自主性和被動(dòng)性作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自主性和被動(dòng)性作文，歡迎閱讀與收藏。

自主性和被動(dòng)性作文1

尊敬的小偷先生：

　　1月14日傍晚你在仙二教學(xué)樓偷走了我的筆記本電腦，我通過(guò)監(jiān)控視頻看到了你從二樓到一樓的逃跑路線，但是由于暫時(shí)沒(méi)看到清晰頭像，所以警察目前還不會(huì)去找你。

　　我想和你做一筆交易：我出3000塊錢(qián)，贖回我的電腦。

　　這樣做的原因只有一個(gè)：那個(gè)電腦對(duì)我太重要了！四五年以來(lái)，這個(gè)電腦儲(chǔ)存了大量的個(gè)人資料。里面有我多年積累的幾萬(wàn)本電子書(shū)籍，有我大學(xué)、研究生期間出游、聚會(huì)的上萬(wàn)張照片，有關(guān)于我家鄉(xiāng)的幾千張珍貴照片，有我喜歡多年的女生的唯一一張照片，還有我大學(xué)期間所寫(xiě)的幾十萬(wàn)字的'小說(shuō)稿、幾十萬(wàn)字的翻譯稿、幾百首詩(shī)歌稿和幾百篇個(gè)人日記，除此之外，還有我一年多以來(lái)所寫(xiě)碩士論文的一切相關(guān)資料，出國(guó)申請(qǐng)的各種重要文件和資料……目前畢業(yè)在即，論文和申請(qǐng)進(jìn)度刻不容緩，你的行為對(duì)我造成的損失叫我如何彌補(bǔ)？ 那個(gè)電腦買(mǎi)的時(shí)候4300，用了幾年，但還很新，里邊的東西對(duì)你來(lái)說(shuō)或許不值什么，但是它卻是我的命根子。我只愿要回里邊的東西，3000就算給你一筆電腦的錢(qián)，或者算是你轉(zhuǎn)手賣(mài)給我。

　　當(dāng)天你進(jìn)入教學(xué)樓，在隔壁教室看了一下午的書(shū)，逃跑的時(shí)候背著自己的書(shū)包，提著我的電腦包，你身高1米7左右，皮膚白皙，身材較瘦，穿著帥氣的黑色呢子大衣，和校園里的學(xué)生沒(méi)有兩樣。但這并不代表你就可以永遠(yuǎn)安寧了。你還留下了更清晰的頭像等待發(fā)現(xiàn)，還在一個(gè)位置上留下了指紋信息。但是我想盡快拿回電腦里的東西，才這樣致信給你。

　　你偷走的不是一個(gè)電腦，你偷走的是我?guī)啄甑男难�，是我青春的大部分記憶，是我迫在眉睫的前途和命運(yùn)��！自從那天晚上你拿走電腦后，我日日夜夜難以入眠，一想起那些珍貴的文字，一想起那些不可重做的論文、出國(guó)材料，我就痛心疾首，寢食難安。作孽至此，于你有何益處？！

　　你這個(gè)人、你的行為和我沒(méi)有絲毫關(guān)系，所以我不會(huì)記恨你。如果你愿意交易，我會(huì)非常感激你。我可以向你保證：如果你愿意把電腦賣(mài)回給我，我絕不會(huì)向第三個(gè)人透露任何信息，將來(lái)你因此事出了麻煩，我也會(huì)全力維護(hù)你。如果我在此過(guò)程中勾結(jié)了警察，或者3000元少給了一分，我就不是人。請(qǐng)聯(lián)系（此交易專(zhuān)用號(hào)碼），只要你聯(lián)系我，你就知道我是個(gè)講信用的人，絕不欺詐。

　　我在網(wǎng)路這頭靜候你的消息，期待交易成功。如果你不出現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)追下去。但首先懇請(qǐng)你，在做出決定之前，千萬(wàn)不要?jiǎng)h除、損壞電腦里的內(nèi)容或?qū)⑵涓袷交�，更不要迅速把電腦轉(zhuǎn)手賣(mài)給別人。

　　你的客人 某某

　　20xx年1月

自主性和被動(dòng)性作文2

　　是了，現(xiàn)在學(xué)子們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，每天學(xué)習(xí)生活中要做的事情同樣也是越來(lái)越多了，可也正是因?yàn)檫@樣，很多人都會(huì)忽略了背默的重要性。是了，現(xiàn)在的我們自以為做一些很活絡(luò)的題目，覺(jué)得自己做得很好，過(guò)的還不錯(cuò)，可是卻忘了一個(gè)最簡(jiǎn)單的，卻總是被我們忽視的道理啊。同樣自主性還是被動(dòng)性也同樣重要，這兩者其實(shí)有很大的區(qū)別，就像自助背默或者被動(dòng)背默，差的可是遠(yuǎn)了啊……

　　一切的一切都來(lái)源于最根本， 是的，那么我們學(xué)習(xí)的最根本，到底是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)就是背默，只有真正被你用心去記，用心去倍的，記在了腦子里的東西，你才能真正活學(xué)活用啊，否則我們所做的題目，沒(méi)有建立在概念的基礎(chǔ)下那有什么用呢？有時(shí)候，老師可能也會(huì)忽視背默啊，畢竟現(xiàn)在的老師還是主以做一些活絡(luò)的題目為主的，可背默同樣不可忽視啊�，F(xiàn)在的我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)成績(jī)差的太遠(yuǎn)呢？其實(shí)我們的生活環(huán)境啊 ，學(xué)校老師，和家庭資源，也都差不多啊，那么答案就很簡(jiǎn)單了，自主性。是的，你在沒(méi)有老師家長(zhǎng)監(jiān)督督促的情況下還能好好學(xué)習(xí)嗎？如果沒(méi)有人叫你好好學(xué)習(xí)，你還能做到每天心如止水不碰手機(jī)和電腦的學(xué)習(xí)嗎？在沒(méi)有不停的關(guān)心你問(wèn)候你，你還有動(dòng)力繼續(xù)努力學(xué)習(xí)嗎？

　　是的，這就是自主性，自主性的問(wèn)題啊，其實(shí)關(guān)系到了我們的未來(lái)，也同樣是我們的'一生的問(wèn)題。無(wú)論以后我們有多大的成績(jī)，到了多大的公司，如果你的自主性不行那么你到底是做不成大事的啊。因?yàn)槟銦o(wú)法在沒(méi)有人監(jiān)督下的情況，去做自己的事情，無(wú)法勤勤勉勉工作的人，能做成什么大事呢？只有自己在沒(méi)有人的情況下，還能心境安穩(wěn)的努力，這樣的人，才是真正可以做成大事的人。可以說(shuō)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)多多少少都有一些被動(dòng)性吧，很多時(shí)候都是被動(dòng)的去做一些事情，被動(dòng)地和主動(dòng)的有太大的區(qū)別了一個(gè)是自己想要去做，可另一個(gè)卻是被別人逼著去做的。自己想要上梁山，和別人逼著你上梁山，你自己想要未來(lái)，還是別人逼著你去要未來(lái)呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)啊沒(méi)有給孩子樹(shù)立好觀念，讓他們的想法中就下意識(shí)的認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母要負(fù)責(zé)的東西，可錯(cuò)了，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們的未來(lái)和我們的父母到底是沒(méi)有多大的關(guān)系的。他們已經(jīng)可以安享晚年了，我們的未來(lái)需要我們自己去操心，如果這個(gè)觀念不樹(shù)立好的話，以后可能真的會(huì)影響到我們的一生啊。

　　你的生活以后是要自主的努力，還是被動(dòng)的努力呢？一切不過(guò)是你自己的選擇而已。

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