我的鑰匙去哪兒了的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的鑰匙去哪兒了的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的鑰匙去哪兒了的作文1

　　星期六，我們王老師組織我們?nèi)ゴ河�。出發(fā)前，老師說讓我們準備礦泉水、零食，還要穿好運動鞋。我們問王老師有作業(yè)沒？王老師說有一個就是春游，老師這番話把我們逗得哈哈大笑。

　　我們一邊走一邊欣賞著春天的景色。柳樹披著長長頭發(fā)，像一個個綠仙女。看到這樣的景色，我想到了賀知章的《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”田野里長著油菜花，油菜剛抽出青薹。草地上長著五顏六色的花朵。迎春花像一只只蝴蝶桃花像小孩兒，粉撲撲的`笑臉。真是太漂亮了！

　　在草地上，我和一些同學(xué)在玩跳大繩，有些同學(xué)在欣賞花朵，還有些同學(xué)在踢足球，看著這些美麗的畫面。我用手機拍了下來，作為留念。

　　要回家了，我們都戀戀不舍的。但是老師還是帶我們回家了。天我們玩的真開心，真希望老師以后多組織一些這樣的活動。我愛這美麗的春天，我愛春游。

我的鑰匙去哪兒了的作文2

　　這已經(jīng)是前幾天的事了，但是我還是不能把它忘記，它已經(jīng)深深地印在了在了我的腦海里。

　　那天，我和平常一樣去上學(xué)，可是，我一出門，就后悔了！因為我沒有帶鑰匙，進不了家門！可我已經(jīng)把沒關(guān)上了，誰也沒有辦法。爸媽上班去了，我的鑰匙在家里，手機也沒帶，和爸媽聯(lián)系不了，怎么辦呢？我立刻想出了一個主意：放學(xué)留下來，向同學(xué)借手機，和媽媽談?wù)勗趺崔k。

　　放學(xué)后，我累得滿頭大汗，糊里糊涂的就走到了家門口，“呼”地一下子，鑰匙沒帶這個消息在我的腦海里亮了起來，我身上沒帶鑰匙，開不了門，我身上也沒帶手機，聯(lián)系不上家人，怎么辦只有一個辦法了，就是向陌生人借手機！我的性格內(nèi)向，所以在家門口轉(zhuǎn)了老半天，都沒有提出借手機的請求。因為我見到的人有的急匆匆地向前走，有的連我都不看一眼，好像有急事，所以，我不想干擾他們。當我正要心灰意冷的回到家門口時，我看到了一位心平氣和的.阿姨，她正要收拾東西，準備回家。我決定了，向這位阿姨借借看吧。我說清楚了我沒帶鑰匙，進不了家門的事，阿姨便把手機借給了我，我的心中滿是感激。我撥通了媽媽的電話，媽媽讓我到緊挨著超市的肯德基里去等她，還說我這樣站著會很累。

　　當我走到肯德基時，我感到雙腿異常酸痛，我一坐下來，就感到無比舒適，都不想站起來了。我寫作業(yè)的時候，已是6點半了，媽媽覺得我能借到手機，能想到主意已很不容易，所以，媽媽表揚了我，夸我能干，會用自己的語言表達方式來借手機打電話給親人了。但是，我并不驕傲，誰叫我忘帶鑰匙了呢？

　　爸爸回來后，告訴我以后不要再丟三落四的了，如果又有哪一天鑰匙忘帶了，你就隨時隨地的把手機帶著，好聯(lián)系我和你媽媽。說著，便把手機放進了我的書包里。我認真的點了點頭，說：“我要改正我那粗心大意、丟三落四的習(xí)慣！”

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