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閱心的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的閱心的作文，歡迎閱讀與收藏。
閱心的作文1
素紙淡墨，詩(shī)韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書(shū)，紙張?jiān)缫殃惻f地發(fā)了黃。再次用指尖撫進(jìn)每一個(gè)字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠(yuǎn)的海風(fēng)，讓人如癡如醉。
初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個(gè)書(shū)屋。陽(yáng)光透過(guò)海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿目的小說(shuō)，我拿了一本新包裝的書(shū)，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍(lán)鯨的眼睛》，書(shū)中色彩斑斕的圖畫(huà)，可愛(ài)的人物，吸引著我，于是我買下了它�；氐郊抑�，我望了兩眼，便放在書(shū)架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級(jí)整理書(shū)架時(shí)，我偶然看見(jiàn)了這本灰塵堆積的書(shū)。我翻開(kāi)，再讀。再次看到那個(gè)年輕人為了一個(gè)即將失明的女孩奪去藍(lán)鮮的.眼晴，我當(dāng)時(shí)想：好可惡。我便在心底開(kāi)始討厭起這個(gè)年輕人。書(shū)只看了一半，我又將它放入古銅色的書(shū)架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個(gè)夜晚。黑夜籠罩下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧，溫柔地彌漫開(kāi)來(lái)，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍(lán)鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來(lái)《藍(lán)鯨的眼睛》。書(shū)中的年輕人為小女孩奪來(lái)了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒(méi)有了當(dāng)初的厭惡。夜深了，我合上書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
重讀。寧?kù)o的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動(dòng)人的故事。午后正閑適，我推開(kāi)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，捧起《藍(lán)鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優(yōu)雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來(lái)彌補(bǔ)之前取藍(lán)鯨眼晴的錯(cuò)。年輕人的勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)就改，用生命來(lái)替換，深深地打動(dòng)了我。“我愿供燈千盞，照徹長(zhǎng)夜，即使飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼，但我不愿因我的主錯(cuò)而使別人遭害�！�
這一段微不足道的話，簡(jiǎn)單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動(dòng)，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿了我的心。年輕人的一舉一動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)著我的心，書(shū)香久久彌漫在書(shū)桌邊。
這本書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我幼年的青澀、童真、無(wú)知。風(fēng)流云轉(zhuǎn)，繁花疏落，書(shū)香仍彌漫在我心中……
閱心的作文2
書(shū)，從我們很小就接觸了。不過(guò)，課堂式地學(xué)書(shū)，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過(guò)，雖然很細(xì)致，有利于對(duì)全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”的境界，追求對(duì)文章主題的感悟，對(duì)心靈的觸動(dòng)，化為自己的修養(yǎng)，更是閱讀自己的內(nèi)心。
于是，閱讀課外書(shū)便成了自己的一方好天地。眼光行走于一行行端正的`方塊字間，腦子里浮現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，暢游其間，樂(lè)趣無(wú)窮，心靈充實(shí)，有時(shí)過(guò)于沉醉，竟忘了時(shí)間。
書(shū)里的世界的確很吸引人。我現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀敘事類書(shū)籍，像小說(shuō)，人物自傳等，在領(lǐng)略古今文人豐富的內(nèi)心世界時(shí)，很容易產(chǎn)生共鳴，激起心中一點(diǎn)小波浪，對(duì)自己狹窄的內(nèi)心進(jìn)行擴(kuò)充，多一些對(duì)事物不同的見(jiàn)解。而今對(duì)三毛的作品也是喜愛(ài)有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實(shí)、自然，刻畫(huà)人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的時(shí)期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對(duì)知識(shí)的渴求……她涉獵之廣，更激起我對(duì)知識(shí)進(jìn)一步的追求。而那些哲理性文學(xué)，如議論文，有培根、余秋雨等，每一句都啟迪著我們?nèi)ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺(jué)得自己涉世尚淺，不能領(lǐng)悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來(lái)很是費(fèi)勁。經(jīng)常很艱難地看完，并且看時(shí)存有不大的興趣，也許大點(diǎn)時(shí)更有所感吧。
我們有時(shí)會(huì)抱怨作業(yè)太多，時(shí)間不夠，尤其是在初三。其實(shí)不然，你不必每天看上一小時(shí)，只需小小的十五分鐘，周一至周五如此，而周末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來(lái)，就不少了。但要堅(jiān)持下來(lái)卻不容易，要有信念和毅力，還要有對(duì)時(shí)間的合理規(guī)劃。我做得也不夠好，需慢慢改進(jìn)。
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。要說(shuō)增長(zhǎng)知識(shí)，最終還不是充實(shí)了心靈，認(rèn)清自己的內(nèi)心。不同的書(shū)籍有不同的用處，不同的人有不同的見(jiàn)解，只要你覺(jué)得對(duì)自己有所益處，而又無(wú)多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學(xué)習(xí)，而提高思考和處事的能力。
閱心的作文3
四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們?cè)谛髦�、煙怒中、悲傷中度過(guò)一個(gè)個(gè)虛無(wú)的歲月。書(shū)成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過(guò)，洗滌蒙灰的靈魂。書(shū)香縈繞，便是人世間最簡(jiǎn)單的美好。
懵懂的時(shí)光中，我們被送進(jìn)了小學(xué)校園。清一色的齊劉海，淺藍(lán)樸實(shí)的校服，鮮艷迎風(fēng)的紅領(lǐng)巾是我們的伴侶。
偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進(jìn)了我的心靈。她的調(diào)皮真實(shí)不被看好，輾轉(zhuǎn)多次才進(jìn)入“巴學(xué)園”。校長(zhǎng)獨(dú)特的教育，校園有趣的故事，別開(kāi)生面的經(jīng)歷，造就了一個(gè)個(gè)可愛(ài)、勇敢、正直的學(xué)生。輕風(fēng)舞動(dòng)，調(diào)皮地拔起細(xì)毛發(fā)，書(shū)頁(yè)上映著陽(yáng)光的`影子。此時(shí)此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時(shí)，我的思想漸漸獨(dú)立，卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落，昏黃的余暉呈著卑微與哀傷�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強(qiáng)的意志，去追求屬于自己的美好愛(ài)情。我淚水盈眶，滋潤(rùn)了長(zhǎng)久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長(zhǎng)河。勇敢去追求自己的夢(mèng)想，即使失敗，即使負(fù)傷。簡(jiǎn)·愛(ài)以身作則，如迷途明燈指引未來(lái)，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會(huì)拼盡全力，激流勇進(jìn)。
后來(lái)的后來(lái)，我們成了知書(shū)達(dá)理的青少年。這個(gè)叛逆的年紀(jì)，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說(shuō)《秘密》在那時(shí)感動(dòng)了我，它如冬日里的一杯雞湯，飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動(dòng)包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，卻難掩蒼茫的寂寞。小說(shuō)中感動(dòng)攜著悲情，教會(huì)我時(shí)刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實(shí)，或是活潑靈動(dòng)。清晰墨寶間，繪著一個(gè)個(gè)喜怒哀愁的故事，牽動(dòng)著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會(huì)。
午后，窗臺(tái)的百合花張著微醺的臉，與陽(yáng)光親切親吻著�；ㄏ懔镞M(jìn)了翻著的書(shū)頁(yè)中。啊，書(shū)香縈繞，難道不是人世間最簡(jiǎn)單的美好嗎？
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