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吹笛子作文（通用44篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的吹笛子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹笛子作文 1
吹的時候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我說：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來�！�
傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學會的`。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。后來，別的同學都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學了《小夜曲》。我心想：只要認真學，就一定能學會的!
吹笛子作文 2
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂趣，每一件事也都有它獨特的樂趣。只要你用心去對待一件事，就一定能從中獲得樂趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。
我是在3年級開始學習笛子的，我也很愛這門樂器，所以每天都是刻苦的練習。剛開始總是只練了一會兒就會覺得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習就對時間一點也不在乎了�？吹轿业母冻龅玫搅顺晒玫嚼蠋煹腵好評，我也會非常高興。
以前我對音樂總是半知半解，學了笛子后我對音樂就有了更深一層的認識，不僅學會了許多樂理知識，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽音樂也會讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨特，而且思維變的非常敏捷。思考問題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會的時候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時我總會感到無比的自豪�？吹搅宋业难葑嗄芙o大家?guī)砜鞓罚业男睦镆蚕癯粤嗣垡粯犹稹?/p>
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂趣！
吹笛子作文 3
在我的家里，有一個美麗可愛的笛子，每次看到它，我總會記起我學吹笛子的時候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的.自動鉛筆，突然，我看到了一個神秘的粉色小包，我就打開了包，就看到了一個可愛的笛子。
我實在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺得很奇怪。就想為什么沒一個洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，于是我就去嘗試了那種方法。果然，我終于吹出了聲音，我開心地跳了起來，可是我只能吹出一種聲音，我在學校的時候看別的同學吹出了不一樣的又非常好聽的聲音，我的眉頭緊鎖，開始細細地觀察這個笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來。我就想：會不會應該把六個洞都用六個手指堵起來，再想吹別的音的時候，就把幾只小手指翹起來。就可以了。最后我終于想明白了！吹笛子的技巧我很開心！笛子悠長的聲音從我的房間飄出，而我的開心也快把我淹沒了。
原來吹笛子，也是一件很難的事呀！
吹笛子作文 4
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
這首詩中，詩人筆下的笛子，正是我現(xiàn)在的課余愛好。
我怎么會開始學吹笛子呢？因為媽媽的一位同事經(jīng)常在朋友圈里發(fā)自己的吹笛子視頻—— 一笛一曲一聲聲……聲聲入耳、入心！
開始學笛子了，老師說“擺姿勢、擺架子”是最基本的`。吹笛子時，大拇指與笛子交叉，其它手指頭對孔要嚴實，兩只胳膊要水平抬起來。這個“擺架子”動作看似簡單，保持起來卻有點難。接著，老師教我識簡譜，但我老是忘了換氣。然后，老師讓我反復吹一些簡短的曲子，但時間一久就少了耐心和恒心。有一次媽媽沖我喊：“王子洋，少吹牛，多吹笛，今天的笛子，你吹了嗎？”
吹笛子，這就是我的課余愛好。我真心希望在升旗儀式時給全校同學展示我的才藝。
吹笛子作文 5
在三年級的時候我學了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學好笛子。
我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學會吹笛子的決心了。我慢慢學慢慢學終于在四年級的時候學到了大班。時間又漸漸的過去了，當我學到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的.是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經(jīng)過幾個課程的刻苦學習，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時間又飛速的過去了。轉眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學吹笛子這段寶貴的時光。
吹笛子作文 6
聽，房間里又傳來笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領之一哦！但一想起吹笛子的學習過程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個寧靜的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報了名。
上第一節(jié)課時，我滿心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的：我原本以為吹笛子是非常簡單的'事，真正開始了才知道并沒有那么簡單，半個小時過去了我依然一無所獲，連聲音都吹不出來。老師不斷地嘮叨著：“手指沒按嚴實，吹口縮小，姿勢，姿勢�！庇质沁@些話，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說：“我不學了，一會兒手指，一會兒吹口，再一會兒姿勢夠了，夠了。”我剛想走，突然一只大手把我拽了回來。是爸爸，大聲地說：“是你要學的，既然要學就給我好好的學，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來。這幾次我集中精力，手指按嚴，姿勢擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現(xiàn)在，我已經(jīng)回吹出好幾首曲子了，我要堅持不懈，練好每一首曲子。
吹笛子作文 7
我愛藝術，就像鳥兒愛天空；我愛運動，因為生命在于運動；我愛體育，就像母親愛孩子……
體藝2+1在我校已開展了兩個多學期的時間了。自從開展體藝2+1綜合活動以來，我們的運動時間越來越充足了。每當下午的第四節(jié)課，我校的內操場便沸騰起來。
看，六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級的笛子聲傳遍學校的`每個角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個孔洞，第一個洞是吹的，第二個是貼竹模的，第三個至第八個是要用手指按住的，第九個和第十個只不過做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個小孔，其實是掛中國結的，笛子與中國結搭配的天衣無縫。
每當在學吹笛子的時候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過無數(shù)次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥兒長大了，要在天空中遨游，草兒長高了，要做水珠中閱讀，孩子成長了，要在社會中體會……我飛了，翅膀長硬了，我在學校的體藝2+1活動中快樂健康地成長。
吹笛子作文 8
Hi，大家好，我叫陶淮鈺。我有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明這的眼睛，整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂。
大家都說我是個文靜我男孩，為了符合我在大家心中文靜我形像，我學了一種樂器——笛子。
我學笛子的時間并不長，是今年過后開始學的.，總的來說我不算是一個初學者，就在媽媽的幫助下，在老師的指導下，我認真地吹笛子，從不間斷，經(jīng)常吹得汗流浹背，但我毫無怨言。
才開始學的時候那真是一竅不通，看著笛子上有6個孔，我卻茫然無措，不知從哪里下手。后來老師教我每個音符都有自己的“家”有些音符由很多孔組成。我從最簡單的哆唻咪開始學，然后最基礎的曲子《山丹丹花開紅艷艷》。這其中的艱辛可不是一句兩句就能說清楚、道的明的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以吹很多曲子。在不久的將來我會參加更多的比賽，贏得更多的榮譽。你們可要期待我的表現(xiàn)吧！
吹笛子作文 9
在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最后一個音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的.竹笛，甚是喜歡，也想去學笛。
剛開始學，興致盎然。可是時間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關，我們依舊能夠闖過去�！卑职值墓膭钭屛覠嵫序v，也讓我十分羞愧，于是便認真學習起來。
經(jīng)過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
吹笛子作文 10
某一天下午，我去同學王一博家里玩時，剛好遇上她正在練習吹笛子。��！笛子的聲音多么美妙，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學會了該多好��！
于是，在開學報名那天回家時，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個笛子班。第一次上課時，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個音符，一個個跑調的跑調，吹不出的'吹不出，還有幾個音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過反復的練習，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的控制。
經(jīng)過媽媽的鼓勵和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚，媽媽經(jīng)常尋聲而來，被我的笛聲所吸引�！巴�！太好聽了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標出發(fā)了，相信我的笛子技術會越吹越棒的。
這次學吹笛子，讓我學到了：做任何事情都要找對方法，勤學苦練這個道理。
吹笛子作文 11
我是一個落落大方的蘇州小娘魚，今年十歲，上小學三年級。我有一張白里透紅的臉蛋，長著一雙炯炯有神的大眼睛，像會說話一樣，一個小巧的嘴巴能說會道。
我從小就喜歡唱歌跳舞，對音樂特別感興趣。很幸運的是我被學校選中參加竹笛社團。上第一節(jié)課的`時候，老師用一根細細的竹笛吹出了動聽優(yōu)美的曲子，我被深深地吸引了。我很渴望學會它。
每次上課的時候，我都會認真地聽老師講指法，每當我聽得入神的時候，手指就會不由自主的動起來�；丶液笠槐楸榈木毩�，有時候吹的不好就會很著急，如果吹得好我就錄給老師看，期待老師的點評。慢慢的我也能熟練的吹奏一整首曲子了。最榮幸的是我被選中了參加七彩校園的竹笛團體表演，我們那首歡快的《金蛇狂舞》獲得了金獎。
之后，我更加喜歡吹竹笛，我要更加刻苦學習，把這個民族樂器學好。
如果有一天，我能坐在美麗的蘇州園林里，吹著我心愛的笛子，那是多么美好的一幅場景�。�
吹笛子作文 12
我們學校每天大門外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學、放學的，有擺攤做小生意的，有從此路過的等等。這些人都沒有引起我太多的注意，直到有一天，校門前出現(xiàn)了一個吹笛子的老人……
那天中午放學，我還沒走到校門口，在一片嘈雜聲中，忽然聽到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見吹笛子的是一位滿臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門外的一個墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經(jīng)看不出衣服原有的顏色。他沒穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個腳趾頭從鞋的前端露了出來。在他雙腳的前面，擺著一個破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的毛票，看出來是路過的人們隨便扔的。這個吹笛子的老人，從他的`臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機械地吹著動聽的樂曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂、喜慶都與他無關。
我看著這位吹笛賣藝的老人，心里不禁難過起來，我想：他和我的爺爺應該差不多大吧？在家享福才對，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點點頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學來，看見那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢。我不禁又難過起來�？蓱z的老爺爺，誰能來幫助你，讓你不再流浪，過上幸福的晚年生活呢？
吹笛子作文 13
從8歲起，媽媽就讓我開始學笛子。
一首練習曲吹了一邊又一邊，多枯燥無味，特別是當窗外傳來小伙伴們嬉戲時發(fā)出的笑聲，我就更加心煩意亂了，我心一亂指法就不由自主地亂了起來，這時媽媽就會批評我，甚至對我動粗。
自從學了笛子后，玩的時間也少了，看電視的時間也沒有了，只能在夢里與米妮，白雪公主見面了。這段時光，我覺得我像關在籠子里的小鳥，沒有自由。
但是現(xiàn)在，我悄悄告訴你，吹笛子已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了。
我在吹笛子的同時也得到了快樂。比如說，在吹《快樂的.小笛手》的時候，老師就夸我：“這可不像三年級小朋友吹的笛子��！像五年級吹的笛子”聽了這番話后。我的心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。
我在吹笛子中獲得了前所未有的鼓勵。
��！笛子我愛你！我相信我的生活會因為有你而變得更加精彩。
吹笛子作文 14
我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級舉行了聯(lián)歡會。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的'心情上了講臺，這時同學們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當我吹完時，教室里頓時響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业募毿闹笇拢艿芎芸鞂W會了do，re，mi等基本音節(jié)。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學得很快，還在同學們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學們，你呢？
吹笛子作文 15
10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的'中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。
開學沒幾天，我們雙峰中心小學就給各班每一個同學，發(fā)了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個孔之后，我們才有點聲音吹出來了。
課間操的時候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學起來�？墒俏覀儧]有半途而廢，在課間及空余的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術，要掌握一門藝術，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經(jīng)過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終于有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！
吹笛子作文 16
在一個小村莊里，有一個吹笛子的高手。她吹出來的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個音符不耐煩的說：“我們每天都規(guī)規(guī)矩矩的進進出出，對我們又沒有什么好處，累死了�！薄熬褪锹铩Ｎ覀兊呐χ皇亲尅炎痈呤帧雒�，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進就進，想出就出呢！”一個音符接著說�！熬褪蔷褪�，我們以后不這樣規(guī)規(guī)矩矩了……”別的音符也說開了。
“大家靜一靜。”忽然笛子大聲喊道，“我們生來就是為人們服務的，如果們……”“夠啦！你要去服務自已去別來教訓我們！”六分音符們還沒等到笛子把話說完，就大聲抗議。
笛子沒辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚群星閃耀�！暗炎痈呤帧贝灯鹆说炎�。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來的音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的`等待著別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過去了……終于，一個年輕人把它們拾了起來，說：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來吹吹看吧。”于是，年輕人便吹了起來。音符們吸取了上次的教訓，努力的從這跳出來，從那跳進去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開始，音符們便協(xié)助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂家。
吹笛子作文 17
“臭小子，你都多大了，還不學門特長，長大了還能靠它加分呢！”母親說著便扔過來一本樂器單，“知道你一定會選擇樂器，選一個吧�！蹦闷饋硪豢矗樕系男θ蓥畷r間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂器看起來簡單，其實也很難，所以每周都要出去補習幾次。單對于這點，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說：“不去可以，但不許再提電腦、電視了�！蔽倚南耄绻幸惶炷赣H不小心把它摔碎，那該有多好�。∵@樣的日子一直持續(xù)到那個夜晚。
那天傍晚，母親對我說：“走，我領你去看看大師是怎么吹笛子的�！蔽倚闹徐话玻J為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺下的.觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來。我靜靜地聽著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒說，我卻體會到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學習之感……現(xiàn)在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長大，它就像一位導師，使我明白：有志者，事竟成！
吹笛子作文 18
我初次見到笛子是上小學三年級的時候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動人的曲子，聽得我都入了迷，我只能托著下巴聽著。搞不懂里面的一些高深的音樂含義和風格。
雖然我第一次拿起笛子時已經(jīng)三年級了，但我想我應該對音樂有一定的認識了。我一開始不當一回事，以隨隨便便的態(tài)度跟著老師學吹笛子。當時我只會亂吹，所以吹得很不好聽，總也吹不出那種清脆、甜潤、悅耳的.聲音。而且吹著吹著我還感覺頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說，做一件事情要么不做，做了就一定要堅持下去。
后來的幾個月里，我聽宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說，他從9歲就開始學吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個小時的時間坐車去縣城找老師求學，來回就要四個小時啦，聽得我很驚訝。宋老師說他每天都練習很長的時間，一直堅持到現(xiàn)在。他說，要學好一樣東西，你首先得熱愛它，才能學好。我逐漸明白笛子中的道理，所以越吹越好聽，宋老師也不時表揚我：“有點意思�！笨墒牵矣X得自己還有一條很長的路要走。
有時候，媽媽會說我練習不夠，吹得不好聽、不流暢，她說：“你聽宋老師吹得多好聽啊，什么時候你能吹出他的十分之一水平來啊？”我就嘟著嘴，說：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久�。俊彪m然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
吹笛子作文 19
我的文化課成績不錯，美術和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優(yōu)，但我還是覺得音樂是我的弱項。有人說不懂音律的學霸不是好學霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。
很多人都說學竹笛有點兒難，特別是對于我這種零基礎的學生來說會更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說笛子吹口要向里轉15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒有發(fā)出，更別提什么好聽的.音律了�？粗业氖麡�，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節(jié)笛子課結束了�；丶液�，我每天都認真地練上一兩個小時�？赡軇傞_始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂細胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
吹笛子作文 20
我每天都在做笛子的基本功練習，只要一拿起笛子就開始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點點地進步著。星期五晚上有石磊老師的音樂會呢！當媽媽告訴我這個好消息時，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂會終于要在五小舉行了。我們早早地來到報告廳等候。不一會兒，燈火通明的報告廳座無虛席，大家嘰嘰喳喳地談論著。等石磊老師一吹笛子，所有在場的人一下子都安靜下來了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動聽��！我最喜歡石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時候，我似乎看到了萬馬奔騰的雄偉氣勢。在音樂會上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的`原創(chuàng)作品，在杭州音樂會上我也聽過這首曲子。那悠揚的聲音傳來，像是訴說著一個動聽的故事，在場的觀眾被深深地吸引了。當我欣賞一個上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動聽。我羨慕極了！
在笛子音樂會即將結束的時候，石磊老師居然用沒貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認真地天天練吹，爭取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
吹笛子作文 21
笛子是中國古代的一種樂器，吹出來的聲音優(yōu)雅動聽，清新典雅。看起來很容易吹，但是，要學好卻不容易。
還沒有學的時候，我還以為吹笛子很簡單，只要對著笛孔吹就可以吹出美妙的'音樂。但是，在學的時候就感覺沒有想象中的那么簡單。剛開始時，老師教了我許多次怎樣發(fā)音，改正了我許多錯誤，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于讓我吹出了聲音。
當我學會了發(fā)音，老師就開始教我怎樣吹出音符，別看這笛子就這么9個笛孔，可是指法卻非常難掌握，指頭有時變不過來。在吹曲子時手指頭不聽使喚，不在掌控之中，就會吹出許多怪音。有一段時間我有個音總是吹不出來，還被老師罵了好幾次，經(jīng)過幾節(jié)課的努力，我終于掌握了技巧。
領悟到了吹笛子的方法后，每天放學回家，我都會拿起笛子，練習技巧，每天反復吹好幾遍。不知不覺中，我把吹笛子當作一種放松的方式，我一有空就練習。
在我看書累了的時候，我就會拿起笛子放松放松；在客人來我家的時候，我就會拿起笛子為他們演奏；當我生氣的的時候，我會演奏幾首曲子解解氣。因此我的技術越來越好，也對笛子越來越熱愛。
現(xiàn)在，我吹出來的聲音優(yōu)雅動聽，清新典雅。連媽媽也成了我忠實的聽眾。
吹笛子作文 22
今天，我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子�！ �
這笛子可漂亮了！整體是一個長長的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個黑色的'哨子。另一端的口被一個黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個小洞，小洞里伸出了一根細鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個銀色閃閃的字呢！
我的笛子吹出的聲音可好聽了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負有心人”，經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律，我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。
練習完了，我拿著笛子來到頂屋的陽臺上，讓笛子對著那一碧如洗的天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時，一群鳥從我上頭的天空掠過，聽著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽，是一支好笛。
吹笛子作文 23
我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級舉行了聯(lián)歡會。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺，這時同學們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當我吹完時，教室里頓時響起了經(jīng)久不息的'掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业募毿闹笇拢艿芎芸鞂W會了do，re，mi等基本音節(jié)。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學得很快，還在同學們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學們，你呢？
吹笛子作文 24
昨天晚上，是正式學笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因為學笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開始了，王老師先讓我們練習一下“吐”，再教我們怎么按笛子上的六個洞？他說，右手按住右邊的三個洞，左邊按住左邊的三個洞，左手的大拇指按在笛子的下面的`小圓點上（王老師給每一個小朋友的笛子下面都畫了一個小圓圈）。王老師反復強調地對我們說，一定要把手指都按在笛子的六個洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站著，認真聽老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動作時，做得非常好看�！岸摺卑慈齻�洞，這樣吹出來的聲音低沉，“來”按二個洞，“咪”按一個洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽呢。
小朋友們學得興致勃勃，聽得津津有味，時間飛快如流水，下課的時間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來咪三個音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習《兄弟倆》。
學笛子，我好高興，好喜歡啊！我希望自己每學一點，進步一點。
吹笛子作文 25
我愛藝術，就像鳥兒愛天空；我愛運動，因為生命在于運動；我愛體育，就像母親愛孩子……
體藝2+1在我校已開展了兩個多學期的時間了。自從開展體藝2+1綜合活動以來，我們的運動時間越來越充足了。每當下午的第四節(jié)課，我校的內操場便沸騰起來。
看，六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級的笛子聲傳遍學校的`每個角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個孔洞，第一個洞是吹的，第二個是貼竹模的，第三個至第八個是要用手指按住的，第九個和第十個只不過做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個小孔，其實是掛中國結的，笛子與中國結搭配的天衣無縫。
每當在學吹笛子的時候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過無數(shù)次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥兒長大了，要在天空中遨游，草兒長高了，要做水珠中閱讀，孩子成長了，要在社會中體會……我飛了，翅膀長硬了，我在學校的體藝2+1活動中快樂健康地成長。
吹笛子作文 26
周六的晚上，媽媽帶我去學笛子。因為我已經(jīng)有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對媽媽說：“我怕今天被老師批評�！眿寢屨f：“如果你在家里好好練，就不會被老師批評。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進來了。她的`眼睛大大的，穿了一件大大的長袍。她就是我的笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長長的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑瞇瞇地看著我說：“你這次長音比前幾次吹得都要好。”我開心極了。
我又開始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復雜的技巧。老師告訴我，音要吹準吹實，音色要亮而且動聽。我牢牢地記著這些話，終于把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因為老師每次都是笑瞇瞇地對我說話，那說明我吹得還不錯。
現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！
吹笛子作文 27
我學會了吹笛子我學會了吹笛子我是一個生性好動的男孩，媽媽覺得我脾氣有點急燥，她認為吹笛子可以讓我陶冶情操、放松心情，還可以改變我的急躁脾氣。
于是，我在媽媽的建議下開始學習吹笛子。最初，我認為學吹笛子很容易，不就是一根笛管上有幾個小孔，吹會它還不是小菜一碟嘛，可是真正開始學才知道事實并非如此。我對著笛子上的孔使出了渾身的力氣，不是吹不響就是吹出刺耳的聲音，我有點想放棄了，但是笛子老師給我進行了指導，他說：“吹笛子是需要一定的'基本功的，你必須口形要對，把笛孔按嚴還要會用氣，每天堅持練習一小時左右，長期練下去持之以恒你會把笛子吹好的。”于是在爸爸媽媽的監(jiān)督與鼓勵下，我按照老師的要求每天堅持練習，幾個月后，我果然取得了很大的進步。曾經(jīng)讓人頭疼的音符漸漸變成了美妙的樂曲。
爸爸媽媽也夸獎了我，這更增強了我的信心，使我對吹笛子有了更大的興趣。有時候心情煩悶的時候，我會不由自主地拿起笛子吹一些悠揚的小曲子讓我把內心不快樂的事全部忘掉。這件事讓我懂得了一個道理，做事一定要持之以恒，還要堅持不懈，才能取得一定的進步，遇到困難的時候不要輕易放棄，要相信功夫不負有心人。
吹笛子作文 28
今天是母親節(jié)，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過晚飯，我鄭重其事地對媽媽說：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子�！眿寢屝廊坏淖谏嘲l(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個手按一個指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒有按緊，這個音階就會吹不出來的。帶著歡快的節(jié)拍我開始吹奏，我在心里默念著它的節(jié)拍，優(yōu)揚的笛子聲響了起來，飄蕩在整個屋子里、飄蕩在走廊里、飄進了媽媽的.心里。我?guī)е恍┪⑿�，帶著感激，帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對媽媽說：“這就是我送給您的禮物，您對這個禮物滿意嗎？”媽媽說：“好孩子，我當然滿意了，這是最好的禮物，我希望收到更多的這樣的禮物。”我聽了媽媽的話，心里很高興。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子，得到了媽媽的表揚，使我更加堅定了學好笛子的決心，我要學更多的樂曲，像音樂家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂曲。
吹笛子作文 29
哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西……吹笛子看似簡單，其實有很多技巧，笛子有十個小孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的樂曲，這是一件了不起的事呢！
記得第一次上笛子課，羅老師吹了動聽的曲子，我羨慕極了。我迫不及待地拿起笛子，使出吃奶的力氣吹它，沒吹一會就頭暈目眩，怎么也吹不出聲音。羅老師告訴我，一是沒找準吹孔，二是沒放好氣，吹得太用力。他耐心地演示給我看，教我如何吹笛子，笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。原來吹笛子也有這么大的學問��！
我不斷地練習，慢慢摸索吹笛子的技巧，在十指轉動之間，“嗦……”的'一聲，忽然吹出了聲響。羅老師在旁邊為我打氣：“快！記住剛才的感覺，再吹一次試試！”有了剛才的經(jīng)驗，這次我平穩(wěn)地放在嘴邊，輕輕地一吹，又一次吹出了聲音。我喜出望外，高興地跳了起來。
在我不懈的練習下，如今我已開始學吹曲子。功夫不負有心人，通過學習吹笛子，使我明白成功必須付出努力，我要更加勤學苦練，做個小笛子演奏家。
吹笛子作文 30
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂團找來一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽完后，讓我余音繞梁，謹記在心。
剛開始練習時，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的.教我，有一次我吹不過一個音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現(xiàn)在只有一點吹不過，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽完這些話馬上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂團，我也很專心的把笛子練好，過了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開心，可惜的是沒有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點在哪里，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考啰！
吹笛子作文 31
我的爺爺是個多才多藝的人，他不但會拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會打籃球，打羽毛球有一天，我聽見爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽見一聲刺耳的`聲音，我呆住了，爺爺拿過笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽出是哆，我也學吹一下，還不會響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的奧秘。突然，我的目光停在一個小片上，我問爺爺：“那是什么？”爺爺說：“那是笛膜，沒有它，就吹不響。”我用力把它按破，讓爺爺吹，結果，爺爺吹不響了，仔細一看，說：“原來笛膜破了。”說完，他就去房間補笛膜
我又拿了一根，認認真真地吹，沒想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開始學吹《新年好》。過了幾天，我把它吹給爺爺聽，爺爺聽了像拿了冠軍一樣，開心得不得了。
學會吹笛子了我知道：世上無難事，只要有心人。
吹笛子作文 32
我以前很討厭笛子，但我漸漸的喜歡上它。
以前一聽到笛子聲，我恨不得趕快逃走，它在我心中是一個恐怖的樂器，因為它吹出高音時，尖銳的聲音總是讓我有一股不舒服的.感覺，所以我非常討厭。后來我聽到笛子隊吹笛子時，我也好想學，我鼓起勇氣參加了笛子隊。
剛開始我慢慢的不在害怕了，反而覺得笛子很有趣，直到有一天，老師突然說：“再過幾個星期，我們就要去表演，甚至是比賽。”我連表演都會害怕了，怎么去比賽呢？當時我打從心里再次討厭笛子，甚至想離開笛子隊，但是我突然想到，媽媽曾經(jīng)說過：“學一樣東西就要努力，不可以半途而廢�！�
最后我還是硬著頭皮上去表演，表演完后，我發(fā)現(xiàn)并沒有我想像中的那么恐怖，我又回到那開心的心情，有一天，媽媽說：“你的事情太多了，應該要離開笛子隊。”我一聽到這句話，便立刻說：”人家不要啦！”
我正覺得奇怪，為什么我以前那么討厭笛子，不知不覺中，卻越來越喜歡笛子了呢？而且我也不再討厭那尖銳的聲音了，現(xiàn)在那些音符在我心目中已經(jīng)變成輕快的樂曲了！
我以前很討厭笛子，但我現(xiàn)在漸漸的喜歡上它。
吹笛子作文 33
世界上有許多樂器，其中我最喜歡的，我想象中的樂器，是一支神奇的笛子。外表光滑，色澤古樸典雅，音色優(yōu)美動聽。
我有一支神奇的笛子，在大雪紛飛的冬天，只要我輕輕的吹起一支優(yōu)美的旋律，小草從雪地里鉆出來，大地瞬間變成一片綠油油的，暖暖的陽光一照，雪融化了，一顆顆晶瑩的水珠，掛在草叢上，給小草帶上一串閃亮的鉆石項鏈。山坡上桃花開啦，張開那粉嫩粉嫩的小臉；迎春花開了，吹起了金色的小喇叭……
當我來到了一個貧窮的小山村，我吹起了神奇的笛子，原來低矮的土房子變成了小洋樓。白墻灰瓦在綠樹的掩映下如詩如畫美麗極了。房前屋后，長滿了各種各樣的花草樹木，還有那綠油油，鮮嫩嫩的蔬菜。你瞧，白蘿卜像一個個小胖子一樣，水靈的黃瓜頂著一朵朵黃色的小花，渾身長滿了小刺；西紅柿像一群可愛的小姑娘一樣，擠在綠葉下面，說著悄悄話……
當我來到醫(yī)院時，看到一個失明的老爺爺，他趴在窗戶上，什么也看不見，我吹起了神奇的`笛子，這時老爺爺?shù)难劬κ裁炊寄芸匆娏�，他走出病房，醫(yī)院所有的殘疾人都好啦，他們一個個都活蹦亂跳的，非常高興！
這就是我想象中的笛子，也來說說你們喜歡的樂器吧！
吹笛子作文 34
我學笛子已經(jīng)兩年多時間了，這次，我被小區(qū)選上表演吹笛子，真是高興極了。
在演出前，我把姐姐叫來，我們經(jīng)過刻苦的排練終于和上了音。這次演出由媽媽唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，我和姐姐用笛子吹奏曲子，我們三人合起來的聲音美如天籟。媽媽又給我們倆化了妝，借了漂亮的演出服，把我和姐姐打扮得像兩個小公主。
晚上，我們準備演出，我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。時間一分一秒地過去了，終于輪到我們上場了。當聽到主持人喊我的名字時，我緊張到了極點。音樂一開始我心里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，我用冰涼的手指奏起了音樂《大海啊，故鄉(xiāng)》。
熟悉的`曲調從指間流淌而出，我的心情漸漸平靜下來。我仿佛來到了大海邊，在那里我感覺到了海風，看到了海浪涌動。忽然臺下響起了掌聲，我才反應過來，我們演奏完了。爸爸媽媽都夸我們演奏得好。
幾天后，成績出來了，我們的表演得了第二名。現(xiàn)在，每當我聽到《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌，就好像又回到了那一天。
吹笛子作文 35
我正在家里做作業(yè)，突然聽見了笛子的聲音。
那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
“光陰似箭，日月如梭”這句話一點兒都沒錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個數(shù)目連我自己也覺得驚訝。
記得在四歲時，有一天老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我要教大家一種樂器。”說完老師就像變魔術一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西�！斑@是笛子。”老師微笑地說著……
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的`笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人��！
吹笛子作文 36
“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。”這句詩是李清照寫得《孤雁兒》。說起笛子，我還真得給大家介紹介紹。
笛子又稱竹笛，是中國傳統(tǒng)的樂器。笛子可以分為兩大類。一類是南方曲笛，曲笛一般比較粗長，音色渾厚，有韻味。一般最長見的是C調和大G調的。另一類是北方的梆笛，梆笛一般又細又短，音色嘹亮，一般最常見的是E、F、和G調的。笛子的調雖然很多，但是總有一個調適合你。笛子大多為竹制。但是，木和玉也是制作一個笛子不可少的`東西。兩類笛子各有各的特點，
笛子一般有5分米長，不是很長。全身上下一共有13個孔。笛子有長的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易攜，隨時隨地都可吹，只要你會吹。
笛子一般用于民間音樂、戲曲、民族樂團、交響樂團和現(xiàn)代音樂中，可以說笛子的用處很多，也很大。
其實學笛子不是很難學會，只是你沒吹過。只要你每天練1個小時，堅持4天或5天。你就可以學會了。我當初學笛子是也是這樣學的。最后我
還是學會了。只要肯練習，大家肯定能學會。
這就是笛子。
吹笛子作文 37
今年，我剛轉到了巍山鎮(zhèn)中心小學，一走進校園，我就聽到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來老師告訴我竹笛是我們這所學校的特色，有著悠久的歷史。而我不會吹笛子啊！怎么辦呢？我回到家，媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關心地問：“你怎么了？是不是遇到了什么不開心的事？
還是學習上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“哦，原來是這樣�。]關系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學，就會吹好笛子的.！”我聽了媽媽的話，頓時心里又燃起了希望�！耙唬覀內フ埥桃幌聲档炎拥娜�？”媽媽用探詢的目光看著我，我使勁點點頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學藝了，我們來到學笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說明了情況，老師開始講課了，媽媽比我聽得還認真，她像聽課老師一樣拿著工作筆記記著從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來。
晚上，媽媽陪著我一起練習吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著我，讓我努力向前駛去。
吹笛子作文 38
由于我非常喜歡唱歌，心里想：要是我再學一樣樂器，大家就會對我刮目相看了。于是我就選擇了笛子，所以就有了第一次吹笛子的情形，它讓我記憶猶新。
那是去年寒假的'第一天，天空飄著鵝毛大雪。爸、媽領我去見笛子老師。笛子老師給我們講了一些事情后，就給我拿了一把笛子。我笛子拿在手上，竟然蒙了，是橫著吹，還是豎著吹呢？我一會兒把笛子橫著拿，一會兒把笛子豎著拿，不知所措。這時候老師就告訴我拿笛子的姿勢，我一拿好笛子，又急于求成，使勁地吹，可怎么也吹不響，就有點不耐煩了。老師好像讀懂我的心思似的，就語重心長地告訴我：“萬事開頭難，無論做任何事，都要有耐心與恒心，你不要著急，慢慢來……”于是老師就先教我吸氣，呼氣，然后教我口型等。聽完之后，我就一遍又一遍，反反復復地吹，最后終于吹響了。當時，別提我有多高興了。
現(xiàn)在我已經(jīng)會吹簡單的曲子了，可我從來也不會忘記第一次吹笛子的事情。是它讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。功夫不負有心人，只要努力了，就會成功的。我會繼續(xù)努力的。
吹笛子作文 39
有一段兒時間，我們小區(qū)的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個小區(qū)的孩子都做過吧！
制作小笛子的方法非常簡單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個小具刀具下來一小結再把竹子上面聚集個小洞記著千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最后再養(yǎng)水把這個竹子洗干凈一個小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術把竹子上的一個笛口吹的時候要用用手在小洞上移動，就會發(fā)出優(yōu)美的.歌聲了。
有些同學把笛子帶到學校里玩兒。下課的時候同學們就在教室里比吹笛子看誰吹的歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書當做“屏風”在屏風后面吹小笛子結果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會不會像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。
吹笛子作文 40
今天是星期一，又是一個星期的開始，天氣晴朗，萬里無云，我精神抖擻的走進了校園，心想今天必將會過得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過后，我們并沒有回教室，而是整齊地排列在了教學樓前，和同學一打聽才知道，下節(jié)課原來是大家魂牽夢繞的音樂課。向音樂教室走的途中，我樂得都要笑出聲來，這可是一個星期當中唯一一節(jié)音樂課��！不過，這節(jié)課要上什么呢？心中想著，帶著滿是喜悅與期待，踏入了音樂教室的大門。
咦，那是什么？一聲聲疑問鉆進了我的耳朵里，循著他們的指向看去，只見一個大箱中整齊地放著一些長長的木棒，還是被紅色外皮套著的木棒，不，不會的，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的'笑笑，坐到了自己的座位上。
后來，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來那些東西是我們即將要學的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來，嗷-嗚，這是啥聲音啊！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過了一節(jié)課，下課鈴聲響起，我無奈地走出教室，下節(jié)課一定要把這個木棒操練好！
吹笛子作文 41
我的笛子之旅，有著不一樣的滋味。
笛子有六個孔是用手指按的，一個孔貼著笛膜，還有一孔是用來吹的。笛子的尾部還有兩個孔是用來掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能繃的'太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因為我是到六年級才轉到雙峰小學的，對于笛子是很陌生的。一開始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調總是出錯，連哆都不知道怎么吹。學了一個星期知道了指法，可“吹”的難題又來了。如今，我已經(jīng)開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅持練習，經(jīng)過一段時間的練習，終于把《小白船》給學會了。
想吹好笛子，還真不好學呀！
吹笛子作文 42
小駱個子中等，兩只眼睛炯炯有神，人送雅號“小煤炭”。上次他請我到他家去玩，他帶我進了房間，從抽屜中拿出一條紅色的長袋子，他慢慢地，從袋子中拿出一根刻著花紋的黑色笛子，我不禁的贊嘆到覺得非常高貴，但不由得心想：“這笛子雖然那么好，但他有可能不會吹呀？就算會吹，也可能還不好呀？”可是，我的想法正相反，因為他對我說：“我給你吹一曲流暢的曲子吧�！闭f完，便吹起了前奏……
“嘟嘟嘟”他已吹起了前奏，我怕打擾他吹笛，便悄悄的.把椅子挪到了床邊，它有時眉頭緊鎖，似乎在和別人爭吵著，也有時和顏悅色，似乎那人同意了他的條件，隨著表情那笛聲有時高亢，有時低落，有時歡快，又有時強烈，他的神情也隨著笛聲不斷變化。有時像狂風暴雨，風號浪吼，有時像藍天白云，晴空萬里，小駱的神情變化越來越快，終于，二十分鐘后，他以一個延音做了結尾，我當時還沉浸在美好之中呢，突然我醒悟過來，只見小駱把笛子裝上，又直徑走向房外準備鎖門……
“喂！小駱！我還在這兒呢！”我對房外正在鎖門的小駱說，只見鎖迅速的旋轉，門開了，只見小駱在門外對我說：“對不起啊，我常常這樣，請不要在意�！�
吹笛子作文 43
小白兔非常喜歡吹笛子。它每天天不亮就來到竹林中練習。嘴巴吹破了，它不怕；手指練酸了，它不歇。小動物們都嘲笑他：“你真傻！整天吹這令人感到枯燥無味的單音，難聽死了！”“還不如趁早換一種又簡單又好聽的樂器練習�！薄鎸e人的冷眼、嘲笑，小白兔根本不放在心上，它練得比以前更刻苦，更用心了。因為它心中有一個美好的信念：只要堅持下去，終有一天，我一定能成功！
寒冷的冬天來臨了，大雪紛紛地下著。小動物們都躲在家里，不敢出門，森林里一片寂靜。忽然，從竹林中傳來了一陣悠揚、悅耳的笛聲。林中的小鳥呀、小鹿呀、獅子呀、老虎啦，都被這美妙動聽的'笛聲陶醉了。雖然現(xiàn)在還很寒冷，但它們似乎已經(jīng)從笛聲中聽到春姑娘的腳步，看到了春天美麗的圖畫。它們還不知道這美妙動聽的笛聲是從小白兔口中吹出來的呢！
這是一篇非常有意義的童話故事，小作者通過對小白兔不怕嚴寒，不怕困難始終如一練習吹笛子的描寫，告訴大家一個道理：做事只要像小白兔那樣持之以恒，刻苦鉆研，堅韌不拔，就一定能夠做好。
文章結構嚴謹，想象合理，語言生動，揭示的道理非常深刻，相信小讀者讀完以后，一定會受到啟發(fā)和教育的。
吹笛子作文 44
毛竹媽媽有兩個孩子——笛子和晾衣桿
他們兩個從小是一對好兄弟。每天在院子里一起玩耍。一天，主人的小孩拿起笛子，吹了一曲美妙的樂曲。行人路過，聽到了美妙的音樂，都不住地贊嘆道：“這笛子吹出的音樂多美�。 �
這句贊美笛子的話被一旁的晾衣桿聽到了，心想：我每天承受著日曬風吹雨淋卻得不到別人的稱贊，而那根短短的'笛子每天養(yǎng)尊處優(yōu)，卻輕而易舉地得到了吹捧，為什么!這是為什么呢？晾衣桿心里極不平衡。
于是，晾衣桿對笛子說：“笛子老兄，我們是同一個母親生的，為什么差距這么大呢？你每天受到人們的吹捧，而我卻只能在院子里經(jīng)受風吹、雨淋、日曬，得不到人們的同情�！钡炎余嵵氐貙α酪聴U說：“晾弟，別提了。應該是我羨慕你才對。你我雖是同一個母親生的，但我的命運與你不同，我經(jīng)過了雕刻、打造、穿洞、磨練等過程，可以說是千刀萬剮，而你卻只被砍了兩三刀，我才比你慘呢！”
晾衣桿聽了笛子的話后明白了，也知道了他們自身的價值。
是啊，我們做人也要經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，付得起使命，這樣，人生才有價值。
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