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一方天地作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的一方天地作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一方天地作文1
夢想背后還有一方天地。
——題記
我是一只蛙,一只井底的蛙。
陽光斜斜地照耀著,它宛如女紅用千萬根細絲所繡成的輕紗遮掩在井口,閃爍著點點光亮?雌饋砟敲礈嘏蓞s又只能看著,遙不可及。
“你看,井底之蛙那個目光短淺,不知天高地厚的井底之蛙!
是的,每一個經(jīng)過的人都會么說,F(xiàn)在,我雖身處井底,可我深知我并非故事里永遠的井底之蛙;我雖不知道當風揭開金紗時會有怎樣的風光,但我堅信總有一天我會跳出這個牢籠,一睹它的芳華。
石壁散發(fā)出的冰涼,層層滲入我的身體。他一點點蔓延卻在觸碰到我內(nèi)心那團熊熊燃燒的火焰時化為虛無。一次次的滑落,一次次的嘲諷,并不能使我放棄。因為當我接近那縷陽光,我感受到的是那種朦朧卻讓我刻骨銘心的溫暖。他似乎有一種無形的力量讓我去靠近,讓我用盡所有去努力。
如果你問我有動搖過嗎?不可否認的,當一件事你嘗試了千百遍始終沒有成功,當一件事你努力了千百次仍遭到否定,你一定會想,值得嗎?放棄吧?扇绻@是夢想呢?我想你一定會像我一樣不忘初心,不懼困難,朝著它無數(shù)次努力吧。
可是,并不是所有付出都會得到回報,這個世界本就沒有天平,就像我生來是只井底之蛙。
以上的也不會同情你的遭遇,施舍些什么。雨淅淅瀝瀝下了幾天,它們沒有水的柔情,更像細小的利刃,一個個扎進我的身體,阻擋著我?蛇@又有什么辦法,有些東西是注定的,注定在某個分岔路口等待著你。我的'毅力被一次次鞭打,我的志氣被一次次消磨…再次滑落,我停下來閉上眼睛,狠狠地吸了口氣。帶上所有的夢想最后一次縱情一躍。這一次連雨珠也絲毫不帶留戀的離我而去,只是帶著我唯一的希望,墜入……
……
“快醒來吧!笨傆X得有什么東西在呼喚著我,一遍又一遍地,不停地。它迫使我睜開朦朧的眼睛,世界在一瞬間充滿光明,然后漸漸柔和。眼前,彌望的是青翠的樹林,還有湛藍天空下南飛的雁群。但當我回首時我看到了那座牢籠,我曾幻想過無數(shù)次掙脫它的牢籠。
原來夢想,背后還有一方天地!
一方天地作文2
老家的房子坐落在小溪邊上,夏季的它,美得讓人不知方物。溪水潺潺,擊打在石頭上發(fā)出陣陣清脆,我撐著身子倚在窗前,看陽光下溪水粼粼,倒映著折射在墻上的光斑,有風經(jīng)過,驚擾了葉影搖曳,想著想著,嘴角不覺又勾起弧度。
溪水纏綿地圍繞著小村,只是發(fā)呆地看它流動,暑氣都仿佛消了大半,在夏季的午后,爺爺會去田里抱個西瓜,用繩子綁住瓜絡泡到溪水里,只需一個時辰便浸滿了涼意,水汽沾滿瓜皮,濕漉漉地青翠欲滴,刀尖剛觸及那翠綠的瓜皮,只聽到咔嚓一聲,露出火紅的果肉。爺爺笑著拍拍西瓜夸贊道“好,這瓜夠甜了!”切好西瓜后招呼大家來解渴,所有人圍繞著聚在一塊,互相說著今天的有趣見聞,笑聲灑落一地,驅(qū)散了酷暑帶來煩躁,我取了一塊,輕輕咬上一口,汁水便瞬間溢滿口腔,留下冰涼的甜甜的回味,風卷殘云般吃完西瓜,滿足地伸個懶腰便去找那片獨屬于我的天地。
兩三株矮竹并列靠在一起,藏在一塊石頭后邊,正好掩蓋住這塊“寶地”,知道這里的人并不多,因為我從未見有人到來,偶爾在這能遇到誤入的蝴蝶,搬遷的螞蟻,褪去外皮的.新蟬,我只是靜靜地看著,并不驚擾,享受著與這些動物相處的時間。
夜晚的降臨讓許多人都松了口氣,漫天的繁星點點明亮璀璨,柔和的月光籠罩著大地,再不見白天的灼灼暑氣,一切都溫柔了許多,微風輕輕拂過,帶來了絲絲清涼,緩解了陽光酷曬后的悶熱,一切也都安靜了下來,我找尋一個合適的地方躺下,眼界瞬間開闊了許多,螢火蟲漫天飛舞,一閃一閃地,像觸手可及的辰星,只需稍稍抬手,就能將這光亮掌握其中。鼻尖彌漫著青草的清香,這是無需修飾的天然香調(diào),令人放松,閉上眼睛聽著耳邊演奏的蟲鳴交響曲,月亮高掛著營造夢境,伴著晚風,就能愉快地睡到天亮。我想,古人詩書里常描述的以青山為枕,明月作帛的樂趣就在于此吧。
林間松韻,石上泉聲,靜里聽來,識天地自然鳴佩;草際煙光,水心云影,閑中觀去,見乾坤最上文章。鄉(xiāng)間里所見到的每一幕,都如同畫卷般令人心馳神往,一花一草,一蟲一鳥,為這畫卷作裝飾,歡喜承受大自然的每一筆落筆,筆筆都是天意,沒有敗筆。
一方天地作文3
小小的四方的窗,定格多少幀美景。
初春恰至,大地伸了伸懶腰,醒了冬夢,開啟盎然新意。微風中浮翩的花香躥入鼻息,花瓣流連于空中,一踮腳尖,輕盈地落在桌角,悄悄瞧著你,擾了人心緒,忍不住探向窗外。蔚藍的天,繾綣的云,天把云擁入懷中,云把天抱在臂彎,映得天很藍,襯得云更燦。
一切是那樣自然而令人陶醉,偷跑出去的心,收不回的眼神,萬千春景璀璨于眸中,桃紅羞赧了臉頰,柳葉理順了發(fā)絲,漾起的嘴角被鳥兒瞧了去,嘰嘰喳喳打趣著,也不甚在意。
闔眸落英繽紛,傾聽窗外游人如織,熙熙攘攘的腳步聲,伴著孩童清脆的笑聲朗朗,杳然悠遠又似在耳邊,咯咯地輕撓著心房。再次抬眸,瞥見一襲紙鳶在半空中蕩起漣漪,晃晃悠悠的身姿,攜著我的詩意飛上云霄。
這美麗的一方天地,關不住的滿園旖旎。
再待樹木蔥蘢,溪客展露笑顏,婆娑葉影斑駁了陽光,絲絲清風攜走了情愫,梅雨陣陣中,沖刷了季夏芳華,六七月的燥熱不再,迎來了第一抹澀意。
空氣中氤氳思念,靜坐。渲染上秋色的枯葉飄零,蝶般綽約,再次停在桌角。恍惚了神色,多久后又抬眼,驚詫于滿眼金黃。葉與風蹁躚共舞,風與蝶纏綿悱惻。落花時節(jié),遙想多少天涯游子,孑然一身,朗月下空訴著倥傯歲月,把所有思念愁腸咽進肚里,化作零星淚水灑在秋風里,飄走,飄走,飄向遠方的牽掛。
一葉知秋不假,誰能忽的適應一瞬間萬里悲秋。
這悠遠的一方天地,承載多少惆悵。
不由得又看癡了自己,春華秋實,夏涼冬雪,四季更迭于此,這小小的一方天地,深深刻在眼底。我常常眺向窗外,這里沒有聳翠起伏的山峰,沒有浩蕩洶涌的江河,卻有日夜奔流的小溪,有岸邊挺拔佇立的青松,有人來人往的吵鬧,有夜深人靜時,心底奔騰的'希望。
小小的四方的窗,盛不下年少的夢想。
陳夏的窗前有幅畫,而且是流動的畫,生機盎然的畫。
作者的寫法很特別,四季之景不平鋪直敘,重點寫初春和仲秋。初春,窗外用花瓣、云朵、桃紅柳葉、鳥兒、紙鳶,帶來輕盈。仲秋,作者用枯葉、落花、朗月帶來愁緒。夏和冬一筆帶過,真正是疏密相間,錯落有致。同時,作者描述景物,用詞準確,意象豐富,且富有空間感。總之,作者初窺寫作章法,顯現(xiàn)出未來創(chuàng)作的無限可能。
一方天地作文4
那一塊積雪直到那天才融化。
入冬
那天是入冬的季節(jié),接著過了兩天,下雪了,墜落的雪飄滿每個角落,它被風吹著,群聚到一處木柵門的縫隙中,化成一小堆雪。
小區(qū)里的木柵門與信息部成一個角落,那角落是個有意思的地方,特殊的地形讓它避開各種雜亂的事,雜物去不了那地方,雨也淋不到那地方。那兒很干凈,后面的木柵門也可以當依靠,我喜歡坐在那兒,靠在木柵門上抬頭看天空,蠻享受的,但那天下雪了,我也不能一下子坐在那兒,便找了張小報坐在屁股底下,繼續(xù)看天。
深冬
天也愈冷了,甚至可以形容為凍,每當我穿著大棉襖往下坐,不免有些費力。雪還沒化,也沒有人像我一樣老去那兒,雪也便保持著那晶瑩的白。我每回坐在它旁邊,用手捻起一點照在太陽光下,它卻不融,倒是很新奇。又下了幾場雪,那兒的雪也多了些,我都不知在哪兒坐了——我很不忍坐在雪上。有幾回木柵門的釘子破了衣服,被家人訓了,我倒也不在意,依坐在那兒看天。
入春
時間到也快,轉(zhuǎn)眼到了春天,那小地方也成了我的地方,我就像有使用權似的用著它,它也沒有抱怨過。又坐在那里,隔壁的大媽看見了,大叫著:“不聽話喲,上回還被母親訓了,還在這坐!”我轉(zhuǎn)頭吐了吐舌頭,一臉的不屑,話說她真的沒法管我,這是我的地方。我想到這愣了,自己在心里竟把這里當成自己的地方。
深夏
直到那天無意間暼到那角落,看那小堆雪沒了,才發(fā)覺好久沒去坐我又到那,看著頭頂那僅屬于我的'天,腳踩著這僅屬于我的地,恍惚覺著對它是不是不太公平呢,我一心將它當自己的東西了,當我的一方天地了,它卻沒怨言呢,只讓我這樣想著,這樣做著,放縱著我,它還真是好心,又有點無私呢。似乎像生命中的某些人,不求回報的付出,絲許偉大。我不禁笑了,自己是怎么了呢?想到這些。往后一靠,卻閃了腰。
后記:信息部翻新了,木柵門拆了,所以我才閃了腰了。那地方?jīng)]了,那屬于我的一方天地沒了,不過它倒是在我的記憶里貌似燈芯一般猶存。
一方天地作文5
那已是好幾年前的事了,當我還沉醉于西方童話世界的候時,爸爸向我打開了中國古典文學的殿堂,我的一方天地作文。從此,我與它難舍難分,結下了不解之緣。
小學二年級的時候,父親以一首《水調(diào)歌頭》迷住了我。從此,幼稚的我才如夢初醒,原來中國竟有如此美妙的詩文!于是,我興奮,我激動。我一步一步地邁進這神秘的大門。從此,在這一方天地間不知疲倦地遨游。
最初,我只是讀讀背背,似懂非懂。
偶然的一天,我正背著白居易的《琵琶行》。父親回來了,聽著我背,他不禁皺起了眉頭。我問:“我背錯了嗎?”父親搖了搖頭。隨即播放了配樂詩朗誦——《琵琶行》。我細細一聽,便陶醉了。如此美妙絕倫,扣人心弦!尤其是琵琶女彈奏時的場景,時而急促,時而柔和;時而高昂激奮,時而低沉悲涼。當讀到“同是天涯淪落人”一句時,聲音突然顯得異常激動!我真從來沒聽過如此絕妙的“樂章”!讓我仿佛身臨其境,與主人公同悲同樂。
于是,我又漸漸地知道了一種美妙的東西——朗誦。
后來,讀了張若虛的《春江花月夜》,又看了幾篇名家對《春江花月夜》的賞釋,才知道還有如此意境絕妙的佳作。這以寫景而名冠古今的稀世名篇竟是一首“情”慣全文的千古絕唱!作者借“江月”抒發(fā)了他對宇宙的永恒和人生的短暫以無限的感慨。全詩以景寄情,情景交融,以春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦,而離愁又將美景染上了濃濃感情色彩。把人間那可憐相望不相聞的孤苦與無奈表現(xiàn)得淋漓盡致!至此,我也才領略了“孤篇蓋全唐”這絕世之作的無限魅力!
品味了《春江花月夜》后,足足兩天感到恍惚!我是現(xiàn)在才見到“龍”呀!
之后,我便漸漸學會了“品”!
而《出師表》是念五年級的`時候才接觸到的。當時,不論我如何反復閱讀,都不能體味出其中之奧妙,只覺得非常乏味。
后來,是在讀了《三國演義》之后,才知道所謂“讀《出師表》而不落淚者,其必不忠也”的含意,也才了解到這位鞠躬盡瘁而又無力回天的智者——諸葛孔明的內(nèi)心世界。《三國演義》幫我讀懂了《出師表》,《出師表》讓我進一步理解了《三國演義》。終于,我懂得了如何結合歷史背景來品析文章。
我深深地愛著我古老而文明的祖國,愛著祖國這悠久燦爛的文化。我愿終生在這一方絢麗多彩的天地間盡情歌唱!
一方天地作文6
桂花雨,雨漫天。一瓣一瓣連成片,連接了思念,衍生了眷戀……
——題記
角落的繁忙
天色尚早,背著書包慢慢在校園里踱步,看著太陽一點一點升起,陽光在教學樓的欄桿上灑下了金黃的顏料,高處的樹葉被鍍上了一層金黃,隨風搖曳生輝,風情萬種。
郁郁蔥蔥的草叢里正有一對螞蟻向花壇的一邊走去,我放慢了腳步,放緩了呼吸,按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊前進,我會看到什么?是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點面包屑?不,那是一片薯片,螞蟻們在短時間內(nèi)爬上薯片將它運回了巢穴,一路上,它們越過了橫溝縱橫的“小山丘”,跨過了奇山嶙峋的“石頭群”,穿過了綠草如茵的“大森林”,回到了營地,這時我站了起來,耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳,細細聆聽,卻知青澀的聲音里有對知識的殷殷期盼。
朗朗讀書聲被我剪裁了下來,時時存在于心中,回蕩耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈,路上的光。
青春的激情
陽光紛紛揚揚地透過新葉縫隙,輕輕淺淺地篩了一地云漫風輕,籃球場上不時傳來一陣陣的喝彩聲,少年們在球場上打球,汗水浸透了每一塊皮膚,卻洋溢著青春的熱情。球場上明亮,整潔,是多少學子曾駐留過的地方;球場,又是多少人夢想的開始,一代又一代的學子將球場用汗水洗滌,終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上,每一個腳步下都是一片塵土飛揚,都是一個個夢想的發(fā)芽成長。
遺落的夢想被我拾起,常常回味腦海,激勵自己。青春的絲絲汗水引我奮力拼搏。
夜幕的靜謐
月朗星稀,整個學校燈火通明,不時傳出老師講課的聲音,已是夏末秋初,一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢,引領我到花叢中尋覓夜的.精靈,
坐在花壇中,我不敢動,怕打擾了這一瀉如注的月色,月光攏過我的發(fā)絲,樹葉輕輕顫抖,湊過來想和我說悄悄話,夜色漸濃,星星出來散步,我不自覺伸出手去觸碰它們,但終究還是將璀璨的星河藏匿于眼中,月光越來越清明,傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮云在月亮面前嬉戲,盛夏余下的幾聲蟬鳴這時響了起來,在空曠的花壇中悠遠,哀涼,惹人婉憐。
挽一抹清新飄逸,攜一縷明媚安然。年月更迭,歲月碾壓。校園,你已跨過時間的長河,美到世界的盡頭。
梧桐葉,葉遍地,一片一片畫出時間的軌跡,淹沒了歲月。——尾記
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