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匆匆六年作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的匆匆六年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
匆匆六年作文1
匆匆的六年中，瑣碎的記憶零件已經(jīng)不能將它完整的拼湊起來(lái)，因?yàn)檫^(guò)去，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，至于每一天，自然不能清晰的記起，但是過(guò)往值得回味的部分依舊記憶猶新，它如同一塊烙印，深深烙在我的腦海里。
還清楚的記得，當(dāng)時(shí)傻傻的我們常常做著天真愚蠢的事，如：考試丟紙條傳答案；在家不做作業(yè)現(xiàn)在學(xué)校找好朋友借作業(yè)抄等，但最后依舊被老師逮了個(gè)現(xiàn)行，叛逆的我們也時(shí)不時(shí)會(huì)沒(méi)事找事地惹起一場(chǎng)大架；更記憶猶新的是入學(xué)時(shí)從陌生到親熱，六年中的'每一天，都有羈絆；有歡笑；有愚蠢；有憤怒；有淚水；有傷痛；有憂愁等，無(wú)數(shù)種情感交織在一起，無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起便組成了充滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的匆匆六年小學(xué)時(shí)光。
匆匆的六年中，我們的校園中展開了多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都全力以赴在運(yùn)動(dòng)會(huì)上傾灑我們的汗水，好似風(fēng)兒跟著我們的步伐吹動(dòng)，頭發(fā)因速度的迅速而飄動(dòng)起來(lái)。我們堅(jiān)信，我們的付出換來(lái)的永遠(yuǎn)是勝利，在我們眼中只有“勝利”二字，沒(méi)有“失敗”二字；我們堅(jiān)信，我們的努力拼搏換來(lái)的是永遠(yuǎn)的成功；我們堅(jiān)信，用實(shí)力搭起的橋梁永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌；我們堅(jiān)信；用團(tuán)結(jié)精神拼湊起來(lái)的“勝利”二字永遠(yuǎn)不會(huì)被拆散。匆匆六年，時(shí)間荏苒，日月如梭，我們不僅僅容顏?zhàn)兞�，心也變得更加�?jiān)強(qiáng)了；志向也變得更加堅(jiān)固了；素質(zhì)也提高了；之前的膽小懦弱也變得更加勇敢頑強(qiáng)；之前的懵懂無(wú)知也變得懂事了。六年中，同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽了，老師與同學(xué)的關(guān)系也變得越來(lái)越和睦了。歲月的匆忙，使同學(xué)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了更多的留戀，同學(xué)對(duì)老師也產(chǎn)生了更多的懷念。時(shí)光啊時(shí)光，能否停留一會(huì)兒，讓我們與老師多在一起會(huì)兒。
歲月的匆匆，使這六年更加珍貴迷人了，如果把風(fēng)兒比作老師，那么大樹就是校園，我們則是樹上的葉子。秋天來(lái)了，畢業(yè)的時(shí)間也快來(lái)了，樹葉搖曳，與大樹和風(fēng)兒傾訴著依依不舍之情，不知到了凋零的時(shí)刻又將飄落到何方？曾經(jīng)的朝朝暮暮，雖然已是過(guò)往云煙，但它們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松需驳囊还P。親愛(ài)的同學(xué)老師們，我愛(ài)你們！
匆匆六年作文2
時(shí)間似水，匆匆流去。
六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂(lè)的影子。
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要分離了，從一年級(jí)走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說(shuō)在熬，在等，等到六年級(jí)就可以不受欺負(fù)，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級(jí)，就可以不再忍受欺負(fù)，卻要忍受分離，我們無(wú)法讓時(shí)光老人的馬車停止轉(zhuǎn)動(dòng)，只能看著日子從我們指尖溜去，有太多的不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂鄿I，留下太多的情。
匆匆那年我們有太多的話，匆匆那年我們有太多的情。
歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長(zhǎng)地久。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你陪我走過(guò)的那條路。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們一起騎車去春游，在路旁唱著小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在踏青路上你給我的鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護(hù)，我們走過(guò)了太多太多的'路，讓我忘記你談何容易。
還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無(wú)助，不知怎樣擦去，是你走過(guò)來(lái)幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽(yáng)光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。
不會(huì)忘記，為了引我開心的你，滿操場(chǎng)的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來(lái)。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。
同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，讓我忘記你們，談何容易？
時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里。
下個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，卻，不是我們……
歲月匆匆，時(shí)光匆匆，當(dāng)某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會(huì)依然記得你……
匆匆六年作文3
以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓(xùn)，同學(xué)的.調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的小學(xué)生活不再，一起的快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。
望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。
六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。
匆匆六年作文4
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一般,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢
"望著來(lái)去匆匆的時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后,我想朱自清在寫此文時(shí),應(yīng)是懷著惆悵的心情吧.的確如此,看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走,誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì)后悔自己一天的虛度,漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴會(huì)兒床,上學(xué)偷會(huì)兒懶,晚上玩會(huì)兒電腦,一天就這么過(guò)去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"不過(guò)是一句空話而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì).于是老人便
破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了
玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的.日子滴在時(shí)間的流逝里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
雖說(shuō)我們的日子不可能每時(shí)每刻都是精彩充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受一下美好的世界;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書;用打游戲的時(shí)間在網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
匆匆六年作文5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候......”當(dāng)我每每讀到這篇課文《匆匆》那一句句讓人心靈觸動(dòng)的語(yǔ)句時(shí)，心里就有一絲澀澀的傷感，想起時(shí)間已從我們手中漸漸流逝，我就心中升騰起一種想把時(shí)間停留的感覺(jué)。
當(dāng)今天學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的一篇流傳至今的`散文《匆匆》后，我的感受頗多，思潮起伏，寫出一篇讀后感與大家一起品味其中一字一句蘊(yùn)含的意義。
時(shí)間，在無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)聲無(wú)息的寂靜中旋轉(zhuǎn)著。你也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，在你發(fā)呆時(shí)，它從你眼前走過(guò)；看電視時(shí)，它又從那屏幕上走過(guò)，一分一秒，就這樣一天一天的走過(guò)了。有時(shí)，我會(huì)感嘆時(shí)光過(guò)得太快，感覺(jué)一恍就過(guò)去了。
轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要步入初中的大門，那些過(guò)去童真美好的印記已深深扎入我的心底。在我出生時(shí)，那時(shí)一個(gè)小嬰兒的我無(wú)知、懵懂，在親人的關(guān)懷呵護(hù)下的我過(guò)這一天又一天無(wú)憂無(wú)慮的日子，可是那時(shí)，時(shí)間已在我那時(shí)的無(wú)知中消磨。三四歲時(shí)，一個(gè)童真可愛(ài)的我上了幼兒園，天天在幼兒園里與孩子們做游戲，那時(shí)的我只會(huì)想著與朋友們玩耍，根本不懂得時(shí)間在一分一秒流逝，珍惜時(shí)間。到了七歲真正步入小學(xué)開始學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)有條不序的學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，不讓一分一秒浪費(fèi)。在現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)習(xí)與生活中，逐漸長(zhǎng)大了的我開始慢慢懂事，不肯讓一分一秒在我手中白白溜走，開始贊嘆時(shí)間的可貴。
我們抓不住時(shí)間老人的腳步，在匆匆中，找回自己，在匆匆中找到勇氣與力量，在匆匆中，尋找到不確定事的方向，在匆匆中，是一個(gè)稚童變?yōu)槌墒�，化繭成蝶的過(guò)程......在匆匆時(shí)間中，我們只能把無(wú)數(shù)個(gè)今天的日子充足的度過(guò)，合理快樂(lè)安排自己這短暫而又美好的日子，在這十一年的生活中，我在這匆匆時(shí)間中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、把握好自己的每一天，都讓它們充實(shí)、滿足、快樂(lè)的做著最真實(shí)自己！
在每一個(gè)明天中，都會(huì)有著美好、快樂(lè)的生活，讓我們一起伴著這初升的朝陽(yáng)與輕柔的微風(fēng)，去擁抱每一天，讓時(shí)間記錄出我們每一天的美好與快樂(lè)、平靜與安祥......
匆匆六年作文6
六年，聽著很遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，可是當(dāng)你真正經(jīng)歷了六年，你就不會(huì)覺(jué)得短了。
——題記
手拿一本書，站在外面的楓樹林里，透過(guò)樹林仰望天空，看著那藍(lán)藍(lán)的天空，看著那白白的云朵，在看那因秋天來(lái)到而翩翩落下的楓葉，心里有一種不知名的情緒，小學(xué)六年，聽著是多么遙遠(yuǎn)啊，可是經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得遙遠(yuǎn)了。
小學(xué)六年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，冷漠過(guò)，這些感覺(jué)就像五味雜瓶，打翻在你小學(xué)六年的腳步中，讓我們永遠(yuǎn)難忘，當(dāng)然，這些也成為你回憶過(guò)去的事情。
春風(fēng)里笑
在一二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很好，老師很喜歡我，當(dāng)時(shí)很單純，只知道我學(xué)習(xí)好，很受老師的喜愛(ài)，只知道我學(xué)習(xí)很好，是同學(xué)眼里的學(xué)霸，只知道我學(xué)習(xí)很好，家長(zhǎng)很開心，有什么要求都滿足我，這樣的我很好，就想春風(fēng)吹過(guò)我的心靈，這樣很暖，就想冬天走了，春天來(lái)了的那種溫暖，這樣很快樂(lè)，就像一件件事情讓我開心。就像在春風(fēng)里笑，很溫暖。
夏天里鬧
在三年級(jí)的時(shí)候，換老師了，我的成績(jī)下滑了，可是，到底還是小孩啊，那么純真，那么可愛(ài)，過(guò)來(lái)一段時(shí)間就習(xí)慣了，又把成績(jī)提了上來(lái)，我還像原先一樣，好好學(xué)習(xí)，下課跟朋友玩，跟原先一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有變。
當(dāng)我上四年級(jí)的.時(shí)候，漸漸地了解了，不在像三年級(jí)那樣開心了，一起跟同學(xué)們玩了，可能是長(zhǎng)大了吧，起慢慢免得冷漠了，不在跟朋友玩，不在跟任何人說(shuō)話，就連老師也是，只有老師上課叫我回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)一兩句話，還是那么冷漠，有時(shí)候原先的朋友也來(lái)說(shuō)個(gè)笑話逗我笑，當(dāng)她講完笑話，別人都笑了，我沒(méi)有笑，她們覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，就走了，慢慢的，也就不理我了，可是我多么想回到以前啊，可是，回不去了，世界上沒(méi)有后悔藥，四年級(jí)就這么匆匆過(guò)去了。
小學(xué)六年，聽著多么遙遠(yuǎn)啊，可是當(dāng)你還以為六年呢，時(shí)間太多了，但是，當(dāng)時(shí)的你并不知道，六年其實(shí)，過(guò)的很快，你還沒(méi)有珍惜什么的時(shí)候，六年已經(jīng)過(guò)去了，你已經(jīng)上初中了，還在小學(xué)的學(xué)生們，珍惜現(xiàn)在吧，等你真的上到了初中，你就知道，小學(xué)錯(cuò)過(guò)了什么，想要彌補(bǔ)，那就不可能了。
匆匆六年作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年就匆匆的從指間溜走。我們極力挽回，卻怎么也挽回不了。
——題記
還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們懵懂無(wú)知，坐在淺藍(lán)色的塑料椅子上，愉快的交著朋友。
還記得，二年級(jí)，我們打打鬧鬧，鬧些小矛盾也不以為奇。
還記得，三年級(jí)，我們頑皮可愛(ài)，常常惹出一些小麻煩。
還記得，四年級(jí)，我們規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真完成每一道題。
還記得，五年級(jí)，我們常被老師夸“單純”，夸“善良”。
還記得，六年級(jí)，我們開始有些叛逆，老師布置的作業(yè)不做，跟老師頂嘴。
我們每一個(gè)人都平庸至極，可我們這個(gè)班級(jí)，這個(gè)集體，這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)椋覀兠總�(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。我們不會(huì)被別人模仿，也不會(huì)刻意去模仿別人。
只記得，剛?cè)雽W(xué)那活潑可愛(ài)，穿著一襲天藍(lán)色長(zhǎng)裙，兩根小辮的大姐姐；只記得，那辛勤為我們勞作的背影；只記得，那為我們的執(zhí)迷不悟而流下的.淚水；只記得，那洋洋灑灑的彩帶下，一個(gè)大大的微笑；只記得……
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一個(gè)剛從高等師范學(xué)府畢業(yè)的大姐姐，梳著兩個(gè)小辮，穿著一襲天藍(lán)色的長(zhǎng)裙，邁著歡快的步伐踏入一（6）班。我們齊刷刷的看向那個(gè)活潑可愛(ài)的大姐姐，陽(yáng)光暖暖地照耀在我們的臉上，那么天真，那么無(wú)邪。于是，大姐姐露出如太陽(yáng)花般的笑靨，對(duì)我們自我介紹“孩子們，你們好。歡迎你們來(lái)到一（6）班。從今天開始，我就是你們的班主任和語(yǔ)文老師了。我姓楊，以后你們叫我楊老師就好了�！闭f(shuō)完，楊老師鄭重其事地在黑板上寫上了“楊老師”三個(gè)字。從那一刻起，楊老師與我們結(jié)下不解之緣。
記得，20xx年5月23日，一進(jìn)教室，我們害羞地捧著畫，遞給楊老師。一張張畫紙，是我們用稚嫩的小手描繪出楊老師和那個(gè)“他”幸福的生活，用純真的感情描繪出腦海中的楊老師，當(dāng)然，我們也用五彩繽紛的畫筆在楊老師心里留下一道道抹不去的風(fēng)景。一張張薄薄的畫紙，一份份深深的情誼！
我們有太多太多的回憶，當(dāng)我想一一描述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我早已熱淚盈眶。
明天，就是六年的最后一天嗎？
匆匆六年作文8
花開花落，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已離開小學(xué)兩年了，可六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然深深地印在我的腦海里。
（一）“拍地“
"同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)圓周長(zhǎng)�！皵�(shù)學(xué)老師帶著我們分組測(cè)量了幾個(gè)圓的周長(zhǎng)、直徑，又讓我們尋找它們的規(guī)律，最終發(fā)現(xiàn)，用周長(zhǎng)除以直徑會(huì)有一個(gè)定值，它叫做圓周率�！爆F(xiàn)在認(rèn)識(shí)了圓周率，我們計(jì)算圓的周長(zhǎng)就更方便了，只要用π乘d就可以了，那么怎樣記住這個(gè)公式呢？“老師停了下來(lái)，望了望我們，笑著蹲了下來(lái)。正當(dāng)我們都好奇地探出身去看時(shí)，只聽”啪“的一下，她站起來(lái)，”拍地，大家記住了嗎？“我們楞了一下，接著都笑了起來(lái)，這個(gè)生動(dòng)的比喻也讓我們都記住了這個(gè)公式。
（二）一次沒(méi)有悲傷的離別
縷縷清風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)教室，平常十分熱鬧的`房間，今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛，望著這個(gè)教室，望著彼此，卻一句話也不說(shuō)，因?yàn)槲覀兌寂麓蚱屏诉@份安靜。
這時(shí)，我們班主任走進(jìn)教室，見(jiàn)我們這樣便說(shuō)：”都這么傷感干什么，又不是再也見(jiàn)不到了�！奥犃死蠋煹脑�，我們也認(rèn)為與其傷心的度過(guò)這一天，不如讓小學(xué)的最后一天變得更有意義、更快樂(lè)，給我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們紛紛拿出自己的同學(xué)錄，讓每個(gè)人都在上面寫下寄語(yǔ)，留作紀(jì)念；還有三五個(gè)人聚在一起，回憶這六年來(lái)各種有趣的事。那一天，我們并沒(méi)有像其他班那么悲傷，相反，我們聽到其他班的哭啼聲還在說(shuō)笑。
放學(xué)了，我們拿起書包走向教室門口，卻又紛紛回頭，看著這個(gè)充滿回憶的教室，不知等到下次開學(xué)，這里會(huì)坐滿了怎樣的學(xué)生。我嘆了口氣，依依不舍的鎖上門。
那年來(lái)的匆匆，去也匆匆，我們也不清楚所謂離別，是什么概念。如今只想對(duì)他們說(shuō)一句：同學(xué)們，許久不見(jiàn)，你們還好嗎？
匆匆六年作文9
時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛(ài)惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎？大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；菊花謝了，有再開的時(shí)候；教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？
哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎？時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎？時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復(fù)返呢？哦，如果時(shí)間要是可以回來(lái)那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過(guò)去了。寶貴的一天也飛快的過(guò)去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。
我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的。但我知道時(shí)間是在我們玩的時(shí)候，悄悄地走了；我還知道時(shí)間是從我們快樂(lè)、開心的時(shí)候默默地溜走的；我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的；時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過(guò)去的；默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過(guò)去的。
但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛(ài)迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛(ài)惜時(shí)間和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是所有中國(guó)人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來(lái)工作。因此，魯迅為了祖國(guó)的'革命事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。
而我就是一個(gè)不愛(ài)惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺(jué)�，F(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來(lái)不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無(wú)趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛(ài)惜時(shí)間的人自己也覺(jué)得慚愧啊�？墒俏疑磉叺囊恍┤司头浅�(ài)惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫作高手，而且還得過(guò)許多次獎(jiǎng)呢！我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽，所以，當(dāng)做沒(méi)聽見(jiàn)。如今她還是一樣，用買東西的時(shí)間看書。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來(lái)寫作文，做作業(yè)等。
時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！弊屛覀冋嬲惺艿綍r(shí)光是匆匆而過(guò)的，讓我們挽留住時(shí)光吧！
匆匆六年作文10
太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的.盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂(lè)的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生��？
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？
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