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玩也能玩出名堂作文(合集2篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的玩也能玩出名堂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玩也能玩出名堂作文1
許多人都認(rèn)為,玩是在浪費(fèi)時(shí)間,是一種幼稚的行為。但是,你們知道嗎?其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識(shí),也能得到啟示。
近來(lái),班上玩三國(guó)卡已成為同學(xué)們的共同愛(ài)好,更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做,就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延,不到一周,染上卡癮的同學(xué)比比皆是。
說(shuō)實(shí)在的,三國(guó)卡是擴(kuò)大同學(xué)們知識(shí)面的好幫手。
可是這么好的東西,卻被當(dāng)成了“賭博器”,實(shí)在是非?上АT僬,這樣下去,“賭癮”就沾上了,結(jié)果導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),更無(wú)心做作業(yè),天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán),浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源,耗費(fèi)了學(xué)習(xí)精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀啊!
我看到以上現(xiàn)狀,我捫心自問(wèn):為什么不把“賭博器”變成“助學(xué)器”呢?
這段時(shí)間老師在教習(xí)作開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧,我不是可以把“三國(guó)卡”改成“習(xí)作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡(jiǎn)歷及使用的武器的.內(nèi)容,改為習(xí)作開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容……小小卡片濃縮語(yǔ)文的精華,這是何等寶貴!是的,想比做更重要,說(shuō)干就干,于是我生產(chǎn)出了以下“習(xí)作卡”。
本“習(xí)作卡”的特點(diǎn),是把類型和事例結(jié)合起來(lái),如“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠(chéng)+守信=真誠(chéng)的友誼”批配。玩法:記得爸爸說(shuō)過(guò),他小時(shí)候玩過(guò)“抓烏龜”的撲克游戲。比如:兩人玩“習(xí)作卡”,互相對(duì)抽,找到批配(題目是“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠(chéng)+守信=真誠(chéng)的友誼”批配)的蓋住,再?gòu)膶?duì)方手上抽一張,反復(fù)對(duì)抽,抽到最后一個(gè)剩烏龜?shù)木退爿敗?/p>
這不是積娛樂(lè)與學(xué)習(xí)于一身,不是兩全齊美的好事嗎!
其實(shí)玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看,同學(xué)們經(jīng)常趴在地上,拍來(lái)拍去的,多少灰塵、細(xì)菌都吃到肚子里了,多臟啊!有的同學(xué)放學(xué)后還在校門(mén)前的馬路上玩卡,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往的,很不安全。
從這件事中我明白了:有時(shí)候,玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法,還可以做出一些小創(chuàng)造呢!
玩也能玩出名堂作文2
玩耍+觀察+思考=發(fā)現(xiàn)。玩耍是我們與生俱來(lái)的天分,玩耍能讓我們的學(xué)習(xí)在快樂(lè)中進(jìn)步,玩也能玩出名堂,玩也能玩出學(xué)問(wèn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我與弟弟之間要展開(kāi)一次針尖對(duì)麥芒的游戲比拼,游戲的名稱叫做“轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋陀螺”。游戲開(kāi)始前,我拿了一盆生雞蛋,弟弟拿了一盆熟雞蛋,一切準(zhǔn)備就緒,只等爸爸的一聲令下!邦A(yù)備,開(kāi)始!”隨著一聲高叫,我與弟弟迅速地將一個(gè)雞蛋各緊捏在兩個(gè)手指上,隨即又快速地一旋轉(zhuǎn),兩個(gè)渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——
只見(jiàn)雙方圓滾滾的雞蛋,猶如兩位訓(xùn)練有素的士兵,虎視眈眈地對(duì)望著。弟弟的雞蛋平穩(wěn)而快速地旋轉(zhuǎn)著,輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢?剛開(kāi)始還勉強(qiáng)跟得上步伐,漸漸地,隨著時(shí)光的消逝,它的精力仿佛也被榨干了似的,搖搖晃晃地扭動(dòng)著身姿,猶如一個(gè)醉漢,顫顫巍巍地打著醉拳,很快便敗下陣來(lái)。而弟弟的雞蛋,卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱,又接著比拼了幾盤(pán),結(jié)果卻是節(jié)節(jié)敗退!澳愕纳u蛋永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)我的熟雞蛋!”面對(duì)弟弟的嘲諷,我又氣又羞愧。這場(chǎng)比賽最終只能以失敗告終。
“到底為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間不比熟雞蛋久呢?”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個(gè)疑問(wèn),頭腦風(fēng)暴般地思考這個(gè)難題。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),找出了那本“塵封多年”的《百科全書(shū)》,只可惜,書(shū)上只講述了“轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋即可分辨生熟”的方法,卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉(zhuǎn),一邊望著科學(xué)書(shū)上的雞蛋示意圖思索著。忽而,我猛地一拍腦袋——原來(lái),熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固起來(lái),旋轉(zhuǎn)時(shí)雞蛋的重心不變,才使得它能夠保持快速平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋卻截然不同,它的'蛋白蛋黃是液體狀,旋轉(zhuǎn)時(shí),液體東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),才導(dǎo)致了生雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)東倒西歪的。
望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋,我陷入深深的思考:在做任何事情之時(shí),我們都要以創(chuàng)新思維去看待事物,以一種奇特的思想為事情畫(huà)上個(gè)圓滿的句號(hào)。那么,即使你是在玩一個(gè)普通的雞蛋,也能獲得啟示,并從中受益匪淺!
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