關(guān)于期末的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于期末的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于期末的作文1

　　終于，到期末了。又該像往常一樣制定目標，然后努力學(xué)習，去實現(xiàn)目標。說實話，這些程序我倒著都能背下來，不過有時想想也覺得蠻有趣的，雖然大多數(shù)的時候我都是以失敗而告終的。其實也無所謂，不過一個目標而已，只是這中間的過程很值得我去珍惜。在平常，我總沒有這樣的感受，好像自己就覺得這生活很平淡，但是又不缺樂趣，只有到了期末的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來時間是在毫不留情的轉(zhuǎn)動的。他不會給你喘息，當你意識到了這些的時候，已經(jīng)放假了。這也是人們在放假的時候為什么想上學(xué)的原因了。

　　想念同學(xué)，想念生活，比起在家里渾渾噩噩度日，在學(xué)校的生活不知多了多少樂趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨立，不要留戀學(xué)校，懷念只會增添悲傷。但是我發(fā)現(xiàn)我不能。這段記憶，怎么也忘卻不了。也許，是因為其中包含了我的情感吧。(有點扯開了，回來回來。)……這次期末的話，我想，給自己定一個高點的目標，也許有人會說我好高騖遠，當然，也沒錯，只是我想，我一個學(xué)期的努力總不能白費吧。(個人認為這個學(xué)期還是比較認真的，當然是受了某人的影響，希望某人能在若干年后看見這些話，最好感動得流淚。呵呵，開個玩笑。)

　　總之，沖上前20吧，相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完，成績出來后再來看這片文章的`時候會發(fā)現(xiàn)自己達成目標而不是沮喪。呵呵。其實最近很忙，都沒時間做課外的作業(yè)了。老師布置作業(yè)就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影和動畫，準備寒假好好放松下。當然，我得吸取上個學(xué)期的教訓(xùn)(因為暑假玩得太過火而導(dǎo)致了眼睛玩壞而且開學(xué)初的月考完全考砸)所以我得制定一個計劃表。(其實也就是名義上的東西，我十有八九是不會去執(zhí)行的。三天熱度。)我希望能好好得過好這個學(xué)期，至少別留下遺憾。最后祝大家天天開心!

關(guān)于期末的作文2

　　我覺得的這一次期末考試語文我們班考的不錯，個個都考到了九十分以上，除了六個以外，可我覺得其中有一個同學(xué)實在不應(yīng)該考到八十多分啊!這次我們班主任笑的連嘴巴都合不上了，因為全班有四分之三的同學(xué)考到了九十分以上�？蓴�(shù)學(xué)全班卻全軍覆沒了，整個班上只有七位同學(xué)考到了九十分以上，最高分都是九十四分�？蓴�(shù)學(xué)老師也很高興。她說：“原本我以為全班沒幾個人可以考到九十分，可卻有七個人考到了九十分以上。”當時全班都愣住了，不是因為有七個同學(xué)考到了九十分以上，她的另一句話使我們徹底明白了。她說：“這次的試卷很靈活，而且里面的題目全都帶思考題性質(zhì)的，再說我們班考到九十分以上的人也比黃鸝小學(xué)的優(yōu)秀率高�！彪m然英語成績還沒出來，但是我希望能像語文一樣好，不希望像數(shù)學(xué)那樣壞。名師點評：小作者在文中介紹了班級這次期末考試的成績，小作者先報喜再報憂，先后介紹了語文和數(shù)學(xué)這兩門科目的整體情況。文章語言通順自然，條理清晰，就是內(nèi)容不是很具體，主題也比較一般。小作者如果能介紹一下自己考試的`情況，并寫出自己的感想就更好了。文章題目建議改為《期末考試》�！拔矣X得的這一次期末考試語文我們班考的不錯”改為“我覺得這一次期末考試我們班的語文考得不錯”。

關(guān)于期末的作文3

　　09期末，一眨眼的時光就到了，我很緊張。

　　期盼已久，終于盼到了這個非常重要的日子-----期末考試。早上，我精神飽滿的到了學(xué)校，走到了教室里，只見同學(xué)們正在抓緊時間一分一秒的認真復(fù)習，我也迫不及待坐在椅子上，認認真真的看書，不一會，開始考試了。首先考的是語文，接著考英語，最后考數(shù)學(xué)。

　　到了晚上，我正要吃飯，媽媽一副嚴肅的樣子對我說：“你看看吧！”隨手就把手機遞給我，我看到，語文考了81分。隨后媽媽又陸續(xù)給數(shù)學(xué)及英語老師打電話，問我考了多少分，誰知我英語才考了93分，數(shù)學(xué)考了96分。頓時我的眼眶濕潤了，我想：“語文我考的太爛了吧！”想到語文老師平時對我的關(guān)懷，我都牢牢深記在心里，可是，我這次考試才考了81分，我感覺實在太對不起朱老師了。老師這一年來對我的辛苦培育白費了，我真的.好難過，心里好酸。

　　我這幾天情緒特別不好，每次得到爸爸、媽媽的安慰和鼓勵就使我更加的難受和酸痛。一家人都希望我取得好的成績，而我呢！卻考了個爛成績給他（她）們看，實在太不像話了。

　　這次考試我是特別要感謝的是這幾年一直對我非常關(guān)心的朱老師，在這里我想說一聲：朱老師，您辛苦了！您把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。再一次說聲：“對不起”。

　　朱老師，這個暑假我會好好利用，爭取下個學(xué)期考出一個您滿意的成績。

關(guān)于期末的作文4

　　緊張期末考試結(jié)束后，成績也在今天公布了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。 也許我不該局限于矛盾和沮喪心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于對知識沒有靈活運用，只是死板教條做，根本不對。

　　原來試卷是由于這么多小錯誤積累而成，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心……

　　忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們女兒動用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己錯，應(yīng)該由我自己來承擔。

　　我懷著惴惴不安心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖聲音告訴了他關(guān)于考試一切。奇怪是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你，因為你已經(jīng)認識到了自己錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄時候呢？”

　　我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

　　這就是我期末考試后感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。

關(guān)于期末的作文5

　　第1幕

　　早讀課上，老班賈老師陰沉著個臉走進了教室。我一看，心便縮得緊緊的，知道又有什么壞事發(fā)生了。誰知賈老師轉(zhuǎn)過身，笑容可拘地向我走來。我有點受寵若驚，怯生生地叫了聲：“賈老師！”賈老師摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不著頭腦，奇怪極了：“什么恭喜呀？”恭喜你數(shù)學(xué)競賽在我們班得了第1名，而且進入了奧數(shù)決賽！”“真的？”我樂得一蹦三尺高，差點把地都壓下一尺�！俺酝暝绮秃蠛妄埛f、陳英迪來我辦公室一下�！�

　　“賈老師！”“來了？來來來，看看你們的'試卷！”我樂顛樂顛地接過卷子，瞄了一眼，22分！No會吧？我使勁搓了搓眼睛，仔細一瞧，還是22分！暈啊，是不是弄錯了？我用顫抖的聲音問老師：“老師，我怎么才得22分��？”賈老師十分無奈：“沒辦法��？對了，你們做做這份卷子吧�！闭f完，老班從抽屜里拿出一大沓厚厚的習題“好好做吧。”說完還意味深長地看了我一眼。這么多習題，這個周末，我別想出家門和開電腦了，嗚嗚……

　　第2幕

　　“媽媽！”“寶貝，怎么了？咦，你手里拿的是什么？”“都怪你了！”我嘟起嘴，不高興了“如果你不讓我參加數(shù)學(xué)競賽的話，我就不用做了！”“那么說，你進入決賽了咯！”老媽欣喜若狂“太好了，我們家出了個數(shù)學(xué)精英��！女兒，你在班上是第幾名��？”“第一名！”“啊，多少分？”我及不情愿地說：“22分！”“22分？！啊哈哈哈……”老媽把嘴里的水毫無浪費的、十分準確的都噴到了我的臉上“寶貝，2、22分��！”我生氣極了：“22分又怎么樣？”“沒、沒、沒什么……”

　　第3幕

　　“寶貝啊，今天就在家做習題啊�！薄澳亲鐾炅曨}呢？”“做得完的么？今天給我乖乖的在家，不可以出去，也不可以上網(wǎng)！”哎，倒霉��！窗外有著明媚的陽光、清脆的鳥啼，我卻一點也不高興。都是我進入了奧數(shù)決賽呀！

關(guān)于期末的作文6

　　時間飛逝，時間就像箭頭，一眨眼的眼睛將是期末考試，最后的考試是測試你一個學(xué)期下來，要學(xué)習什么樣的東西掌握，如何使用，所以審查結(jié)束時必須不放松，加強審查，為期末考試得到好的效果。

　　許多學(xué)習任務(wù)，復(fù)雜的知識點，以及不堪重負的作業(yè)，將使每個人都毫無準備，為了沖刺結(jié)束，測試理想的結(jié)果，所以我特別訂購了一個最終審查計劃，讓我的審查結(jié)束時更科學(xué)更加有效。

　　語言：在復(fù)習的時候，語言必須更多的積累，摘錄好話，讀一些課外書，語言成就不能立刻提及，通過這種長期積累，使用，使語言能夠持續(xù)改進。在時間審查語言不會寫，容易錯誤的話，寫幾次，為了不再錯了，一定要掌握課后的練習，抓住每節(jié)課的重點，多讀幾遍，To理解句子，理解作者的寫作技巧，談?wù)�，寫一句話，寫出每�?jié)課的意義，知道 有什么事。要用詞的話來寫字，會隨著時間沉默，文字的背面要熟練的回來，而更多的練習寫作，這樣會得到改進的結(jié)果。

　　數(shù)學(xué)：在數(shù)學(xué)的考試中必須了解每個數(shù)學(xué)問題的透析，去真正的理解，學(xué)習每個數(shù)學(xué)問題，每天早上回到每個單位的公式，或被定義。但是還是要做一些數(shù)學(xué)應(yīng)用，為了獲得高分，以類比的方式學(xué)習，心靈要靈活，提高問題的準確性和做的速度的'問題，準備一本書，用這本書記住錯誤的標題，通常容易出錯題名在書中，然后逐一學(xué)習，理解，可以得到高分。 我沒有一個很好的審查以前的考試，導(dǎo)致自己沒有測試好，但這一次我不能再做這個，我們必須測試優(yōu)秀的結(jié)果，返回老師和父母。我希望世界上所有的學(xué)生都能測試出優(yōu)異的成績。

關(guān)于期末的作文7

　　也許一個“家”字可以給人定格，可我并不這樣認為�！凹摇敝皇且粋�簡單的稱號，也可以說，“家”與警察一樣，是為人們服務(wù)的。

　　向社會推廣數(shù)學(xué)，講解數(shù)學(xué)，探索與發(fā)現(xiàn)它的奧妙，為此感到至高無上，是數(shù)學(xué)家需具備的第一個條件。那些簡單的線條沒有一點獨特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點點結(jié)合的符號也許就是數(shù)學(xué)塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個秘密，也許外星人也解不開這些。

　　數(shù)學(xué)的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個顏色有些單調(diào)，眾多的顏色也會讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數(shù)字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會讓人們解決各種文字所無法表達的東西。

　　數(shù)字與文字就是兩只小動物，一只用來提問一只用來解決。

　　數(shù)字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發(fā)明了數(shù)字可為什么叫“阿拉伯數(shù)字”？一個又一個數(shù)字為什么可以組成天書奇談？為什么現(xiàn)在這么多的問題沒有人可以解釋呢？難道這不正是一個數(shù)學(xué)家所需要的智慧么？答案是：是的！

　　英語中的.字母與數(shù)字是難以解答的兩種沒有規(guī)律的符咒，它就像一些奇特小說中巫師和魔說的咒語一樣，讓人無法尋思。

　　也許數(shù)學(xué)并不是我最愛的，也不是我最得利的，可是我相信，也承認我要當一個數(shù)學(xué)家。只是因為這是我的愛好嗎？并不只是這樣，是因為還有許許多多沒有答案的秘密要解決掉，也有許許多多的人不了解數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)，不認為數(shù)學(xué)是神奇的，甚至不認為數(shù)學(xué)文化是人類中無所不在的。。。

關(guān)于期末的作文8

　　開學(xué)幾個月,班主任數(shù)學(xué)老師就居高臨下,打手一揮,拍著講臺,甩出一句;明天考試.頓時,全班沸騰,像熱鍋上的螞蟻!完了死定了屁股開花了聲音此起披拂.在這個時候,大家多希望老師能把剛才的話給吞回去,把向西邊的日子再推遲幾天.可是老師早也走了,好一個去無蹤吶!

　　第一部

　　今天要考試了!

　　班長,到時候可得多多關(guān)照!一位懶得出名的公民在班長耳邊求著.班長卻說：“我倒是想幫幫你,可是呀!能逃過老師的.“火眼金睛”嗎?哎呀!我還沒有復(fù)習,怎么辦呀?”一位公民又喊起來.那你得倒霉了已經(jīng)復(fù)習的同學(xué)在幸災(zāi)樂禍.喂!你昨晚復(fù)習了嗎?另一位公民在調(diào)查起來.被問的同學(xué)先來了個美麗的謊言還帶這一些可憐的氣息說;我昨晚很早就睡了,才沒有功夫理它呢!最后來了個回頭草,那你呢?’哎,我昨晚眼睛都睜不開了,哪還有心思去看啊.最邊的微笑高深莫測.

　　第二部

　　鈴聲響了.

　　老師來了.抱者厚厚的一疊試卷.教師的同學(xué)垂頭喪氣.有的還在嘴邊念念有詞,觀音菩薩,耶穌上帝,啊拉真主.保佑!回家我一定會給你們上香.大概希望跟多的人去保佑,還好多一些力量吧!媽呀!六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊單元能力測試練習?挨-做吧!

　　第三部

　　以前一向同學(xué)們認為最悅耳的下課鈴聲響了.但是這次``````

　　這么快!這鈴壞了吧!幾個同學(xué)嘴里埋怨著.收卷!一聲令下,幾十張試卷轉(zhuǎn)眼間回到了老師手中.幾個班干部跑到老師身邊拿起標準答案,就在一邊討論著這道題你對了嗎?我忘了寫單位了我比你更摻

關(guān)于期末的作文9

　　一提到期末考試，我就緊張了起來。可惜呀，明天就要期末考試了，這可怎么辦呀?

　　到了留作業(yè)的時間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書上的多音字寫一遍，第二把書上的應(yīng)用題也抄一遍……回到家，我足足寫了三個多小時才寫完呀!

　　第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學(xué)校。一路上爸爸說了許多話，說的我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開始比平常更快地跳了起來。啊，我終于寫到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的成語?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”�？墒沁�缺一個呀!費了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個“欲”呀?我想呀想，寫出了遇見的遇。

　　我就知道這個遇是錯的'。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說：“從后往前傳卷紙�！蔽野丫砑堖f給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫對了沒啊�；氐郊�，我問了媽媽。原來“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒有想起來呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!

關(guān)于期末的作文10

　　光陰似箭，日月如梭。眼間，一學(xué)期的學(xué)習即將結(jié)束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。

　　那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

　　畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。

　　“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。

　　最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把算成了你說我是不是太馬虎了！

　　考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已啊！哈哈哈哈哈哈

　　語文考試，我不敢放松。因為數(shù)學(xué)真的是考的'太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。

　　考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語文分；英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上；2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進不去。

　　悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。

關(guān)于期末的作文11

　　“離期末考試只剩下一個月了……”

　　一個月！我頓時驚醒。真是逝者如斯夫呀！上一次月考落后的名次仍清晰地浮現(xiàn)在眼前。仿佛在質(zhì)問我：你還甘愿位于這個名次嗎？

　　看見這個兩位數(shù)字，我的心中掠過一絲和恐懼相似的心情，但轉(zhuǎn)瞬即逝�？荚囉惺裁春每膳履�？只要自己努力著，并一直堅持下去，一定會迎來一個圓滿的結(jié)果呀！哪怕前幾個月沒有全力以赴，最后一個月，轉(zhuǎn)正心態(tài)，也會使自己的成績?nèi)�面地來一個翻盤。要始終相信“一切皆有可能�！鄙弦粋�學(xué)期自己的親身經(jīng)歷不也證明了這一點嗎？而且那時的自己還有些松懈，但既然我能夠做到，并且實力證明自己做到了，就一定能再次做到，還會做得更好。我有實力，這一點不可置否。我一定會發(fā)揮出自己的潛力。

　　不知為什么，我開始感到動力不足。我有目標，也一直在前進著，但是怎樣才能夠使自己心中時刻懷揣警鐘，全力以赴，這點怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)呢？對我而言仍是一個迷。但我仍堅信，如果定下更高的'目標，并堅持向這個目標去努力，即使有別的什么原因迷失了路途，最后的成績也不會離目標太遠。

　　我想憑自己的實力去贏得這場競爭，不僅僅是為了收獲屬于自己的成就感，還要為將來哪天想要放棄的自己提供動力：你以前都做到過，現(xiàn)在怎么又半途而廢了呢？

　　想要超越，就必須付出加倍的努力，這一個月，有苦、有累，有無數(shù)個障礙擋在面前。但我們只要挺過去，迎來黎明，收獲果實，我們就是最棒的。

　　在有限的一個月的時間里我們都要努力追夢��！

關(guān)于期末的作文12

　　當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經(jīng)典融合。

　　當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

　　當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

　　——題記

　　音樂的重奏，是相對的經(jīng)典

　　當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑒賞，而是對于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

　　誦讀的配樂，是相互的伴奏

　　誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調(diào)，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經(jīng)典……

　　甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流

　　生命開始于太陽出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的`交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果愿意，會。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

　　有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收獲和分享，細細體味，分享，觸手可及！

關(guān)于期末的作文13

　　來臨……迎接期末考試。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習計劃。

　　期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習作好打算。

　　那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學(xué)完的`課程，上課一定要認真聽講，課前預(yù)習，課后復(fù)習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

　　其次，要合理安排時間復(fù)習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復(fù)習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。要把不會的問題問明白，才可以突破下一個問題。

　　再就是，當老師帶領(lǐng)大家復(fù)習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。為什么會達到事半功倍的效果呢？因為這是你鞏固的最好時機，即使你以前沒有學(xué)會，沒學(xué)好，現(xiàn)在你好好聽，學(xué)會了，也不是很晚。所以我們要把握好這次老師領(lǐng)我們復(fù)習的機會，因為這是臨期末老師最后領(lǐng)我們復(fù)習，我們要把握好。

　　期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復(fù)習工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——老師

關(guān)于期末的作文14

　　今天媽媽讓我寫一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來想去不知道應(yīng)該怎么寫，在媽媽的指導(dǎo)下，我大膽地寫出了我的感想。

　　考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數(shù)學(xué)呢應(yīng)該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。

　　到了考試的.那天，我心里想著數(shù)學(xué)嗎應(yīng)該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數(shù)學(xué)自認為不錯，順利完成;接著第二場語文，當試卷發(fā)下來后，開始有些緊張，后來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語文應(yīng)該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的，這次我應(yīng)該可以拿到雙滿分吧。

　　媽媽看著我半信半點疑的說：“還是等結(jié)果吧”，說著領(lǐng)著我就往回家的路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機信息來了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數(shù)學(xué)竟然考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家后我老老實實坐在那里自己復(fù)習起來課文來，一邊復(fù)習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心里真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……

關(guān)于期末的作文15

　　唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為 恐怖奇異 的期末考試來臨了!對于一個四年級的小學(xué)生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、思品、社會，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復(fù)習、預(yù)習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的'記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當?shù)酶叻謺r，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩 只要開心就好。 可是我不可能這樣了，因為我的小學(xué)會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習生活：一個學(xué)生應(yīng)該過的生活。 可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒! 拜拜，我復(fù)習去嘍!

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