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身邊的科學(xué)作文[優(yōu)選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的身邊的科學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的科學(xué)作文1
我們的生活中處處都有科學(xué)。只是人們沒有發(fā)現(xiàn),但只要細心的去發(fā)現(xiàn)就會知道這些科學(xué)給我們帶來了無限的方便。人們也開始用科學(xué)來改善我們的生活,用極少的材料做出最堅固的東西。
我們身邊最常見的就是像鐵鍬這樣的簡單機械了,這種簡單機械則是屬于杠桿類機械。用鐵鍬鏟土鏟東西的時候,會使人們感覺在鏟的時候不會費太大的力氣。這樣的機械在我們的生活中很常見,而人們也深深的體會到了它的方便。
我們的生活中也不止只有機械的科學(xué),還有我們生活中的`一些行為習(xí)慣。例如,人們外出,有時候會碰上沙子進到眼睛里的情況,一定記住不要用手去揉,否則,會把沙子揉進眼睛深處,這樣取出來會更加費勁。另外,如果手不干凈,還會把細菌帶到眼睛里,引起眼睛發(fā)炎。最好的方法是先把眼睛閉起來,這樣會使眼睛流出眼淚,這樣進入眼睛的沙子就會跟著眼淚流出來了。
科學(xué)不僅只發(fā)生在人類的身邊,在大自然中,小動物也會用科學(xué)來改善它們的生活。就比如那小小的螞蟻,他們那么小,為什么不會迷路呢?原來,螞蟻出洞的時候,一般都是很有秩序地排成縱隊前進,前面的螞蟻分泌出一種帶有氣味的物質(zhì),邊走邊滴,在路上留下痕跡,后面的螞蟻聞到這種氣味,就能緊緊跟上。這種氣味成了它前進的目標(biāo),回家的時候,也按此方法返回洞內(nèi)。
生活中到處都有科學(xué),我們也離不開科學(xué)。
身邊的科學(xué)作文2
一天晚上,我正在幫媽媽做晚飯,媽媽讓我把新買的醬油瓶擰開,可我怎么也擰不開。
我對媽媽說:“媽媽,我擰不開,您幫我擰開吧!眿寢屨f:“你都這么大了,自己想辦法!”
我左思右想,焦急地走來走去。這時,我突然想到科學(xué)書上好像有提到“熱脹冷縮”的`原理。我立刻把科學(xué)書打開,翻開那一頁,果然看到了一篇相關(guān)的文章。
現(xiàn)在要開始做試驗了!我先用盆子接了一盆熱水,再把醬油瓶放在盆子里泡了五分鐘,醬油瓶一點變化也沒有,接著我又用冷水沖了一下,然后輕輕一擰,竟然開了!原來這就是熱脹冷縮的原理啊!
在生活中有很多小問題,但很多都是可以用科學(xué)去解決的。怎么樣,科學(xué)是不是很有趣呢?
身邊的科學(xué)作文3
昨天晚上,我?guī)蛬寢屪鲲垥r,媽媽說:“你去幫我把新買的醬油瓶擰開!笨墒牵矣帽M了全身的力氣都擰不開,該怎么辦呢?于是,我去問媽媽:“媽媽,我擰不開醬油瓶,您來幫我擰吧!眿寢屨f:“你要自己動腦筋,不能總依靠我!蔽易笏加蚁,百思不得其解,像熱鍋上的'螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。這時,我突然想起科學(xué)書上曾經(jīng)提到過這個問題,我連忙開始查找,我翻開了這一頁,“哦!我明白了!”我自言自語道。接著,我開始做實驗了,我先接來一盆熱水,把醬油瓶放在里面,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)醬油瓶沒有發(fā)生任何變化,我又把它拿出來用冷水沖了一下,結(jié)果我很輕松地擰開了瓶蓋。原來,這是熱脹冷縮的原理。
通過這件事,我明白了:遇到困難要學(xué)會運用身邊的科學(xué)去解決。
身邊的科學(xué)作文4
“討厭,又得去幫你爺爺把那大金魚缸換水了!卑职挚嘀樝蛭以V說。
“沒事,老爸!”我安慰著說,“我?guī)湍愀愣!?/p>
“太好了!”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會兒,我們便來到了爺爺家。我搶先對爺爺說:“爺爺,今天我來幫你換水!
“你?”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開始準(zhǔn)備材料:一個用來盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚缸下面,再小心翼翼地在塑料管中灌滿了水,把一端放在金魚缸里,另一端放在地上的容器里。手一移開,金魚缸里的水便順著塑料管子流下來了。爸爸和爺爺不住地夸我,都說我聰明。
爸爸問我:“這是什么原理呢?”
我說:“這是我用了虹吸現(xiàn)象。當(dāng)大氣壓力同時作用在兩個容器(魚缸和盛水容器)內(nèi)的水面上,向下的壓力在管臂內(nèi)向上支撐著一個水柱,而塑料管的長臂比短臂中的水更重,因此它向下的.壓力更大。重量較大的臂會克服向上的阻力,這樣水就會沿著這個臂流下來。當(dāng)水流進下面的容器時,上面魚缸里的水就會通過塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽了,都說我是個小科學(xué)家、小博士。
科學(xué)就在我們身邊,只要我們勤于觀察,勤于動腦,勤于實踐,就能發(fā)現(xiàn)許多自然界的秘密。
身邊的科學(xué)作文5
清晨,我去露臺鍛煉身體,打開樓門,一股清新的空氣撲面而來,真舒服。突然,我發(fā)現(xiàn)地上有許多細細的小蟲子,蹲下來仔細一看,原來是好多小蚯蚓,它們大的有筷子那么粗,小的和鐵絲一樣,在地板上左右搖擺,使勁掙扎?吹奈液萌饴椋粭l蚯蚓爬到了我的'鞋上,把我嚇了一大跳,我趕緊大聲叫:”爸爸,爸爸,快來呀!“
爸爸跑上來一看,笑著對我說:”別怕,別怕!“接著他把這條小蚯蚓拿起來放回到花盆里,我奇怪的問:”爸爸,今天為什么這么多小蚯蚓都從土里爬出來呢?“爸爸告訴我:”因為上一周都是陰雨天氣使氣溫下降,而這兩天天氣連續(xù)升溫,土壤里的氧氣變少了,蚯蚓不得不從土壤里鉆出來,獲得足夠的氧氣,這是一種自然現(xiàn)象。“
回到屋里,我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料,才徹底弄明白,原來蚯蚓是一種對人類很有益的動物,人們可以通過觀察它來掌握天氣的變化;如果雨下了好幾天后,蚯蚓爬出來,說明天氣就要徹底晴了,如果天晴的時候,蚯蚓成群出洞,說明要下連陰雨了。在以前,有氣象站還專門養(yǎng)蚯蚓來幫助觀測天氣。
我們身邊的科學(xué)可真多!只要我們留心觀察,就能學(xué)到更多的知識。
身邊的科學(xué)作文6
在我們身邊有許多的科學(xué)知識,比如說:”花兒為什么不能澆牛奶?“因為如果給花兒澆了牛奶,花的土壤就會變得邦邦的,那時,水都滲透不進去了,花就枯死了。
比如,”為什么海水是咸的呢?“因為在海剛剛形成時,海水沖到了土壤和巖石旁邊的時候,土壤和巖石里的成份也融和到了海里,所以海水是咸的。
比如,”為什么水母的觸手會蜇傷人?“因為那些觸手可以當(dāng)作它們的捕食和保護自己的武器,水母的觸手有無數(shù)小刺,小刺上帶有毒液,人的.手如果碰到刺會被蜇傷,所以說水母的觸手會蜇傷人。
其實生活中還有很多科學(xué)知識,它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
身邊的科學(xué)作文7
科學(xué),是一個既新奇又深奧的的知識;科學(xué)是一個能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書,書中的科學(xué)知識十分吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個人對事物都能進行仔細地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天,我在家門口看見一團黑黑的東西和一個綠綠的、長長的.東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原先,一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過了一會兒,幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力,所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴?帶著這個疑問,我開始仔細觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對小黑點,我想:這個是什么?我經(jīng)過上網(wǎng)查看,才明白這對小黑點是螞蟻的觸角,它能夠用來傳遞信息,螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次,我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭,我以為它餓了,便拿了一塊肉骨頭來喂它,但是我無論怎樣催它,它就是不吃。我想:既然不吃那它要干什么?我?guī)е@個疑問,打開電腦一查,原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂趣,讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識。從今以后,我要更加認真學(xué)習(xí),更加仔細觀察自我身邊的點點滴滴,積累自我的科學(xué)知識,創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
身邊的科學(xué)作文8
生活中處處都有科學(xué)。科學(xué)像神奇的魔法師,變幻莫測,科學(xué)像五彩萬花筒,千奇百怪,科學(xué)像多才多藝的表演者,為我們帶來科學(xué)的`火花。
讓我們把記憶拉回到那一天,我看見媽媽在做煎雞蛋,媽媽把雞蛋一個一個地打著,我心想:為什么要一個一個的打著雞蛋呢?還是讓我不費吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說:“媽媽還是讓我來幫你吧!”媽媽半信半疑地說:“就你?連大人都不可能捏碎,你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說:“快點讓我大顯身手吧!”媽媽無奈地說:“好吧!讓你試試吧!”一個個雞蛋白白胖胖的,穿著堅硬的外殼,好像穿著一個盔甲,他好像在向我炫耀,我的眼中泛起了怒火,我不管怎么用力,卻沒傷他一根毫毛,我生氣極了。使出了吃奶的力氣,雞蛋卻毫發(fā)無傷。我疑惑的說:“為什么會這樣,看看這樣行不行?”我使勁把它往地上一摔”啪“的一聲,,雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想:它太欺負人了!爸爸趕了過來,說:”我們?nèi)グ俣炔橐徊榘?“百度百科上說:力具有傳遞性,用力捏雞蛋時,雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其他地方,相互抵消,而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成,具有一定堅固性。
生活中處處都有科學(xué),只要我們認真觀察,全部都會原形畢露,讓我們一起去探索科學(xué)的奧秘吧!
身邊的科學(xué)作文9
下了幾天雪,終于出太陽了。我和媽媽坐在客廳的沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽。
突然,媽媽問我:“為什么冬天的太陽能從南邊的窗戶照進來?夏天的太陽為什么卻從北邊的'窗戶照進來呢?”我一聽,馬上想起了《十萬個為什么》上面講的故事,我就把書上的知識告訴了媽媽。媽媽笑了,說:“我們來做這個實驗吧!
我們用電燈當(dāng)太陽,用皮球當(dāng)?shù)厍。?dāng)“地球”圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動的時候,有時“太陽”光直射“地球”的北邊,有時候“太陽”直射“地球”的南邊。媽媽告訴我,我們住在地球的北半球,太陽直射北邊的時候,是我們的夏天,太陽就能從北邊的窗戶照進來。太陽直射南邊的時候就是我們的冬天,太陽就會從南邊的窗戶照進來。
看來,只要我們留心,身邊到處都是學(xué)問呀!多看書的好處真大呀!
身邊的科學(xué)作文10
我爺爺家有一個神奇的放大鏡,爺爺讀報的時候總是拿著它。
因為爺爺有老花眼,放大鏡可以把字放大,所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個更神奇的.地方。
有一次,我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實驗。
先把紙放在地上,再拿著放大鏡對準(zhǔn)紙盒太陽,讓光線對準(zhǔn)紙上形成一個最亮的點,然后保持不動。
過了一會兒,亮點的地方慢慢地變黃,突然冒起煙了,最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸,爸爸說:“放大鏡可以把光聚集在一個點上,光的能量也就集中了產(chǎn)生了高溫,所以就會發(fā)生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來讀書會學(xué)到的,并畫了示意圖給我們看,我和哥哥恍然大悟,異口同聲地說:“原來如此啊!”
你看,身邊的科學(xué)有很多,只要細心觀察就可以收獲很多知識。
身邊的科學(xué)作文11
今天,我和媽媽一起做飯,媽媽讓我把新買的醬油瓶擰開,我看了看醬油瓶對媽媽說:“媽媽,您這不是為難我嗎?我怎么可能把醬油瓶擰開呢,您幫我擰開吧!
媽媽對我說:“孩子,很多事情都要靠你自己去做,你以后總會長大的,媽媽不可能一直陪著你!蔽艺f道:“好吧。”我拿著醬油瓶,低著頭走進房間,坐在床上,心想:我拿剪刀把瓶蓋撬開吧!我想了想還是放棄了。這時,我想起科學(xué)書上有"熱脹冷縮"這一課,或許可以用在醬油瓶上呢!
接著我便翻開科學(xué)書照著上面開始行動了。我先把醬油瓶泡在熱水里,五分鐘到了,我又把它用冷水沖了下,然后拿起醬油瓶輕輕地一擰,竟然開了。
通過這件事,我明白了:遇到困難要自己去解決。
身邊的`科學(xué)作文12
平時的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究,比如為什么天空是藍色的,為什么海水也是藍色,為什么東西加熱后會膨脹,而我新奇的是,為什么把雞蛋殼放入醋中就會茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋,(.)然后還有特色包子,一個頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進了醋里面,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡,我好奇的'去問媽媽為什么,媽媽說遇到不懂事的地方可以自己去研究,所以我就把現(xiàn)在拿到網(wǎng)上去搜索。
通過這件事情我知道了兩個科學(xué)道理,一個是雞蛋殼的成分,因為雞蛋殼里含有的是碳酸鈣,就連貝殼和珍珠也是同樣的。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱可以變成生石灰。生石灰加水后又會變成氫氧化鈣,而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì),然后碳酸鈣遇到酸就會產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng),冒出的氣泡就是我們平時呼出的氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個原理。
所以我明白,生活中的科學(xué)是博大精深的,不僅僅只是一個小小的雞蛋,還有更多的科學(xué)道理可以讓我們?nèi)ヌ剿魅パ芯,但是我們必須要善于發(fā)現(xiàn),也要有解決發(fā)現(xiàn)的問題,這樣才會不斷的充實自己,變得一個懂得更多的人。
身邊的科學(xué)作文13
上課鈴聲響了,大家期待已久的綜合實踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊來給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶,我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。
首先,我們給大家介紹了什么是科學(xué),為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛因斯坦、錢學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的.講解,緊張有趣的游戲開始了。第一個游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來兩條小毛巾,重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶,用拇指和食指捏住,讓大力士葉豐碩來使勁拉,卻怎么也拉不開。第二個游戲是“硬幣金雞獨立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上,放上一枚硬幣,然后慢慢把紙幣拉開。這個游戲是最難的,馬千杰表演的時候既興奮又緊張,全班同學(xué)都屏住了呼吸,緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時,硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上,班上頓時響起了一片響雷般的掌聲。第三個游戲是“吸管噴霧器”,汪又圣倒了一杯水,把一根長吸管和短吸管擺成直角放入水杯,從長吸管的一端吹氣,可是沒有水霧。主持人葉豐碩等不住了,趕忙沖上前,拿過長吸管就吹,水霧一下子從短吸管下面往上升,噴了我一臉。全班同學(xué)看了,笑聲一片。
我們表演游戲,周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒有閑著,他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩,大家配合得很默契。通過游戲,我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動真有意義!
身邊的科學(xué)作文14
一天晚上,我在幫媽媽做晚飯,媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開,可我怎么擰也擰不開。
我就問媽媽:媽媽,醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?
媽媽說:你自己去動腦筋,我不幫你擰。
我很生氣地說:媽媽,你為什么不幫我擰開?媽媽說:再動腦筋,就是不告訴你。我就只能動腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是,我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。
突然,翻到了熱脹冷縮這一課,我心里比吃了蜜還要甜,比考了100分還要高興。我自言自語地說:我就試試這個熱脹冷縮吧!平時,看你熱脹冷縮沒有什么用,今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。
說著,就到廚房里去試。先打點熱水,將醬油瓶在熱水里泡五分鐘,然后又用涼水沖了一下,很容易就擰開了。我想:難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識嗎?這些科學(xué)知識是不是就等我們來挖掘呢?
經(jīng)過這次事兒,我從心里感謝科學(xué),它幫我進步,也幫我成長。
我愛你,科學(xué)。
身邊的.科學(xué)作文15
科學(xué)是一個神奇美妙的世界?茖W(xué)是現(xiàn)代社會不可缺少的一環(huán)。它是無處不在,小至在我們身邊,大至充滿神秘色彩的宇宙。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學(xué)的影子,它隨時留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問題。
《十萬個為什么》這本書就告訴我很過我不知道的知識,以前我不知道蝦和蟹活著的時候是青色的,而熟了后為什么就變成紅色的`了因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了,只有紅色素,所以就變成紅色的了。如在雷雨天,為什么我們先看到閃電,后聽到雷聲?原來在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快,所以我們先看到閃電后聽到雷聲。每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹,這彩虹是怎樣形成的,就需要我們?nèi)ヌ剿鳎鋵嵅屎缡秋h浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的,這是因為下雷陣雨,水珠也比較大。往往一陣雨過后,很快轉(zhuǎn)晴,水珠在空中反射太陽光,所以成了彩虹。我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究,也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我覺得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助,人們怎么去發(fā)現(xiàn)它,利用它。
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