（合集）熱心腸作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的熱心腸作文，希望能夠幫助到大家。
熱心腸作文1
說起最有特點的人，那就莫屬我們班的“熱心腸”劉仁澤了。因為，他在我們班做的貢獻可不是一樣兩樣呢！
有一次我們班要發(fā)新的書了，他勤奮的舉起他的`那雙小手，說：“老師，老師，我能去幫大家搬書嗎？”他誠懇地說道。老師幾乎每次都叫這個“熱心腸”去幫我們搬書。把書搬過來以后，以后他還主動把書發(fā)給大家。
還有一次我們班的書不夠了，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師說，一會兒和那個老師說，一會兒又到教務處說，看他匆匆忙忙的樣子，我就不得不說，這位同學很愛幫助別人。
同學們紛紛稱贊他，連聲說：“劉仁澤，你可真是一個熱愛幫助別人的好同學，你真的好棒��！”，就連老師也表揚了他。因為疫情防護的需要，她媽媽特意送來了醫(yī)用酒精消毒液，供全班同學使用。
怎么樣，我們班的“熱心腸”劉仁澤厲害不？只要呼喊一聲，他就能幫助你解除憂難！
熱心腸作文2
我的好朋友趙趙是一個熱心腸的人。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，弄弄的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一對大大的酒窩，笑起來讓人感覺很親切。
有一次，我們正在小區(qū)球場玩，旁邊一個小朋友摔倒了，趙趙說：“我們過去看看。”我說：“好！”我們倆過去把小朋友扶起來，趙趙關心的.問：“你沒事吧？哪里摔疼了？”“我……我這兒疼�！毙∨笥阎钢日f道�？匆娦∨笥训耐攘餮耍w趙趕快回家，把棉簽和碘伏拿了出來，然后把這些藥水涂抹到小朋友受傷的腿上，幫他簡單地消毒處理。小朋友感激的對趙趙說：“謝謝你�！壁w趙說：“不用謝。”然后又幫他找到爸爸，一起帶著他去社會醫(yī)院處理傷口。
還有一次，趙趙看見一個老奶奶拿著東西過馬路，趙趙就跑過去接過東西扶著老奶奶過馬路。老奶奶也夸趙趙是個熱心腸的好孩子。
這就是我的好朋友，一起長大的趙趙。我要向他學習。只要人人都熱心助人，世界將會變得更美好！
熱心腸作文3
她不僅是學習好，也是一個名副其實的熱心腸，正如同學們所說，他也是大家的“百度”。
有一次，我有道題不會做，想了很久很久也沒有辦法，我便艱難地小聲哭泣，眼淚像斷了線的珠子一滴一滴的流滿了我的臉頰。
下課后，她走到我身邊，小手拍撫著我的后背安慰我說：“別哭了，要有信心來，我教你”。這時我的眼睛里充滿了溫暖的淚水。
他拿起筆，拿出一張白紙在上面工工整整認認真真的寫出答案，一步一步的講給我聽，直到把我講會為止。那神情是那樣的自信，是那樣的`認真，是那樣的溫暖。
她不僅幫助了我，還熱心的幫助過許多需要幫助的人。
有的同學鋼筆掉了，她會撿起來送還給這他；同學傷心了，他會安慰他，并說一些開心的趣事逗她開心；你做錯事情了，她會善意的提醒這位同學并幫助其改正錯誤。
這就是我們班的熱心腸，一個名副其實的熱心腸。
熱心腸作文4
這個熱心腸朋友指的就是我的好朋友宋子煊，要想知道他的故事，就請繼續(xù)讀下去吧。
我清楚地記得在二年級的時候，有一次語文考試，我沒有考好，非常沮喪，熱心腸的分數(shù)不光超過了我，還在班里數(shù)一數(shù)二呢，但他并沒有驕傲，并沒有炫耀，在那個課間，他得知我沒有考好，便假裝來找我玩，隨后又提起來，這次考試問出了我的分數(shù)，他鼓勵我這一次考試，并不能代表什么，重要的是以后，只有忘記這次的.失敗，你才能有信心去參加以后的考試，我當時明白了，他說的這句話忘記了。走吧，我們去玩吧，我當然不能拒絕熱心腸的那些有趣的點子，那是我印象中最深刻的一個課間。
又一次，我正在思考今天作業(yè)的一道題，熱心腸來幫我解答，可他見是今天的作業(yè)就不肯幫我了，可他最后還是刀子嘴豆腐心，最后耐心的幫我解答了。
熱心腸，熱心腸，一個樂于助人的人，就一定會被稱為熱心腸！
熱心腸作文5
我們班有一名飛毛腿，有時候也是熱心腸。是飛毛腿的時候，每次都能跑全班第一。是熱心腸的時候，就像親媽對待孩子一樣。
我還記得有一次，我們的體育老師讓我們去體育比賽跑步。槍聲一響，飛毛腿就出來了，一下子就跑到了全班的前面。不好！有一名同學發(fā)力過猛，摔倒了。這時，熱心腸就出來了，他趕緊跑過去，把那位同學扶到了醫(yī)務室。在途中，熱心腸一直都是非常擔憂的.表情。還好，會同學只是擦破了一點皮，大夫說：“只用一張創(chuàng)可貼就可以了�！毙哪c又變回了飛毛腿，一下子又跑到了操場上。但是已經(jīng)晚了，飛毛腿得了最后一名。他并沒有傷心，而且還有點高興呢。
時間過得真快，一下子就到了放學的時間。飛毛腿剛出教室，就被他的班主任叫到了辦公室。這時候，飛毛腿的心怦怦地跳，我覺得他非常的緊張。這時，老師拿出一張獎狀，說：“你今天表現(xiàn)的很棒，這是給你的獎勵�！崩蠋煱咽种械莫劆钸f給了他�！憋w毛腿給老師道了謝，就有禮貌的走了出去。
熱心腸作文6
我們班有一個熱心腸，為什么這樣叫他呢，因為他的愛好只有一個，就是喜歡幫助有困難的人，所以我們都叫他“熱心腸小強”。
他每天都會在固定點的時間、固定的路線去學校，學校對面每天都有一位老奶奶過馬路，因為她要去對面的.早餐店吃早餐，這的時間段人也多、車也多，老奶奶拄著拐杖走的很慢，這時候小強總會在走過去默默的扶著她過馬路，老奶奶也很喜歡他。
一次體育課上，老師讓我們分組比賽跳繩，可是我的跳繩忘記帶了，正當我四處借的時候，“熱心腸小強”把他的跳繩放在了我的手里：“笑著說，你先用，我是最后一組�！笨粗〉娜绱藸N爛，我就想看見了陽光一樣，這場比賽我跳的還不錯，也許是因為小強的跳繩合適。
在學校大家都愿意和他一起玩，他不僅僅是很愛幫助別人，他學習也是很好的。很快，三年級這一年就要結束了，我們也馬上要步入四年級了，同學們又要分開了，希望四年級還可以和小強一個班。
熱心腸作文7
姐姐是一個熱心腸，有一次，我和姐姐在放學的.路上，看見一個小朋友騎著一個自行車，搖搖晃，忽然咣當一聲那個小朋友從車上摔了下來，姐姐一看馬上走過去，趕緊扶起那個小朋友，我也趕緊跑了過去，姐姐問他有沒有受傷，他說沒事，我在一旁幫他把自行車扶了起來，我扶著自行車，姐姐扶著那個小朋友，我們把他扶回家。
還有一次，姐姐和我在路上散步，突然，我和姐姐聽到樓道里有貓叫，姐姐跑了過去，看見一個大木板下有一只大約5到7個月的小貓咪，姐姐叫我過來幫忙，我和姐姐一起把木板抬了起來，小貓咪已經(jīng)動不了了，姐姐見狀馬上回家把家里的醫(yī)療箱拿了過來，我在一旁幫忙給小貓咪傷口消毒，姐姐在一旁給小貓咪纏繃帶，我來用膠帶粘住繃帶，小貓咪好多了開心的跳來跳去，從那以后我和姐姐輪流照看小貓咪，姐姐是單數(shù)日，我是雙數(shù)日。
但是最后小貓咪痊愈了，就走了，我和姐姐有些不舍。
熱心腸作文8
我們班里有一個同學叫張家淳，他長著一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發(fā)，還有一只大大的'耳朵，我們班的人都叫他“熱心腸”。
有一次，叮鈴鈴下課了，同學們像小鳥一樣沖出教室，只有我沒有出教室，因為我的作業(yè)還沒有寫完，所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過了一會兒，我把作業(yè)寫完了，可是還有一題不會,就在這個時候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。
還有一次，一位同學跑過來撞倒了我，他看到了，急忙跑過來把我扶起，他關心地說:“李晨，你覺得疼不疼？”我說.“不疼�！�
還有一次，上語文課，我慢慢地走進教室，趴在課桌上，堅強地度過了這節(jié)課，下課了，張家淳趕緊跑過來問我:“李晨，我剛才看見你趴在課桌上感覺像生了病�！蔽艺f:“對，我覺得頭很疼�！闭f完張家淳摸了一下我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報告，過了一下，我被送到了醫(yī)院里。
我最喜歡張家淳了，因為他是個熱心腸。
熱心腸作文9
看見“熱心腸”，我便想起了我的同桌，他可是我們學習的好榜樣，每次我撿到同學丟失的.物品都會交給他，我來給你講一下他樂于助人的故事吧。
記得有一次，剛下過小雨，我和我的同桌一起回家，剛走出校門，我的同桌看見一位老奶奶正在過馬路，他看見了就馬上跑過去扶著老奶奶過馬路，到了馬路對面，奶奶對我的同桌說：“謝謝，好孩子�！边@時他想：剛下過小雨，地上肯定會有點滑，我還是扶著老奶奶回家吧！于是他對老奶奶說:“奶奶，剛下過小雨，地上有點滑，要不我扶著您回家吧！”老奶奶說：“好吧！真是個樂于助人的好孩子�！庇谑牵业耐谰头鲋夏棠袒丶伊恕�
他這種樂于助人的精神，值得我們學習。
熱心腸作文10
一說到熱心腸，我就想起了我的媽媽，她總是在我困難的時候幫助我。
寫作業(yè)的時候，剛好有一個難題把我難住了，我想也沒想就把媽媽叫過來問這題要怎么做？媽媽看了看題，耐心的向我講解這道題，可我還是不明白。媽媽又講了幾遍，直到我明白為止。
這段時間我在家上網(wǎng)課，媽媽天天都陪我和妹妹一起聽課，當我認真聽課的時候。媽媽去和妹妹聽課，當我不認真聽課的時候又偷偷的出現(xiàn)在我身旁。使我好好聽課，不搞小動作。
媽媽除了幫助我以外，還幫助別人，我的妹妹有一個同學，那位同學的'家長都有工作，奶奶陪他上網(wǎng)課。有時候他的奶奶不知道作業(yè)，媽媽就會告訴他的奶奶老師布置的作業(yè)及任務。老奶奶就對媽媽說：“謝謝”，媽媽說：“鄰里之間互幫是應該的”。
媽媽總是對我說：“幫助別人就是幫助自己”，我愛這樣的熱心腸媽媽。
熱心腸作文11
我們班有個熱心腸的人，你知道是誰嗎？我偷偷告訴你，那就是我的鄰居——張xx。她平時不僅學習還可以，還很樂于幫助同學。
新學期開始了，同學們都帶來了許多有趣的書本，這樣我的.工作量又加大了。我把書搬來搬去，累的滿頭大汗。張xx跑過來幽默地問：楊，要不要幫忙？我回答說：張，你來得正是時候。我實在是太需要你了。我先把書名報給張xx，張xx把名字寫到目錄冊上。在我們的配合下，整理書名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進書架。頓時整齊的書就好似是一支排隊整齊的軍隊，在等著我和張xx兩人的簡閱。我感謝地說：張xx，如果沒有你，我就不可能這么快把書理好。說張xx：沒關系，誰讓我們是好朋友呢。
這就是我們班的熱心腸，一個樂于幫助別人的女孩。
熱心腸作文12
我有一個阿姨，她可是個助人為樂的好阿姨，同時，她也是個好母親。平時，你見不到她，因為她在單位特別忙，一般都不去外面。下面，就讓我?guī)闳タ纯此桑?/p>
她的責任重大，因為她不但是大廳里的員工，她還是大廳里的一級廚師，大廳里的飯都由她來做。
每次，一進大廳，都能看見她眉開眼笑地沖我走過來，問我是不是餓了，總讓我感覺到家里的溫暖。有時候，我覺得仿佛是我的母親在問我，甚至比我的母親還要親。當然，這只是感覺，并不是真的`。
有一次，我還看見她對客戶也是那么溫柔。她還總幫助別人干她能干的事。媽媽在家總和爸爸說她是個好人。我真希望社會上的每一個人都能象她這樣溫柔、善良還助人為樂，我為有這么一個熱心腸的阿姨感到無比的自豪，你呢？
小朋友們，我想你們對她一定印象很好吧，那么希望你們也像她一樣受到別人的喜歡吧！
她就是我尊重的張冬梅阿姨。
熱心腸作文13
我有一個朋友，他是一個熱心腸，他有著白白的皮膚，粉嫩嫩的，一雙聽覺靈敏的耳朵，他那西昌的柳葉眉，眉目清秀，讓我一下著迷。當他的五官像拼圖一樣拼好的時候，便形成了一張英俊的臉龐。
他最為突出的特點就是樂于助人。有一次，我的朋友跌倒了，血流不止，疼的哇哇大哭。他一個箭步?jīng)_了上去，一邊扶著他，一邊安慰他說：“別哭了，堅強點。”然后攙扶著我的朋友去了醫(yī)務室，直到包扎消毒處理好才離開。因為我的朋友腿受傷了，無法活動，他一會端水，一會拿紙，忙前忙后，像個小保姆一樣無微不至的照顧著他。
我的朋友腿傷好了，本想好好謝謝他對自己的`悉心照顧，可是他一到課間就飛跑出教室玩耍了，說“沒空，沒空，小事一樁，不值一提，以后多注意安全就好了。”我的朋友打心眼里佩服他的豪爽和精細。不計任何報酬，竭盡全力的幫助別人，他可真是一位熱心腸��！
你們能猜到他是誰嗎？對啦，他就是我的好朋友——楊嵐清！
熱心腸作文14
我們班有個熱心腸她的名字叫做陳燕欣，為什么要說她是熱心腸呢？如果你想知道就請聽我細細述說吧！
記得有一天，不知，是不是老天爺爺脾氣大發(fā)，下起雨來。這可叫我著怎么辦呢？因為我沒帶雨傘，所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然，陳燕欣叫鄭濤你是不是沒有雨傘呀！我說！“對”她又說；干脆我把你送到你家去吧！我答應了。我的淚水擠滿了眼睛。平常我是那樣的對她，而她現(xiàn)在是這樣的`對我。后來我每當陳燕欣有什么幫忙的，我就盡量幫。陳燕欣的學習好，人品也非常的不錯。終于，人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個熱心腸。從此以后我一定要學會做人的方法，因為陳燕欣讓我從那天下雨的那件事情明白了一個道理。一個人對你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。
熱心腸作文15
我的闞老師她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，愛穿一件橙色的衣服。
我們的老師可關心我們了！記得那是一個風和日麗的下午，因為快要跳繩比賽了，老師帶著我們要比賽的同學在操場練習，在老師的帶領下，同學們跳得可起勁了，還高聲喊道“一二一，一二一……”
過了一會兒，有的同學跳得氣喘吁吁，汗水直淌，有的同學跳得興致盎然，還想再跳。我們上樓進教室時，有的`一些同學體質不好，感覺頭暈、眼花，這可把我們的語文老師嚇得不輕。連忙讓同學們打開門窗，又讓頭暈的同學小口小口地喝水，還從辦公室里拿來一條毛巾，端來一盆水，不停地給頭暈的同學擦臉。
在闞老師的幫助下，那些頭暈、眼花的同學慢慢恢復了原來的臉色，這才讓我們的闞老師放心下來了。接著老師立刻給家長打電話，家長趕到后，慌忙照顧自家孩子。
這次老師的一舉一動，我都看得清清楚楚，你們說這樣的老師我們怎么能不喜歡呢？
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