（薦）校門(mén)口作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的校門(mén)口作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校門(mén)口作文1
我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門(mén)口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買(mǎi)來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！
記得我在小學(xué)的時(shí)候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。
想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生�？墒钱�(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系。后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門(mén)口那些三無(wú)產(chǎn)品的報(bào)道：如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買(mǎi)的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的'一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結(jié)果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。近年來(lái)，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。
看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門(mén)口三無(wú)食品的報(bào)道，我這才意識(shí)到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。
三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。
我們大家要一起努力，不要買(mǎi)校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。
校門(mén)口作文2
大概十點(diǎn)十幾分鐘的時(shí)候，兩臺(tái)旁邊手機(jī)袋突然傳來(lái)《浮生未歇》的歌聲，于是我開(kāi)始坐立不安了。
禮儀老師堅(jiān)持講完她還未講完的一段漫長(zhǎng)的話，然后有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“誰(shuí)的手機(jī)？趕快去調(diào)靜音！”
我急忙的站立起來(lái)，面對(duì)著老師，坦白是我的手機(jī)造成的課堂擾亂。她鄒起眉頭準(zhǔn)備開(kāi)口訓(xùn)斥我時(shí)，就在前一秒的意識(shí)之下，我急切的說(shuō)“老師，是我爸爸的電話，他來(lái)學(xué)校了，我可以出去一下嗎？”她表情還是那么的不屑，過(guò)了幾秒鐘后，她做了個(gè)眼神，同意了我出去。
串過(guò)老師身邊，匆忙的拿走手機(jī)，按下接聽(tīng)鍵。出班門(mén)時(shí)，老師還是會(huì)現(xiàn)在講臺(tái)上嘰嘰喳喳的講些關(guān)于手機(jī)的事情�？蓪�(duì)于此刻的我，什么都是浮云，只顧著往不遠(yuǎn)處的校門(mén)跑去。
爸爸身穿著褐色皮衣外套、西褲和一雙好像穿了好久的皮鞋，在校門(mén)口一直來(lái)回的走動(dòng)。
“爸爸！”我很開(kāi)心的跑向他身邊。
他把他左手提的一個(gè)不知里面裝了什么東西的袋子遞給我，原來(lái)是我周末從超市買(mǎi)的酸奶給他們喝的，我有點(diǎn)不不能理解的看著他。他像小孩子一樣，用手不自然的摸了摸自己的已已染黑的白發(fā)，說(shuō)“我和你媽媽天天工作，哪有時(shí)間喝這些奶啊，你自己喝吧，不要餓著自己了！”
爸爸笑的很貼心、很親切，卻也很蒼老。隨著歲月的磋坨，他眼角邊的斑條皺紋也是繁多的。
此刻我整個(gè)心就像是被刀深深的在心里割下了一道道傷疤。我曾經(jīng)怪罪他們沒(méi)有給我一個(gè)好的家庭環(huán)境，怪罪他們給不了我同齡人都能擁有的東西�，F(xiàn)在，我真的很痛恨當(dāng)初的我為什么會(huì)那么傻那么愚蠢！他們已經(jīng)給予我了他們所能做到或能給的'一切，而我還在怪罪他們些什么？他們對(duì)我越好，我就越感覺(jué)罪加一等。
時(shí)間也也不早了，爸爸從他皮衣內(nèi)的袋子拿出一張“低保證明”遞給我，慢慢吞吞的擠出幾句話。我收下了紙，問(wèn)候了些家常話，準(zhǔn)備將他留下來(lái)吃頓飯，他卻皺起眉頭，眼里全是惆悵，接著說(shuō)“不用了，我還要回去工作呢！”
爸爸催我回班級(jí)上課，我說(shuō)要看著他上車(chē)才放心，他也不怎么拒絕，就成全了我陪他一起等公交。
過(guò)了十幾分鐘，最后一節(jié)課的鈴聲響起了，公交車(chē)也來(lái)了。爸爸上了車(chē)，我卻戀戀的不舍�？粗�(chē)漸漸離我遠(yuǎn)去，本來(lái)忍住的眼淚，還是不由自主的洶涌而出了！
放學(xué)后，我一個(gè)在教室里，喝著他們“還給”我的酸奶。酸在嘴里是我對(duì)我酸奶的喜歡，甜在心里是我對(duì)他們的思念和愛(ài)。
校門(mén)口作文3
記憶是我們?yōu)闀r(shí)光留下的一道剪影，宛如童年的棒棒糖那樣甜蜜，又似少年的青梅那般青澀。如同斑駁的紀(jì)錄片，映現(xiàn)出一片草地，一道圍墻，亦或是一道校門(mén)。而貼在這道剪影上的標(biāo)簽，卻是溫情二字。
阿姨——溫度
那是三年級(jí)時(shí)候的事了，碼的.哈的我瘋瘋癲癲地從家來(lái)到了學(xué)校，正想涌進(jìn)校門(mén)，才多長(zhǎng)了個(gè)心眼，檢查了一下東西�！斑祝婀��！蔽亦哉Z(yǔ)，翻了一遍書(shū)包之后才猛然發(fā)現(xiàn)忘帶作文本了，”再找找。：我故作鎮(zhèn)靜，又仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，背后滲出了汗來(lái)。我從書(shū)包里抬起頭來(lái)，大腦里一片空白。此時(shí)校門(mén)口的人已寥寥無(wú)幾�！霸趺崔k？”我在墻根來(lái)回踱著步，“今天可是要謄寫(xiě)呢！”忽然我急中生智，我可以借小店阿姨的電話打電話到家里啊！可是我又臉皮子薄，怎么有勇氣開(kāi)口。眼看這馬上就要上課了，我只好躡手躡腳地走進(jìn)再小點(diǎn)。阿姨一眼望見(jiàn)了我，熱情地招呼我：“丫頭一個(gè)人來(lái)買(mǎi)東西呀！”
我咽了口吐沫，盤(pán)弄著衣角，支支吾吾地說(shuō)：“我……我有東西忘帶了，能借你個(gè)手機(jī)用一下嗎？”“哦呦！”她驚訝地雙手拍了下褲縫，隨機(jī)從抽屜里拿出小小的手機(jī)遞給了我�！爸x謝！”我總算松了口氣，伸出汗津津的手，接過(guò)手機(jī)，當(dāng)我觸到那只手機(jī)時(shí)，分明感受到了阿姨手心的溫度，那叫愛(ài)的溫度。
同學(xué)——雨傘
那天下著淅淅瀝瀝的小雨，但那小雨卻是我所見(jiàn)過(guò)的最輕柔的，它細(xì)細(xì)柔柔仿佛比針還要細(xì)，打在人身上帶來(lái)了一種暖意，和著花木的清香，似乎編織著夏天的夢(mèng)。
可我沒(méi)帶雨傘，可愁死我了，想想今天又要當(dāng)落湯雞就覺(jué)得倒霉。這時(shí)，同學(xué)y拿著把傘走到我面前：“你又沒(méi)帶傘吧，我們合著用吧！”說(shuō)著開(kāi)朗地笑了起來(lái)。我愣了愣，心中忽的覺(jué)著有一股暖意。在這樣的雨中，她撐著那把傘，那傘也是一樣，暖暖的，我們緊挨著，一邊談天說(shuō)地。到了校門(mén)口，爸爸還沒(méi)有來(lái)。她把手中的雨傘遞給我：“我爸爸來(lái)了，這傘給你�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她將傘塞進(jìn)我手里。“什……什么，不用了�！蔽蚁胍�給她，因?yàn)楫吘刮液苌倌闳ヂ闊﹦e人�！皼](méi)事啦！”她沖我笑了笑，話音未落便奔向人群中，很快便消失在人群里。
我緊緊握著手中的這把傘，望向人群，在這場(chǎng)溫柔得讓人沉醉的風(fēng)中，雨中，心也溫柔得似這場(chǎng)雨了。
在許許多多次與校門(mén)口相遇的片段中，校門(mén)口的那些事帶給我的那份溫情，讓我如何將它忘卻。
校門(mén)口作文4
盡管孩子們手里沒(méi)有魔杖，但是我能看見(jiàn)他們有一雙隱形的翅膀。在每個(gè)媽媽心中，孩子都是最美的天使。
——題記
我是一棵柳樹(shù)，從這所小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門(mén)口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過(guò)去了，我在這里看到了太多讓人感動(dòng)的故事，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
早晨·希望
那天，我剛睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一位媽媽在給兒子背著書(shū)包送他上學(xué)。學(xué)校大門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，媽媽把書(shū)包遞給兒子，兒子背上書(shū)包，他們之間說(shuō)了一些話，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。
“進(jìn)教室后讀一會(huì)兒語(yǔ)文書(shū)，記著進(jìn)教室別玩。每次下課，都要喝點(diǎn)開(kāi)水�！眿寢屪⒁曋⒆拥难劬�，不住地叮囑。
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒(méi)啥事，等學(xué)校大門(mén)開(kāi)了我就走了�！眿寢屨f(shuō)：“我不放心，你去站在大門(mén)口吧�！�
兒子奔向門(mén)口，和一個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿(mǎn)了慈母的溫柔，更重要的，是對(duì)孩子的希望。
在這期間，又有許多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。同樣，他們的眼神里也寫(xiě)著兩個(gè)大字：希望！
一個(gè)小女孩來(lái)時(shí)，大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了好久。她挎上書(shū)包，讓媽媽的頭低一點(diǎn)，在媽媽的臉上吻了一下，隨后，便奔進(jìn)校園。那位媽媽撫摸著女兒的吻，還陶醉在其中……
傍晚·期待
放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩(shī)，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走出校門(mén)。
家長(zhǎng)們?cè)缇偷仍诹诵ｉT(mén)口，他們的眼神里，寫(xiě)的是“期待”。一看見(jiàn)孩子，馬上迎上去，問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。
當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時(shí)，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的.，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。
“乖，我給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的雞排，再喝點(diǎn)豆?jié){�！币�?yàn)楹芏鄬W(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的飯不一定對(duì)胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來(lái)。
“孩子，今天考試你得了多少分？”
“今天老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”
在一片人生嘈雜中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽?zhuān)厦嬗脤?xiě)著：媽媽我愛(ài)你！媽媽幸福得眼中濕潤(rùn)了。
每天，學(xué)校門(mén)口都在上演著愛(ài)的連續(xù)劇，無(wú)論是早晨的希望，還是傍晚的期待，都是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。是呀，每一個(gè)孩子，不管漂亮不漂亮，在媽媽心中，他們都是最美麗的天使。這真讓我羨慕……
校門(mén)口作文5
往日如斯，如同涓涓溪水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；如同緩緩春風(fēng)，輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子，令人欣喜或悵然。
那些風(fēng)景
炎熱的夏天，陽(yáng)光燃燒著大地，大家在操場(chǎng)上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般墜下，用汗水揮灑著我們的青春。而我一個(gè)不經(jīng)意的回首，看到了感動(dòng)人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿(mǎn)是慈愛(ài)的老大爺，正注視著操場(chǎng)上的孩子們，那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著，然后輕輕一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不動(dòng)聲色的愛(ài)：為了多看到孩子幾眼，不惜在校門(mén)口賣(mài)菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，這就是沉沉的愛(ài)意！
天，下起了頃盆大雨；風(fēng)，呼嘯著從耳邊吹過(guò)，我拿起書(shū)包當(dāng)成傘蓋著頭跑。經(jīng)過(guò)十幾分鐘才到了學(xué)校，我不停地抱怨：“什么事兒�。繒�(shū)包全濕了！”這時(shí)，我往雨中瞧了瞧，一對(duì)母女走在校園的另一條路上，這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過(guò)去，自己的半邊身子卻被淋濕了！望著這位慈母，看看這位女兒，矮矮的、瘦瘦的，一邊走還一邊與母親說(shuō)笑著。我看著，遲遲沒(méi)有上樓，心想，這對(duì)母女家庭可能比較困難吧，雨傘破破的，又見(jiàn)那位女兒有些不好意思，連忙把她的母親推入雨中，叫她快回家……
那些快樂(lè)
“叮呤呤”悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像籠中的鳥(niǎo)兒，一窩蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地談?wù)撝嗉?jí)里的那些事兒：“嗨！你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我們班上有人上身比下身長(zhǎng)！”聽(tīng)到這話我剛喝的一口水全都噴了出來(lái)�！翱瓤取銌芩牢伊�！”笑聲回蕩在校園中，如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。
我們拉著手兒，走出教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我們無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，很快來(lái)到了校門(mén)口，出校門(mén)時(shí)我們一起對(duì)著值日老師說(shuō)：“老師，您好！”老師慈愛(ài)地看著我們，用手輕拍了我們的頭，眼睛里充滿(mǎn)了蜂蜜般甜甜的愛(ài)。我們大家都甜甜的笑了起來(lái)，繼續(xù)嘻笑著走出校園。
很快，校門(mén)外不遠(yuǎn)處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓！只見(jiàn)鋪里的師傅忙得像個(gè)陀螺似的，我快步走了過(guò)去，師傅看到我，停下手中的活，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，上了半天的課，餓了吧！”說(shuō)話間遞上了一份香香的`點(diǎn)心，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢(qián)，師傅卻叫住了我：“這次算我送的，可算為你辛苦的學(xué)習(xí)出一份力了！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。
時(shí)光如歌，曼妙悠揚(yáng)；濃情如花，芬芳永駐；對(duì)學(xué)校的愛(ài)，與時(shí)光同在！
校門(mén)口作文6
我的學(xué)校坐落于城市中心，天天人群如織，發(fā)生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個(gè)讓人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我長(zhǎng)呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無(wú)奈。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我今天值日呢！我滿(mǎn)肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點(diǎn)五十七分了！天�。∥一帕耸帜_，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無(wú)意中，我見(jiàn)到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說(shuō)是春天，而且已經(jīng)四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。
“終于到家了。”我累得上氣不接下氣，伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也�！霸趺椿厥�？”我急了，突然我似乎想起來(lái)了：為了方便，我把鑰匙也拿在手中，在出校門(mén)時(shí)，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著頭皮回學(xué)校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會(huì)不會(huì)把我的鑰匙拾走了？我更著急了，心中不斷的大喊：千萬(wàn)別拾起�。�
當(dāng)我再次到校門(mén)口時(shí)，天色已經(jīng)晚了。我焦急地繞著垃圾桶轉(zhuǎn)圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無(wú)措時(shí)，一個(gè)沙啞的'聲音響起：“你在找這個(gè)？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，一下便認(rèn)出了這個(gè)拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著銀光。我接過(guò)鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長(zhǎng)期與拐杖的摩擦使它布滿(mǎn)老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說(shuō)的黃土高原地貌——千溝萬(wàn)壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著，說(shuō)著感謝的話：“謝……謝您了。”在我低頭哼哼的時(shí)候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株?duì)I養(yǎng)不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著怎樣的過(guò)去�。∈鞘裁词顾麥S落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著拐杖，蹣跚地走著，在夕陽(yáng)的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨(dú)、悲傷。我目送著他遠(yuǎn)去，心中酸酸的，說(shuō)不出話來(lái)。
之后的日子里，我?guī)缀鯖](méi)天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態(tài)。我總會(huì)默默地遞給他幾個(gè)空的塑料瓶�？墒牵源驈膶W(xué)校開(kāi)展“大清掃”之后，老人隨著一些路邊小攤一齊消失了。放學(xué)后，我仍會(huì)下意識(shí)地在校門(mén)口看一眼那個(gè)垃圾桶，它孤零零地站在夕陽(yáng)中，沉默著。
校門(mén)口作文7
“叮鈴鈴鈴……”耶！終于放學(xué)了。我那早已營(yíng)養(yǎng)不良的“小胃同志”給我發(fā)出了比F1比賽時(shí)發(fā)號(hào)令還要危急的警報(bào)——咕咕咕……我迅速?zèng)_出校門(mén)，以每秒鐘20米的速度沖向我的美味工廠——離學(xué)校不遠(yuǎn)的一條美食街。
如果家住在“工廠”邊，天天就都能吃到美味食品，那可真幸福啊！想一想，我的口水就情不自禁地“奔跑”了出來(lái)。我遛達(dá)在美食街上，左瞧瞧，右看看。這里有面包、竹筒粽子、炸串、鵪鶉蛋……看到這些，不由地想起了剛接觸這座美味工廠的事。
三年級(jí)的一個(gè)下午，我的好朋友把我拉到了她的'“秘密基地”——這條美食街。我不耐煩地說(shuō)：“這些都是垃圾，原料都是過(guò)期的，不好吃！”可她卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我向你保證，這東西很好吃，要不，肯定沒(méi)這么多人買(mǎi)！”我看了看那些攤位，每一個(gè)周?chē)颊娴膰艘欢讶�。于是，我半信半疑的�?lái)到了一個(gè)賣(mài)炸串的攤位，要了一串炸青菜。一分鐘后，菜好了。那串被炸過(guò)的青菜就像一朵凋謝了的小綠花，上面沾了許多棕黑的香甜醬，正在連續(xù)地滴著醬汁。我像個(gè)美食家一樣輕輕咬了一口，“怎么這么咸！”我邊咬邊把它吐了出來(lái)。“這串可能放多鹽了，再?lài)L一串別的吧！”我不想嘗了，但在好朋友的甜言蜜語(yǔ)下，我又“破費(fèi)”了2元錢(qián)，買(mǎi)了一串骨肉相連。炸好后，我不禁被它吸引住了。它黃白相間，邊緣就像波紋一樣，凹凸不平，就像穿了一身 “裙衣”，美麗無(wú)比。我輕輕咬了一口，頓時(shí)，一種香噴噴，油漬漬的美味在我的舌根下不停地跳動(dòng)著。我戀戀不舍的把它吞到肚中，一路上，那仙境般的氣味在我的味蕾上晃動(dòng)，讓我回味無(wú)窮。從此，炸串?dāng)偝闪宋业氖讉�(gè)美食廣場(chǎng)。
我不喜歡吃粽子，尤其是家里自包的三角粽，可是那天，竹筒粽子改變了以前我對(duì)粽子的看法。那天，因?yàn)樽鲈嚲硭酝咸昧?0分鐘，當(dāng)我沖出教室到達(dá)目的地時(shí)已經(jīng)很晚了，所以賣(mài)家都收攤走了，只乘下一個(gè)攤——竹筒粽子。
粽子攤是一個(gè)老爺爺擺的，這個(gè)老爺爺已經(jīng)很老了，如果把他額頭上的皺紋一根根拉出來(lái)，可以團(tuán)成一個(gè)大團(tuán)�！澳靡桓裢掺兆印蔽艺f(shuō)。“1元5……一根”老人用小而顫抖的聲音說(shuō)到。隨后他便從熱氣騰騰的蒸鍋里拿出一個(gè)竹筒粽子，又拿起木板撬開(kāi)外圍竹片，醮了白糖，然后遞給我。我咬了一口，“哇”，那香氣真令我饞涎欲滴。我連忙狼吞虎咽的吞了下去，“嗯，甜！”我笑著說(shuō)。吃完一串竹筒粽子，我頓時(shí)感到身心舒暢，背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我用余光看著那個(gè)似乎已有90多歲的老人，他正擺動(dòng)著那些粽子，雙手一直不停地顫抖。我忽然覺(jué)得，老人的蒸鍋里蒸的不僅僅是美味可口的粽子，還有他那灰暗已久的晚年……
校門(mén)口的美味，不像賓館那么高檔，但它們各有自己獨(dú)特的風(fēng)味，那香氣一直悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
校門(mén)口作文8
每天放學(xué)，我們學(xué)校門(mén)口就會(huì)停著各種車(chē)輛——汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)，車(chē)上或車(chē)邊有各種各樣待的大人。他們的衣著不同，年齡不同，但相同的是都伸長(zhǎng)了脖子，略顯疲憊和焦慮地望著校門(mén)口。
一天放學(xué),我隨著大隊(duì)伍沿著人行道走下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，并沒(méi)有母親的身影。想來(lái)，她可能有點(diǎn)事耽擱了。我有些無(wú)聊，就靠在校園的墻上打量這些平時(shí)不會(huì)太關(guān)注的人群。
離校門(mén)最近的有兩個(gè)爸爸。一個(gè)跨在摩托車(chē)上，一個(gè)騎在電動(dòng)車(chē)上，都一只腳點(diǎn)地，一只腳隨意地?fù)卧谲?chē)子的橫梁上，很顯然都是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。騎摩托車(chē)的家長(zhǎng)的手肘倚在儀表盤(pán)上，手上拿著手機(jī),大拇指在屏幕上滑動(dòng)著，另一只手叉著腰，還時(shí)不時(shí)抽出來(lái)點(diǎn)擊一下屏幕，顯然是心不在焉；而另一位騎著電動(dòng)車(chē)的家長(zhǎng)手臂搭在車(chē)把上手掌托著下巴，兩眼直往學(xué)校門(mén)口望，每走過(guò)一個(gè)孩子就要注目一下，是否是自己認(rèn)識(shí)的小孩，借以判斷自己孩子的班級(jí)是否已經(jīng)放學(xué)了。
四下看看，附近還有許多家長(zhǎng)。有些躲在樹(shù)陰底下，有的坐在后座看手機(jī)，有的.和其他認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)三言?xún)烧Z(yǔ)在聊著什么。好不容易等到孩子出來(lái)，就匆匆地推著車(chē)，或是發(fā)動(dòng)車(chē)子離開(kāi)，很快就只留下一個(gè)背影。
這時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地從學(xué)校出來(lái)了。我邊上的一個(gè)媽媽趕緊迎上去，遞過(guò)手里的一個(gè)塑料袋，可能是一些點(diǎn)心吧。嘴里抱怨地說(shuō)了一句：“怎么這么晚才出來(lái)�！焙⒆硬荒蜔┑亟舆^(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師留到這么晚，我有什么辦法！”臉色從剛才的說(shuō)說(shuō)笑笑，頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰。媽媽的嘴唇蠕動(dòng)了幾下，似乎有點(diǎn)不高興，似乎又不想說(shuō)了。兩個(gè)人的都沉默著走開(kāi)了，臉色都不太好。我心里一動(dòng)，這個(gè)孩子真是不懂事，他一定不知道他媽媽已經(jīng)等了很久，不知道他媽媽往校門(mén)口看了幾百次！
突然，母親的一聲喇叭使我如夢(mèng)方醒，見(jiàn)到母親微笑的臉，我心里一動(dòng)。原來(lái)，我的母親也和這其他的母親一樣，在校門(mén)口焦急地等了我不知道多少次，從天色還微亮到天色全黑。當(dāng)我在班級(jí)不緊不忙地收東西，有時(shí)候還要和同學(xué)打打鬧鬧一會(huì)兒才出現(xiàn)門(mén)，全然不知道在校門(mén)口等待的母親的心情。
坐在母親的車(chē)上，我回頭望去，一位位普普通通的爸媽?zhuān)粋�(gè)個(gè)略有些彎曲的背，一雙雙執(zhí)著的眼神�？吹竭@些，我心里突然有些感動(dòng)，在我們成長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)為了我們默默付出了太多。當(dāng)我們?nèi)涡缘刂肛?zé)他們的時(shí)候，殊不知錯(cuò)過(guò)了多少理解和體諒父母的時(shí)候，嘴里說(shuō)著感恩父母，卻做著自私的事而不知。
今天，在校門(mén)口，我仿佛懂得了一點(diǎn)什么。
校門(mén)口作文9
微風(fēng)輕拂馬路，落葉在飛舞著，此時(shí)我已經(jīng)上大學(xué)，成了一位青年人。我滿(mǎn)懷激動(dòng)與懷念，再次來(lái)到母校門(mén)口。校門(mén)前冷冷清清的，哦，正在放寒假呢。街上的人廖廖無(wú)幾，格外寂靜，一根羽毛落在地上的聲音都聽(tīng)得到。曾經(jīng)的喧鬧與歡樂(lè)，在校門(mén)口又一次的映入我的眼簾。
“阿婆，我要一串糖葫蘆。”“我的紅領(lǐng)巾又忘啦！”不知何時(shí)，我又站在了童年的校門(mén)口�？粗鴮W(xué)生們嬉戲打鬧，賣(mài)家們互相喧喝，到處歡聲笑語(yǔ)，我興奮極了。環(huán)顧四周，一道道景象勾起了我的回憶。
在校門(mén)口正挺立著兩排神氣的輔助員，他們身帶紅條，神情莊嚴(yán)，嚴(yán)肅，就像幾棵挺拔的松樹(shù)。你瞧，一位老師來(lái)啦，當(dāng)老師的腳踏上地上的紅毯時(shí)，同學(xué)們便迅速的站得筆直，恭敬地向老師敬禮，用洪亮的聲音喊著敬語(yǔ)。哎喲，這聲音響亮的要把屋頂喊飛了！他們就如榕樹(shù)，可以長(zhǎng)時(shí)間挺立不動(dòng)，堅(jiān)持不懈。許多路過(guò)的同學(xué)與家長(zhǎng)也向他們投去了敬佩的眼光。
正當(dāng)我津津有味地欣賞著他們時(shí)，兩個(gè)人的對(duì)話傳入了我的耳中：“求求你了，別扣分好不好？”：“不行，幾班的'？”“哎呀，就別扣了吧，我可是第一次犯錯(cuò)。”我四處環(huán)顧，尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一位站崗的行規(guī)監(jiān)督員抓到了一位忘戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生！只見(jiàn)被抓者漲紅了臉，支支吾吾地懇求監(jiān)督員：“扣分我就完蛋了，求求你行行好，扣分了我要寫(xiě)一萬(wàn)字的檢討書(shū)�。 苯佣B三的懇求也打不動(dòng)監(jiān)督員，只見(jiàn)他一本正經(jīng)的叉著腰，瞪著眼睛，眉毛揚(yáng)得老高：“我要一視同仁，快把班級(jí)報(bào)上來(lái)，否則我告訴校長(zhǎng)，扣你五分！”這句話看似簡(jiǎn)短，對(duì)于被抓者來(lái)說(shuō)，威力可大了！他目瞪口呆，大驚失色。他想道：去外面文具店買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)；寧死不屈，告校長(zhǎng)，全班扣五分；乖乖認(rèn)命，扣一分，寫(xiě)幾份檢討書(shū)……進(jìn)也不是，退也不是。他只好呆呆地站著，嘟著嘴，愁眉苦臉。四周一位同學(xué)也沒(méi)有，真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空，似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經(jīng)過(guò)幾番思考，這位同學(xué)只能唉聲嘆氣地報(bào)上姓名，用軟弱無(wú)力的腳步走回教室，不時(shí)地嘆著氣。真是讓我同情萬(wàn)分��！
當(dāng)校門(mén)即將關(guān)閉時(shí)，只見(jiàn)一位一年級(jí)的小豆丁喘著大氣，滿(mǎn)臉汗水，頭上也似乎冒著煙一樣，疾步奔到學(xué)校。他的眼眼睛蒙上了眼淚，似乎馬上就要掉下來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)小豆丁委屈而又傷心的哭嘆道：“都怪媽媽?zhuān)唤形移鸫玻屛宜搅税它c(diǎn)，我牛奶還沒(méi)喝完呢！”當(dāng)事人的楚楚可憐，在我眼中成為了一個(gè)值得大笑的事件。當(dāng)小豆丁屁顛屁顛的跑回教室后，我才漸漸收起了笑容。校門(mén)前的生活，真是多姿多彩�。�
一片落葉飛了過(guò)來(lái)，不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過(guò)神，出神地望著眼前安靜冷清的校門(mén)：童年生活，童年姿態(tài)，記憶里的校門(mén)口，總是那么美好，那么快樂(lè)。
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