在路上的作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的在路上的作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　在路上的作文1

　　作為一個(gè)懷舊的人，我對(duì)于即將畢業(yè)的方式想了很多。很想通過(guò)自己的努力留下點(diǎn)什么，可具體到該留下什么呢？我遲疑了！人是留不住了。天下無(wú)不散之筵席，所以該走的還得走，能留下的僅僅是那帶有一絲溫存的回憶。而記錄下回憶的最好方式，能想來(lái)的也只有最后的畢業(yè)照。我想過(guò)多照幾張，不，幾張不夠，多照幾百?gòu)�。我的腦子記性不大好，怕數(shù)年之后，對(duì)于手中僅有的幾張照片，無(wú)法回憶起當(dāng)初的站在一起，親密無(wú)間的人是誰(shuí)？我不是一個(gè)膽小的人，但在唯獨(dú)在這件事上，我有點(diǎn)擔(dān)心。擔(dān)心我最激昂、最年輕的幾年青春，隨時(shí)間的流逝而逐漸消散。

　　想想幾年前，我還同所有年輕的學(xué)弟一樣，站在宿舍樓道的.窗臺(tái)處，呆呆地望著樓下即將離開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)們。當(dāng)他們彼此點(diǎn)上一根煙，相擁別離的那一刻，我的內(nèi)心一陣陣酸楚，似乎我也將離開(kāi)，從此再也不會(huì)回來(lái)。這種離別但凡有一絲感情的人都會(huì)收不住，眼淚此時(shí)會(huì)像決堤的河流，噴涌而出。我見(jiàn)過(guò)幾位女生在圖書(shū)館門(mén)口照相，緊接著幾人相擁在一起，痛哭流涕，眼淚流過(guò)臉頰，流過(guò)嘴角，直到一顆顆滴落在地上。在哭泣的瞬間，相互還不停地說(shuō)的各種祝福，或是之前沒(méi)有解開(kāi)的誤會(huì)。站在不遠(yuǎn)處的我，還有大一群的人，看著都不由的心里隱隱的一酸，一刻眼淚硬是沒(méi)有克制住，就跑了出來(lái)。我很想繼續(xù)再看下去，但此刻脆弱的我，還是轉(zhuǎn)身進(jìn)了圖書(shū)館。愿意很簡(jiǎn)單，感情來(lái)了擋也擋不住，我怕，所以我走。我想淚水還是留著以后畢業(yè)的時(shí)候再流，留給每一位身邊的人，讓他們知道我很愛(ài)他們。

　　我想著畢業(yè)，后來(lái)這學(xué)期睡覺(jué)都是在2點(diǎn)之后，也沒(méi)有干一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，除了偶爾寫(xiě)寫(xiě)隨筆，用幾個(gè)小時(shí)都是和舍友在一起聊天。記得之前聊天的話題都是女生誰(shuí)好，而這最后的學(xué)期，話題莫名的變的有點(diǎn)低沉，有人說(shuō)，誰(shuí)最后一個(gè)走，誰(shuí)先走，誰(shuí)送誰(shuí)，誰(shuí)的東西最多，誰(shuí)有時(shí)間來(lái)找我等等之類(lèi)的話。我雖然參與了此類(lèi)話題的談?wù)�，但說(shuō)話之際，內(nèi)心總還是有點(diǎn)恍惚，思維不由的跳到畢業(yè)那天可能出現(xiàn)的畫(huà)面。大家彼此也緊緊相擁，在揮手別離的瞬間，潸然淚下。某晚我問(wèn)了一句，我們大家還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)嗎？鑫仔說(shuō)，他考上招教回去當(dāng)老師；斌說(shuō)，他回去當(dāng)兵；老吳說(shuō)，等我和他一起上外地；阿偉說(shuō)，他回他們的大青海，建設(shè)青海；教練說(shuō)，他繼續(xù)考他的研究生�？傊�大家都有了計(jì)劃，卻沒(méi)有人說(shuō)具體什么時(shí)候才能想見(jiàn)，我想這可能也是畢業(yè)最令人悲傷的地方，離別將很難再有聚首之時(shí)。當(dāng)我們跨出這道校門(mén)，就不再是溫室的花朵，不再是無(wú)憂無(wú)慮的孩子。等待我們將是各種未知的挑戰(zhàn)。

　　青春這首永唱不衰的歌，這一刻也輪到我來(lái)唱響，大聲地唱，讓所有年輕人都聽(tīng)見(jiàn)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。年輕的我們時(shí)刻洋溢著青春的朝氣，除了像清晨的朝陽(yáng)外更像一匹待馳騁的駿馬。我喜歡鷹，每次看見(jiàn)鷹翱翔天空，在頭頂盤(pán)旋之際，心中會(huì)無(wú)形的產(chǎn)生一種豪邁，很希望自己能像雄鷹一樣，天地之大任我翱翔的氣魄。我們每個(gè)人也一樣，既然有了大學(xué)幾年的滋養(yǎng)，有了父母精心的呵護(hù)，有了老師的諄諄教導(dǎo)，此刻就該調(diào)整心態(tài)，整裝出發(fā)，向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　在路上的作文2

　　青春是一首美妙的音樂(lè)，帶領(lǐng)我們上路，進(jìn)入另一個(gè)世界，感受路上的酸甜苦辣，悲歡離合。那一年，我們相約上路，從未停止腳步，只因青春的激情使我們奔騰不息。

　　青春是一條多元的路。

　　曾經(jīng)覺(jué)得自己是被紅塵遺棄的孩子，即使做一粒塵埃也不夠資格。是青春將我們拉在了同一平行線，讓我們各自策馬奔騰，奔向遠(yuǎn)方的路，心中的夢(mèng)。

　　在愛(ài)情的青春中，有人選擇敢愛(ài)敢恨。青春的愛(ài)情本是一個(gè)青澀的蘋(píng)果，嘗起來(lái)感覺(jué)酸澀，但不品嘗的話總感覺(jué)似乎缺少點(diǎn)什么。就像有些風(fēng)景，不去遺憾，去了就失望。因?yàn)橄矚g，我們無(wú)所畏懼；因?yàn)楦矣趽?dān)當(dāng)，我們幻想未來(lái)。也許青春不是收獲愛(ài)情的季節(jié)，而是收獲遺憾的氣候。那一場(chǎng)一場(chǎng)海枯石爛的愛(ài)情并沒(méi)有感動(dòng)天感動(dòng)地，隨著畢業(yè)的那道門(mén)關(guān)閉，一切美好都變成一場(chǎng)回憶，一切感情都只能化作最深最淡的同學(xué)情。愛(ài)的問(wèn)心無(wú)愧，恨的無(wú)怨無(wú)悔，青春的愛(ài)情只是那美好的曇花一現(xiàn)，卻值得回味一生。

　　在學(xué)習(xí)的青春中，有人忘卻一切，只為心中的夢(mèng)想執(zhí)著的奮斗。青春所經(jīng)歷的一切都是在成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)，在得到與失去中漸漸的感受生活與生命。被窩是青春的墳?zāi)�，告訴我們時(shí)刻要清醒的學(xué)習(xí)，一切成功的背后都是青春的汗水；青春不相信眼淚，提醒我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)青春中所有的心酸與挫折。有些人，有些事，在青春的路上遇見(jiàn)了經(jīng)歷了，本身就是上帝對(duì)你的賞賜。感謝那些陪我一起學(xué)習(xí)的人，你們讓我在青春的路上從未孤單過(guò)。

　　青春是執(zhí)著的，我們勇往直前，從不退縮，只為上路前最初的夢(mèng)想。

　　青春是美好的'，因?yàn)榫壏治覀兊纳�命從此出現(xiàn)了有緣人，明白了海內(nèi)存知己的真正內(nèi)涵，而他們也一路伴隨我們，直至駛向成功的彼岸。

　　青春是無(wú)悔的，敢愛(ài)敢恨，我們從未讓生命有過(guò)后悔，哪怕會(huì)遺憾。遺憾的我們都彌補(bǔ)過(guò)，所以不會(huì)后悔。

　　在青春的路上，一路凱歌，我們逍遙自在，不受現(xiàn)實(shí)的約束。經(jīng)歷過(guò)燈紅酒綠，經(jīng)歷過(guò)青燈古佛，我們?cè)诿�盾中漸漸成熟；明白了感情的事情不能強(qiáng)求，卻還獨(dú)自在靜街上飲酒不能自拔；知道活在音樂(lè)的世界中就如同打了麻醉劑，卻還是重復(fù)著那首青春的感情歌。

　　也許，這就是青春，不停的尋找另一個(gè)世界，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界本身就是一個(gè)天堂；不斷的尋覓另一個(gè)自己，卻發(fā)覺(jué)自己一直在自己的身邊，看著自己成長(zhǎng)。

　　走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，尤其是在青春的路上，我們更要不斷的探索和追求，見(jiàn)證青春的自己，讓未來(lái)不在后悔中遺憾和彌補(bǔ)，而是驕傲與自豪。

　　青春在路上，我們繼續(xù)上路，在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，最終走向夢(mèng)的終點(diǎn)，愛(ài)的天堂。

　　在路上的作文3

　　漫漫長(zhǎng)路，我望不到邊；烈日炎炎，我淋漓大汗；狂風(fēng)暴雨，我瑟瑟發(fā)抖。可是，頭頂卻出現(xiàn)了一把傘，陪著我，走到路的盡頭。

　　——題記

　　在一堆堆習(xí)題冊(cè)中，一位眼鏡女孩正埋頭奮筆疾書(shū)，一位婦女悄悄地靠近他。一看見(jiàn)女孩筆下的紙張，婦女原本笑意滿滿的臉?biāo)查g風(fēng)云翻涌：女孩的筆尖下并沒(méi)有一串串解題答案，到有一位栩栩如生、活潑可愛(ài)的少女正在誕生。婦女將手一抄，女孩筆下的少女眨眼支離破碎。婦女憤然離去，女孩蹲在地上，撫摸著那堆碎片，一顆閃光的珠子從女孩眼中滴落。這個(gè)女孩就是我。

　　父母不支持我畫(huà)畫(huà)，他們說(shuō)，會(huì)影響學(xué)習(xí)�？晌也⒉皇侵划�(huà)畫(huà)不學(xué)習(xí)呀！學(xué)，我自然會(huì)專心的學(xué)，可我喜歡畫(huà)畫(huà)，它是我精神的重要支柱！

　　在一次次的呵斥后，哥哥總是會(huì)偷偷溜到我的身旁，揩干我的淚水，臉上的笑容總是溫暖如春。他將地上的碎片收走，第二天，那堆碎片變成四四方方的紙張，畫(huà)上的人兒如同重生了一般栩栩如生。在接下來(lái)的時(shí)間里，哥哥會(huì)用最快的速度指導(dǎo)我完成所有題目，為我削尖每一只鉛筆筆尖，為我準(zhǔn)備好雪白的畫(huà)紙，為我擦凈橡皮上的'污跡。

　　生日那天，枕頭底下照例是硬梆梆的禮物。不是漫畫(huà)教材就是漫畫(huà)書(shū)，不是齊全的漫畫(huà)工具就是精美的漫畫(huà)限量線稿。我把它們藏在哥哥特意為我準(zhǔn)備的帶鎖的柜子里，不用擔(dān)心害怕被父母發(fā)現(xiàn)，只需要相信哥哥那包羅萬(wàn)物的笑容。那笑容是天空中的明月，照亮了我前進(jìn)的這條路。

　　這條路上，兩旁都是我喜歡的東西，更是父母希望我得到的東西，但是，我知道那不屬于我，那屬于父母對(duì)我的期望。在路的盡頭，才有真正屬于我的東西，我最神往的東西，所以，我不能停下，我要得到我真正想要。路上，狠毒的日頭曝曬向我，但我不怕；無(wú)情的暴雨砸向我，但我不怕。因?yàn)椋�我身后的那人，永遠(yuǎn)會(huì)為我舉起那把傘，給我一方安靜的天地。

　　悄悄地，我打開(kāi)那個(gè)上鎖的柜子，一本本漫畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)教材、精美線稿、雪白畫(huà)紙，整齊地排著隊(duì)。漸漸的，它變得模糊了，繼而又清晰了。那是什么？哦，那是哥哥為我修筑的路牌��！他匆匆的為我扎實(shí)路牌，確保我不會(huì)迷路，又飛奔回來(lái)，陪著我，為我舉著那把永不落下的傘，沿著路牌，走向路的盡頭。

　　在有哥哥陪伴的路上，一切，都是那么美好。我堅(jiān)信，哥哥一定會(huì)舉著那把傘，帶著最美好的笑容，送我直到路的盡頭！那里，光芒萬(wàn)丈！因?yàn)�，那里是哥哥陪伴我走到的終點(diǎn)！那里，是炫目誘人的夢(mèng)想之都！

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