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我的老師作文[合集15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個子,身材微胖。老師大多數(shù)時間都是笑瞇瞇的,可也有脾氣不好的時候。要是我們聽課不專心,她會生氣地敲敲我們的小腦袋,揪揪我們的.小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵,其實一點也不痛。
唐老師有一個最大的缺點,喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來上數(shù)學(xué)。著時候,大多數(shù)同學(xué)都會不開心。
但是,我還是很喜歡她。
因為有一回,我匆匆忙忙趕來上課,竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進教室才想起來,可是回家已經(jīng)來不及了。怎么辦?我十分著急,生怕唐老師生氣了罵我。可是,唐老師不但不罵我,居然掏出兩元五角錢給我,和藹地說:"快去學(xué)校小賣部買一套來吧。"當(dāng)時我十分感動!
從那以后,我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來,我的數(shù)學(xué)成績進步了,常?季攀忠陨稀S幸淮慰剂藗99分,得了全班第一呢!
我的老師作文2
她,有著細細柔柔的披肩長發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),不僅僅是這些,還有一顆熾熱的心。
我是一個大大咧咧的小女孩,學(xué)習(xí)上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點,我有了不一樣的改變。
在一次考試,我的分數(shù)很不理想,放學(xué)后,所有的同學(xué)都似潮水般地涌出教室,只有我無精打采的'趴在桌子,只見她,靜靜地走了過來,細聲細語地對我說:“以后,你每天都會在桌子上看見一個小禮物!甭牭蕉Y物這個詞,我的心中有點小興奮,期待明天的到來!
第二天早上,我早早地來到學(xué)校,看到書下壓著一張字條,上面寫到“只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌”看完這段話,我百思不解,卻感到了渾身上下都充滿了力量!
連續(xù)三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語,直到期末考試的那天,我的桌上有一張紙條:別緊張,放松,盡自己最大的努力就好!
整整考試一天,我都在念自己桌上的話,使繃緊的心落了地,考試分出來了,我得到的是高居榜首,我看了她一眼,她也笑了。
沒錯,她就是人見人愛,花見花開的——楊老師!
我的老師作文3
上一年級時,我認識了鄧老師,她是一位優(yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了,可從前大大小小的事,都銘記在我心里……
鄧老師的頭發(fā)不長也不短,棕黃色,戴了一副紫色的眼鏡,個子偏矮,穿著整潔,每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時,也總是細細的講解每一道題,永遠是那樣和藹可親。
突然,一個十分晴朗的一天,鄧老師把我叫到面前,微笑著說:“你去參加寫字比賽,好嗎?”我點點頭,“那好,我給你說說比賽需要注意些什么!薄笆紫,姿勢要正確!编嚴蠋熍牧伺奈,我不好意思的回答:“有時候我會忘記姿勢!薄安挥脫(dān)心”,鄧老師鼓勵我“努力就行了,沒拿到好成績,我也不會怪你,盡你最大的`努力!”聽了這話,我頓時又有了十足的信心。
比賽前,鄧老師拿了很多初賽試卷給我,讓我回家練,在學(xué)校,她也總是慢條斯理的給我講解,在鄧老師的諄諄教誨下,我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際,我下定了決心,一定拿個好成績。在比賽時,我記住鄧老師的話,可是不一會兒,姿勢不對,恰巧打分人員來了,給了我B等級,不妙,一等獎是沒戲了,我一直很擔(dān)心。比賽后,我整天心不在焉,終于,結(jié)果出來了,還不錯,二等獎,下次我一定努力,拿一個一等獎!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻的老師!
我的老師作文4
每個人在他成長的路上總少不了家長的陪伴、老師的教導(dǎo)。我印象最深刻的是上幼兒園時擔(dān)任我們班主任的劉老師。
記得有一次我的杯子不小心弄丟了,恰巧那天的天氣非常熱,午飯過后,別的孩子都跑去窗臺邊喝水,只有我一個人呆呆的站在原地。過了一會兒,劉老師走了過來,親切地問我為什么不去喝水,我因為膽小不知道該怎樣回答,只是閉緊嘴巴不說話。但細心的劉老師看出了我的心思,于是把我領(lǐng)到她的辦公室,從柜子里拿出來一個紙杯子,倒了些溫水遞到我的手里,并溫柔地對我說:“喝吧,記得以后有事就找老師哦!”
從那一刻起,劉老師那只有一米六的身影在我心里瞬間高大起來,宛如一棵屹立千年的胡楊樹。
是那一杯清涼解渴的溫水,是那一句溫柔潤耳的`話語,是那親切的目光,讓我明白,教書育人的先導(dǎo)者也可以溫柔如母親,給我留下最深刻的印象。
我的老師作文5
小學(xué)畢業(yè)了,我告別了母校,但永遠不會忘記我的母校和我的老師,她就是六年級我們的班主任——張老師。
張老師名叫張華,她平易近人,和藹可親,我們一看到她的微笑,就和她拉近了距離。在學(xué)習(xí)上,我們有什么不會的'題,她總是耐心指導(dǎo),不厭其煩,孜孜不倦地給我們講解,直到我們聽懂為止。上課時,她幽默風(fēng)趣,即使枯燥無味的數(shù)學(xué)課我們聽起來也很有興趣。
同學(xué)們鬧矛盾時,張老師從不強橫解決。她總是給同學(xué)們講道理,耐心地詢問緣由,最后化干戈為玉帛。
過節(jié)日時,她給我們舉辦聯(lián)歡會,表演者展示自己的才藝,讓大家開開心心地玩兒。老師平等看待每一個學(xué)生,不因為誰的分數(shù)低就嫌棄誰,還經(jīng)常鼓勵他們,讓“差生”們重新找回自信。有一次,我們班有一個男生,考試考得很差,張老師不但沒有批評他,反而讓他當(dāng)上了班干部。后來又一次考試,他的成績果然有了提高。
張老師仿佛有“魔力”一般,可以讓那些調(diào)皮的學(xué)生變得聽話。因為她的教學(xué)方式讓我們心服口服,想不聽話都不行。
敬愛的張老師啊,您淵博的知識就像浩瀚的大海一樣,而我的知識只是大海中的一滴水。是您使我從—滴小小的水珠變成小溪,知識越來越多,越來越豐富。
張老師,我們即將升入初中,將來還可能上大學(xué),讀研究生,……,但我們無論走到哪里,無論是普通人或名聲顯赫,我們都不會忘記您,您永遠是我們尊敬的好老師。
我的老師作文6
每一個學(xué)生心里必定有一位最愛的老師,當(dāng)然,我也不例外。她,頭發(fā)燙的卷卷的。她,有一點矮矮的。她,因為近視所以戴著隱形眼鏡。她,最愛觀高跟鞋。她,也很愛穿裙子。她,就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖,她最愛在我們班搞笑,但是,她不希望其他人知道,是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松,也很愛搞笑,每次上課時,全班總是都充滿哈哈哈的笑聲,想到還會想笑呢!而且只要活動我們都很興奮,因為老師會讓我們玩很多游戲,雖然作業(yè)很多,不過我們還是很喜歡活動課呢!
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會趁老師不在,偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭,只要聽到高跟鞋“的、的、的”的聲音,就要趕快跑回座位做好,安靜的坐著看書!我們班上的女生,頭發(fā)常亂掉,老師都會教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如:在我初一年級的.時候,跑到老師面問一些社會知識,那時候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚,老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個月就要離開了,要離開一定會舍不得,尤其是這一位老師,我,想要讓老師知道,我很喜歡她老師的幽默、外表、個性,和最重要的一起相處的回憶,我都不會忘記這位最重要的老師!
我的老師作文7
我的于老師個子不高,但看起來給人一種慈祥的覺。
孫琪是一名普通同學(xué),它的字寫的不理想,而且還有個壞毛病:動不動就發(fā)脾氣。上學(xué)期,由于他英語不好,王老師批評了他幾句,他就沖王老師發(fā)脾氣,這學(xué)期的第一周,又沖數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣。這不,這次由向于老師發(fā)了脾氣。
這天,于老師讓同學(xué)改錯,孫琪上來批時,有寫錯了,老師笑瞇瞇得讓他下去改,可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情,于老師看到了只是對他點頭一笑,好像在鼓勵孫琪,可他卻沒領(lǐng)會,只是撲通一下坐下來。第二次他又錯了,老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次,他終于改對了,于老師滿心歡喜,心里像開了花,問:“現(xiàn)在你知道怎么錯了吧?”他立刻打了雷,說:“不知道!”
又是新的一天,在早自習(xí)的時候,于老師拿出寶貴的時間,讓孫起向大家表白,他一開始紅著臉不說,可是在老師的用心教導(dǎo)下,他終于開了口,他說出了自己誠懇的話,他說出了自己內(nèi)心的話……同學(xué)們給予他熱烈的掌聲,老師的心里也流進了一股暖流。
我有這樣的`一位老師,一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們,她像家長一樣關(guān)愛著我們,她像國家領(lǐng)導(dǎo)人一樣引導(dǎo)著我們,付出了辛勤的勞動,卻不要任何的回報。
我的老師作文8
張老師是我的語文老師,也是我的班主任,她對我們可好了。
一年級開學(xué)的第一天,張老師為了讓我們喜歡上學(xué),給我們每個人準(zhǔn)備了一根棒棒糖,告訴我們上學(xué)是件快樂的`事,書本是甜的。為了讓班里的同學(xué)能盡快的互相認識,張老師又連夜給我們每人做了胸牌,想得可周到啦!
張老師不僅課講得生動有趣,一有空還和我們做游戲,給我們講故事,像媽媽一樣照顧我們。有一次,我們排練“六一”節(jié)目。練完之后,同學(xué)們累得滿頭大汗,張老師給大家每人發(fā)了一支雪糕,我們看到老師自己卻沒有吃,就問:“張老師,您也累了,也吃一根雪糕吧!”張老師笑著說:“老師不累,你們吃吧!”
張老師還給每位同學(xué)做了一本成長手冊,記錄了我們每天的進步和不足,鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。
老師,您是辛勤的園丁,給我們這些幼小的樹苗剪枝、澆水、施肥。老師,感謝您,讓我們學(xué)到了很多的知識,以后,我們會更加努力的!
我的老師作文9
在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,老師無數(shù)次地批評過我,教育過我,但唯有那一次老師對我的批評,好像就在像剛才。
記得那是一節(jié)班會課上,老師給我們講學(xué)習(xí)的重要性。她還提到了她原來教過的一位學(xué)生,小學(xué)學(xué)習(xí)很好,可上了高中之后成績不如以前。
開始,我聽得很認真,一邊聽著還為自己的以后在腦海中勾畫著。其實我聽懂了老師的意思,那就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),因為現(xiàn)在的高中不好考,競爭比較激烈。
說著說著,她還提到了那個男孩的性格:“我記得那個男孩的性格與我們班趙錦東有些像!薄昂!那是我!蔽艺凑醋韵驳叵耄衫蠋熅o接著又說:“但是那個男孩的學(xué)習(xí)成績要比趙錦東高得多!
瞬間,我連那點兒沾沾自喜的勁都沒了。過后,我又仔細地想了想:老師分明是在暗示我,在批評我的成績還不夠好。
晚上我躺在床上時,又想起了老師說的話。我再次清醒地意識到,老師是在激勵我,讓我好好學(xué)習(xí)。想想自己以前覺得學(xué)習(xí)不重要。雖然老師也曾提醒、批評過我,可我卻依然執(zhí)著地“聽天由命!
一連串的思考,使我暗暗下定了決心,今后一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認真聽講,努力學(xué)習(xí)。
我接受過老師的各種批評,但這次別樣的`批評,讓我印象更深。而讓我有了這些收獲的,正是懂得教育、引導(dǎo)學(xué)生的范老師。
我的老師作文10
我有許許多多的老師,其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材,她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡,她是一個既和藹可親又幽默還很嚴厲的老師。
我非常喜歡上黃老師的課,她講的課總是那么生動有趣。記得上“母雞”這篇課文時,在她的話語中,我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞,同時,又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會被它吵得受不了”這句話時,還特意加重語氣,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師平時也是很嚴厲的,有一次,我們正津津有味地聽著熊老師的講課,突然,黃老師快步走到后面去,我們被老師這一突然舉動弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學(xué),原來后排同學(xué)上課開小差被老師抓了一個正著,老師狠狠批評了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對每一位同學(xué)都要求嚴格。
因為我家離學(xué)校很遠,下午放學(xué)坐公交回家會很晚,作業(yè)有時都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師,希望下午放學(xué)時免排一次路隊爭取一些時間早些回家。黃老師聽完爽快地答應(yīng)了并和藹地對我說:“琪琪,你在各方面都表現(xiàn)的很好,如果上課發(fā)言再積極一些就更好了!蔽衣犃死蠋煹腵話覺得是那么的和藹可親。心想:我一定不能辜負老師,一定要克服我這個缺點。
我喜歡上黃老師的課,更喜歡和她交朋友,我更喜歡我的黃老師。
我的老師作文11
五年級開學(xué)第一天,我遇到了一位新老師,她姓梁,是我們的語文老師。她長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,戴著一副眼鏡,高高的個子,身材很苗條,一雙大眼睛炯炯有神,還有一張能說會道的嘴巴。
老師的眼睛好像會說話。有一次上語文課,有兩位同學(xué)在“竊竊私語”,老師發(fā)現(xiàn)后,用眼睛注視著他們,好像在說:“上課時間不許說話!蹦莾晌煌瑢W(xué)慚愧地低下頭。課堂上,老師提問題,沒人敢舉手,老師用溫柔的眼神看著我們,好像在鼓勵我們,不一會兒,一只只小手舉起來了,老師露出了笑容。
老師不僅眼睛會說話,聲音也很好聽,她讀課文很有感情。老師平時非常溫柔,如果有的同學(xué)不會讀,她會耐心地教,從來不煩。最讓我佩服的是老師的民主,老師鼓勵我們給她提建議,她說這樣我們都能提高,老師對每個孩子都能做到平等,就連我們的“調(diào)皮鬼”也被梁老師“馴服”了。
其實老師最大的本領(lǐng)是教我們寫作文,她教的.詳細、有趣,我們都很喜歡聽她的作文課,她總能激發(fā)我們的寫作興趣,讓作文課變成了大家最喜歡的課程。
有這樣的老師真好!
我的老師作文12
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰,說的渴不渴,來拿一瓶水!”聽到這,我就感到不對勁了,哪有便宜讓你占,天上不會掉餡餅。剛開始,我的態(tài)度十分堅定,不喝,但老師一遍遍地問,我的內(nèi)心開始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開始動搖了,但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問他:“你說話了嗎?”我非常興奮地說:“說話了!比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的'農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時,老師又說:“獎你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候,生物老師突然說:“誰口渴了,來拿一瓶水!眲傞_始我們都不敢輕舉妄動,不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來,一些人看有人站了,他也站了起來,但我還是小心謹慎,一直沒站,到最后也沒有站,但這次就不是套路,而是獎勵。最后,生物老師幽默地說:“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了!
生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。
我的老師作文13
趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了您。
趙老師的個子不高,但是長著一個草莓形的臉蛋,看起來甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來。
記得有一次我上課開小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評我,而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神,我便知道,老師是想說:上課時,不要開小差要認真聽講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺上繼續(xù)上課。
還有一次,我們正在聚精會神地寫自己的作業(yè),突然老師走了進來,好像很生氣的.樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個人,狠狠罵了他們一頓,原來是他們字寫得不好看。
老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,我親愛的趙老師。
我的老師作文14
她姓華,今年32歲,人長得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過,可怕她了,她對自己的女兒也很嚴格,聽同學(xué)說,女兒就是吵了點,老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。
老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動,寫的 差極了。”
我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動成但了拔草任務(wù)。語句不同”
全班異樣地看著我,我低下頭。
老師有說:“這次作文,小作家60分。” 我大吃一驚!
“在你的眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的.話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……
我的老師作文15
他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責(zé),對我們學(xué)生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領(lǐng)下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學(xué)習(xí),要報答薛老師。
有好多次,我作業(yè)沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè),我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的壓力,盡量少點,薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認真負責(zé),這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學(xué)校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>
薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說,利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻的'精神,才為我們這個班,為我們每一個學(xué)生。
薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué),才會使他發(fā)火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護著我們每個學(xué)生,教我們怎么做人,教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學(xué)習(xí),才不辜負老師對我的一片期望。
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