最愛的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的最愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最愛的作文1
愛是一種看不見摸不著的東西，它是種感情。不如；長輩對晚輩的愛；社會對少年兒童的愛；老師對學生的愛；同學之間的愛等等。雖然有那么多不同意義的愛，但是擁有愛的人是世界上最幸福的，這卻毫無疑問。
是��！擁有愛的人就會感到幸福，天天開心。
就拿我來說吧，當我還在媽媽的肚子里時，媽媽就把愛化成的'營養(yǎng)輸送給我，讓我有個聰明的大腦和健康的身體；當我呱呱墜地時，醫(yī)生把對我愛化成一個溫暖的澡盆和被窩，把股股暖流送給我；當我呀呀學語時，爸爸把對我的愛化成一個個漢字拼音，認真而又仔細地教我，不厭其煩地回答我一個又一個煩瑣的問題；當我進入小學時，老師又把他對我的愛化成知識的源泉，源源不斷得流入我的心田；等我大學畢業(yè)走上崗位后，朋友又把對我的愛化成對我工作上的支持與幫助，使我如虎添翼。
其實，我們世界處處都充滿著愛。有人擁有愛，就說明有人付出愛。我一定要做個懂得付出愛的人，讓身邊所有的人擁有愛，讓他們成為世界上最幸福的人！
最愛的作文2
學校里有一位我很尊敬的人，他長得高高瘦瘦的、頭發(fā)黑黑短短的梢微有點卷、總是穿得整整齊齊；看到同學常常露出一排潔白的牙齒、笑瞇瞇的和大家打招呼，讓人覺得很親切，你知道他是誰了嗎？他就是我最敬愛的校長。
校長讓我印象最深刻的事，很喜歡稱贊我們，常聽到他夸獎我們很有禮貌，學校打掃得非常干凈，校園就像公園一樣美麗，記得有一天，我投稿語文日報榮幸被刊載，校長看到我，就說：“宏一你好棒喔！下次再繼續(xù)努力寫作，一定可以再看到你的文章喔！”讓我聽得心花怒放，信心百倍！
校長很少生氣，有一次，我們玩球時，球不小心滾進校長室，心里好害怕，可是不進去又拿不回球，只好硬著頭皮去道歉，沒想到一進到校長室，校長拿著球，親切的告訴我：“多運動是好事，所以校長不處罰你，可是下次要小心，免得打破玻璃！”我聽完了之后，才松了一口氣，便大聲說：“謝謝校長原諒我！”從此以后，我更不怕接近校長了！
最近我更發(fā)現，原來校長很會鼓勵同學，所以大家都很喜歡聽校長說的話。我應該要多學校長，多說好話！
由于校長的.努力，現在我們各方面表現愈來愈優(yōu)異，學校也愈來愈進步。，校長不只是我們最喜愛的人，也是我尊敬的人呢！
最愛的作文3
森林里發(fā)大水了，住在東邊的小動物無法見到西邊的小動物，住在東邊的小兔子很著急，它打了電話約了小刺猬，讓小刺猬去找長頸鹿，自己找來了大象。
小兔子讓大象的鼻子和長頸鹿的'脖子連在一起，搭成了世界上最友愛的一座橋。橋兩邊的小動物非常高興，立刻過了橋去朋友家串門了�；貋頃r正準備道謝，發(fā)現大象和長頸鹿早已睡著了。這時它們就發(fā)起愁來，我們現在能叫醒長頸鹿，卻叫不醒大象，怎么辦呀？
一只博學的老山羊想出了辦法，它說我們叫小河那一邊的小動物叫醒大象，這樣我們就可以重新搭起橋讓我們回家啦！大家說：好，就這樣吧！小兔聯(lián)系上這時正在小河另一頭的小老虎，讓它叫醒了大象，并讓大象和長頸鹿搭上橋，小老虎聽了小兔子的話，立即照著它的話執(zhí)行了。
一切都很順利，橋又搭好了。它們可以回家了。但是，它們沒有回去，而是在岸邊搭了兩座世界上最美麗的房子，給大象和長頸鹿住，并設置了一個鈴鐺，繩子拉到外面，一條繩子就連著長頸鹿和大象兩個人，只要拉一下繩子，小鈴鐺就在長頸鹿和大象家里發(fā)出叮叮當當的響聲，大象和長頸鹿就會出來，把橋搭好讓那個小動物過河。河岸兩邊的小動物再也不用擔心見不到對岸的親人了。
正是因為有了這座友愛的小橋，兩岸的小動物解決了過橋的問題，長頸鹿和大象也獲得了適合它們的工作；就是因為有了這座友愛的小橋，這個森林就變得更美好！
最愛的作文4
她，是一位美麗優(yōu)秀的老師，她和媽媽一樣地和藹可親，她就是我最敬愛，最喜歡的老師——丁老師。
丁老師是我幼兒園的數學老師，在我的記憶里她有一雙水靈靈的眼睛，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，戴著一副精美的眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴。丁老師經常穿一身雪白長裙，一雙黃色的高跟鞋，走起來美的像仙女一樣。
記得在剛上幼兒園時，到了睡午覺的時候，因為是第一次離開爸爸媽媽，我很不習慣，其他小朋友都睡覺以后，我卻就是睡不著。突然睡我旁邊的小朋友一個大大的呼嚕聲打了出來，我心驚了一下，淚水不由自主的流了出來，但又不敢哭出聲音。就在傷心的時候，丁老師悄悄地走了過來，坐在我小床邊上，把我輕輕地抱了起來，邊幫我擦眼淚邊細聲細氣的說：“謝妤煊，怎么還沒睡��？”我低著頭說：“我怕！睡不著！”丁老師又笑笑對著我說：“不怕！我坐你旁邊，拍拍你慢慢睡，好嗎？”我立馬抬頭說：“好的！”，之后就在丁老師有節(jié)奏的安撫中我慢慢的睡了過去。后來連續(xù)這樣過了一個多星期，我才慢慢適應了沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的校園生活，開始融入幼兒園這個大家庭。
丁老師的.性格很溫柔，從不煩我們上課說話，開小差，也不打罵我們，她總是走到搗蛋的同學面前溫柔地說：“下次不能再這樣了哦！”丁老師上的課非常生動、有趣，有時還加上了肢體動作，逗得我們哈哈大笑！
這就是我最敬愛、最喜歡的丁老師，一位平凡的老師，卻教會了我們做人的道理，我愛我的丁老師，你們呢？
最愛的作文5
那是我最敬愛的他。
他總喜歡默默地蹲在墻邊，手里拿著煙干，嘴巴不停地抽著；他總是習慣性的在開飯的時候叫著我的名字，讓我不要玩了，該吃飯了；他總會在我看電視的時候走到我面前，讓我不要看了該學習了；他喜歡喝酒，有幾次喝的很醉，躺在床上，叫著我的`名字，給我講一些讓我聽了之后會很心疼的事；他年紀大了，又黑又瘦，看著都讓人心疼，他去工地干活，他總喜歡忙忙碌碌；他睡覺的時候鼾聲很大，有的時候吵得我睡不著覺，可是我不忍心，不忍心去把他叫醒，因為我心疼他，我知道他很累很累；他在播種的季節(jié)去播撒種子，在收獲莊稼的時候總會在院子里看到他忙碌的身影；他累得時候靠在墻邊，不知不覺的就會睡著，那樣的姿勢真的很累，但是我不忍心去叫他，因為他都習慣了。
時間過得真快，一轉眼幾個月沒有見到他了，有一次給他打電話，我特別想他，我特別想聽到他的聲音，我很高興，多么熟悉的聲音，多久沒有聽到他說話了。那次電話里，他對我說了好多關心的話，不讓我為家里操心，讓我好好地，我哭了，知道他吸煙喝酒很傷身體，可是他已經成了習慣，已經改不掉的習慣了，他只要開心的去做自己喜歡的事就好。
我喜歡他叫著我的名字，喜歡聽著他的指揮，讓我去干這干那，雖然有時不情愿，但為了聽話還是干這干那的。
爺爺，幾個月沒有見你了，您還好嗎？我知道您想我，放假之后，我就去看您。 爺爺我愛您！
最愛的作文6
我們的班主任就是我們的語文老師——王老師。她的個頭兒非常高，像一個排球運動員，站在講臺上有一種居高臨下的感覺，估計班里的每一個角落都能被老師盡收眼底。王老師的眼睛不是很大，但在同學眼里那可是千里眼，誰上課開小差老師都能看到；還有就是老師的順風耳，誰上課偷偷講話老師都能聽到，你說奇怪不奇怪！
說起我們的王老師，她既嚴厲，又溫柔。我記得有一次我們上課學生字，有一個同學為了能早一點寫完作業(yè)，根本不聽老師的講課，拿出注音本偷偷地開始寫字，結果可想而知，他被王老師的千里眼發(fā)現了，老師罰他寫三遍，這位同學以后上課再也不敢不認真聽講了。還有一次，老師讓我們用“道理”造句，我的一位同學造的.句是：媽媽給我買了一本講道理的書。王老師就耐心的給這位同學解釋，直到這位同學明白了原來此“道理”非彼“道理”后老師才回家。
王老師有時也很幽默，有一次要考試了，老師走上講臺說：“這次考試有兩種選擇”，同學們很納悶，什么意思呢？老師接著說：“不是吃饅頭就是吃拳頭�！蔽覀儽焕蠋煻旱霉笮�，考試前的那種緊張氣氛頓時跑的無影無蹤了。
我喜歡我們的班主任——王老師!
最愛的作文7
從我有記憶以來，那雙粗糙的手就一直幫助、領導著我，從出生、週歲到現在的我，都是由這雙手拉拔大的，而這雙手的主人也是影響我最深的人－我的媽媽。
我的媽媽是個傳統(tǒng)的家庭主婦，長的高高瘦瘦的，頂著俏麗的.短發(fā)，她總是那么溫柔的對待我，她的眼神總是閃耀著慈母的光輝，說話聲輕輕柔柔的，讓我好喜歡她。上了小學以后，有時放學，她都會和我聊天，我也會把在學校的趣事，精采的轉播給她聽，她也哈哈的大笑。上了五、六年級后，媽媽開始要求我的成績，我也盡力考每一次的考試，每當，我有不會的題目時，我總會跑去問媽媽，把問題找出來，并把題目搞清楚。有時，我在學校遇到挫折都會回家訴苦，媽媽會教我些為人處世的道理，如果我有做出不好的行為，她也會嚴厲的制止并教我什么是對的，什么是錯的，要我學習，錯誤要及時修正。這些是我媽媽教我的事。
現在，我已上了初中，變成了個青少年，雖不用媽媽為我洗衣做飯，但我還是很需要媽媽的支持與鼓勵和教導，雖然有時我和媽媽會為了小事而爭吵但過一會兒，我們又像平常那樣友好，希望我們能一直做全天下感情最好的母女。
我的媽媽是我的港灣，我是�？吭谀抢锏男〈�；我也像毛毛蟲，媽媽像大樹，我吃光了她的葉子，她沒有怨言；我是個羽翼未豐的小鳥，需要媽媽的照顧；而現在我就像是正在成長的小樹，需要媽媽愛的灌溉，才能成長茁壯，也謝謝您的付出，您永遠是我最敬愛的人。
最愛的作文8
想給母愛下個定義，提筆時，那僅有的一點意念又模糊起來。又想起一位學者的話：“母親，世界上最懂愛的人�！边@是母愛的來由嗎？我嘗試以我的經歷去理解它。
在我學習的時候，母親輕輕的端上一杯橙汁。
在我被難題困倒，急得滿頭大汗時，母親用毛巾輕輕拭去我臉上的汗珠，并和我一起攻克難題。
在我晚上睡覺把被子踢到一邊時，母親為我蓋好了被子。
在我生病時，母親被急得焦頭爛額，問寒問暖，來回奔波……
母親對我的愛，僅僅體現在這些小事上，而是讓我們去體會，去感悟，去接納。
反思這個問題，眼前出現了一幅幾年來定格的畫面：每天上學放學的路旁，總會有一位老奶奶，坐在輪椅上，年老發(fā)福的體態(tài)，背往后倚，在“吱吱”響的輪椅上晃來晃去。偶爾起風的時候，撩起幾縷花白枯槁的亂發(fā)，如凄草搖曳。后來聽別人說，她兒子就在這路上發(fā)生交通事故意外死去了，但她不相信。于是天天在這等著，勸也勸不回去，仍是年復一年的等，白發(fā)作證，皺紋作證。在那蠟黃的臉，執(zhí)著的眼神告訴人們，她仍存希望。有人說她瘋了，但那不是物欲橫流的瘋狂，而是平靜。他等的只是自己的骨肉。在她身邊來來往往的人們，無論有母親的，還是失去母親的，住在附近的，還是來自遠方的，都會在她迎送的.目光中感受到那份盼兒歸來的溫暖。她成了大家的母親。
我好像明白了，母愛是相通的，無所不在的。只為子女而愛，是狹溢定義的母愛，為了付出而愛，是普天下的母愛。
最愛的作文9
陽光暖暖的，灑在雪白的地板上，蕩起一片關暈。好久沒有這樣懶洋洋的躺在地板上啦。窗外，天藍得可愛，有幾絲毛毛云隨風飄蕩。不知不覺，夏天已又來了。小學畢業(yè)已過去兩年。回憶起來，卻似昨天一樣清晰得毫發(fā)畢現。還記得，那時的最愛。
卡通
那時正流行《火影忍者》，不過遇見它，只是偶然。本來是想去找《柯楠》，結果在老板娘的推銷下鬼使神差的買回家。但是，當它在DVD里轉動時我就后悔了，因為這是全日文版的！
它被我遺忘在角落里。
后來呀，大街上滿是火影周遍。于是，畢業(yè)前還樂此不疲不知死活的看。在劇情中學到很多哲理。不管是譬如鳴人成為火影之前，我是不會死的。還是寧次命運什么的，不是誰輕易可以決定的。這樣的臺詞，也都讓人熱血沸騰呢。
繽紛點點
繽紛點點是一個廣播節(jié)目的名字。姐姐在聽這節(jié)目，所以我跟著聽。很喜歡這節(jié)目主持人----路路。很喜歡她的語{，聽著腦海里總會浮現一大片一大片燦爛向日葵延拓到遠處，與蔚藍的天相接。那種歡快活潑的'語氣總讓我感到舒暢。記得那時總是陰雨連綿，有好多人點《六月的雨》，可心情卻異常的快樂，一絲陰霾也沒。我是從這時才愛上雨天的清爽的。
童年是頭也不回地走了，可，那些最愛的事物卻依舊喜愛。雖然它們總有一天會逝去，我也會記得，曾經喜愛的那種心情。
那些那時的最愛。
最愛的。
最愛的作文10
我得眼里班主任一定是一個威嚴，神圣，不可侵犯的人�？晌覀兊陌嘀魅坞m然有時候很嚴厲，但是她卻把我們當成自己的孩子一樣對待。我們開心時，她也開心。我們難過時，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級開始，我就對曹老師有著一種恐懼感，因為曹老師對學生要求很嚴格。我生怕自己做錯了什么惹老師不開心。可逐漸與曹老師待得時間長了我才明白老師之所以對我們這么嚴格是為了我們好。
當然不僅有嚴厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數學課，老師講了一道題，大部分的同學都已經學會如何解答了，可還是有一兩個同學沒能弄清楚，我本以為老師會說他們不認真聽講，可沒想到老師竟然一點兒一點兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會他們做會這道題。終于功夫不負有心人，這幾個學生學會了。而我更相信，這幾個同學學會的不僅僅是這一道普通的題，還學會了遇到困難不放棄，堅持尋找解決的辦法，最終就一定會成功。
曹老師也有自己的'孩子，可她卻把所有的精力放在學生身上。跟本沒有時間去照顧自己的孩子，她給學生遠遠超過了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當做自己的母親，因為她教了我們許多�？扇缃窭蠋熌昙o也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會使我們受益終生。
你說，有這樣一個好老師，我們還有什么理由不去好好學習？
【最愛的作文】相關文章：
最愛的人作文07-27
我的最愛作文07-08
我的最愛作文03-08
我的最愛作文（集合）08-03
(熱門)我的最愛作文07-17
我最愛的美食作文03-04
我最愛的人作文03-05
我最愛的人作文07-08
最愛嘮叨的舅媽作文07-07
我的最愛作文(熱)07-23