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教室里的笑聲作文（錦集10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的教室里的笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教室里的笑聲作文1
“哈哈！真是個丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來看一看吧！
美術(shù)老師一進教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫紙，要求我們兩人一組互相畫對方，真好玩！
開始畫像了，我不時地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來。在動筆時，我先畫了一個大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫一個小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的`作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫了一個“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫像，老師把所有的作品貼在畫板上。展覽開始了，有的同學(xué)把對方畫得像一個火柴人，有人被畫得膀大腰圓，還有人被畫得像巫婆，還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出啊！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地擊打桌子，郭營生笑得指著同桌說不出話來，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂無窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲作文2
我們在教室里準備上科學(xué)課，這時候，科學(xué)老師走了進來，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時間，教室里都是讀書聲，突然老師站了起來，說“這次試卷大家都做得不錯，不過呢……”，老師停了一下，“這有個活寶，這樣的.電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細一看，導(dǎo)線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來��！別說多少人想買，連國家都會給你幾個億買下來呢”！教室里安靜了一會兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過氣來，我同桌笑得直拍桌子，都快把書震下來了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說：“哥們，你可真牛！”有的忍著笑小聲說：“這武哥，以后不得了”說完后大笑起來，老師又補了一句：“武同學(xué)以后造出來的燈泡，我第一個要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個”“我要第二個”“我第三個”……
說完，我們又笑了起來，那個同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的笑聲作文3
在一個陽光明媚的早晨，我們作文班里開展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開始，我興奮不已。因為，我是第一次玩這種游戲。過了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因為他們寫的'是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著肚子的。大家無一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的捂著肚子說：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當老師拿到李然那一組的時候，我已經(jīng)迫不及待了，因為他在我們學(xué)校也很逗，這次他會寫出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負眾望，他寫了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞�！卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個人都笑壞了，我永遠忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
教室里的笑聲作文4
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會笑呢？因為，我們的“老頑童”——蔡老師又來了！
平時別的老師上課，從來都是又無聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽就懂！有一次，蔡老師問我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒一個人能說得出來，蔡老師就對我們說：“關(guān)系很簡單，其實就是食物鏈上層對下層說‘快到我的碗里來�！眩 蔽覀兡X子的信號瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運動，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的`同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來給我們上課，卻來了一個古里古怪的小老頭！那個老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒聽進多少，而且那個老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當?shù)诙觳汤蠋熁貋斫o我們上課時，她便學(xué)馮鞏對我們說：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當你路過我們的教室時，總會聽到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里的笑聲作文5
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來，到底是誰引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥月月鳥”啦！
他的'真名叫吳鴻鵬，他是一個惹是生非，愛逗人笑的小男孩。每一次下課，他都會把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來，總會有些人差點笑掉大牙。
記得有一次，因為下雨天，我呆在教室里。這時，吳鴻鵬走了過來，一邊拿著水杯，一邊說：“地面潮濕的我都可以滑冰了。”突然，不知誰伸出來一條腿，把“吳江鳥月月鳥”摔了個狗啃泥，只見他哭喪著臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著，他說：“到底是誰這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費，醫(yī)藥費……”一聽他說完，我們?nèi)珗龆夹Φ煤喜粩n嘴。
還有一次是在陽光明媚的星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見打不過我，只好說：“大哥，饒我一命�！蔽乙宦�，馬上被逗樂了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
教室里的笑聲作文6
“哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開心��？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲�。�
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認識�！蓖鹑鐧C器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話，一個活靈活現(xiàn)的.“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風趣的語言，夸張的動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。
說完了主角，再來說說團隊的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”。縣太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球��！不過這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里的笑聲作文7
大家哈哈哈……地笑著，大聲地說：“顧博文，你被愚了！”，這時怎么回事呢？
4月1日愚人節(jié)時，我走進教室的門后，剛坐下來，大家就笑了起來，說：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問：“這時怎么回事？”大家笑的.更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來一看，還真和大家說的一樣。我仔細一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來，大家都看見了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當時那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑 ，沒工夫回答她。
愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開心。
教室里的笑聲作文8
今天，老師在教室里帶我們玩了一個有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫“誰”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來越奇怪越好。
游戲開始了，第一輪的四位同學(xué)說的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時熱鬧了起來：有的平時不笑，現(xiàn)在像變了個人似的.，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來晃去，差點摔下來；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來.......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個四腳朝天。“話音剛落，教室里變成了歡樂的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來。
這真是一堂有趣的課��！
教室里的笑聲作文9
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因為元旦快來了。都興高采烈的想要過元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著，盼望著，元旦終于到了，每個人手里都拿著自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節(jié)目的開始。
元旦節(jié)目開始了，同學(xué)們玩了很多好玩的.游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時候，我開始很緊張，后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機一動，說了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買的什么藥。下面，我又快速的說，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應(yīng)過來，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當我在為自己的機智沾沾自喜時，不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開心。同學(xué)們越玩越激烈。根本難分勝負。
后來我們放松下來，看了一會電視。今天，我玩的很開心，真希望明年的元旦快點到來。
教室里的笑聲作文10
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂的笑聲從教室里傳了出來。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場的是尤開洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開洋找了個位置，一貼，臺下的同學(xué)們就哄堂大笑�！罢α�？”尤開洋一臉茫然地問。胡老師笑著解開了系在尤開洋頭上的那塊布。尤開洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來小丑的“鼻子”長到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言說：“我告訴你們，我肯定能貼得準，不準我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話置之不理，確定了一個地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的`笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么。”劉博愷一邊尷尬地搔著腦袋一邊說：“之前我說‘不準我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結(jié)束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……
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