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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的因?yàn)橛形易魑�，希望能夠幫助到大家�?/p>
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真是好樣的，從小看大，現(xiàn)在的社會(huì)有這樣的孩子，難得呀。酒店的服務(wù)員七嘴八舌的議論著，我那時(shí)感到了全身從未有過(guò)的`舒暢，不經(jīng)意想到了我們學(xué)校寫(xiě)在墻上的校訓(xùn)：成人成才成功。爸爸也許和我想到了一塊，贊許的沖我豎起了大拇指。突然間，我感覺(jué)到了那些新玩具，新游戲帶來(lái)的短暫的快樂(lè)所無(wú)法比擬的幸福。因?yàn)�，這是一種發(fā)自內(nèi)心的贊許。
從此，我成了親戚朋友教育孩子的典范：你看人家多懂事你要好好學(xué)學(xué)你說(shuō)，還有比這更幸福的生活嗎？
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在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，因?yàn)橛形�，我們班�?jí)才能如愿奪冠。
“請(qǐng)五年級(jí)的拔河隊(duì)員到場(chǎng)上來(lái)，準(zhǔn)備比賽！”裁判在話筒里喊著。今年是報(bào)仇的好機(jī)會(huì)，誰(shuí)讓三班軍訓(xùn)的時(shí)候和我們化友為敵呢？害得我們?cè)诹胰昭籽紫驴嗫嗾玖税雮�(gè)小時(shí)，還遭到我們的教官數(shù)落一頓……“這仇不報(bào)不行！”我們班的班長(zhǎng)喊道。“對(duì)，不報(bào)不行！”我們應(yīng)著�！罢�(qǐng)五一班的選手和五三班的`選手就位！”裁判說(shuō)。
“只要你們贏了這場(chǎng)比賽，作業(yè)全免！”班主任喊道。既能復(fù)仇，又可以沒(méi)作業(yè)，怎么不是一舉兩得的好事？仇恨和沒(méi)作業(yè)的積累、積壓下，怎能不贏這場(chǎng)比賽？我們手握麻繩，隨時(shí)準(zhǔn)備這場(chǎng)力量、毅力的戰(zhàn)斗，“比賽開(kāi)始！”“五一班加油！五一班加油！”我卯足了勁兒使出吃奶的勁兒向后拉著，雙手死死抓住麻繩不肯松開(kāi)，我感覺(jué)，我的手好像被磨破了皮，于是我趕緊叫道：“后面的使勁！向后退！”后面的同學(xué)聽(tīng)到了使勁向后。
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我是一個(gè)可愛(ài)的小男孩。因?yàn)橛形遥液托』锇榈纳钍悄敲从腥�。因�(yàn)橛形�，我的家庭多了歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)橛形�，別人的生活多了一絲甜蜜……
去年暑假里的一天，我去學(xué)游泳。天氣真熱啊，太陽(yáng)像個(gè)大火球，烤著大地，樹(shù)上的樹(shù)葉都曬蔫了。這時(shí)，我偶然看到一個(gè)清潔工奶奶在烈日炎炎下掃地。她一邊掃地一邊拿著毛巾擦汗。看著清潔工這么辛苦，我心里想：清潔工人為了我們的.生活更加美好，付出了辛苦的勞動(dòng)。我能為他們做點(diǎn)什么呢？有了，我迅速跑回家，找出抽屜里珍藏的壓歲錢(qián)，飛快的跑向超市。
我拎著一個(gè)大西瓜和一瓶礦泉水來(lái)到了清潔工面前，說(shuō)：“老奶奶，您辛苦了，我來(lái)幫您掃吧。您歇會(huì)兒，喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)著，我把西瓜和水遞給了老奶奶。我拿起掃把賣(mài)力的掃起來(lái)。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，你太讓我感動(dòng)了！”看著老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我心里也幸福極了。
因?yàn)槲倚⌒〉囊粋�(gè)舉動(dòng)，給別人帶來(lái)了幸福，我覺(jué)得我真棒！
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