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門一直開著作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的門一直開著作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
門一直開著作文1
時緩時急的琴聲蕩漾在我的心田,沖走污垢,洗滌靈魂,它牽引著我在冥冥之中打開了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書是最愜意不過的事了,輕輕翻開書頁,那涌動的文字仿佛細流般匯入心田,徜徉在書香里,咀嚼著時代的痕跡。
倏地,那遠處漸近了一陳水聲,時而穿梭在草叢里,里面涌動過百花中,時而蹦跳在卵石間,時而拍打在崖壁上……那是書中才的'佳音呵!真美,午后的空氣里氤氳著一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺中,那聲音停了,我睜開雙眸,屏神等待著它。不禁一股憂慮掠過心間,它還會再來么?它仿佛是一位仙女,在不經(jīng)意時出現(xiàn),撥動著你的心弦,卻又在恍惚里逝去,讓人不住想念。難道那是書里的幻音?我迷惘了。
我懷揣著忐忑不安的心,在相同的時間守候在相同的地點,盼望,是奢望著它的降臨。午后的太陽明晃晃地照在墻上,苗圃里的花隨著微風不經(jīng)意地擺動著,太陽的光有些刺眼,一切平常如故。
“叮咚,叮叮咚咚”它來了,真的來了,我的眼前一亮,耳邊一陳微風拂曉過,呵!整個世界都鮮活起來了,花朵扭動著它輕盈的身軀,太陽也顯得那樣柔和。
那旋律時而如少女呢喃在耳際,時而似波濤拍打在心田,時而有力時而如綿綿絮語……恍惚間,我仿佛看見那輕舞的雙手,在太陽下是如此靈巧,起伏著,踴躍著,在琴鍵上激起連綿音符,在我們的心中敲開了朵朵鮮花,我要認識她,認識那音樂的主人,我告訴自己,我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來,那雙靈巧的手舞在我眼前,那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開那扇門。
門一直開著作文2
我終于鼓起勇氣了,裊裊琴音伴我來到了一扇門前,我有點不知所措,我的手緊握在一塊兒,似乎滲出了些許汗,我躊躇著,不敢再向前一步。
那會是個怎樣的人?我這么做會驚擾她嗎?我該和她說什么好呢?我心中那些問過不下百遍的問題,又仿佛氣泡似的浮出了水面,但沒有答案。
門是離我那么近,那門里的世界仿佛就在眼前,我迫切地想打開它,可是問題“嗡嗡”在腦海中,要不我走吧,不,不行,我不能走,那音樂時刻牽動著我心,它撲騰得更厲害了,終于,我抬起沉重的手,那個動作簡至有一世紀那么長,我叩了一下門,“吱呀”門開了,我手反射似的一縮,門竟沒關(guān)?怎么會?這時,音樂停了,我抬起頭,一雙清澈的眼睛和我四目相對,我懵了,不知如何開口,那些問題都封印了起來?她投來一年微笑,我回了回神“這門?”我支吾著問道,“是我開著的,我在彈琴時都開著!钡端χf,那聲音是如此悅耳,仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開了!拔蚁M蠹叶嘀附滩藕媚兀『呛!”我會意地點點頭,原來一直是我把心中的門關(guān)了起來,她心中的.門一直開著。是啊!那顆活潑的心怎么會被關(guān)上呢?是的,門是掩不住的,我慶幸,慶幸我打開了那道門,我更慶幸的是發(fā)現(xiàn)了顆活潑的心,是它告訴我門其實一直都開著。
琴聲還在繼續(xù),原來門里的世界是那樣精彩。
門一直開著作文3
蝸居在教室的死角,臉緊緊地貼在旁邊的墻上,刺刺地涼意侵蝕著我的大腦,無力的睜開眼睛,模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學老師有板有眼的講幾何分析,我無奈的看著手表,數(shù)著下課的倒計時。周圍的同學活躍的舉著手,回答著復(fù)雜的問題,神采飛揚的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨我坐著,呆滯著空洞的目光。無意間被老師鎖進了心的死角,鐵門上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午,趴在桌子上,擺弄著手中的數(shù)學試卷,拼命的回想所學過的內(nèi)容,卻一片空白。望著四周的同學奮筆疾書的寫著!八⑺ⅰ钡陌l(fā)出我渴望而不可及的聲音,埋下頭,我憂傷的嘆著氣。
惟獨我拿著僵硬的筆。無意間被數(shù)學的精靈鎖進了無救的深淵,鐵門上有把牢固的鎖。
下課了,又聽見同學們聚在一起探討數(shù)學答案。聽見某個同學因為正確的'結(jié)果而興奮的大叫,聽見有辯解的同學為自己的倫理爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關(guān)進了自己內(nèi)心的死角,鐵門上有把牢固的鎖。
于是,我封閉了數(shù)學的世界。我會在面對數(shù)學題的時候,沒有戰(zhàn)勝的欲望;會在發(fā)考試卷的時候,充滿平淡的表情。我告訴自己,數(shù)學永遠不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園,同學們緊張不已。這時,鄰坐的男同學半笑的問我:“喂,你準被還是拿那些少的可憐的分數(shù)來應(yīng)付數(shù)學嗎?這可真夠慘。
不只為什么,我猛的一驚,側(cè)過頭望著他!案蓡?”他一愣。不知道自己在想什么,突然覺得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學。忽然風陣陣吹來,我無意間捏緊拳頭,在他驚呀的目光中說:我行!”原來我的生活中還有數(shù)學的存在。
之后,便是努力的復(fù)習。習題、分析、提問,反反復(fù)復(fù)。
考試那天,我握著筆,望著四周的同學又望望自己手中的筆。我突然想到,數(shù)學并不是不屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
我試著開啟那道門,那道門也在漸漸打開。
聽著分布下的成績。我分明看見同學們驚呀的微笑,同樣的微笑也在老師的臉上綻開。
原來,那許許多多的鎖并不是不能打開。其實,不能打開的只有自己的心.
在這微笑的夜晚中我才明白:門,其實開著。
門一直開著作文4
任何兩種不同的事物,中間總是墻隔著,有一扇門或多扇門嵌在墻上,只是打開那扇門,那兩樣看似不相關(guān)的事物就沒有隔閡了。
我曾經(jīng)聽說一個故事,很有意思,它說一位公主,在王宮的某一角落發(fā)現(xiàn)一扇門,很好奇,想去看看,一直拉,使出吃奶的力氣也沒有把門打開,于是她叫來許多的'人,一起來拉,總是拉不開,公主很苦惱。有一天,一個將軍聽了,想著不會有這么邪門的事情,便前去查看,結(jié)果,他輕輕一推,那門就開了?善鋵嵞情T一直開著,只看你開門的方法對不對,如果正確,那便是很容易,如果不正確,只怕在門前守上一天、一年、兩年……甚至更長時間,那門都不會順你的意。
這看似只是一個故事,怎么會有人笨到連門都不會開呢?但是,縱觀真正的生活,也有好多類似的事,一道道無形的門……
我曾經(jīng),就在大約半月前,做過一道物理題:一個人逆水勻速劃船,去送東西,結(jié)果到一座橋下,那東西掉了,十分鐘后,它才發(fā)現(xiàn),急忙去追,問多少時間可以追上東西。當時,我看那道題,我就蒙了,這也太難了吧,我又是設(shè)水流速度又是設(shè)靜水中船行速度,忙活了好長時間,最后實在想不出來了,便上網(wǎng)查,可誰知道,這道題的解決方法經(jīng)竟那么簡單!只是將掉下去的物品當作靜止不動的然后……然后答案就顯而易見了。
我第一次看之前的那個故事,覺得那些人真笨、挺傻的,現(xiàn)在看來,我也一樣。用’蠻盡”解那么“難”得題,’拉‘半天都’拉‘不開,殊不知,只要輕輕一推,就可開門見“答案‘了……
其實,還有許多事情是一樣的,無論是做題還是其他的任何事情,在努力與成功間只有一扇門,看似很難打開,但只要換個思維方式,輕輕一推,成功就在眼前,因為門一直是開的,只是沒有人注意到而已。
門一直開著作文5
走近那扇門,才發(fā)現(xiàn)那扇門并沒有上鎖。我撫摸著這粗糙的門面,任往事在腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。腦海中的畫面越來越清晰,心中的思念卻越來越重。
那年冬天,天氣分外的寒冷,北風嘯嘯的身邊刮過,我不禁打了一個寒顫,不知怎么的淚,就順著臉頰流了下來。我的心也在流淚,以前從沒打過我的父親,今天卻因為一個外人而扇了我一巴掌。讓我顏面盡失。我便賭氣的從家里跑了出來,發(fā)誓再也不理爸爸。從此,心里與父親便多了一堵無法穿透的門,這扇門將我與父親隔離起來了。
又是一個寒日,這鬼天氣也不知道怎么搞的,竟下起了雨,碰巧,粗心馬虎的'我又沒帶雨傘,怎么辦?我望著同學們一個個都被家長劫走了,我就急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)。忽然,就在我知怎么辦的時候,校門口出現(xiàn)了一熟悉而陌生的身影。那個身影漸漸走近對我說:“走吧!比羰窃谄綍r,我肯定會蹦蹦跳跳跟他走的?扇缃瘢乙幌肫鹉莻巴掌,我就……見我還站在原地不動,爸爸似乎明白了什么便把傘塞到我的手里,說了句:“快點回家,家里的飯菜快涼了!闭f完便一頭栽進雨里,抱著頭跑回家去了。望著爸爸那笨拙的身影。我才發(fā)現(xiàn),爸爸老了。一行熱熱的不明液體再次流了下來。這是第二次為父親流淚。上次是因為對父親的恨。那么這次又是為了什么呢?淚眼模糊中,我明白了,這次是因為對父親愛還未逝去;腥恢g,我明白了什么……
原來,我與父親之間的門并沒有被鎖起。它一直開著,是父親一直在為我開著。
門一直開著作文6
看這大千世界,抓住的哪一縷風不帶有深邃的詩情?于是,我漸漸明白,生活就是一間暗室,帶有一方掩映的鐵門,透漏出陰森的氣息,壓抑得讓人窒息。但是,只要我們睜開迷茫的雙眼,打開空靈的心扉,就會發(fā)現(xiàn),門,一直開著。
一位出生在布拉格的猶太男孩,性格內(nèi)向懦弱,敏感多愁,總是覺得周圍的世界對自己產(chǎn)生壓迫和威脅,沒有一點男子漢氣概。而父親嚴厲、粗暴的調(diào)教愈使他自暴自棄,甚至將最后一點自信打擊得面目全非。從此,他便生活在心靈深處的暗室里,憂郁和恐懼成為他的?。但是他并沒有放棄,心中燃起堅持與奮斗的火焰,將這些所謂的性格缺陷鑄就成文學創(chuàng)作的利劍。背負著這柄鋒利的劍,他朝鐵門走去,仿佛間他看到一絲光亮,他滿懷希望的打開,展現(xiàn)在眼前的是一片嶄新的.文學世界。在這學習的氛圍中,他對世界和人生有了更深刻的認識與理解,這位二十世紀最偉大的文學家,奧地利的卡夫卡創(chuàng)造出自己人生的童話,演繹出一種精壯,一種風采。
這就是著名的“暗室定律”。人生總是不完美的,其實,每個人都有屬于自己的一間暗室,這暗室就是人生路上的一種阻礙,只是我們很容易被它狹小的空間所迷離,被它陰森的氣憤所蒙蔽,死死的認為那扇鐵門是緊鎖的。但是,只要我們撥開生活的迷霧,用心去看,就會發(fā)現(xiàn),門,一直開著。那么,挺起胸,向前走,推開門,呈現(xiàn)在你面前的頂是屬于你的夢園。
莫奈沒有繪出逼真的塔樓,但他相信,門,一直開著,所以那一抹天光永留世人心間;貝多芬失去了傾聽的權(quán)利,但他相信,門,一直開著,所以那一曲渾厚永繞世人耳畔;納蘭沒有尋出心靈的靜謐,但他相信,門,一直開著,所以他那句“人生若只如初見”感動了多少心靈。
“門,一直開著”,這是一種信念,一種執(zhí)著。
門一直開著作文7
星空燦爛,為了等待孩童的曲首仰望;陽光明媚,為了等待蝴蝶的花中嬉戲;門,一直開著,它在等待什么?是深夜的歸人,是匆匆的過客,還是其他的角色,這我不得而知。門,一直開著。
屋子的主人打開著門。我拜訪過屋子的主人,也進過那一扇門,那是一張古樸有典雅的門,門很厚實,卻沒有貓眼,仿佛門從未關(guān)過。屋子的主人是一朵葵花,對,僅僅一朵葵花,像極了凡高所畫的那朵,也是海子詩里的`那朵葵花,它露出笑容,真誠地歡迎每一個拜訪者。
現(xiàn)在我已經(jīng)找不到那屋子的地址了,但我卻仍記得那門,那屋子的主人。因為世間這輛車一直緩緩開動,穿過了過去的曾經(jīng),讓我找不到屋子了,我只知道我已經(jīng)漸行漸遠,已經(jīng)回不去了,我還相信,那門是開著的,那葵花依舊熱情地歡迎拜訪者。
在記憶里,我還走在俗世的延續(xù)上。這使我想起那門,那些拜訪者,他們在匆匆來訪后留下自己的名字。屋子是凡高建造的,尼采來過,他留下一根白發(fā);葉賽寧來過,他留下一支襪子;川端康成來過,他留下一頁詩稿,很多,很雜亂的東西,表示著拜訪者的虔誠。但我記得屋子很和諧,那協(xié)調(diào)的裝飾,唯一不足的是門,它顯得很突兀,它為什么存在?而存在毫無意義。
門,一直開著。我也在車上漸漸行著,沒個人都慢慢行著。我以為我會在那車漸漸遠離的時候留下點什么,然后大大方方地寫上自己的名字,但是我沒有。確實我沒有留下什么。因為有太多地拉扯。
世俗讓每個人都不得不把自己綁在列車之上,掉下車,就是流浪,就是死亡。但依舊有人跳車,去找那屋子,那葵花,那門,因為那些是時間最好的追求,這至少是我所認為的。
到了今天,我依舊在列車上,我依舊向往那屋子,向往那葵花,我依舊不敢違背列車長,我依舊不敢跳車,去流浪。而呢門的秘密和內(nèi)在含義,我依舊不知。
或許,門在等待,屋在等待,葵花在等待,等待那些能探索出門秘密的人,等待那些敢留下名字的人。
等待中,我漸行漸遠。
門一直開著作文8
“你為什么總是對我那么刻?我到底是不是你的女兒啊?”我又和媽媽吵了起來,再一次甩門而去,雖然我能感覺到我身后的人眼淚掉了一地,但我依然選擇頭也不回。
我一個人走在車水馬龍的大街上,晚風不再是一種享受,而是一種刺骨的`寒冷。我疲憊地走著,心里不斷地埋怨這,我覺得此刻沒有人比我更委屈,更無助。
“媽媽,你在哪里。靠旎貋戆!币粋小房間里飄出一個小女孩的呼喊聲。我停住腳步,想要繼續(xù)聽下去。
那小女孩也看見了我,她問我:“姐姐,你看見我媽媽了嗎?”“你媽媽怎么了?”
“她走了,她不要我了,以后再也沒人給我扎辮子,送我上學了。姐姐,你幫我找媽媽好不好?告訴她,我以后再也不惹她生氣了,你讓她回來好不好?”
小女孩的聲音開始顫抖了。此刻的我好像被什么東西抽打了一下,心疼的快要窒息一樣。
小女孩的輪廓漸漸改變,我覺得眼前初現(xiàn)一面大鏡子。鏡子中播放著一出出的故事:
兒時,媽媽背著我一邊洗衣服,一邊逗我開心;睡時,媽媽把我踢開的被子一次次蓋回身上;病時,媽媽把我抱在懷里又求菩薩又求祖先的;雨時
媽媽及時地為我撐起大傘;假時,我吵著鬧著讓媽媽陪我去公園玩,最后她只能丟下工作陪我去玩……
一幕幕過去又真實地重現(xiàn)于眼前。而鏡子中的我,變成了一個任性而又自私的女兒。
想著這些,我轉(zhuǎn)身往回跑,悔恨的眼淚掛滿臉龐。終于到家了,我剛想叫哥哥開門,媽媽卻推開了門!盎貋砹,你去哪兒了?天氣這么冷!”
沒有怨恨,沒有責備。媽媽似乎忘記了我剛才的無私。這時,哥哥出來了,他對我說:“你終于回來了,媽媽一直開著門等你回來呢!”原來這不是一個巧合!
門,一直都開著,而我,也決定不再摔門而去,因為我知道,不管我再任性,回來得再晚,媽媽也會開著門盼著我回家!
門一直開著作文9
風過,吱吖的一聲,門卷著歲月的土劃向另一邊,呆呆地佇立,才發(fā)現(xiàn)它一直開著,只是我從未想過去推。
小時候,總愛在那間黑黑的雜物間里玩,總愛東翻西找一些自己從未見過的小玩樣,總愛生著悶氣躲在角落里一言不發(fā),聽著你的腳步聲一次次匆匆掠過窗邊,直到傍晚推開那扇門,氣極而無奈的笑?倫墼谶@里做太多的事……
長大后搬出了小屋,也搬離了那間雜物間不知何時,我的時間變得匆忙,每次總是匆匆的來又匆匆的去,匆忙到從未注意你看我離去時那留戀的眼神。
有一次回來,想要去看一看小時候的那間雜物間卻發(fā)現(xiàn)上面上了瑣,匆匆的離去也沒來得及問你要鑰匙。不知何時起我回來的次數(shù)越來越少了,你我的對話也越來越少了,雜物間的那扇門就這么一直瑣著,沒有人靠近。
一次,再一次走過那扇門,風過,吱吖的一聲,推開了那久違的場景,一個個黑色的布袋蒙著一層淡淡的'灰,幾張木制的桌椅堆在角落一塊灰色的墊子,那是小時侯最喜歡玩耍的地方。看向門鎖才發(fā)現(xiàn)原來那把瑣從未瑣上,門一直是開著的,只是我從不曾去推。
關(guān)上門,轉(zhuǎn)回首,才發(fā)現(xiàn)不知何時起,我們之間也有了一扇門,一扇我自己筑起的門回到那個轉(zhuǎn)角,才發(fā)現(xiàn)你的身影還佇立在那,靜靜地看著我離去的方向,我突然的出現(xiàn),撞破了這平靜,你詫異地笑:“忘帶什么東西了嗎?我愣住你的目光中,小時候你也是這樣做完飯后,站在這里一遍又一遍的叫我歸來。直到你開口說話我才回神,笑了笑“沒有,就是突然好想你,所以回來看看你!蹦愕捻虚W過一絲詫異隨即便笑的燦爛如花,點燃了心中的春天,讓風吹開那扇久違的心門。
才發(fā)現(xiàn),原來門一直是開著的,只是我一直未曾去推,便錯過了門后那絢麗的風景,也許有太多太多次你在門后靜靜地站立,看著我遠去的方向,也許有太多太多次你在門后靜靜地盼著,盼著我推開門后的笑顏。
風輕過,小屋又變回了原樣,不同的是門一直開著。
門一直開著作文10
其實門,一直開著。
牛頓是個物理學家。他一生所成功的原因是他具有不怕困難,不辭勞苦的精神!經(jīng)過了成千上萬的挫折,他還是那么的固執(zhí)不放棄。最終,他獲得一扇門,其實門一直開著。想通過這一扇門,首先我們要戰(zhàn)勝可惡的“妖魔蛇怪”,不要輕易就放棄。如果你放棄了,那么前面許許多多的困難你永遠也無法戰(zhàn)勝!
相信大家也嘗試過登山吧,登山的.游客者通常會分成兩種類型:1、就算多累多苦也堅持下去。2、累了,就放棄。我堅信著,第二種的人永遠也無法見到山頂有一扇門迎接著他。只要我們肯不怕困難,不辭勞苦的堅持。其實—門,一直開著。
《愚公移山》這篇課文,我覺得主人公雖然能獲得成功。但是我覺得他的做法是愚蠢的。我們常說只要不怕困難,不辭勞苦的堅持就能戰(zhàn)勝困難,可是,在通向成功的門的方法不是只有一條。愚公他可以嘗試挖山洞通路,那么可以省了更多的時間與人力。我們可以再適當?shù)那闆r下采用一些理智的手法來通向成功之門的。
媽媽的心像門一樣,永遠為著我們打開。
當我們受到委屈時,媽媽總是在身邊安慰著我們;當我們受傷時,媽媽總是會擔心我們;當我們失敗時,媽媽總是在身邊不停地鼓舞著我們前進;當我們哭泣時,媽媽總是讓我們在她的懷抱里盡情得哭。媽媽她會無條件的為我們付出;媽媽她總對我們嘮嘮叨叨;媽媽她因家庭的事情而煩腦……當我們離開了媽媽時,別忘記!媽媽的門一直為我們開著!
生活中,有著各種各樣的門都為我們開著……
門一直開著作文11
今天這兩節(jié)重要的數(shù)學課,老師說分心了.......
______題記
現(xiàn)在回想起來,還真是,今天是數(shù)學考試,在我信心滿滿地情況下,老師告訴我,他不再教我們,而是教那我們班的對手------501班,這怎能接受,我回頭,跑出了辦公室.我從帶著希望微笑著走進辦公室,上天卻讓我?guī)е纯嗯c失望走出辦公室.....
我走進教室,回到座位上,回想著過去老師對我們過去的種種;他坦然地微笑著問厚我們,他幽默搞笑的樣子,看著他開玩笑似的糾正我的錯誤,讓我從歡笑中得到改正.
我回想著,才發(fā)覺老師的皺紋又比以前多了幾條,白發(fā)也比以前多了,我這才知道,當一個老師是多么的`不容易,當他接觸我們的時候,是多么的辛苦。
想到這些,我想哭,但我拼命地壓制自己,不要哭,不要哭,這一切都怪誰呢?怪那住院了的老師,還是怪校長?怪校長這樣安排!
當代課老師講課的時候,對我們很友好的,但我還是覺得還差一個東西,不知是什么,全班人都這么說。這時侯,我才發(fā)現(xiàn),如果時間能夠倒流的話,我一定會在老師面前好好的表現(xiàn)。我發(fā)覺,很多時候,人們都在失去后才后悔。
或許,我應(yīng)當祝福老師,祝他以后在教師的發(fā)展會越來越順利,哪怕是我們的對手————501班的人,我也會爽快地答應(yīng)。
還有,等住院的老師康復(fù)回到學校后,我們502班的大門永遠為您敞開著,到時你不用覺得尷尬。。。。。。
后記:
對不起,老師,我辜負了你的期望,我的成績由99分直線落到了87分,我知道,你會說“對不起,老師沒盡到責任,讓你分心了。。。。!
……
門一直開著作文12
家中的房門一直等待著的是歸來,心中的房門也因此打開,感受到的是來自父母最熾熱的關(guān)心與愛。
從小我就認為在父母眼中沒有什么東西比成績更重要,即便自己再努力,他們好像也只在乎我考的好不好,而不在乎我學習有多辛苦,再辛苦的最后,換來的還是父母對不拔尖的成績而拋出的冷漠。學習真的就那么重要嗎?這個問題在我腦?偸遣粩嗟馗‖F(xiàn),但始終琢磨不透。
一次考試,終使我壓抑已久的不滿與委屈一同爆發(fā)了出來。在成績公布后,我回到家中,果然還是那低氣壓的氣氛,令我發(fā)悶,再然后,便是父母劈頭蓋臉的指責,終于,我再也忍受不了了,把書包一甩,喊了一聲;“成績,你們除了成績就不會說別的`了嗎!”說完,便甩了門就走出家門。
在外面沒有目的地肆意游蕩,滿腦子都是父母的話語和行為,心里不斷地發(fā)涼,心更是如一炬死灰,再也燃燒不起來了。天漸漸黑了,而我并沒有一絲想回家的心,不想去一個除了成績毫無感情的家,不想再次面對父母,只想遠離那個家。
經(jīng)過了好一番的思想斗爭后,我終究還是決定回去,想著估計回到家中爸媽估計都睡了,也不用再和他們吵了?勺叩綐翘菘诘臅r候我就愣住了,發(fā)現(xiàn)自家的房門是敞開的,我覺得不對勁,便趕忙小跑回家,看見媽媽靠在沙發(fā)上,半睡半醒的狀態(tài),見我回來,立刻起身走過來,對我說;“餓了吧,飯菜還給你溫著呢,快去吃吧!痹谀且粍x那,我感受到了家的溫暖,家人的關(guān)心?粗巧乳_著的門,我好像明白了父母的用意,他們怕的是我回來沒有鑰匙吧,面對冷冰冰的門卻又不愿敲響,害怕我真的就不愿再踏入這個家門。
門,一直開著,等待的是孩子的歸來。父母雖不善言辭,卻仍是打從心底的關(guān)心你,或許他們的責備是想給予你鞭策,他們只是不懂去用正確的方法教育你,所以只能批評你,但他們的行為無時無刻在告訴你他們有多愛你,心門為你敞開。其實,那扇門一直開著,只是自己缺少對他們的關(guān)注,沒有留意身邊的小事。這扇門為你打開與父母之間的溝通,使心與心的距離更近。
門,一直開著,拉近心與心的距離;心門敞開,為的只是理解與領(lǐng)悟。
門一直開著作文13
家門常開,愛之門,卻變得隱約,漸漸關(guān)閉……
每當放學回家,披著夕陽走在歸家路上,同伙伴一路歡聲笑語,耳邊突然響亮:“妹妹,快回來吧,門開著呢……”她微笑著站在窗口,右手五指張開向我揮著,銀絲在橙黃的余暉下閃光,風掠過,一并向耳后飄去。“這你奶奶?”“嗯!被锇椴辉俣嘌裕髯曰丶。
心中卻涌起一絲難堪,一身鄉(xiāng)下氣的奶奶讓我有點丟臉,打開微開的門,立馬張嘴說:“你以后不要在窗口看我了,反正總歸會回來的。”語氣平淡無波瀾,奶奶滿面笑容的臉鋪平,安靜了短短十秒鐘,她微笑著:“吃晚飯吧!毙Φ妹銖,笑的僵硬,笑里藏不住一分憂傷。
此后,窗口不再出現(xiàn)親切的叫喊,平淡的路過,但卻每每到家門,那扇深棕色鐵門永遠半遮半開,樓道間橙黃的燈與家中乳白的燈交映,柔和艷美,那扇門,一直開著,可心中的門,緊緊關(guān)著。
然而一天晚上,留校出板報回家,稍晚了些,夕陽早已退入地平線,暗淡的光布滿天際,一路上五彩的光刺眼絢爛,依舊那條路,依舊那片熟悉的景。門,依舊開著,僅細小的一條縫,燈光溢出門外,明亮溫和。
把縫隙輕輕打開,無聲和平地踏進門口,眼往右斜視一眼,望見奶奶在窗簾后,用簾布遮住自己,躲在窗口一角,深藍的外衣隨著窗簾一起飄動,輕輕踮起腳尖向外探著,身子只探出一點點,靠在窗的'一角,似一幅動態(tài)的圖畫印在眼前,陣陣喇叭聲交錯響起。
“奶奶!蔽掖蚱七@平靜又吵鬧的環(huán)境,向奶奶走去。她聽到這熟悉的聲音,下一刻得知是她的孫女歸來,立馬跑向我,一絲喜悅卻隱藏不住那持久的憂慮與著急,眉間皺紋漸漸鋪開,嘴角邊漾起一抹微笑,“今天怎么晚了……”邊問邊接過我肩上的書包,望了望安全的我走向廚房。
猛然心中一陣慚愧與酸澀,沖上心靈的淺灘,濃濃的愛意包圍,暖化了心,抱了抱正在盛飯的奶奶,此時無聲勝有聲,枯黃的手只剩一絲皮,身子瘦小卻仍有力,抱住她,便抓住了愛。原來,心中的愛之門,不曾關(guān)上過。
安靜的家,泛著滿滿的愛。
常開的門,透出溫暖的心。
家門,一直開著,愛之門,亦永遠敞開。
門一直開著作文14
輕輕敲醒沉睡的心靈,卻不曾下手試圖敲開這扇門。手,一直停在半空中,心中猶豫著,一直想打破這片沉寂,卻不敢走進門的另一邊。
“砰!”門被狠狠地關(guān)上,我被冷冷地關(guān)在門外。重重地關(guān)門聲,一直在我耳邊回蕩,它似乎警戒我什么。
姐,生氣了。她今天心情不好,一直是愁眉不展。一直到那時,她終于笑了,淺淺一笑,可隨后伴來的,是狠狠地瞪我一眼,眉頭再次緊皺起來。她洗完衣服后,我曬衣服,因為沒地方曬,就亂曬。誰知道見了,就對我說:“不想曬就別曬,要曬就曬好點。”我聽著反駁道:“又沒地方曬!薄澳俏以趺磿竦煤媚?”說完她就進屋一個人呆著。
望著那冰冷的'門面,我的心像被什么狠狠抽打了一下。呆望著門面,我擔心,擔心姐會因此而恨我一輩了,再也不理我。我不敢再想就在門外喊:“姐,你就別生氣,這有啥好氣的!”沒有回應(yīng),此時的氣氛分外的凝重,只留我在這呼吸著這空氣。
完了,這次姐真的生氣了,這可怎么辦呢?要不進去跟姐認錯?可這又不是什么大事,用得著氣成這樣嗎?真是小氣鬼。
我舉起手,卻遲遲不肯往前進。到底要不要進去呢?這不是很沒面子嘛。遲疑再三之后,終于下定決心進去,誰叫我這妹妹那么大氣,只能拉下臉去見她,讓讓她?墒衷诎肟罩型O聛,仔細一看,嘿!門沒鎖!門縫露出一條極粗的白線。白線變得越來越粗,終于,看到了姐,原來她在睡覺,我像見到曙光似的,連忙跑去躺在床上,和她在床上打鬧。原來姐在裝睡。
其實,門一直開著。只是我不肯退一步,去打開那扇門。門,一直為我而開,只有我能打開!
門一直開著作文15
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開著的,開了一條小縫,只是你自己沒有察覺到而已,以前我在上課時,不怎么愛舉手,但自己的答案已經(jīng)非常接近老師的標準答案了,可我,就是舉不起手來。
一次上學時,發(fā)現(xiàn)我遲到了,到了教室門口,教室門緊閉著,里面老師已經(jīng)開始上課了,同學門聚精會神的聽著,沒有人注意到我。我想:“這時推門進去吧,太失禮節(jié),弄不好還會被批評一頓;但不推門進去吧,又不知等到什么時候,唉”這時,一位我的同學也遲了到,被家長送來的。到門口是,那位同學輕輕地把門一推“吱”門開了!隨后就回到了座位上...................我頓時恍然大悟:“原來門其實是開著的,只是我沒有去推開而已!
以前,我上課時不是不愛舉手嘛,怕出丑,怕被嘲笑:“哎呀,不知道裝知道,凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經(jīng)想出了答案,但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來,爸爸媽媽都對我說:“兒子,不要怕,沒有人會笑話你的!
又是一節(jié)語文課,又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時,老師又發(fā)問了,我立馬想出了答案,我想舉手,可我的手又變重了,桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了,我一咬牙,一跺腳,把我的手舉了起來,揚得很高很高。老師點了我,我哆嗦的'站了起來,勇敢的說出了答案,然后閉著眼,準備接受老師和同學們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發(fā)現(xiàn)我錯了,教室里響起了掌聲,這是我第一次得到掌聲!感覺舉手也不是想象的那么“艱難”嘛。
往后的日子里,舉手已成為了我學習生活里的一部分,說錯了,老師、同學也不會責怪你,跟多的是鼓勵’表揚。
可以看出,打開一扇所畏懼的“門”一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推,門就開了,這時,當你再跨過這扇門時,回頭看看,你就會驚奇地發(fā)覺道:“哦,門其實是開著的,只是我沒有去推開它!
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