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你說我猜作文

時間:2023-08-16 15:28:44 好文 我要投稿

你說我猜作文匯編【2篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的你說我猜作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

你說我猜作文匯編【2篇】

你說我猜作文1

  早就聽媽媽說給我報了一個覃老師的班,媽媽說這個覃老師十分厲害,不過我心里可不這么想。對于寫,我一向有些排斥。所以,我也算是心不甘情不愿走進了覃老師的教室吧。

  來到班上,終于見到了真人,一位臉上帶著笑容的可愛老師。只聽覃老師說:“今天這節(jié)課,我要帶你們玩一個‘你說我猜話成語’的游戲!”什么?上班也可以玩游戲?我疑惑不解,但心里不免好奇和激動起來。剛才的不情愿一下子煙消云散。不一會兒,我便興奮了起來,因為我和大家一樣,都沉浸在了游戲的樂趣中。

  “你說我猜話成語”的游戲規(guī)則是這樣的,兩人一組,說成語者面對出題者,猜題者站在出題者的身后,兩分鐘之內(nèi),看哪組猜對的成語最多哪組就獲勝。

  終于開始玩游戲了。首先,我和李曼琳是第一組。我是說成語的人,李曼琳是猜成語的。游戲開始了,第一個成語是“口若懸河”。我靈機一動,直接指著我的`嘴巴問:“這是什么?”“口!”李曼琳迅速地說了出來!叭簟边@個字該怎么形容呢?我努力的思考著卻奈何一時想不出來。這個時候覃老師再也忍不住了,大喊:“和好像、仿佛相近的字是什么?如?還是似?”唉,全班人都為我們捏了一把汗?墒,李曼琳想了半天,還是無助地望著我。我也黔驢技窮,不知道該如何描述了。“過!”沒犯法,只好描述下一個成語。這次是“目瞪口呆”。我做出了目瞪口呆的表情,李曼琳愣了愣,毫無底氣地說:“面無表情!眴鑶,我想哭!“遇到問題,或者被驚嚇了,我的表情是?”李曼琳撓了撓腦袋,還是兩眼茫然。很快,時間到。我們只猜出了一個成語。

  就在我們倆都垂頭喪氣的時候,覃老師“噌”的一下竄了出來,說:“我就不信了,來,你拿著題板,我來和李曼琳玩一次!”你瞧,覃老師開始了精彩的“表演”,她使勁了渾身解數(shù),也是拼了。

  “這是什么?”覃老師指了指自己的眉毛。

  “眉毛!”

  “進教室要干嘛?”覃老師做了一個開門的動作。

  “走進來!”

  “不對,不對。這個門,要把它怎樣?”覃老師也急得有點語無倫次了。

  “開!”

  “對。接著來,這是什么?”覃老師又指著自己的眼睛。

  “目!”媽呀,真是要急死人了。

  “目又叫什么?”

  “眼睛。”

  “這個表情是?”覃老師著了一個笑的表情。

  “眉開眼笑!卑パ,費了九牛二虎之力,李曼才終于猜出了第一個成語。

  果然,覃老師和李曼琳也不是很順利,兩分鐘只猜對了三個成語。

  最厲害的還是數(shù)小劉和小朱這一組了。一開始,小朱看到了題板上寫的是“畫餅充饑”。小朱馬上用手在空中涂了涂,表示“畫”。聰明的小劉馬上就猜出來了!帮灐边@個字并不難猜,小朱做了一個吃東西的動作,然后說:“吃的是一個又大又圓的東西。”“餅!”!他們組真厲害呀!“充饑”兩個字的表演過程更有意思。小朱說:“手機沒電了該怎么做?”“充電!”“對了,第一個字是什么?“充!”接著,小朱說:“有一個詞叫什么餓?”“饑餓!”“對了,連起來說!”“畫餅充饑!”哇!我心想:他們猜的好快呀!就這樣,他們一共猜對了五個詞,成為了今天猜成語游戲中當之無愧的第一名。

  游戲結(jié)束了,大家提起筆,“刷刷刷”地把這精彩的猜成語過程寫成了趣味。這一下我相信了,覃老師的課就是有意思!

你說我猜作文2

  今天課堂上我們玩了“你說我猜”的游戲,規(guī)則就是:老師請兩個人上臺,一個同學描述老師寫的詞語,另一個同學根據(jù)描述進行猜測。我想:這游戲挺簡單呀,如果讓我來描述的話,我一定先想辦法縮小描述范圍,然后再加以一些更準確的詞,相信我的“配合者”一定能迎刃而解。

  我們先進行了一場“熱身賽”,蔣老師請戴啟泰做描述者,他自己又點了葉澤安當猜測者,老師開玩笑說:“萬一找了一個豬一樣的隊友就會把自己害慘了!”全班聽了哄堂大笑。

  一切準備就緒,蔣老師在黑板上寫下了一個成語——“眉飛色舞”。戴啟泰略微思索片刻便開始進行描述說:“這是四個字成語……”戴啟泰果真跟我想的一樣,首先縮小了范圍。接著聽他繼續(xù)描繪:“形容一個人面部表情十分夸張,又表示這個人非常高興!北硎龅檬智宄䴗蚀_,葉澤安也不負眾望,撓了撓腦袋,不慌不忙地吐出了四個字——“眉飛色舞!闭媸恰靶挠徐`犀一點通”呀!蔣老師也不禁感嘆道:“看來小戴同學選的.隊友還是比較給力的!”兩人得意地上位了。

  正式比賽第一輪開始了,蔣老師特地請了“默契組合”——邱天楠表達,吳天昊猜。老師寫下:“飛行棋”三字,蔣老師說道:“這可不好猜喲!”邱天楠脫口而出:“三個字,是一種棋類……”頓時全班爆笑,“哈哈哈,呵,嘿嘿……”因為小邱同學犯規(guī)了!出現(xiàn)了一個要猜的“棋”字,老師也按捺不住笑出了聲。

  老師只得重新?lián)Q了個題目“競走比賽”,只見邱天楠不假思索地說:“四個字,一種很快的運動!彼呎f邊擺出他那不太標準的運動造型,在原地踏步走,“吳學霸”完全沒聽懂他表達的意思,皺著眉頭在思考。小邱同學也急了,嗚里哇啦一堆解釋,同時還做著令人費解的動作,把吳學霸徹底搞懵了,最終居然一個次詞都沒有猜出來——哎,看來,要縮小范圍,準確描述一個事物還真不那么容易呀!

  到了“收官之戰(zhàn)”,同學出題,由老師描述,同學猜。我們也正好想看看老師是怎么準確描述的。有個同學在黑板上寫了“戴啟泰跳鋼管舞”。老師指著戴啟泰說:“這個‘小傻’叫什么?”“戴啟泰!”猜的同學毫不費勁地說了出來!八獯┲t色三角褲,像超人一樣,抓在一根豎著的東西在上面蹦來蹦去!崩蠋熯呎f邊帶著舞蹈動作!疤摴芪!”哈哈,猜的同學又準確表達出來了!斑B起來說!”蔣老師提示道!按鲉⑻┨摴芪琛!薄肮币魂嚳裥Σ唤^于耳,戴啟泰羞地把臉蒙起了……看來“姜還是老的辣”呀,不費吹灰之力,就把“難題”表述清楚了。

  一節(jié)課就這樣在歡笑聲結(jié)束了,但是我們意猶未盡,“你說我猜”游戲真是太有意思了!看來,我也得好好鍛煉鍛煉我的準確表達的能力了!

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