懷夢(mèng)前行的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的懷夢(mèng)前行的作文，歡迎大家分享。

懷夢(mèng)前行的作文1

　　我們泛舟在茫茫的大海上，耳邊是海浪的呼鳴，偶爾一個(gè)浪頭打來(lái)幾乎將小舟側(cè)翻�；仡^遙望，與我們的親人漸行漸遠(yuǎn)，而目的地的曙光總是微弱而渺小。

　　聽(tīng)起來(lái)很無(wú)助是吧？可是很抱歉，那就是我們的人生，現(xiàn)實(shí)又殘酷。值得慶幸的是，潘多拉打開(kāi)魔盒，釋放災(zāi)難同時(shí)亦留下了可貴的希望，即夢(mèng)想。

　　打從很小的時(shí)候，我就懷揣了一個(gè)具有童年趣味的夢(mèng)——成為大人。彼時(shí)的我并不懂何為夢(mèng)想，只是幼稚地穿上母親的'衣服，扮作大人的口吻，便自認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。當(dāng)然，那穿上高跟鞋賣(mài)出第一步的小腳丫摔倒在地預(yù)示著夢(mèng)的暫停。

　　而后稍長(zhǎng)一些，聽(tīng)著母親為我講述的科學(xué)家故事，小小的我萌生出成為科學(xué)家的念頭。毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)如妄想的夢(mèng)想被我丟棄在人生的茫茫大海中，隨著童年的潮水一并退去，再也尋覓不著。

　　再然后，我明白許多，也懂得許多，看著鄰家小孩頗具萌態(tài)的小手，我擁有第三個(gè)夢(mèng)想，也是第一個(gè)正式的夢(mèng)想——成為幼師。我為此做過(guò)很多努力，也一直堅(jiān)信著這個(gè)夢(mèng)想能被實(shí)現(xiàn)。可是，很可惜，現(xiàn)實(shí)的洪流向我大片涌來(lái)，我卻毫無(wú)招架之力�！盁o(wú)前途”的標(biāo)簽添在夢(mèng)想上，“大好青春浪費(fèi)在小屁孩身上”這是生活對(duì)我說(shuō)的話(huà)。在咽下眾多口海水后，我終于拿起鋒利的刀片割下純真的夢(mèng)想，捂著流血的胸膛獨(dú)自泛舟，身后艷紅的血色蕩漾入蔚藍(lán)的海水，看不見(jiàn)蹤影。

　　時(shí)間會(huì)帶走一切，我開(kāi)始邁向成熟的海域，開(kāi)始理智分析自己的人生，終于作出帶有些許滄桑氣息的夢(mèng)——學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

　　聽(tīng)起來(lái)并不像夢(mèng)。它那么枯燥乏味，根本沒(méi)有光輝，但時(shí)間會(huì)證明一切，經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)與時(shí)間的雨，它會(huì)熠熠生輝，奪目而璀璨。

　　回顧我走過(guò)的地方，海沒(méi)有留下片許痕跡，甚至沒(méi)有水痕�？晌业男囊还P一畫(huà)刻下，我成長(zhǎng)的記憶：從最初的我到現(xiàn)在的我，從感性到理性的我，從唯心主義的我到唯物主義的我。我在變化，我在成長(zhǎng)，是我懷著一份熱血的夢(mèng)與一顆用力跳動(dòng)的心在人生的大海上前行。

　　所以你會(huì)看見(jiàn)：在無(wú)際的蔚藍(lán)大海上，水與天連成一片通透的藍(lán)，一個(gè)小女孩摸著自己的左胸膛，感受那里異樣跳動(dòng)與流動(dòng)?xùn)|西，堅(jiān)定又固執(zhí)地向目標(biāo)前行，懷夢(mèng)前行。

懷夢(mèng)前行的作文2

　　我和悅有個(gè)共同的夢(mèng)想:考上一中，學(xué)習(xí)自己喜歡的樂(lè)器。因此我們共同努力，成了一對(duì)互幫互助的好朋友。

　　一中是我們這里著名的學(xué)校，分?jǐn)?shù)線(xiàn)很高，只收市前960名，而一中的南山班又是重點(diǎn)班，招生要求更是高之又高。而悅的成績(jī)是剛好踩在錄取線(xiàn)上，而我總是在五百名左右，為了能更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更有把握考上一中，我和悅開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)?cè)谶M(jìn)一步，因?yàn)槲蚁肫疵�一把考上南山班；而悅則是怕如果不努力就會(huì)跌落960名大名單，與夢(mèng)想失之交臂。

　　就這樣我和悅開(kāi)始與時(shí)間賽跑，每天下課，我與悅還有幾位朋友圍攏在一起對(duì)課堂內(nèi)容展開(kāi)了激烈的討論:“老師今天講的內(nèi)容重點(diǎn)是這里，但是我有一點(diǎn)不明……”“這里應(yīng)該加個(gè)負(fù)號(hào)，構(gòu)造出一個(gè)括號(hào)，這道題就很容易解了。”“這里用等量代換，然后……”十分鐘的下課時(shí)間眨眼就過(guò)了，上課鈴聲響了起來(lái)，我們都哀嘆一聲回到了自己的座位，拿出課本與筆全神貫注的'聽(tīng)著老師的講解，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做起了筆記。

　　有時(shí)候我總是聽(tīng)著聽(tīng)著就跑了神，腦海里雜七雜八想了一大堆。我的視線(xiàn)不由自主的往窗外飄去，卻總能瞄見(jiàn)一個(gè)坐的端正，手不停的在課本上記錄的身影，那是悅啊。我趕忙掐了一下自己收回了心神:悅都這么努力，我也要跟上才行，為了自己的夢(mèng)想再努力一點(diǎn)。我又拿起了筆，豎起耳朵，快速的做起了筆記。

　　假期我和悅總是在一起。我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起討論重難點(diǎn)，一起背誦課文……忙碌之余我們還談天說(shuō)地，聊著我們共同的夢(mèng)想定下前進(jìn)的小目標(biāo)，聊著音樂(lè)。有時(shí)候還拿起薩克斯即興演奏了一番，快樂(lè)的氛圍圍繞著我們。

　　在這樣的快樂(lè)下，悅和我說(shuō):“我真喜歡現(xiàn)在的日子啊，每天為了自己的夢(mèng)想努力著，雖然很累，但是很充實(shí)。感覺(jué)自己有著大把的力氣，去奔跑，去奮斗！”

　　“是啊，我們都心懷夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而奮斗，多么令人快樂(lè)啊。夢(mèng)想，讓我們不畏懼困難勇敢向前�！蔽倚χ�說(shuō)道。

　　我們相視一笑，然后十分默契的大聲的喊到:“我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！哈哈哈哈哈哈哈�！�

　　我和她都懷著一顆追逐夢(mèng)想的心，在努力向前奔跑，因?yàn)槲液退�都知道，一旦停下�?lái)，夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。讓我們心懷夢(mèng)想勇敢前行。

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