【精華】換個(gè)角度作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的換個(gè)角度作文，希望對大家有所幫助。
換個(gè)角度作文 篇1
一個(gè)人來到世界上注定是要受苦的，我們面對困難，都會(huì)有放棄的念頭，我們會(huì)對自己抱有失望的情緒，但是，換個(gè)角度去看待自己，便也就不會(huì)再苦惱了。
換個(gè)角度看自己，雖然自己無法改變這一切，但并不意味著自己去放棄，也許當(dāng)自己失敗的時(shí)候也就是自己收獲的時(shí)候，對待困難，懷有一顆平靜，寬容的心便什么都不怕了，曾經(jīng)的我，總是會(huì)對這一切的一切，所有的所有耿耿于懷，認(rèn)為自己的付出知心朋友要有回報(bào)，認(rèn)為自己總是可以無限制地去追求那些不真實(shí)的東西，但經(jīng)歷了失敗和痛苦之后，我才明白自己的天真，也正是因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了正確審視自己，換個(gè)角度看自己。
換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了自己的真實(shí)，看到了人活著的價(jià)值，如果不是因?yàn)檫@樣，貝多芬怎么可能忍受著命運(yùn)帶給它失聰和失明而頑強(qiáng)地用自己的心聲譜寫一代偉人音樂家的傳奇，如果不是因?yàn)檫@樣，張海迪又怎么會(huì)用她脆弱而頑強(qiáng)的手來書寫著她的人生，那些取得成績的.偉大的人都難道不具備這種品質(zhì)嗎？
換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了生活是充滿希望，我們想做什么又可以做什么，無拘無束，那天空的碧藍(lán)，鳥兒的歌唱，大地的呼喊怎么不扣人心弦？
換個(gè)角度看世界，我找到了自己，才逐漸明白，自己最好的朋友是自己，我不再迷茫了，因?yàn)槲叶恕?/p>
換個(gè)角度作文 篇2
星期三下午要舉行合唱比賽！聽知此消息，班主任立即斬釘截鐵的告訴我們，一定要唱好它，這畢竟是學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行的第一個(gè)集體比賽，一定要為班級(jí)的榮譽(yù)一戰(zhàn)。
經(jīng)過再三研究，我們決定合唱北京歡迎你。經(jīng)過幾節(jié)課的訓(xùn)練，班主任決定先獨(dú)唱再合唱。獨(dú)唱孜然男女生都要找了，我們班女生都是演唱界的“巨星”，但男生的演唱水平就不太樂觀了，眼看比賽的.舉行已迫在眉睫，班主任最后決定把男生獨(dú)唱的重任交付與李晨。
演唱比賽的時(shí)間終于到了！但我們班運(yùn)氣實(shí)在太差勁了，抽到了一號(hào)，這讓本來是雄心勃勃的我們一下子就變得底氣不足。果然不出所料，演唱上臺(tái)時(shí)陣型就亂成了一鍋粥，開始獨(dú)唱的部分還可以讓人忍受，后來合唱的部分就是噪音了。把為我們指揮的班主任氣得臉紅脖子粗。我們最后只得到了46.3分，全校名列第七，最終獲二等獎(jiǎng)。
是的，我們的演唱是失敗了。但從另一個(gè)角度來看，這個(gè)二等獎(jiǎng)雖然沒有實(shí)現(xiàn)我們一等獎(jiǎng)的夢想，但它同樣是我們的成果。并且從這件事可以看出陽光中在風(fēng)雨后，悲傷之后沒有憂愁。關(guān)鍵是你在什么時(shí)候，從什么角度看。如果換個(gè)角度對待失敗，便會(huì)茅塞頓開，全無了滿腹憂愁，心中豁然開朗起來，只留下了躍躍欲試的勇氣和信心。只要看準(zhǔn)了目標(biāo)努力去做，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
換個(gè)角度作文 篇3
人生一路上總有不稱心的時(shí)候，關(guān)鍵是怎樣去面對。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，換個(gè)角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不會(huì)我們想象的那么糟糕，而是豁然開朗。
我們在白紙上看到一個(gè)黑點(diǎn)，我們往往注意的是那個(gè)黑點(diǎn)，而并不是白紙本身。沒錯(cuò)，換一個(gè)角度看，很多看似不可扭轉(zhuǎn)的事情會(huì)重現(xiàn)生機(jī)；換一個(gè)角度，我們會(huì)看到另一種美麗。
在日常的學(xué)習(xí)、生活中，困難是難免的。關(guān)鍵是怎樣看待這件事，如果覺得不可解決，那你就錯(cuò)了；你想，你只是星球上的小小塵埃，連螞蟻也不如。你的'煩惱，也并不是什么大不了的事。靜下來想，你就應(yīng)該快樂面對。
一只站在樹上的鳥兒，從來不會(huì)害怕樹枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲�，而是它自己的翅膀。與其每天擔(dān)心未來，不如努力現(xiàn)在。換個(gè)角度，你也許是最棒的。與其看別人跳舞。不如自己邁步。你要時(shí)時(shí)刻刻想著，你的肩膀是空的。
如果你抱怨生活，那么生活中的一切都會(huì)成為你抱怨的對象；如果你不抱怨生活，那么生活當(dāng)中的一切也都不會(huì)為你所抱怨。換個(gè)角度思考，也許失敗也是成功的；換個(gè)角度思考，也許挫折也是磨練；換個(gè)角度思考，也許其間的坎坷和挫折就是生命中一道亮麗的風(fēng)景線。若我們能多種角度看看生活，那樣也會(huì)更坦然。
換個(gè)角度看風(fēng)景，也許會(huì)收獲更多，也許風(fēng)景會(huì)更美。
換個(gè)角度作文 篇4
從字面上看，失敗確實(shí)可能發(fā)生，因?yàn)槿藗兛赡茏瞿呈聸]有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個(gè)角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。
對于在校生而言，考試成績不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因?yàn)樗芗?lì)你努力學(xué)習(xí)，也可以顯示你學(xué)習(xí)中的問題。
在發(fā)明白熾燈的過程中，愛迪生無數(shù)次失敗，在很多實(shí)驗(yàn)中得到糟糕的結(jié)果，不過他從不氣餒。他說：“實(shí)驗(yàn)失敗說明，一些材料不能用于制造燈泡�！比绱�，失敗對于他是不可能的。
有人認(rèn)為戰(zhàn)爭是歷史的失敗，因?yàn)樗鼤?huì)傷害交戰(zhàn)雙方的人民。我們當(dāng)然反對戰(zhàn)爭，但也不能忽視的.是科學(xué)技術(shù)常常在戰(zhàn)爭期間取得發(fā)展，特別在交通運(yùn)輸和軍事設(shè)施方面。例如坦克在一戰(zhàn)中被發(fā)明，雷達(dá)在二戰(zhàn)中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)噴氣飛機(jī)已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的進(jìn)步和戰(zhàn)爭常常幾乎同時(shí)發(fā)生。
因此，給我們帶來不愉快感受的事物不能被視為失敗，因?yàn)樗鼈儗ζ渌I(lǐng)域確實(shí)做出了貢獻(xiàn)。
換個(gè)角度，一切都不是完全的失敗。
換個(gè)角度作文 篇5
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補(bǔ)充習(xí)題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復(fù)雜，像繞口令似的，可是只要細(xì)心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的`奶和75%的水，加起來一共是一杯奶和一杯水�？晌矣X得這樣想太麻煩了，俗話說“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來沒有加過，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，非常高興地表揚(yáng)了我。
數(shù)學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì)有意想不到的收獲
換個(gè)角度作文 篇6
雪川是我的發(fā)小兼閨蜜，我們現(xiàn)在都在清華上大學(xué)。
十二年前，雪川的父母出了車禍，不行撒手人寰，留下八歲的雪川在世上。那時(shí)，全年級(jí)第一的雪川成績一落千丈，變成了倒數(shù)第一，性情也不如從前般活潑，變得沉默寡言，有些木訥。
身為她最好的朋友，我沒有坐視不理。我采取的方式是：讓她冷靜一會(huì)，然后讓她重拾信心，因?yàn)椤母改冈谔焐峡粗┐ǎ嘈潘麄円膊幌Ｍ┐ɡ^續(xù)消極下去。
令我沒有想到的是，兩個(gè)月后，雪川依舊消弭。我在下課的時(shí)候，決定找她談話。
“雪川，你不能一直一蹶不振下去，蘇叔叔和劉阿姨也不希望你這樣。”我苦口婆心的勸說她，她卻低著頭，一語不發(fā)。“雪川，你說話呀，你以前不是一直纏著我，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停嗎？拿出你以前的勇氣來呀！不要像個(gè)膽小鬼！不要這樣懦弱！”我說著說著，雪川的眼角竟泛起了淚光，我意識(shí)到自己剛才的言語太過犀利了�！把┐�，我是為你好，你不能再這樣下去了！”我繼續(xù)說道。之后，她終于開口說話了：“我不想嗎？程姐姐，我只是，做不到。以前的`我，有媽媽疼，有爸爸愛，現(xiàn)在呢？以前的我，隨隨便便都可以考一百分，現(xiàn)在的我，就算拼盡全力也只能考不及格�！薄澳憧梢該Q個(gè)角度看問題，你的爸爸媽媽雖然不在這世上了，但他們化作了你最喜歡的恒星，永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊吶！”雪川仿佛被我一語點(diǎn)醒，又恢復(fù)了以前的活力。
換個(gè)角度作文 篇7
不同的人在各自的生活中，經(jīng)歷著不同的遭遇，演繹著不同的人生。每一件事對于不同的人，都有著不同的看法。我們一定要每天保持樂觀的心態(tài)去看待事物，換個(gè)角度會(huì)更美。
考試過后，如果成績不太理想，有些人會(huì)無精打采，不停地自責(zé)：“為什么考得這么差�！钡行┤瞬粫�(huì)因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю倚膯蕷�，而是更加刻苦地學(xué)習(xí)，充滿對下次考好的信心。他們認(rèn)為，人人都有失誤的時(shí)候，一次考不好沒關(guān)系，爭取下次考好，機(jī)會(huì)有很多，不能在一棵樹上吊死。不是有這樣一句話嗎？“智者千慮，必有一失�！睋Q個(gè)角度，會(huì)有不同的想法，使你受益匪淺。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的`失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲�！边@種被人嘲笑卻樂觀的心態(tài)和與眾不同的思考角度，不光回答了嘲笑他的人，而且使他邁開了更大的步伐。
放學(xué)了，老師留了“大量的珍珠鉆玉”給我們，有一些同學(xué)就非常生氣：老師為什么留這么多作業(yè)？心里非常恨老師，天天巴不得老師不在，不留作業(yè)；可是有一部分同學(xué)，就認(rèn)為多留一些作業(yè)，可以讓我們的學(xué)習(xí)成績提高。老師這么做，是為了學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，長大成為國家的棟梁之材。
不同的人對待事物有不同的想法。換個(gè)角度，生活中會(huì)出現(xiàn)另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)�！蔽以敢膺@樣改改名人的話。
換個(gè)角度作文 篇8
軍訓(xùn)進(jìn)行到了第二天，我們的站軍姿時(shí)間也日益增長，今天是30分鐘的軍姿站立，值得慶幸的是天公作美，給我們一個(gè)不錯(cuò)的天氣讓我們迎接今日的挑戰(zhàn)。
哨聲一響，教官下達(dá)指令，三十分鐘則揭開序幕，無論是哪一連，都在暗暗使勁，聽到的'“報(bào)告”聲比昨日少了許多。今日因大幅度動(dòng)作被抓出來的也銳減。思緒隨著時(shí)間的推移漸漸拉遠(yuǎn)，我不敢想快樂的事情，回憶它們也許會(huì)讓我忍俊不禁或使我懈怠。所以，我在盯著前方建筑由瓷磚鋪成的墻體。也許是因?yàn)闅q月的流逝，它們變得各有不同。起初，我只是盯著一部分，隨著焦距的拉遠(yuǎn)，視點(diǎn)的擴(kuò)大，我發(fā)現(xiàn)，它們各部分聯(lián)合起來竟成了一幅圖畫，而換個(gè)角度注視，它又成了另一幅圖畫。
靈感是剎那間的事。而對它的思考則是從見剛才回憶它開始。
一件事、一個(gè)人，并不能從單一的一個(gè)方面去判，就如有陽光照射的地方就有陰暗的地方，它們都等著你去認(rèn)知、發(fā)掘，常說事物有雙面性，我想也許，它有的是多面性。
正如軍訓(xùn)，它有令我們痛苦的地方，也定有讓我們收獲喜悅之處。
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