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什么伴我遠(yuǎn)行作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的什么伴我遠(yuǎn)行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么伴我遠(yuǎn)行作文1
晴空的月亮伴我遠(yuǎn)行
萬(wàn)里無(wú)云的晴空，靜得連鳥(niǎo)都不曾飛過(guò)。雖是下午，月亮卻格外勤奮，早早地爬上了天空，若隱若現(xiàn)，露出溫柔而神秘的微笑。上一次在白天見(jiàn)到月亮，是好幾年前的事了。今天它的突然光臨，不禁勾起我對(duì)往事的美好回憶。
五歲那年的秋天，我得了肺炎，在醫(yī)院里住了整整一個(gè)月。剛剛住院的幾天里，我臉色蒼白，也消瘦了許多。整日在醫(yī)院里，沒(méi)有伙伴，無(wú)聊成了比肺炎更可怕的病。對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友才是最好的解藥。
有一天，我正百無(wú)聊賴(lài)地看著電視，忽然響起了一陣敲門(mén)聲。我本以為是護(hù)士來(lái)?yè)Q藥了，就懶懶地回應(yīng)了一聲。門(mén)開(kāi)了，一位打著吊瓶的女孩牽著她媽媽進(jìn)來(lái)了，后面跟著護(hù)士。她臉色看來(lái)也十分不好，鼻頭紅紅的，一定是剛剛打針掉了眼淚。她在我左邊靠窗的床位上坐下。她的媽媽跟她囑咐了幾句后，便和護(hù)士出去了。在這期間，我一直盯著她。她先是看了看窗外，又回頭，微笑著問(wèn)我：“你好呀！你叫什么？我叫小月。我八歲了，你呢？你一定比我小。”她微笑時(shí)，有一對(duì)小酒窩掛在嘴邊，好看極了。我們聊了起來(lái)，很快成了朋友。病房終于熱鬧起來(lái)了。
她雖然大我三歲，可我們一點(diǎn)代溝也沒(méi)有。她很活躍，總能逗我哈哈大笑。她也十分愛(ài)講故事，特別是在打吊瓶的時(shí)候，她最有靈感。我開(kāi)心了，病情也好轉(zhuǎn)了許多。
一天，她打著吊瓶在床上，忽然把我叫到窗前，“快看！白天的.月亮！”我一抬頭，晴朗的天空上，一輪若隱若現(xiàn)的月亮正對(duì)我微笑�！拔腋嬖V你，我叫小月，就是因?yàn)槲姨貏e了解月亮！依我的判斷，這月亮一定是受仙女教母的囑咐，才提早來(lái)到人間巡視的！我們都是她的子民，快許愿，一定要真誠(chéng)！這樣就有好運(yùn)�？禳c(diǎn)！”她趕快閉上雙眼，雙手合十。我也學(xué)著她。我許了什么愿，已經(jīng)不記得了。但那白天的月亮的確給我?guī)?lái)了好運(yùn)。我的肺炎很快就好了，在小月之前出院了。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。她的臉也在我記憶中模糊了，但是還記得她笑起來(lái)時(shí)一對(duì)好看的小酒窩掛在嘴邊，記得她的美麗純潔，和月光似的溫柔。
再看這晴空的月亮，是多么溫暖。腦海里浮現(xiàn)出關(guān)于小月的往事，如潺潺流水，滋潤(rùn)我心。我堅(jiān)信，這晴空的月亮?xí)恢卑殡S著我，不論我走到多遠(yuǎn)……
什么伴我遠(yuǎn)行作文2
水，乃萬(wàn)物之神。當(dāng)我們從世上降臨的那一刻起，我們注定要和水結(jié)下不解之緣。在人生的旅途中，鮮花會(huì)枯萎，樹(shù)葉會(huì)飄落，黑夜會(huì)降臨，唯有伴我遠(yuǎn)行的是——水。
夜晚，窗外下起了綿綿細(xì)雨，抬頭一看，漆黑的夜空中已沒(méi)有了月亮與星星的點(diǎn)綴，顯得非常地抱樸含真。而在這噼噼啪啪的雨聲中，我陷入了沉思……
水也會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡姆爬�，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)，但它終究是明亮清澈的，一眼便能看透它的內(nèi)心，它不懂得爾虞我詐，不懂得暗藏玄機(jī)，只是在默默地為我們送上一口甘甜可口的水罷了，從未求回報(bào)。它的無(wú)私奉獻(xiàn)將伴我遠(yuǎn)行。
“黃河之水天上來(lái)”是啊，它還會(huì)在夜幕降臨時(shí)，悄無(wú)聲息的來(lái)到人間�；蛟S再打開(kāi)窗戶(hù)，只能看到它留在葉片上的痕跡—— 一滴露珠罷了。這才是它的內(nèi)心，來(lái)的靜，去的也靜，卻滋潤(rùn)了這世間萬(wàn)物，使它們得到生命的'延伸。這似乎又在告訴我們另一個(gè)道理：別人對(duì)你置之不理，感覺(jué)自己毫無(wú)存在感時(shí)，用心領(lǐng)會(huì)，別人在追逐，你不盲目排除外在喧囂的寧?kù)o的力量。這種強(qiáng)大的力量伴我遠(yuǎn)行。
每每酩酊大醉的人們跌跌撞撞的進(jìn)了家，我多么想說(shuō)：“喝口開(kāi)水吧！”
當(dāng)你飲酒飲膩了，喝茶喝煩了，喝上一口沒(méi)有雜質(zhì)的白開(kāi)水，你便會(huì)覺(jué)得酒不再醇香，茶不再沁人心脾，反而白開(kāi)水讓人感到前所未有的可口，使人回味無(wú)窮。頓時(shí)心曠神怡，洗去了你心靈上早已被歲月鋪上了一層又一層的灰塵，看到了真實(shí)的自己。所以說(shuō)，一杯平淡無(wú)奇的水，也能讓人品出返璞歸真的味道。也讓我品出了要安守本分，不忘初心，始終堅(jiān)守如一。明白自己最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，方得始終。在旅途中，少不了別人的流言蜚語(yǔ)，我們要平淡對(duì)待，要知道心中有黃金的人，是不一定要在黃金屋中的。
雨停了，我的思緒也隨之停止了。忽然窗外的聲音敲打著我的耳垂：“人啊！一生就是一本書(shū)，一杯水，一場(chǎng)夢(mèng)，一輩子�！蔽蚁胝f(shuō)，我只要一杯水，一杯水，足以伴我遠(yuǎn)行，伴我一生。
什么伴我遠(yuǎn)行作文3
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
我本是一塊素布，平淡無(wú)奇，可是詩(shī)歌為我繡上了美麗的錦花；我本是一張白紙，毫不起眼，可詩(shī)歌為我染上了絢爛的色彩；我本是一顆星星，從不奪目，可詩(shī)歌為我披上了閃亮的光芒。
一開(kāi)始我接觸古詩(shī)只是為了應(yīng)付老師。那天傍晚，老師留了背詩(shī)作業(yè)，面對(duì)一首又一首要背的古詩(shī)，我心情煩悶，像一臺(tái)機(jī)器似的重復(fù)讀古詩(shī)，僅為把它背下來(lái)。家里正被毫無(wú)生氣地讀詩(shī)聲浸泡，一遍又一遍，令我煩悶。
我打開(kāi)了手機(jī)，想在手機(jī)中尋求一絲放松。突然，屏幕上的一句話(huà)出現(xiàn)在了我的.眼前：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。“切，連手機(jī)也提醒我要背詩(shī)”。我不滿(mǎn)地把手機(jī)扔在床上，準(zhǔn)備下樓去尋找屬于自己的一座伊甸園。
一出門(mén)我被眼前的景色驚呆了�；鸺t的太陽(yáng)雖被云彩遮蔽了，但仍散發(fā)著耀眼的光芒，在天空中的云彩都披上了紅色的外衣，圍繞在太陽(yáng)的身旁，天上展現(xiàn)出一副壯麗的畫(huà)卷。
可太陽(yáng)仿佛乏了，光芒越來(lái)越弱，最后在云彩的簇?fù)硐码x開(kāi)了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我嘴里突然蹦出的詩(shī)把我嚇了一跳。
不過(guò)，這句詩(shī)真的能表達(dá)出我的心中所想：夕陽(yáng)雖壯麗美好，可這美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝，且這景色也如詩(shī)中“近黃昏”一般，想到這里心中不免有一絲惋惜。難道這就是詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)的想法！我茅塞頓開(kāi)，回到家中再次朗讀了那首古詩(shī)。這一次，我竟多了幾絲感情。我一遍一遍地讀了下去，這次的朗讀，不為應(yīng)付，只為喜歡。此時(shí)，家里正被朗朗讀詩(shī)聲環(huán)繞。
從此以后，當(dāng)看到課本中有年紀(jì)雖老但仍有雄心壯志卻無(wú)處施展時(shí)，我會(huì)想到“鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐”；當(dāng)看到美麗的秋月時(shí)，我會(huì)想到"一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨"；當(dāng)畢業(yè)同學(xué)即將分別時(shí)，我會(huì)想到"相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情"。
有些東西不能伴我一生，但，詩(shī)歌可以。
什么伴我遠(yuǎn)行作文4
你的寄語(yǔ)伴我遠(yuǎn)行
一陣陣寒風(fēng)向我臉上沖來(lái)，像刀子劃過(guò)一般，天色十分陰沉，昏昏暗暗地，毫無(wú)生機(jī)。
我獨(dú)自一人走在回家的路上，獨(dú)自享受著凄寒與無(wú)奈。邁著沉重的步伐回到家中，反思著這次模擬考的問(wèn)題，不知學(xué)習(xí)的瓶頸是不是人人都有，自己明明努力了，卻沒(méi)有達(dá)到我的期望。
這次期末前的模擬考，大挫了我的自信，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的厭惡感。因?yàn)檫@些煩惱，我非常疲倦，剛一躺上床，就慢慢進(jìn)入睡夢(mèng)中了。
當(dāng)我再次醒來(lái)，天還沒(méi)黑，但仍舊昏昏沉沉地，想起老師的任務(wù)還沒(méi)做完，心中極其不情愿。老師讓我們找到以前的書(shū)，看看之前的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。但我找了許久也沒(méi)找到，再加上心情不好，看著眼前亂糟糟的各種物品，我一氣之下把它們往地下一扔，噼里啪啦的，滿(mǎn)地都是。在這些物品中，我看到了讓我平息心中怒火的`東西——轉(zhuǎn)學(xué)前同學(xué)們給的禮物和老師給的紙條。這位老師是我最尊敬的老師，同時(shí)也是我的啟蒙老師，當(dāng)時(shí)比較在意同學(xué)們的禮物，只是看了一眼老師給的紙條，便把那張紙條擱在一本書(shū)中。
我輕輕地打開(kāi)那張破舊不堪的紙條，老師的字跡瞬間勾起我與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。紙條上寫(xiě)的是“失敗并不可怕，可怕的是連面對(duì)失敗的勇氣都沒(méi)有”。一股酸意涌上了我的心頭，原來(lái)，這句話(huà)早在我與他討論我的學(xué)習(xí)時(shí)，他也曾和我講過(guò)，而我卻把他的話(huà)忘得一干二凈。這一句話(huà)讓我找回了之前學(xué)習(xí)的狀態(tài)，心情豁然開(kāi)朗。天空中的云也散開(kāi)了，我把地上的東西收拾干凈后，把紙條放在了書(shū)桌最顯眼的位置，好讓我時(shí)時(shí)刻刻記著這句話(huà)。
而后，當(dāng)我在跑道上，沒(méi)能超越別人時(shí)，我想起了老師的寄語(yǔ)；當(dāng)我在演講臺(tái)上，忘記演講詞時(shí)，我又想起了那句話(huà)；當(dāng)我在回答問(wèn)題，結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，我還是會(huì)想起這句話(huà)。我想，它終會(huì)伴我一生，我堅(jiān)信！
我想對(duì)這位老師說(shuō)：“您是我一生中給予我?guī)椭畲蟮娜酥�，您的寄語(yǔ)我會(huì)銘記在心，它永遠(yuǎn)伴我前行”。
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