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遙想那片藍(lán)天作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的遙想那片藍(lán)天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遙想那片藍(lán)天作文1
友情的藍(lán)天上偶爾有幾片烏云。
這天是手工課。我完成了自己的作品，想到別人那里去看看，東看看西看看，發(fā)現(xiàn)我的好朋友做了一條船。這是一條木船，但是還挺別致的。我走過(guò)去端詳了一下說(shuō)：“可以借我玩一下嗎？”“嗯，好的，但千萬(wàn)別把它弄壞了，我拼了好久呢�！蔽遗d高采烈地拿著它到處跑，仿佛一艘小船在大海上乘風(fēng)破浪。
“啊——”我一不小心撞到了桌角，船隨著我一同沉入了“大海”�？粗敬�'殘骸，我又著急又尷尬。這時(shí)，我的朋友陰著臉，踏著沉重的腳步走來(lái)，劈頭蓋臉地罵我：“怎么回事，不是讓你好好保管的嗎！讓你到處亂跑，現(xiàn)在怎么辦啊……”我低著頭，也不知道怎么辦，只能輕輕地說(shuō)一聲對(duì)不起�！皩�(duì)不起有什么用，能把船復(fù)原嗎！”
晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地做了個(gè)小船想明天給他，雖然我知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他原來(lái)那條，但我只想表達(dá)一下我的歉意，我不想因?yàn)檫@樣而失去一個(gè)朋友。
第二天一早，我就到了教室，只為了能早點(diǎn)把小船送給他。他出現(xiàn)在了門(mén)前，我不趕抬頭，看著他的腳慢慢踏入教室，慢慢地他朝我的方向走來(lái)，看見(jiàn)了他咧開(kāi)的嘴角，彎彎的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，是一個(gè)溫暖的微笑。我終于敢抬起頭來(lái)，也回報(bào)一個(gè)燦爛的微笑。“給你，昨天是我的不對(duì)，對(duì)不起了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把小船遞給他。“沒(méi)關(guān)系，我昨天也有不對(duì)，我不該那么生氣的，我們還是好朋友。”
抬頭看天已是陽(yáng)光燦爛，烏云已一掃而光，遙望那片天空，屬于我們友誼的天空。
遙想那片藍(lán)天作文2
那片藍(lán)天依舊，卻獨(dú)留我一人欣賞。——題記
小時(shí)候總喜歡和同學(xué)們一起放學(xué)后踢足球，陽(yáng)光落在我們的臉上，笑聲灑滿(mǎn)了草地。踢累了，我們就并排躺在草地上，遙望那片天空，我們的心情如它一樣的清晰、透明。
一年、兩年、三年……
如今我已是準(zhǔn)初三了，與小學(xué)時(shí)的同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)了�；丶液缶驼彰τ跁�(shū)寫(xiě)作業(yè)，舍不得花掉一秒鐘出門(mén)見(jiàn)見(jiàn)同學(xué)。有一天，我出門(mén)去踢足球。還是熟悉的地方，可見(jiàn)不到熟悉的人。我很快就覺(jué)得索然無(wú)趣，一如既往的躺下，仰望天空。
天空還是那樣藍(lán)，白云朵朵，輕輕地掠過(guò)我的心頭。只是，身邊再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有了可以依靠的肩頭，再也沒(méi)有了那一絲淡淡的溫暖。仿佛錯(cuò)過(guò)些什么，卻不如何找回……
命運(yùn)之輪不停的旋轉(zhuǎn)，原本熟悉的.臉龐漸漸模糊。時(shí)間的一雙大手，把我們推向回憶的盡頭。他們就想我生命里的過(guò)客，匆匆離去。盡管我們拼命抗拒，卻躲不過(guò)這樣的宿命。
曾經(jīng)幾何，我們一起傷心，一起歡笑，一起在追夢(mèng)的路上逆風(fēng)飛翔。
如今以來(lái)，我們卻形同陌路，不再相見(jiàn)。
但我相信，明天一定會(huì)更好。因?yàn)榈厍蜻�在繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而窗外藍(lán)天依舊。
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