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粉筆的作文（優(yōu)選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆的作文1
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎肋@是什么嗎？對(duì)了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們?cè)S多知識(shí)和智慧。
粉筆是橢圓形的，身子細(xì)又長(zhǎng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)第十三課詞語(yǔ)。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一邊看著它。粉筆為什么會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)邊批改，而我邊思考問(wèn)題邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一大截粉筆，我只寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)就變短了許多，變成了粉沫散在講臺(tái)上。
有的`同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來(lái)“美容”，似乎他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”。誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識(shí)宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
粉筆那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(zhǎng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來(lái)了知識(shí)與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗簧鷺闼�，偉大是因�(yàn)樗蒙鼊?chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無(wú)私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。
粉筆的作文2
每天，辛勤的老師都會(huì)拿著那默默無(wú)聞的粉筆在黑板上寫(xiě)字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結(jié)束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開(kāi)的。因?yàn)樗米约旱纳屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，他還在世間，因?yàn)樗�活在我們心里。
他每天默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，而有人卻說(shuō)：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取一黑板的字�！蔽艺f(shuō)：“他這是笨嗎？”不，不是他是無(wú)私的。他換來(lái)的并不是一黑板的字，而是無(wú)窮的知識(shí)。我一直在想：他千錘萬(wàn)鑿從深山中被人們鑿出來(lái)，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來(lái)為我們奉獻(xiàn)。這是個(gè)多么簡(jiǎn)單的`過(guò)程��！而這么簡(jiǎn)單的過(guò)程造出的一個(gè)不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識(shí)寶庫(kù)。
我又想到了老師，老師不是也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識(shí)，晚上還要備課到深夜，有時(shí)還帶病上課。
我愛(ài)粉筆更愛(ài)老師。
……
粉筆的作文3
粉筆，我們每天都在學(xué)校看到它。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍(lán)色。它們基本上是一個(gè)形狀，頂部薄，底部厚。
如果農(nóng)民努力工作，他們是未知的。如果一個(gè)老師在教學(xué)中不知疲倦，那么他就是無(wú)私的。如果清潔工有責(zé)任，他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識(shí)，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒(méi)有想到為什么要犧牲自己來(lái)完成它的使命，但它仍然毫無(wú)怨言和遺憾地為我們寫(xiě)下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持完成他們的任務(wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一小支粉筆寫(xiě)完最后一個(gè)字，教給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，完成最后一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它就消失了，如此無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，但當(dāng)它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感激或回報(bào)。這是它無(wú)聲的奉獻(xiàn)！泰戈?duì)栒f(shuō)。果實(shí)的`事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影下，為樹(shù)葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！
粉筆，你是多么偉大和無(wú)私��！你的美麗不是外在的，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴啊！難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎？
粉筆的作文4
我喜歡粉筆，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。
上課了，我們的老師走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來(lái)，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻(xiàn)，我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫(huà)，浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們?nèi)祟?lèi)做貢獻(xiàn)，請(qǐng)大家不要浪費(fèi)它。
粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會(huì)讓我們變聰明，在語(yǔ)文老師的手里會(huì)讓我們變得知識(shí)淵博，在任何老師手里他都會(huì)有自己的'價(jià)值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻(xiàn)，為了我們學(xué)到知識(shí)犧牲了自己。我們請(qǐng)愛(ài)惜他。
粉筆的作文5
如今，我已經(jīng)上四年級(jí)了，對(duì)粉筆來(lái)說(shuō)，已經(jīng)見(jiàn)慣了。人們都說(shuō)“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。
粉筆叫我們學(xué)知識(shí)，它無(wú)私奉獻(xiàn)，從一年級(jí)的'拼音字母，到現(xiàn)在的英語(yǔ)單詞，粉筆一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。
有一次，有一個(gè)人和另一個(gè)人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說(shuō)了一通。老師大聲斥責(zé)：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒(méi)有粉筆你們?cè)趺磳W(xué)到知識(shí)？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。
請(qǐng)同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。
粉筆的作文6
放學(xué)了，教室里很安靜。
教室里只剩下講臺(tái)、黑板、課桌、文具盒大家都開(kāi)始睡覺(jué)。可是粉筆小弟，滾來(lái)滾去睡不著。
終于，粉筆小弟忍無(wú)可忍大聲地說(shuō)：太吵了，太吵了，是誰(shuí)打呼嚕那么大聲？
大家都被吵醒了，只有黑板爺爺還在睡覺(jué)打呼嚕。
講臺(tái)姐姐安慰粉筆小弟說(shuō)：打呼嚕是一件很正常的'事呀！
可這聲音也太大了。粉筆小弟說(shuō)。
課桌姐姐也安慰小弟說(shuō)：黑板爺爺每天都要工作，太累了！
文具盒哥哥說(shuō)了：黑板爺爺年齡大了，我們應(yīng)該體諒它。
那我怎么睡覺(jué)呀！粉筆小弟問(wèn)大家。小弟怎么睡覺(jué)呢？大家誰(shuí)也不知道。
我知道讓小弟睡哪了！文具盒哥哥說(shuō)，可以讓小弟睡我的大嘴巴里。
對(duì)呀，對(duì)呀。大家說(shuō)，你的大嘴巴里可以隔音，粉筆小弟聽(tīng)不到呼嚕聲了！于是，粉筆小弟馬上跳了進(jìn)去。
大家又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
粉筆的作文7
今天，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實(shí)驗(yàn)工具。我想：老師不會(huì)是在騙我們吧？怎么一張紙和一支粉筆都可以做實(shí)驗(yàn)？我們可不是小孩子哦。
老師不是騙我們，是真的可以做一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)：老師把粉筆放在紙上面，然后拿起來(lái)，輕輕下斜，沒(méi)有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。
做完實(shí)驗(yàn)，老師問(wèn)我們：“大家學(xué)到了什么？大家知道了什么？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什么？表示著不受到別人溫暖的`雙手就會(huì)失敗嗎？這時(shí)，老師又問(wèn)：“那支粉筆為什么會(huì)被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因?yàn)槔蠋煕](méi)有接，所有那紙粉筆會(huì)被摔碎�！�
這時(shí)我才明白，原來(lái)那支無(wú)助的粉筆會(huì)摔碎，是因?yàn)樗褪诌�沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)呀。我這才醒悟，才真正知道團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)詞的含義呀！
粉筆的作文8
在教室里，我們經(jīng)常見(jiàn)到粉筆的身影，老師常用它來(lái)傳遞知識(shí)給我們。
粉筆的外形是圓柱形的，圓柱形的上面撒著白色的'粉末，像一件白色的外衣。粉筆長(zhǎng)只有幾厘米，但它的心很寬，像大海一樣能夠容納百川。
每當(dāng)上課時(shí)，老師都離不開(kāi)它。它非常堅(jiān)強(qiáng)，盡管老師每天都用它的身體在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，盡管它的生命在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，但它毫無(wú)怨言，每天都會(huì)默默無(wú)聞的無(wú)私的奉獻(xiàn)，直到它生命的最后。它這種精神是肉眼看不到的，但是，我們可以慢慢的體會(huì)得到，它帶著我們到知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航，它帶走了我們的無(wú)知和愚昧。
我們做人，就像粉筆一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我愛(ài)粉筆，愛(ài)他那高尚的品質(zhì)。
粉筆的作文9
在我的世界里，我覺(jué)得該敬佩的是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實(shí)際卻沒(méi)有用的東西，比如說(shuō)那些首飾，耳環(huán)之類(lèi)的東西，有用的就比如說(shuō)橡皮、粉筆等。
在每一個(gè)教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。
在其他同學(xué)都炫耀自己有掛式的筆的時(shí)候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽(tīng)著。在黑板和講臺(tái)正在嘲笑它弱小的時(shí)候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的配置時(shí)，它，只能默默的在盒子里不說(shuō)話(huà)。
可是，它們卻看不見(jiàn)，粉筆的`好處，它默默無(wú)聞地犧牲著，教著教室里的學(xué)生們，一點(diǎn)一點(diǎn)地失去著生命，它們真的是太偉大了。
說(shuō)到這里，我想到了一個(gè)人，他是我們的老師，他培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，把最美的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，就是為了我們能更好的為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們真的太偉大了。
所以我們就要像粉筆一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。
粉筆的作文10
大家一定都見(jiàn)過(guò)粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻(xiàn)什么嗎？
粉筆是一個(gè)很普通的東西，世界上都有買(mǎi)粉筆的�？吹竭@樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個(gè)普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來(lái)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。就是它那種品質(zhì)深深地就，吸引了我。它不求回報(bào)，默默地犧牲自己來(lái)讓更多的人學(xué)會(huì)知識(shí)。對(duì)了，寫(xiě)到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻(xiàn)的父母，父母就把我們當(dāng)成了自己身上的肉，只要有人敢欺負(fù)我們，我們的父母都會(huì)不愿意，就會(huì)上去幫助我們，可是，有事父母見(jiàn)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“我們是從垃圾桶里撿來(lái)的，還有時(shí)說(shuō)我們是從森林里撿來(lái)的，這都是父母可憐你才把我們帶來(lái)的�！倍嫉猛瑢W(xué)就說(shuō)：“父母說(shuō)的話(huà)都是假的.。”還有的同學(xué)說(shuō)父母說(shuō)的：“全都是真的。”可我認(rèn)為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會(huì)擔(dān)心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來(lái)讓更多的人來(lái)學(xué)到更多的知識(shí)、更多的字。
粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻(xiàn)，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻(xiàn)，默默地付出，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為我們的社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)！
粉筆的作文11
喇喇……”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的實(shí)，可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓我們?cè)谧R(shí)認(rèn)的.海翔；它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為乃讓我們?cè)谥R(shí)吸取更多；它不在乎別人的想法也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。
同學(xué)們只知道它能寫(xiě)字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：“我們不重要，只要你的獲得了知識(shí)這才是對(duì)我們最大的回報(bào)�！�
它是多么偉大，么善良。可我們呢？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。
他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎？它是多么偉大可敬�。〔粌H為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。
老師，一個(gè)既平凡又普通的稱(chēng)呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞
粉筆的作文12
從前，有支粉筆，它穿著我最喜歡的金黃色外衣，而且它長(zhǎng)得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。
它很長(zhǎng)，就像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的口香糖。就是因?yàn)樗荛L(zhǎng)，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來(lái)，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級(jí)別的霸王。顏色我就不詳細(xì)講了，它是金黃色，如果你拿他畫(huà)個(gè)金幣，就跟真的一樣，你很想把這個(gè)金幣拿走。
它的聲音可以說(shuō)是五花八門(mén)。例如：寫(xiě)字的粉筆敲打黑板的聲音，畫(huà)畫(huà)粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。
它的重量有時(shí)輕，有時(shí)重。輕的時(shí)候就像一個(gè)氣球那樣，重的時(shí)候就像一個(gè)木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實(shí)是空。當(dāng)然，粉筆都是實(shí)心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實(shí)心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的，有時(shí)是粗糙的。沒(méi)有用過(guò)的粉筆是光滑的，用過(guò)的粉筆是粗糙的'。如果你捏捏看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)粉筆很硬，否則它就寫(xiě)不成字了。
我覺(jué)得我這支粉筆是具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識(shí)留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫(huà)任何事情。有時(shí)候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時(shí)我們就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。
粉筆是人類(lèi)的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，千萬(wàn)不要摔斷它，欺負(fù)粉筆。
粉筆的作文13
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，拿出課本將書(shū)本擺好，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到講桌上，開(kāi)始講這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)下課題�！吧成成场薄吧成成场�，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見(jiàn)了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)任務(wù)后，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了一個(gè)偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。哪有汽車(chē)的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑。他們都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的.是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪聲，而換來(lái)的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻(xiàn)嗎？
奉獻(xiàn)是美得是無(wú)私的。奉獻(xiàn)自己，助于他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神！
粉筆的作文14
當(dāng)了六年學(xué)生，對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上，是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí)：從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的“English”，到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí)，也犧牲了自己。有時(shí)，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的`用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫(xiě)字，還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時(shí)，還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)�？墒牵廊贿@么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因?yàn)樗麄兌紦砟瞰I(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。
突然間，我覺(jué)得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。
粉筆的作文15
Hello，我是一枝小粉筆，我很普通。我沒(méi)有一個(gè)“S”形的身材，恰恰相反，我是一身“水桶腰�！蔽掖┲簧砗軜闼氐陌装滓r衫。而富裕的人穿著華麗的衣服，它們有的穿著華麗的衣服，它們有的穿著粉紅色的裙子；有的穿著綠色得棉服，還有的穿著藍(lán)色的T恤衫。
雖然我穿得很素樸，但是我有很大的做用。
“叮鈴鈴！”上課了，我也要去“工作”了，黑板是我的“舞臺(tái)”。我開(kāi)始翩翩起舞，可是我變得矮小了，但我一點(diǎn)也不在乎，依然在跳舞。當(dāng)一排排句子在黑板上出現(xiàn)時(shí)，我仿佛成了一個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的風(fēng)景區(qū)游玩；當(dāng)一道道公式出現(xiàn)在黑板上，我又仿佛成了一個(gè)小小的偵探，和同學(xué)們一起數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)難題；當(dāng)一個(gè)個(gè)字母在黑板上時(shí)，我好像成了翻譯家，讓小朋友了解更多的語(yǔ)言；當(dāng)一個(gè)音符出現(xiàn)在黑板上，我又好像成了音樂(lè)家，幫同學(xué)們實(shí)現(xiàn)音樂(lè)大師的.偉大夢(mèng)想。下課了，當(dāng)同學(xué)們拿起黑板擦，我就灰飛煙滅。我的生命很短暫，我會(huì)豐粉身碎骨，但我不介意因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
而我也有煩惱，當(dāng)我掉下時(shí)，沒(méi)人來(lái)?yè)煳遥炊鴣?lái)踩我，當(dāng)我剩一半的時(shí)候，他們把我扔了。
雖然我不值錢(qián)，但我又很多利用價(jià)值，所以請(qǐng)你們愛(ài)惜我們這些放棄青春的小粉筆吧！
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