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“共享”，真的好嗎作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的“共享”，真的好嗎作文，歡迎大家分享。
“共享”，真的好嗎作文1
共享單車——真的好嗎？我想，答案是雙面性的。
說(shuō)它方便實(shí)用，這倒是真的。當(dāng)今社會(huì)，交通如此發(fā)達(dá)，一出家門便有共享單車，掃碼就騎走，想去哪兒去哪兒，多方便！只要有手機(jī)，就不怕沒(méi)車騎。
但是，正像我之前所說(shuō)的“雙面性”，反過(guò)來(lái)，共享單車也帶來(lái)許多麻煩。每天，都有成百上千的共享單車遭到破壞，不僅浪費(fèi)了人力物力，堆在一起，還制造了大量垃圾。就說(shuō)馬路上人行道上吧，成天堆著那“成群成隊(duì)”的小黃車、小綠車……既堵塞交通，又干擾城市的整潔度。
麻煩再大，也大不過(guò)“安全”。我們大多六年級(jí)學(xué)生都還沒(méi)滿十二周歲，沒(méi)法騎車上路��！但看哥哥姐姐們神氣十足地自己騎車上學(xué)，心里那可是一個(gè)羨慕呀！從那時(shí)起，交通事故便從天而降。每天，那為了安全出行而建成的馬路，要奪走多少個(gè)幼小的生命；為了快捷方便而造出的共享單車，要?dú)缍嗌僮鎳?guó)的'花朵……轟鳴聲中，一聲聲歡笑，被吞沒(méi)了；鳴笛聲中，一句句笑語(yǔ)，就消逝了……這可急壞了父母，急壞了老師，千勸萬(wàn)勸，不要自己騎車，好好上學(xué)�？赡切┬芎⒆幽�？嘴里答應(yīng)得好好的，心里哪聽(tīng)得進(jìn)去。那一百個(gè)不愿意，將他們送到了馬路中央。
共享單車，本是為了方便出行才制造的，但卻給我們帶來(lái)如此大的麻煩，這到底是為什么？是因?yàn)槲覀兊牟蛔杂X(jué)？是因?yàn)檩^差的交通安全意識(shí)？是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽？
……
共享單車——真的好嗎？我想，答案是雙面性的。
“共享”，真的好嗎作文2
最近，“共享”這兩個(gè)字悄悄擠上了世界這個(gè)大舞臺(tái)。共享資源是什么？為什么它能與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)？它又怎么改變了人們的生活與理念？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們其實(shí)都知道并看到過(guò)共享資源，最熟悉的莫過(guò)于共享單車。人們經(jīng)常要用它們，上班時(shí)，用手機(jī)掃一下車上二維碼，一元錢將它騎走。到了目的地鎖好就行；出門購(gòu)物，騎它前往商場(chǎng)、超市；和家人出去兜風(fēng)，也可以選擇它。用途廣，又方便，手機(jī)、app在手就能騎走它。誰(shuí)都可以用它，于是大家一傳十，十傳百，都騎共享單車出門了。
可這樣真的好嗎？就拿共享單車來(lái)說(shuō)，自它誕生后，很少有人再去買、用自家自行車了；修自行車、給輪胎打氣的路邊小攤也很少有人再去光顧了；干凈整潔的路邊或路上，很少有人會(huì)好好對(duì)待自行車，把它們整齊愛(ài)惜地停好。很多人就因?yàn)槟恰肮蚕怼眴诬嚥皇亲约旱亩皝y”用它：有的單車“斷了腿”，有的單車被別人私自套上了鎖，有的單車二維碼被人刮花了……人們的惡行真是數(shù)不勝數(shù)，壞掉的單車成千上萬(wàn)，有的甚至報(bào)廢到當(dāng)成垃圾堆成山！環(huán)境也被污染了！“共享”真的好嗎？
這只是“共享”的一個(gè)方面，還有很多很多例子，比如共享書店、共享籃球等等。它們雖然是讓我們的.生活變方便了，但也許有些地方還是不盡如人意的�，F(xiàn)在，“共享時(shí)代”有好有壞，可它卻是世界舞臺(tái)上的主角。主角也有可能有缺點(diǎn)，就像我們每個(gè)平凡的人一樣，沒(méi)有完美的，不是嗎？
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