,那個(gè)人剛站起來(lái),我哥哥就已經(jīng)劃了兩圈了。那個(gè)人耳紅面赤的說(shuō):“我輸了”我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥你好棒啊”那個(gè)人對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不該嘲笑你!薄皼](méi)關(guān)系”我說(shuō)。

  學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,就如大名人高爾基所說(shuō):“要是不想一生沒(méi)知識(shí),就要一輩子學(xué)習(xí)!”

學(xué)無(wú)止境作文9

  在考試前一個(gè)星期的下午,我糊里糊涂的把作業(yè)寫完了便肆無(wú)忌憚的玩了起來(lái)。正好被爸爸看見(jiàn)!可想而知后果是多么的嚴(yán)重。

  哎哎!“都什么時(shí)候了還玩,都快考試了你知道嗎?”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試!”我辯解道“我寫完作業(yè)了,難道不可以玩會(huì)嗎?”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀!”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的.大手在我面前搖了搖。我心想:寫完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀!真是的!還我片自由天地吧!爸爸看見(jiàn)我還在發(fā)愣又說(shuō)道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績(jī)你想干嘛就干嘛!我聽(tīng)完漫不情愿的看起了書(shū),我翻呀翻根本沒(méi)有心思學(xué)。再說(shuō)我已經(jīng)全掌握了!想偷偷溜出去,可是事實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單?沒(méi)等走出一步。爸爸說(shuō):干嗎去?”嚇了我一跳,我不好意思的說(shuō):“沒(méi)干嗎,連忙看起書(shū)來(lái)!笨粗粗铱匆(jiàn)了這樣一條至理明言:學(xué)無(wú)止境!我才明白爸爸的苦心!爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)啊!想到這我專心致志的讀起書(shū)來(lái)!

  現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了:學(xué)無(wú)止境!和學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這兩句話的道理!”

學(xué)無(wú)止境作文10

  “活到老,學(xué)到老”這是我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)的一句話。是!人只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自已進(jìn)步,無(wú)論在什么時(shí)候,永不改變的是人的學(xué)習(xí)能力,只要想學(xué),就不怕沒(méi)有時(shí)間和精力。英國(guó)的著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“天生的'才干如同天生的植物一樣,需要靠學(xué)習(xí)來(lái)修剪。”沒(méi)錯(cuò)!只有不斷汲取新的知識(shí),給這株植物給予新的養(yǎng)料,才能使其長(zhǎng)成一棵茂盛美觀的大樹(shù)。

  古人云:“耳讀書(shū)而聰,目讀書(shū)而明,心讀書(shū)而一,神讀書(shū)而注,凝讀書(shū)而遍,慮讀書(shū)而瑩,饑讀書(shū)而飽,困讀書(shū)而醒,慍讀書(shū)而吉,憤讀書(shū)而平,噫,余白首未聞道兮,唯讀書(shū)以畢此生。”這說(shuō)明讀書(shū)是無(wú)止境的,沒(méi)有滿的程度!

  是。∥覀円矐(yīng)該堅(jiān)持每天不斷地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每天都學(xué)一些新的知識(shí),這樣便能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!

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