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第三只眼睛作文大全(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的第三只眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第三只眼睛作文1
相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？
相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說(shuō)起。
游戲開始了，我的.同桌先轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后，她把手伸過(guò)來(lái)，迅速給我手中塞上一個(gè)固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會(huì)兒偏向左，一會(huì)兒偏向右，也許這就是所謂的左思右想吧，捏了有捏，她說(shuō)：“可能是固體膠�！蔽掖蟪砸惑@，但又狡猾地笑著說(shuō)：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說(shuō)，“恭喜，猜對(duì)了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個(gè)神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長(zhǎng)又細(xì)，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾�！币岔樌耐ㄟ^(guò)了。
然后，是用我們的手心觸摸，同桌說(shuō)：“先猜�！蔽倚睦锖芫o張，想：“會(huì)是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我手心里。我把每個(gè)角落都摸了摸，但是還摸不出來(lái)，我急得臉紅得像個(gè)大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來(lái)了，歡呼雀躍說(shuō)：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說(shuō)：“你怎么這么聰明，這都能猜出來(lái)�！苯又烙猪樌赝ㄟ^(guò)了。
最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機(jī)一動(dòng)，從頭上揪了根頭發(fā)放在她的手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說(shuō)：“這個(gè)東西毛茸茸的，是什么呢？”她實(shí)在猜不出來(lái)了，只好認(rèn)輸，她一看說(shuō)：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個(gè)東西，沒有考慮，眉開眼笑地說(shuō)：“是橡皮。”
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
今天這節(jié)課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長(zhǎng)在臉上，人身上第三只“眼睛”是無(wú)處不在的，它能幫們做很多事情。
同學(xué)們，們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧！
第三只眼睛作文2
今天，我們做了一個(gè)游戲。
一開始，老師問：“你們認(rèn)為第三只眼睛在哪？”有的同學(xué)認(rèn)為是額頭上，有的同學(xué)認(rèn)為是手里，有的同學(xué)認(rèn)為是……而我認(rèn)為是心里，老師又說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
首先，老師拿來(lái)了一個(gè)綠色的袋子，并請(qǐng)石陳杰上來(lái)。我很好奇，袋子里裝的是什么��？我正想著，老師就請(qǐng)石陳杰閉上眼睛，打開了綠色的袋子，讓他摸，石陳杰似乎摸到了一個(gè)東西，是什么啊？老師輕輕地問。他又把手伸進(jìn)去摸了一次，可它卻猜成了圓珠筆，于是，他再摸，結(jié)果，他猜對(duì)了，是支鋼筆。老師再讓他摸摸看，還有什么，是鉛筆，石成杰說(shuō)。老師說(shuō)為什么，因?yàn)檫@支筆帶有橡皮的，還有尖尖的筆頭。第一次實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了第三只眼睛是長(zhǎng)在手里的。
接著，老師又拿來(lái)了兩個(gè)紙杯，是蓋著的，里面裝著東西。老師葫蘆里買的什么藥啊！用不著那樣吧！這次，老師請(qǐng)了陳楠，這回用的是耳朵，老師拿著紙杯搖一搖，讓她聽，她聽的很認(rèn)真，我也在認(rèn)真聽，我覺得，這應(yīng)該是米，因?yàn)閾u時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的`聲音。哈哈，陳楠也說(shuō)是米，果然，真的是米，我也猜對(duì)了，第二次實(shí)驗(yàn)，我們知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在耳朵上的。
最后，老師拿來(lái)了四個(gè)杯子，兩個(gè)杯子里裝的是一樣?xùn)|西。哎喲，老師，到底是什么��！快說(shuō)出來(lái)吧！這次，老師請(qǐng)的是甘若雨，老師先叫甘若雨閉上眼睛，搖了一個(gè)杯子，讓甘若雨聽，可甘若雨怎么也聽不出來(lái)，而同學(xué)們都覺得是瓜子，老師搖了另一個(gè)杯子，又搖了剛才那個(gè)杯子，是要甘若雨聽聽剛才那個(gè)杯子里是什么。老師建議她用鼻子去聞一聞，隨即老師就打開了蓋子，讓甘若雨聞，她停頓了一會(huì)兒，連忙說(shuō)到茶葉，“為什么？”老師問。甘若雨說(shuō)了很多，就比如說(shuō)，茶葉很香。老師打開給我們看，是茶葉，我們又知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在鼻子上的。
原來(lái)，我們不僅有兩只眼睛，還有三只眼睛，它有時(shí)長(zhǎng)在鼻子上，有時(shí)長(zhǎng)在耳朵上。其實(shí)，只要你用心觀察，你就一定會(huì)找到你的第三只眼睛的。
第三只眼睛作文3
在我的記憶里，烏龜從來(lái)都是把自己的腦袋縮在厚重的殼里，小心翼翼茍且偷生，即使你有意侵犯它的身體，它也唯唯諾諾，忍辱負(fù)重決不反擊，等到風(fēng)平浪靜之后，偷偷打量這紛繁世界，一有風(fēng)吹草動(dòng)，必將及時(shí)縮回到自己的硬殼，于是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞，可慶幸的是，這么一個(gè)任人宰割的小動(dòng)物，人類口中的美食，無(wú)論怎么強(qiáng)大的敵人對(duì)它也是無(wú)計(jì)可施。
眼前的烏龜卻一反常態(tài)，毫不退縮，伸長(zhǎng)自己的脖子使勁地往對(duì)方的軟肋處攻擊，兇猛的攻勢(shì)猶如眼鏡蛇看到獵物似的，眼露兇光，恨不得一口就能置對(duì)方于死地，矯捷而又迅速，狠毒而又擊中要害，對(duì)方只有招架之勢(shì)而無(wú)還擊之力了。病貓也會(huì)發(fā)威，這是一條人人皆知的真理。無(wú)論怎么懦弱的動(dòng)物，也會(huì)有置之死地而后快的`時(shí)候。
動(dòng)物如此，人類又何嘗不是這樣？經(jīng)常我們會(huì)遇到生活中的贏家，他們沾沾自喜，將欺負(fù)弱者作為自己炫耀的資本，甚至還得寸進(jìn)尺，殊不知，忍讓不等于懦弱，一旦等到冤仇郁積，難道就沒想到火山爆發(fā)的情景嗎？鋒芒畢露最易引發(fā)爭(zhēng)斗，強(qiáng)者也不會(huì)是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，幾十年輪回，有可能你就會(huì)是別人的手下敗將，俗話說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)間未到。人生苦短，何必讓自己死無(wú)葬身之地呢？
第三只眼睛作文4
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界里，所有的物體都是靈活的，和所有人聚在一起，也是一種緣分。在這個(gè)狂與傲的風(fēng)中，我們歡聚在學(xué)校餐廳里，主要有給我們上課的老師，以及八年級(jí)三個(gè)班和七年級(jí)一個(gè)班。
上課后，老師說(shuō)要做一個(gè)活動(dòng)，需要一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助他，于是八五班的一位女生就自告奮勇的去幫助老師，接著老師拿來(lái)一個(gè)棕色的塑料紙袋，從袋子里掏出一個(gè)粉紅色的毛巾，蒙在那位女同學(xué)上的眼睛上，然后就掏出三個(gè)物體讓那位同學(xué)去猜，三個(gè)物體分別是核桃，香蕉和橘子，這位女同學(xué)很輕松的就猜的出來(lái)，可能因?yàn)槲矬w的外表比較好判斷吧。
隨后老師又做了第二次實(shí)驗(yàn)，但是上來(lái)的卻是一個(gè)男生，老師依舊用粉紅色的毛巾蒙住她的眼睛，給了他一個(gè)瓶子，因?yàn)橥獗淼拿黠@很快猜出了是礦泉水瓶子，接著老師又讓他說(shuō)出瓶子里裝的是什么，男生搖了搖瓶子說(shuō)，是外殼比較硬的`東西，老師又說(shuō)，那你把瓶蓋擰開，倒出來(lái)看看到底是什么，結(jié)果男同學(xué)倒出來(lái)就知道是瓜子。
過(guò)了一會(huì)兒，老師依舊拿出那個(gè)棕色的袋子，掏出粉紅色的毛巾，又找了一位同學(xué)做了第三次實(shí)驗(yàn)，依舊給那位同學(xué)一個(gè)礦泉水瓶子，但是這個(gè)瓶子里不是瓜子，而是液體一類的物體，同學(xué)蒙著眼睛用觸覺告訴我們是誰(shuí)，老師問他是什么水？他說(shuō)是礦泉水，老師說(shuō)要不你打開，瓶蓋聞一聞是什么水？在老師擰開瓶蓋的一瞬間，那位同學(xué)更改了自己的答案，大聲的說(shuō)出了是酒，是白酒，然后那位同學(xué)下來(lái)之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲來(lái)表示肯定。
最后老師又找了一個(gè)人做了第四次試驗(yàn)，還是那個(gè)熟悉的粉紅色毛巾蒙住同學(xué)的眼睛，拿出一個(gè)礦泉水瓶子，那位同學(xué)搖了搖，說(shuō)是水，老師說(shuō)你打開瓶蓋嘗一嘗，于是他打開瓶蓋嘗了一口，說(shuō)是礦泉水，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他下去了。
人的第三只眼睛很神秘，他和別的眼睛不一樣，它可以是手，鼻子，嘴巴等等一系列的感官動(dòng)詞，我們也要好好的利用我們的“第三只眼睛”，全面觀察事物。
第三只眼睛作文5
人有幾只眼睛？你肯定會(huì)說(shuō)兩只唄！這還用問！不對(duì)，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來(lái)吧！
星期六，我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師讓兩位同學(xué)上臺(tái)，用兩個(gè)袋子，蒙住了同學(xué)的眼睛。然后老師把準(zhǔn)備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個(gè)同學(xué)左摸摸、右摸摸，過(guò)了很久，都沒猜出來(lái)，最后，老師向她揭曉了答案。第二個(gè)同學(xué)摸了摸，回答說(shuō)：“這是一個(gè)圓柱體，還有一個(gè)小蓋子�！闭f(shuō)著，他便打開蓋子，用手在里面摸了摸，他肯定地說(shuō)：“是水彩筆盒�！崩蠋熜χf(shuō)對(duì)。原來(lái)，第三只眼睛是手��！也就是觸覺呀！
然后，老師讓我們把眼睛閉上，在五個(gè)杯子里，倒入奶粉，剛倒進(jìn)去，有的同學(xué)就說(shuō)：“是香飄飄奶茶，香芋味的�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們品嘗，果然是香芋味的。
最后，老師倒進(jìn)兩種不同的`東西，沖好后讓同學(xué)們品嘗，有的同學(xué)說(shuō)是鐵觀音茶；有的同學(xué)說(shuō)是普洱茶；有的同學(xué)說(shuō)是原味奶茶。最后，老師對(duì)大家說(shuō)：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來(lái)，第三只眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，讓我們不禁想起來(lái)海倫·凱勒的故事。她在一歲時(shí)，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因?yàn)樗怯昧说谌谎劬Α撵`。
如同海倫·凱勒說(shuō)的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！蔽覀円煤美米约旱牡谌谎劬Α�
第三只眼睛作文6
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說(shuō)：“我有兩只眼睛”老師說(shuō)：“不正�！薄Ｎ倚睦锵霝槭裁床徽Ｄ�？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時(shí)老師吧李晟叫了上去，老師說(shuō)李晟有三只眼睛�？墒俏覀儫o(wú)論怎么找都找不到，只見老師拿了個(gè)小袋子上來(lái)，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說(shuō)：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說(shuō)：“它筆頭子尖尖的�！敝罄蠋熥尷铌砂蜒劬Ρ犻_，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬�？”劉加豪大聲說(shuō)：“耳朵耳朵�！彼f(shuō)完之后老師請(qǐng)他上去了，老師拿了兩個(gè)紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說(shuō)：“是大米�！崩蠋熌昧顺鰜�(lái)果真是大米。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ�？”這次是方鎮(zhèn)宇說(shuō)：“鼻子�！崩蠋熡终�(qǐng)方鎮(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說(shuō)：“茶葉”我看了一眼真的.是茶葉，原來(lái)我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
第三只眼睛作文7
開學(xué)了，去學(xué)校報(bào)到，我們都在教室里亂蹦亂跳。這時(shí)，看見了一個(gè)新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細(xì)，就像是一根棒子一樣瘦、個(gè)子中等的女子帶著微笑走進(jìn)了教室。我和同學(xué)們頓時(shí)安靜了。還是長(zhǎng)頭發(fā)，差不多頭發(fā)都及腰了，眼睛很大，像是隨時(shí)隨刻地看著我們呢。頭發(fā)后面好像還有一只眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說(shuō)的巴掌臉，我還以為她是那位同學(xué)的家長(zhǎng)，再看她受傷拿著一本數(shù)學(xué)書，“慘了，越漂亮的老師越兇！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身子去寫黑板的時(shí)候，有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生課桌下做小動(dòng)作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發(fā)現(xiàn)的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學(xué)把糖給吐了出去。她轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)道：“別以為我看不見，我可是練標(biāo)槍的！”全班同學(xué)大笑起來(lái)，并給她取了個(gè)外號(hào)“第三只眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號(hào)。
中午，我們?cè)摽荚嚵�。在考到一半�?時(shí)候，大家聽到了廁所里我們班同學(xué)的呼叫聲，她立馬讓同學(xué)去給廁所里的那位同學(xué)送紙。等那位上廁所的同學(xué)回來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“世界這么美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三只眼的二郎神”，她就是我們的數(shù)學(xué)裔老師。
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