我和書的故事作文【錦集11篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像交一個好朋友，因為讀一本好書可以讓我們認(rèn)識過去和現(xiàn)在，了解事物，磨礪心靈，培養(yǎng)開放的心態(tài)。

　　我看過很多書，《紅樓夢》，《西游記》，《愛麗絲夢游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》，但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保羅科恰金是一位革命戰(zhàn)士。他很勇敢，不怕困難。雖然后來癱瘓失明，但他經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻考驗，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看完他的故事，我熱淚盈眶，深受鼓舞。

　　記得買書那天，奶奶帶著妹妹出去玩，媽媽爸爸去上班，家里只有我一個人沒事干。我想：真是天賜良機(jī)。天氣真好。為什么我不去陽臺邊看風(fēng)景邊看書？于是，我拿起書，走到陽臺上，津津有味地看著。我如此著迷，完全被書中的故事陶醉了。過了一會兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來，關(guān)上門，我卻什么都不知道，還沉浸在精彩的故事里。一個多小時后，我奶奶和姐姐回來了，但他們沒有看到我在房間里。他們以為我出去玩了，沒理我。直到爸媽下班回來沒看到我，全家人焦急的四處張望，終于在陽臺上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說我是讀書迷。大家都笑了，說我是徹底的書蟲。

　　有一天，我放學(xué)回家，很快寫完作業(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了看。當(dāng)時，我碰巧看到了保羅認(rèn)識托尼婭的那一章。突然，我奶奶喊道：“晚飯好了，來吃吧！”我聽著，答應(yīng)了！但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催我，我只好吃飯看書。奶奶嘮叨：先別看，吃完飯再看！我滿口答應(yīng)去餐廳安心吃飯，但還是放不下，心想保羅是怎么認(rèn)識托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到她時非常生氣。她把書扣在桌子上，大聲命令道：快去吃飯，不然菜就涼了！我只好放下書乖乖去吃飯。剛吃完就跑進(jìn)屋埋了頭。奶奶無奈的搖搖頭。

　　還有一次，我把這本書放在書包里，帶到了學(xué)校。一下課我就偷偷拿出來看了一會。我甚至沒聽到鈴響。老師走進(jìn)教室，看見我還在埋頭讀書，就喊：舒，上課了！我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。上了不到半節(jié)課，我就控制不住自己了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我拿出書偷看。但是看了兩三行，被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我回答幾個問題。因為我心不在焉，沒有認(rèn)真聽課，所以我的`回答很傻，被老師懲罰了。我后悔了，下定決心上課看不到什么好的課外書！

　　這是我和書的故事，類似的故事還有很多。在未來的日子里，我相信我和書的故事會越來越精彩，越來越動人。我深深明白，人生沒有書，就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

我和書的故事作文2

　　我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。

　　我和書的交情是從一年能開始的。那時我還小，識字也不多，讀的書自然也很簡單，什么找不同，走迷宮、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認(rèn)識了很多東西，如軍事武器、植物、動物、生活用品等。找不同中是由一個個小故事串連起來的，如果有不認(rèn)識的字，我就會查字典、讀拼音，實在不懂的就會請教媽媽，就這樣我認(rèn)識了很多字。看了漫畫，我也學(xué)到了不少笑話，時常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強(qiáng)了我頭腦的反應(yīng)能力，大腦變得更靈活了。我想說，讀書可真好。

　　到了中年級，我認(rèn)識的字越來越多了，便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的.小女孩》帶給了我無限的溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書，讓我明白了很多做人的道理。

　　同時，我也在看各種各樣的小說，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠，它機(jī)智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓，它是書中的主要翁，它的很多心情都是用笑來表達(dá)的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽懂人話。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗。這些書，不僅帶給了我快樂，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫越好，時常被老師當(dāng)作范文朗讀。

　　到了高年級，我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書，讓我的學(xué)到了很多課外知識。

　　書，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識，。這就是我和書之間發(fā)生的故事。

我和書的故事作文3

　　一盞臺燈，一杯香茗，一本心愛的書，便能陪我度過一個美妙神奇的夜晚。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來回味無窮。古今中外，天文地理，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。

　　初冬的清晨，草木蕭瑟，遠(yuǎn)處的山巒還殘存著些許雪跡，蒼穹靜謐，樹木逶迤，光禿禿的枝丫在風(fēng)中搖晃。處處提醒著人們，這是冷冷的冬季。

　　伴著梅的清香，和著耳機(jī)里音樂的古韻，邁著輕盈的步履，我像一只出了籠的小鳥向圖書館奔去。

　　進(jìn)入圖書館，這里很安靜，有一種清新淡雅中帶著文化的味道。忽然，一部厚厚的書映入眼簾，上面寫著《宋詞集》翻開，便有一種古老的書香味兒沁入心脾。十一歲的我，也想做一回“文人墨客”，便將書帶回了家。

　　晚上，我滿帶著好奇心翻開了第一頁，是一幅畫！那彎廋了的明月，記載著歲月的痕跡，釋放一夜的清輝。那點點繁星，鑲嵌在空中。文字配著圖畫，化為惆悵多情的詩句，融入這本《宋詞集》中。

　　看著看著，我便入了迷，江邊的.老鐘敲了十二下，我才發(fā)現(xiàn)夜已深了，可眼睛卻仍盯在那段岳飛的《滿江紅》上：三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切！看了這一段話，我頓時心中義憤填膺，想去那個時代，沖刺殺敵，保衛(wèi)祖國！

　　乏了，抬起眼，東方微微泛起魚肚白，家門口的那顆老樹上的葉子片片連續(xù)凋落，宛若古韻中遺落的串串音符，也似平平仄仄長短不一的詩句，花開曲曲折折的路來。

　　一瞬間，我似乎能想象出李清照在寫《聲聲慢》時的悲傷心情，尤其是以“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！遍_頭將她“如有所失”的無聊情緒表現(xiàn)得淋漓盡致，耐人尋味。

　　眼皮不停跳動，我難擋睡意，瞇了眼，睡了，仿佛在夢中，這書中的人物攜一卷書香，和著唐詩宋詞的詩韻，飄逸而來。

　　清晨，鳥鳴聲打破了寧靜，推開窗門，冷冷的風(fēng)迎面而來。那凌冽的風(fēng)，寒冷凝重。冰冷中，我輕漢了一聲，自己都有些驚愕，是因為昨天讀了那本書的緣故嗎？古人的思想，感情，他們的彷徨惆悵，如有所失仿佛我都感受過，經(jīng)歷過。這似乎是我第一次如此身臨奇境地讀書，將自己融入了書中。

　　緩緩拾起那本書，鼻下掠過一抹書香味兒，原本自己只是想做一回“文人墨客”現(xiàn)在卻在書中悟出了一些道理，我思索著，回味無窮。

　　多讀書，能一覽世界之大，世界之奇，能凈化靈魂，陶冶情操。愛美之心，人皆有之，既然讀書的滋味美，何樂而不為？人稱“好極”為妙，既然讀書的滋味妙，何樂而不為？世人都講神仙好，既然讀書的滋味神，何樂而不為？

我和書的故事作文4

　　上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢都是那賽車的景象。

　　班主任吳老師要辦一堂公開課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個同學(xué)都要認(rèn)真聽講，踴躍回答問題。

　　上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽課······半節(jié)課過去了，我開始有點坐不住了，那不聽話的小手有意無意的往書包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個問題了，老師肯定不會再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······

　　老師忙著上課，肯定不知道我開小差了，我自以為瞞天過海，卻忽略了身后的聽課老師。

　　第二節(jié)課下課的時候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請進(jìn)了辦公室�！澳闵险n的時候在干嘛？”老師很溫和的問我。上課的時候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒·沒有啊。”我小聲的說。哎呀！難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時間上課很不專心，回去好好反省一下。”老師沒有過多的批評我，也沒有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥飛進(jìn)教室，坐在位置上一動也不動：老師怎么不罵我呢，好好批評一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？

　　放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒有打電話回來？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······

　　吃完晚飯媽媽不緊不慢的說：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的.看著書，假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書，我懊悔不已。

　　我反思起來：我玩得實在太過分啦。公開課都不認(rèn)真，難怪成績一落千丈。我一定要改掉我的這個貪玩的習(xí)慣，不管什么時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。

我和書的故事作文5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導(dǎo)人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

　　可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是周六，休息時間不到4小時，還有練書法、學(xué)成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。

　　在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業(yè)做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。于是，我開始無止境地玩起來。結(jié)果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，“誰讓你玩電腦的?要是學(xué)習(xí)有這么積極話，我睡覺都笑醒，快去看書!”啊，又要看書，平時到處補(bǔ)課，那么煩，還要看書!

　　但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢?無奈之下，我慢吞吞地走進(jìn)書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內(nèi)，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來，問到“有什么感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開始認(rèn)真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。

　　令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中人物和動物之間的.故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!

　　我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經(jīng)常看幾個小時呢!媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準(zhǔn)備一個筆記本，看書時，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學(xué)，詞匯量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負(fù)有心人”。四年級上學(xué)期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，并更加熱愛讀書了。

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧!

我和書的故事作文6

　　手拿著一本書，或立于微風(fēng)中，或坐于樹蔭下，或獨(dú)倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時候都會對它情有獨(dú)鐘……

　　那是一個異彩紛呈的世界……書讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�，難怪說好人有好報；英勇無畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國安危，神機(jī)妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對，憑著自己的聰明，巧攻敵國，不費(fèi)吹灰之力取得勝利。一個個潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年充實光彩，讓我一天天過的都有滋有味。

　　那是一個立志奮起的.世界，天氣晴朗，艷陽高照，書讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來不愛慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個個催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無不詮釋了熱愛祖國的真諦。書，讓我對著太陽、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習(xí)，立志報國。書讓我從小有了自己的志向。

　　那是一個歷史悠長的世界，書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩仙”李白借酒消愁時“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩圣”杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩香的芬芳，悠悠的書香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見文，一陣陣瑯瑯上口的詩句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書香，爆發(fā)出與詩意濃濃相合成的結(jié)晶……

　　書香濃濃醉心間，書意縈縈繞耳畔，“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中，一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書旅行，讀書悟道，品書立志，思書理哲，聞書芳香。書的幽香，書的芬芳，書的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺充滿了沁人心脾的芳香……

我和書的故事作文7

　　在我的書柜里，有很多書籍，可使我最難以忘卻的是我甘經(jīng)有過的《世界科幻小說精選》這一套書，因為我們之間有一段不尋常的故事……

　　那是“六一”兒童節(jié)前的一個星期天，一大早，我便去新華書店，在選書時，偶然發(fā)現(xiàn)了一套《世界科幻小說精選)。這套書的內(nèi)容使我愛不釋手，不久便入了迷，很想要一套，但一看書價，不禁大吃一驚，竟然要120元！因為沒有那么多錢，我只好戀戀不舍地離開了書店�；氐郊依�，我反復(fù)回憶書中的一些故事：《神秘島》《格蘭特船長的女兒》…這么多引人入勝的故事，使我久久不能忘記。于是，我下決心一定要買下它，并且要自己攢錢買。從此以后，我就開始攢錢了，把平時的零花錢一點一點地積攢起來。

　　記得有一回，天氣熱得厲害，同學(xué)們都去小賣部買冰棍了，我也熱到了無法忍受的程度，跟著同學(xué)們一起到了小賣部里，可我剛想構(gòu)錢買冰棍時，手立刻又縮了回來，心想，還足回班里喝點水吧，省下錢來好買書。魷這樣，我在那年夏天里沒有吃一根冰棍，沒有買一杯冷飲，終于等到特價書市的來臨，因為書市里的書價要比書店便宜得多。于是，我把自己辛辛苦苦措下來的錢小心冀其地拿到桌上，數(shù)了起來，1元、2元…"10元一’，""125元，我攢了125元！我的夢想可以成真了，我立即撰壽所有的錢去書市買書。一路上，陽光明媚，秋高氣爽，拐帶著歡樂，我一編一跳地來到書市。這里是書的海洋，那些渴求知識、不甘寂賓的人們在這里吸吮甘落，汲取營養(yǎng)。我迅速地在擁擠不堪的人群中穿校，生怕買不到我心愛的.書，最后終于找到了中國青年出版杜的拒臺�！妒澜缈苹眯≌f精選》是我盼望已久的一套書，我毫不擾像地買下了它。抱著心愛的書我飛快地跑回家，打開書，認(rèn)真地讀了起來。也許是因為書中的故事太吸引人了，也許是因為得到這套書太不容易了，那天我竟忘記了吃飯……

　　幾天后，學(xué)校組織“為山區(qū)兒童故愛心”的報書活動。我本想捐一些其他的書，可足總覺得書中的故事體于陳舊，想來想去，覺得山區(qū)的孩于們比我更需要一套好書，于足我決定把最心愛的《世界科幻小說精選》送給他們，相信他們也一定會喜歡這套書里的故事。于是，這套我最心愛的書，帶著我的希望，帶著我的祝福，飛向遙遠(yuǎn)的山區(qū)……

　　雖然這件事已經(jīng)過去一兩年了，但我記憶擾新。這就是我和書的故事。

我和書的故事作文8

　　一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋

　　----題記

　　有人說，書，是人類的階梯，它能為人指引正確的道路；有人說，讀一本好書就是和一位高尚的人在交談，它能讓我們明白做人的道理；而我說，一本好書就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗。

　　在我牙牙學(xué)語的時候就與書結(jié)下了不解之緣。那時的我只有一本《唐詩三百首》，就老愛捧著它四處亂轉(zhuǎn)。雖然能勉勉強(qiáng)強(qiáng)背出個一兩句，卻無法理解詩的意境，等到我長大了，能獨(dú)立看書了，才有所領(lǐng)悟。

　　領(lǐng)略塞北“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的清麗，“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊；感受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機(jī)，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的和煦。

　　不知道從什么時候開始，我迷上了讀書，每天回家之后的第一件事不是寫作業(yè)，而是看書。

　　在我的房間和客廳里擺放著兩個大書柜，那里面全是書。從小小的`、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書和史書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次和書一起入睡，也曾有多少次一個人關(guān)在房間里，靜靜地沉浸于書的海洋，被書的王國的旖旎風(fēng)光所吸引，在那里徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住捧腹大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總會皺起眉頭，冥思苦想。

　　我讀《百萬英鎊》，知道了馬克·吐溫的幽默和諷刺，嘲弄了金錢在資產(chǎn)階級社會叱咤風(fēng)云呼風(fēng)喚雨的作用；我讀《悲慘世界》，知道了那個時候在黑暗統(tǒng)治下社會畸形生活的景象；《愛的教育》，是一個意大利4年級的小學(xué)生的日記，通過生活中點點滴滴的小事，把父母老師對他的愛和他對同學(xué)們的愛表達(dá)得淋漓盡致……每天，我都沉浸在書的故事中，我并不感到孤獨(dú)，因為書里的伙伴都在陪著我呢。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎覀冞@樣嗜書如命的少年，它的功勞更是不言而喻。每次作文都是開卷成文，行云如流水，名人典故信手拈來，好詞佳句如朝如涌。不一會作文就寫完了。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗，書是精神的食糧我在讀書中快樂，我在讀書中成長！

我和書的故事作文9

　　我身邊的大多數(shù)人都愛玩手機(jī)，愛看書的人極少，好像大家都把書忘的一干二凈了。原來的我也不喜歡讀書，覺得就是浪費(fèi)時間，那天我順手翻開了一本書，從那時起，讓我不知不覺的愛上了讀書！

　　那天是一個陽光明媚的早晨，開心的早餐過后，開始了我們提前計劃好的行程：媽媽開車帶我去上課，然后去圖書館買書，因為假期老師布置了必讀書目。好的，出發(fā)！經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)，媽媽我們來到圖書城，一進(jìn)書城，映入眼簾的就是一座一座的的書山，還有一片一片的人海。原來這么多人喜歡讀書呀，我不由得充滿了期待。我們直奔三樓，那里是兒童圖書。媽媽告訴我好好挑選，認(rèn)真閱讀，她先去幫我選必讀書目了。

　　我在書山中穿梭，看著五顏六色圖書，好吸引我呀！我邊走邊看，猶如一頭出來覓食的惡狼，渴望找到吸引我的圖書。我的眼光鎖定在一個名叫《小豆芽有了小弟弟》這本書上，因為我有一個小弟弟，很調(diào)皮，但是很可愛，我想知道小豆芽的弟弟可愛么？所以我一把捧起了這本書，帶著好奇，津津有味的讀了起來。書里講了小豆芽的家里要有二寶了，不知道是小精靈還是淘氣鬼！其實大人們最狡猾，明明他們生寶寶，還問我們小孩想要弟弟還是妹妹，這又不是我們能決定的呢。小豆芽的弟弟出生以后，小豆芽的生活也發(fā)生了變化，就跟我弟弟出生后我的生活發(fā)生的變化一樣：時而開心，時而難過，時而生氣又會時而懷疑。開心是因為，有弟弟陪伴，一起玩耍很開心；難過是因為大人們都偏向弟弟，有時卻忽略了我；生氣是因為弟弟很調(diào)皮弄壞了我的玩具；懷疑是擔(dān)心爸爸媽媽不喜歡我了…我正沉浸在書中，

　　這時媽媽回來了，我給媽媽說：能不能把這本書買下呀？媽媽說：認(rèn)真閱讀后很喜歡當(dāng)然可以買下，但回家一定好好閱讀哦！我高興極了，蹦蹦跳跳跟著媽媽下樓回家啦。書中的故事情節(jié)吸引著我，回到家，我迫不及待地讀了起來，連續(xù)兩三天一口氣讀完了，從此我對讀書的'興趣越來越高，并且閱讀速度也有提升，從書中能學(xué)到很多知識。在生活中也帶給我很多啟發(fā)。

　　老師經(jīng)常說：保持一個好的閱讀習(xí)慣，會給你的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書真的可以使人進(jìn)步。學(xué)到生活中學(xué)不到的東西，書是知識的海洋，就讓我永遠(yuǎn)沉浸在這片海洋，堅持一直閱讀吧！

我和書的故事作文10

　　進(jìn)入中學(xué)后，我和書成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書桌和書柜。我的書房就是“餐廳”，書柜就是我的“食櫥”，里面儲藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無窮。

　　在這充滿食物香氣的房間里，最吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐，他口味香脆，散發(fā)著誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時時牽動著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無家可歸時，我忍不住留下了同情的眼淚，當(dāng)她被七個好心的小矮人收留時，我心里的那塊石頭總算落地了。

　　“中式古典大餐”也是我所鐘愛的。這里品種最為齊全，《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中，《三國演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場景讓我過足了癮，至今任意猶未盡呢！

　　當(dāng)然，有時“中式古典大餐”吃膩了，“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子，令我印象深刻。他身體結(jié)實健壯，可值得令人深思的是：祥子竟然為了一點蠅頭小利賣了自己最愛的小褔子后又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　有時我回去品嘗一下“西式套餐”，這些自然都是外國的經(jīng)典作品�！睹�人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《童年》，還有《湯姆索亞歷險記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個非�；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ�當(dāng)然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時，看得入了迷，竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險，那該多好啊！

　　書，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質(zhì)食糧”來說，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說：“外物之味則可厭，讀書之味，愈就愈深�！边@就是我與書的故事。

我和書的故事作文11

　　據(jù)我所知，凡是愛書的孩子都會得到爸爸媽媽的表揚(yáng)，我也是一個愛書的孩子，而且爭分奪秒地讀書，可是，我得到的卻是爸爸媽媽的“女子單打＋男子單打” ——揍屁股（幸虧巴掌沒挨到身上就落下了）。

　　一個星期六的.上午，吃過早飯，媽媽說：“我出去買點菜，你自己在家寫作業(yè)吧，今天上午把語文作業(yè)寫完�！蔽腋吲d地點點頭，說：“放心吧媽媽，保證完成任務(wù)！”媽媽笑瞇瞇地走了。我坐在了書桌前，剛準(zhǔn)備寫，突然看見了書包里裝的那本《舒克貝塔和五角飛碟》，這是同學(xué)借我的一本書，限我兩天看完，星期一必須歸還！我想：先看一會兒再寫吧，反正時間還早著呢！就拿起書津津有味地看了起來。正當(dāng)我看到高潮時，門“吱扭”一聲開了，原來是媽媽回來了！我的心猛地“咯噔”了一下，頭“嗡”的一聲大了，這可怎么辦呢？我連一個字還沒寫呢！我連忙把書放下，迅速拿起了筆。我聽見媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近，來到了我身邊，嚇得我大氣也不敢出。媽媽親切地問：“寫完了嗎？休息一會兒吧，媽媽給你買了白吉饃……”我低著頭，不做聲。她俯下身一看，頓時沉默了。屋子里靜得出奇，我知道暴風(fēng)雨就要來了�！斑@半天你在干什么？！”媽媽怒吼起來，聲音要把房頂撐破，她一下子把我從座位上拉了起來，伸出巴掌就要打我，我趕忙哭著給媽媽認(rèn)錯，這時，媽媽看到了那本惹禍的書，火氣漸漸平息下來，她幫我擦了擦眼淚，平靜地說：“看書是好事，但你要分清主次，寫完作業(yè)才能看書�！闭f完就去做飯了。啊，真是一場虛驚呀，我親了親那本書，寫起作業(yè)來。

　　到了晚上，媽媽給我念了一會兒書就關(guān)上燈睡覺去了。我想象著書中的情節(jié)，翻來翻去睡不著，只剩下一天的期限了，而我看的書還不到一半，我急呀！我悄悄地溜下床，從門縫里看到爸爸媽媽的臥室已經(jīng)熄燈了，就輕輕地關(guān)上房門，把臺燈開得低低的，如饑似渴地看起了我的《舒克貝塔和五角飛碟》。不知什么時候，爸爸已經(jīng)站到了我的床前，他輕輕地咳嗽了一聲，把我嚇了一跳，連忙把書藏進(jìn)了被窩里。爸爸沉著臉說：“把書給我！”“不給！”“給我！”“不給！”爸爸舉起了手臂，我只好乖乖地交出了我的寶貝書�！笆�二點了，趕快睡覺！”

　　爸爸幫我關(guān)上燈走出了房門，我無可奈何地鉆進(jìn)了被窩。

　　嘿嘿，你們有這樣的讀書體驗嗎？千萬可別學(xué)我，萬一惹惱了爸爸媽媽，“男女混合雙打”也有可能發(fā)生哦！

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