給老師的一封信15篇[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ�活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

親愛的張老師：

　　您好！

　　不知道在這次疫情期間，您過得怎么樣？雖然我們快三個月沒見面了，但您一直以來對我的關(guān)注與期待，又讓我感到您一直生活在我身邊。

　　記得初二第一學(xué)期的第一節(jié)英語課，你板著臉進行自我介紹。我有點擔(dān)心，怕您是一位嚴(yán)格的老師——畢竟，我一向喜歡體貼且幽默的老師。不過，到后來我才漸漸發(fā)現(xiàn)，您是一位好老師。正是一些瑣事，讓我了解了您。

　　經(jīng)過上學(xué)年的一番折騰——做走讀生，原本自律性不是很好的我成績下滑了很多！第一次月考后，我找您詢問是否還有培優(yōu)的名額。不知是我的真誠打動了您，還是您對我的照顧，您同意讓我和另一位同學(xué)輪流參加，并且在期中考后，您為我爭取了一個名額。張老師，感謝您對我的關(guān)心！感謝您在每一次考試后跟我細心、耐心地講解！感謝您對我那份濃濃的師生情！

　　后來，您將我安排去做背誦組長，并親自聽我的背誦。剛開始，我一度認(rèn)為您親自聽只是為了減少科代表的負(fù)擔(dān)。不過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去找你背的.人寥寥無幾，當(dāng)新的組長誕生之后，您依然要求我去找您背誦，我才真正明白您對我的用心！于是我開始珍惜每一次去找您背誦，用心去聽您的教導(dǎo)。有您作為我的英語老師，我感覺自己開始重視并學(xué)習(xí)英語起來，比以前更有勁兒了。老師，感謝您對我——一個成績并不十分優(yōu)異的學(xué)生的關(guān)心與重視！

　　直到上個星期，在一次偶然的情況下，我媽媽加了您的微信，你們彼此聊了不少。我從你們的談話中，聽出您對我寄予的期望。更讓我吃驚地是，您在很早之前便對我有了較深了解，知道我不是很自覺，才親自聽我背誦；您還叮囑我媽媽一定要檢查我是否認(rèn)真完成了背誦與默寫。

　　張老師，感謝您！感謝您一直以來對我的感謝與照顧，對我的學(xué)習(xí)的重視！感謝您對我寄予的期待！我定不會辜負(fù)您對我所做的一切！

　　祝您

　　工作順利，健康快樂！

給老師的一封信2

敬愛的郭教師

　　您好！

　　是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感激您。

　　可是我認(rèn)為，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽不進去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。

　　我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后，再單獨請他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學(xué)們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！

　　我覺得我們班設(shè)立的兩個溝通平臺很不錯�！耙庖娤洹蹦軌蜃屚瑢W(xué)給教師提點兒適當(dāng)?shù)?意見，但寫的人較少，期望您能夠鼓勵我們?nèi)ダ�用這一平臺。并且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了，我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫。

　　這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來，能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。

　　期望我的這些意見能夠幫到您哦！

XXX

20xx年X月X日

給老師的一封信3

親愛的俞老師：

　　您好！

　　您知道嗎？我升入初中后，常常想起您。我想念您上的課，想念您寫的字，想念您講的話，還有您的一切一切……

　　我永遠永遠也不會忘記，您教我的四年來給予我的教誨。您說，寫字的時候，全部的注意力要集中在手上，這樣才能寫好字；您說，我必須改掉丟三落四的毛病，這樣的話成績才會提高；您說，作為一個孩子，應(yīng)該理解父母，不管怎么樣我都應(yīng)該盡到一個女兒的責(zé)任，去理解、祝福他們……這些話已經(jīng)深深印在了我的腦海里，茫然時我都會把它們拿出來看一看。它們給了我很大的幫助。

　　我永遠永遠也不會忘記，您教我的四年來給予我的鼓勵。在我失敗時，您給我加油打氣，讓我重拾自信；在我成功時，您送我表揚和叮囑，讓我心里比吃了蜜還甜，也讓我知道不能沾沾自喜；在我努力時，您和我一起努力，讓我的'成績慢慢提高……我的一點一滴的進步，都離不開您的關(guān)心與奮斗。

　　還有還有，我永遠也忘不了您的氣，您的笑，您的歡喜，您的憂傷。在離開您以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，您對我有那么重要。

　　請別擔(dān)心我，在新學(xué)校，老師很好，同學(xué)很好，所以我也過的很好。俞老師��！我深深地深深地思念您……

　　祝您工作順利，身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生 xxx

給老師的一封信4

親愛的呂老師：

　　在這個九月，我告別了生活5年的學(xué)校，上了中學(xué)。心里面還是很懷念以前的生活的，以前，我們大家在一起的時候，很快樂。上了中學(xué)，我知道自己不能像以前那樣了，過去的五年會被我當(dāng)成回憶。五年磨練了我很多，我從心底里感謝您，若不是您，可能我還會很膽小、害怕，是您告訴我，要大膽地把自己的想法說出來，勇于發(fā)表見解，即使錯了也沒關(guān)系。您的話給了我很多自信，謝謝您。

　　在新的學(xué)校里，一切的一切都對我來說比較陌生，但我會努力適應(yīng)心的環(huán)境，和新的同學(xué)好好相處，我總會一天天成長起來的，會變得更加用功，不辜負(fù)您的期望。

　　您送走了我們這一屆，應(yīng)該可以輕松一下了。不知道您會接哪個班，不知道您接的那個班會不會像我們一樣，關(guān)心您的水杯里，水還有嗎？會不會像我們一樣幫你倒水？又是一年的教師節(jié)，可能我無法再送您禮物了，我想把我想說的話、祝福您的話寫在這封信中。您像一盞明亮的燈，點亮了我昏暗的道路，希望您不要太幸苦了，祝您身體健康，桃李滿天下。

　　中學(xué)的課程漸漸多了，作業(yè)也比以前繁雜了，有的同學(xué)會抱怨一兩句。但是，我知道六年級的作業(yè)其實應(yīng)該不是很多，因為以后，初二、初三······作業(yè)會越來越多，10點多睡覺是常有的事。每個人都會經(jīng)歷的.，不必叫苦。就像有句話說的“吃得苦中苦，方為人上人”，所以不要怕吃苦。

　　開學(xué)了，認(rèn)識了許多的新同學(xué)，當(dāng)然，也有熟悉的身影。能夠在一起學(xué)習(xí)，就應(yīng)該算是有緣分。

　　又是一個漫長的四年了，四年后，不知道我會變的怎么樣，一切都是個未知數(shù)。四年后不知道您還記得我嗎？

　　我記得聽別人說過人生路漫漫，你會碰到很多很多的人。我想也是，但我會記住我最美好的小學(xué)時光。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

尊敬的徐老師：

　　您好！

　　還記得我們剛與五年級的語文老師分開又認(rèn)識您的時候嗎？第一次見到您并與您認(rèn)識的時候嗎？我可是記憶猶新呢！剛認(rèn)識您，就被您幽默的話語和和藹可親的笑容給俘虜了。上你的`課，特別有趣，四十分鐘的一堂課，仿佛幾分鐘就結(jié)束了，我總是很奇怪為什么您上的課短短幾分鐘就過去了？而且我們完全沒有注意時間呢？為什么您上課總是在鈴聲打響之前講完呢？為什么……

　　您總是和藹可親，常常微笑著，而且脾氣也很好，比如那一次，我有一頁習(xí)字冊沒寫，你就讓同學(xué)喊我到辦公室來一下，我?guī)缀跏窃诳謶窒�，走完從教室到辦公室這段對于我來說是十萬八千里的距離。我咽下口水，跨進了辦公室，只見您正在辦公桌上看電腦，旁邊擺著我的習(xí)字冊，我小心翼翼地走到你旁邊，生怕一不小心踩著地雷似的，您看到我來了，停下看電腦，將目光轉(zhuǎn)移到我這里，我注視著您，等待您的批評，但您沒有，您的臉上開著一朵花兒，您笑了，手指著習(xí)字冊，微笑地看著我問：“怎么了，為什么沒寫呢？”我低下了頭，看著腳尖，雙手在背后扯衣服，我沒吭聲，又過了安靜的幾秒鐘，您又笑了，依舊看著我，笑著說了一句：“那你趕緊起來補起來吧！”我抬起了頭，注視著你，在心里笑了，拿起習(xí)字冊就腳下抹了油跑了。

　　從那以后我再也沒有發(fā)生過這樣的事情，那是因為您的微笑讓我知道了應(yīng)該怎么做。

　　您的慈祥會永遠刻在我的腦海里，我會把它帶進初中，珍藏！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的一封信6

尊敬的李老師：

　　您好!

　　在這兩年里，得到您得教導(dǎo)是我榮幸的事情。這兩年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒有向你說�，F(xiàn)在時機來了，我想坦然的向您吐露我的心聲。

　　一、尊敬的老師，這兩年過得真快，轉(zhuǎn)眼間與你一起的學(xué)習(xí)時間過去了，這兩年里您給我留下了深刻的印象!

　　二、尊敬的老師，當(dāng)我聽說您擔(dān)任我的語文老師時，我心中充滿著歡喜。

　　三、尊敬的老師，在開學(xué)的第一堂語文課時您就教我們做人要善良、純潔、自信。當(dāng)時我覺得你太像一位“慈愛”的母親。

　　四、尊敬的老師，漸漸地，老師您的諄諄教導(dǎo)在我的腦海里消失了，我出現(xiàn)了語文課睡覺、不交作業(yè)的跡象。

　　五、尊敬的老師，當(dāng)時你并沒有責(zé)怪我，而是更熱心的關(guān)心和幫助我，從此以后我慢慢的從懶散的學(xué)習(xí)中走了出來。

　　六、尊敬的老師，你總覺得我是一個聽話、懂事、有責(zé)任感的男孩，同時你認(rèn)為能教高一(5)班的語文是您榮幸的事情。確實，這一年在您辛勤、忘我的工作背后，現(xiàn)在獲得回報了，在期末考試中我們班以全級第一的優(yōu)異成績報答了您 !這時的您心中充滿了甜意與滿足感。

　　七、尊敬的老師，一年的高一學(xué)習(xí)生活過去了，你留給我的印象是嚴(yán)厲而溫和。

　　八、尊敬的老師，在升高二的暑假補課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠了，你變得不愛與我們交流、對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓嚴(yán)了。

　　九、尊敬的老師，或許是因為緊張的工作給你帶來煩惱的緣故吧!在平時的課間時間里，您總是嚴(yán)厲的要求我們要抓緊時間溫習(xí)學(xué)過的詩歌，這對你們?nèi)蘸笠欢ㄓ泻锰幍�，�?dāng)時我們并不覺察出什么!

　　十、尊敬的老師，，在高二舉辦的一場語文詩詞知識比賽中，我們?nèi)�班才真正的明白，你為什么要�?yán)格要求我們要學(xué)習(xí)詩歌的緣故。當(dāng)我們班同學(xué)登上領(lǐng)獎臺時，此時的你只露出了欣慰的笑意。

　　十一、尊敬的老師，經(jīng)過這次活動，我們更加的聽你的建議，學(xué)習(xí)上更加努力了!

　　十二、尊敬的老師，高二的一場月考又到了，在這次的月考中，或許我學(xué)習(xí)的熱情不夠高吧，語文成績一向優(yōu)秀的我，這次語文成績竟然考了68分，此時語文老師的嚴(yán)厲目光又向我襲來，您當(dāng)時并沒有說些什么，只留下迷惑的眼光。

　　十三、尊敬的.老師，在我的人生道路中，我并非因這次的失落而失去了信心。而是讓我真正的明白了：要想在學(xué)習(xí)中立于不敗之地，就一定要以優(yōu)異的成績來證明自己的實力。

　　十四、尊敬的老師，也許您還記得，不久以前，您也是學(xué)生。您也會有考試不合格的時候，當(dāng)時老師您又是否受到老師的迷惑眼神了?

　　十五、尊敬的老師，請您也別忘記，初中、高中、大學(xué)的各種各樣的考試，您是怎么通過的，你是否有過失敗后的成功呢?

　　十六、尊敬的老師，您也是從求學(xué)的道路中走過的，難道您就沒有犯錯誤的時候，您難道是長勝將軍嗎?

　　十七、尊敬的老師，你還記得嗎，通過您給我的迷惑眼神，我變了，學(xué)習(xí)變得更加踏實、認(rèn)真。

　　十八、尊敬的老師，高二的學(xué)習(xí)也過得真快，期末考試又來了，也許受到上次考試的激勵，這次考試我的成績考出了班級的前幾名，這次老師您給我留下的是欣喜的目光。此時此刻，我真正的明白當(dāng)一名優(yōu)秀教師的責(zé)任真重啊!

　　十九、尊敬的老師，雖然這兩年你只教我們語文，但我們在學(xué)習(xí)語文之余，你教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨馈⑷绾闻c人和諧相處，這兩年里你的付出實在太多了。

　　二十、尊敬的老師，回想起昔日的學(xué)習(xí)，種種的喜、怒、哀、樂頓時展現(xiàn)在我的眼前，這兩年彼此之間過得是如此的不平凡，學(xué)習(xí)中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。我希望不愉快的事情如同書寫在沙灘上一樣，一有海水來臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，長長久久的佇立在倒薩大事記得二十一、尊敬的老師，這兩年來辛苦您了!這兩年時間里，我也許會有些事情讓你煩惱、生氣，但這些都已經(jīng)過去，美好的明天還等待著我們?nèi)�尋覓�?

　　二十二、尊敬的老師，此時我心中充滿感激，我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會因為有我這樣的學(xué)生而感到驕傲。

　　最后，尊敬的老師，您一定希望我能學(xué)業(yè)有成，在此我也祝愿您在第22個教師節(jié)來臨之際身體健康，家庭幸福!

　　此致

　　敬禮!

給老師的一封信7

　　親愛的老師：

　　我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類細胞。每次都無言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。

　　每日上課有時昏昏沉沉，似夢非醒，又有時靈臺澄清，天地合一，又有時心極八方，神游萬仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國大河名川，名山古剎。時而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時而在小橋流水人家看那夕陽西小，古道西風(fēng)瘦馬。時而在挑花潭前喝萬家酒，看千里挑花，時而乘長風(fēng)，破萬里浪，掛云帆，濟滄海。時而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來。時而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時而在殘陽如血的大漠旁聽陽關(guān)三疊，觀孤煙直上。時而在一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的隧道上展翅飛翔。

　　老師不是我不好好學(xué)習(xí)，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報，死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過，你想想看你臉上也無光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來不讓我考試的。為了考過去，我已在佛前求了五百年，就是問了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書為歌，寫字而食。請你相信我吧，當(dāng)你給我的時候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。

　　老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開出另一種結(jié)果。老師是我不好沒有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的`家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩詞奴隸吧！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學(xué)生：XXX

　　X年X月X日

給老師的一封信8

敬愛的老師：

　　您好！六年的時光，轉(zhuǎn)瞬消逝，我從幼小無知變得堅強勇敢，老師，是您在我幼小的心里播下了頑強，堅定，好學(xué)的種子；是您教會了我要做正直，勤勉，熱愛祖國的人；是您讓我的成績步步高升，讓我從原來的D+到A再到A+......您為我做的太多太多了，像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在讓我拾起最美的一顆來和大家分享吧！

　　我還記得您跟我說過，讓我這個學(xué)期好好的學(xué)習(xí)，希望我考上好的學(xué)校。我聽進了您的話。于是，我就努力學(xué)習(xí)，向著未來的目標(biāo)勇往直前，爭取取得更好的.成績，來報答你在我身上花的心血。

　　老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我將終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也難說盡�。∪藗兌颊f“教師是人類靈魂的工程師”，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩，才能夠足以表達這種感情：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說了這么多，而我最想說的卻是：“我敬愛的老師，你們辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績來作為對你們的回報！”

　　祝您

　　青春永駐，身體健康，心想事成

給老師的一封信9

親愛的鄒老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的'陽光雨露。

　　我8歲那年，上二年級，鄒老師您接手了我們班。第一次看到您，原以為您十分枯燥，乏味。但是當(dāng)我第一次上您的課時，我發(fā)現(xiàn)，您能想出辦法，讓永遠背不出課文的我，能順利地將困難的字母表背下來，讓我們將古詩詞有感情的朗誦出來。

　　隨著和您3年時間的相處，我漸漸喜歡上了您，喜歡您的公正，喜歡您的嚴(yán)厲喜歡您的笑容，喜歡您的溫柔，喜歡您的關(guān)心，喜歡您的鼓勵。

　　記得四年級“百日話理想”活動中，我們?nèi)ボ娪?xùn)，在最后一個夜晚，4月1日的凌晨1點，您悄悄地打開了我們寢室的房門，進來默默的給我們蓋蓋踢掉的被子，拍拍我們的小臉。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我長大后的能力向您表示感謝吧！

　　祝您

　　青春常在，工作順利

　　您的學(xué)生xx

　　xx年x月x日

給老師的一封信10

敬愛的李老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是��！我是您親手栽種的李桃中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師的一個眼神，一句鼓勵的話語，都會深深地銘記在我的心里。當(dāng)我六年前，跨入這個新的學(xué)校的`時候，第一個教我數(shù)學(xué)的，就是您，李老師。

　　那一段記憶又浮現(xiàn)在我的腦海里，久久不能忘懷。在我二年級的時候，數(shù)學(xué)的成績從來沒有下過95分，可是有一次卻例外，數(shù)學(xué)單元測驗時，我心里想：只是小菜一碟，肯定沒問題，保證拿95分以上。于是，我這種驕傲自滿的心理，使我在離考試結(jié)束前20分鐘沒有去檢查做好了的試卷，而是在座位上無所事事。到了下發(fā)成績的那一天，我傻了眼，簡直不敢相信是我考出來的成績——89分。課后，您把我叫到辦公室，問我這次考試為什么考的這么不理想，我說沒有去檢查試卷。接著，您語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)上來不得半點馬虎，老師知道你很聰明，但是不能驕傲自滿，一定要謙虛，不僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都是一樣的，永遠也不能有驕傲之心。”

　　我聽了您的一番話，感觸非常大，也明白了其中的道理。

　　還有一段記憶，也使我刻骨銘心。

　　也是在我上二年級的時候，學(xué)校舉辦了一次數(shù)學(xué)知識競賽，您讓我去參加比賽。當(dāng)時我一聽，心里亂極了，既想去參加，又不想去參加。我從來沒參加個這比賽，萬一失敗了，怎么辦。但是是您讓我去參加，我又不能不去，到底怎么辦。放學(xué)了，我在回家路上遇到了您，您對我微微一笑，說：“加油��！林弈源，老師相信，你一定是最棒的，你一定可以的！”我聽了這句話，心里立刻充滿了動力，一定要贏這場比賽，最后我得了三等獎……

　　您的批評和鼓勵，還時不時地回響在我的耳畔，它教我做人的道理，您的話，使我終身受益。

　　祝您：

　　青春常在！

給老師的一封信11

尊敬的徐老師：

　　你好！

　　時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)了。我一想到您那親切的面龐，我的心里就會有一種那說不出上來的痛楚感。一想到上了初中就看不到你那和藹的面龐，我的.心里就特別的難受。

　　徐老師您記得我們第一次見面嗎？當(dāng)你那滿面春風(fēng)的臉龐，望向我們時，我們就對您產(chǎn)生了好感。我在心里想一定要把語文學(xué)好。

　　世有伯樂，然后有千里馬。在我的心中，您就是我心中的伯樂，是您把我引向成功。

　　還記得去年的文藝表演嗎？我們?nèi)�班人要朗讀課文《我們愛你啊，中國》。當(dāng)你宣布我成為我們班里唯一一個男生領(lǐng)讀候選人時，我驚訝的嘴巴張成O型，都可以塞下我的拳頭了。

　　我第一次朗讀的時候語氣、語調(diào)都不怎么好，感情也沒有那么豐富，而您卻沒有把我換下去，而是耐心地跟我說：“不要緊張，語氣平和一點來多做幾次深呼吸，朗讀課文就跟你唱京劇一樣，只不過語氣不一樣而已�！蔽衣犃�，心里就像吃了一顆定心丸一樣，再也不緊張了。

　　經(jīng)過了十幾天的練習(xí)，我的朗誦技巧已經(jīng)熟能生巧了，就當(dāng)才藝表演的那一天，我突破了自我。感情、語氣、語調(diào)，比前幾天練習(xí)的時候更好了，在觀眾的面前留下了很好的印象。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作為西邊的云彩�！痹僖娏�，親愛的老師等到了初中時你會想我？

　　祝你工作開開心心，青春常駐！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的一封信12

親愛的老師：

　　您好！你離開我們已經(jīng)快一年了，雖然你給我們找了一個新的不錯的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽光一樣溫暖著我。

　　老師我們已經(jīng)不再是那個剛剛?cè)敫咧械男『⒆恿�，你離開的這一年里，我們都長大了，學(xué)會了凡事和同學(xué)多交流，多溝通，同學(xué)們在一起相處的都很融洽。可是我依然最喜歡上你的.課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字，我都會翻開以前的政治筆記，是你教會我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標(biāo)出重點。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會拿出來翻翻，原來這個方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當(dāng)時的你看起了好像也有點傷感，我說想要一張你的結(jié)婚照，你笑著說：“結(jié)婚照我沒有單獨刷出來的，都是做成冊子的，以后有機會再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當(dāng)時真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學(xué)們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠愛你的，因為你就像我的姐姐一樣，那么讓人想要親近。如今的學(xué)習(xí)壓力越來越大，同學(xué)們也都習(xí)慣了新來的老師，雖然已經(jīng)很少說起你，但是我們都很想你，你的寶寶應(yīng)該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。

　　老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過的很幸福！想念你的小梅子。

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

敬愛的鄭老師：

　　您好!

　　我由衷地感謝您，在小學(xué)的三年內(nèi)，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時讓我當(dāng)英語課代表時的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時您殊不知我內(nèi)心的忐忑，就如十五個吊桶打水——七上八下似的，當(dāng)時，我還以為我做錯什么了呢�？墒牵�當(dāng)我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時感到平靜。那時，您耐心地跟我說話，很和藹。當(dāng)你問道我是否愿意當(dāng)英語課代表時，我猶豫了。我承認(rèn)，我是個膽小的人，從來不敢晚上一個人出門，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當(dāng)英語課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開始對您有了好感。一年下來，我發(fā)現(xiàn)，您很少生氣，對人十分和藹，總是微笑著。每次我去問作業(yè)，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級了，依舊是您教我們英語。我原以為英語課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續(xù)擔(dān)任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說過我半句，只是微笑著鼓勵我。您知道嗎？您的微笑也從那時漸漸感染了我，把我從一個很少笑的女孩，變成一個一天不知笑多少次的`女孩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個熱愛教育的老師，每一個老師的心中一定都裝著一個太陽那是你們對教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……

　　其實，您給予我的還有，只是我無法用文字或語言表達出來。您就像辛勤的園丁，無私地為祖國的“溫室花朵”澆灌知識的泉水，哪怕再苦再累，您也沒有放棄這個高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動力，繼續(xù)朝前邁出堅定的步伐！謝謝！

　　祝您

　　工作順利，合家歡樂，身體健康，萬事如意！

給老師的一封信14

尊敬的徐老師：

　　您好！

　　時間如同一株蒲公英，輕風(fēng)一吹，它就飄散而去，且一去不復(fù)返，對呀，時間老人是如此“不公平”，分別如此不舍，往事又涌上心頭，在我心中老師，您的每一個笑容，每一個動作，每一句話都令我難以忘懷，徐老師，您……

　　當(dāng)我第一次見到你，一頭短短的頭發(fā)，一身黑色西裝，臉上略帶微笑，滿面春風(fēng)地走到教室，扶著桌子說：“以后，在六年級，我就是你們的語文老師了�！蔽铱戳丝茨�，捂著嘴，頭埋了下去，笑了起來，一邊與別人竊竊私語：“我們之前的語文老師不都是女的`嗎？怎么一到六年級就給我們請來了個男的呢？這是驚喜，還是驚嚇呢？我覺得這應(yīng)該屬于驚嚇吧�！闭f完我又笑了起來……

　　不知不覺，一轉(zhuǎn)眼，一個多學(xué)期過去了，我們成為了您最忠實的學(xué)生，也漸漸離不開您。還記得有一次，我《習(xí)字冊》上有一行忘寫了，您十分生氣，“命”人把我叫到您的辦公室，我把《習(xí)字冊》捧在手里，慢悠悠地放在您的面前，羞愧地低下頭，心中想：哎呀。這下死定啦。死定啦……您讓我直視著你，我久久不敢將雙眼移動一下，定格在您的臉上，我手扣在背后拼命抓著衣服的一角，手心直冒冷汗，心中想：唉，真不幸，下次一定全寫完，您就別再說了，再說我就要……“下次可不能再這樣啦！”您嚴(yán)肅地說，我僵硬地點了點頭，腿像上了鏈條似的，飛速奔回了教室。

　　從那以后我再也沒有不認(rèn)真對待語文作業(yè)，那是因為在我的心中已經(jīng)種下了一顆認(rèn)真的種子，那是因為老師您呵護了一顆要求上進的孩子的心。

　　一轉(zhuǎn)眼馬上就要畢業(yè)了，可我依然忘不了您，永遠，永遠……

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的一封信15

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　我是復(fù)興中學(xué)2122班的杭曉舟，非常感謝能抽出寶貴的工作時間來看我這份創(chuàng)建心理社社團申請書。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點：

　　一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的`心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個過程當(dāng)中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。

　　二、正值青春期的我們，常常會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現(xiàn)誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話。一個動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會換位思考，加強溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。

　　三、我們將會承諾在社團活動期間，我們將會開展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學(xué)生、家長、老師之間的互動。與同學(xué)們一起探討心理問題并開導(dǎo)同學(xué)，營造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達到更好的交流目的。

　　特此，我誠懇希望學(xué)校能給我們心理社一次機會，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨的氛圍，擁有一個健康向上的身心。

　　此致

敬禮

　　申請人：杭曉舟

　　20xx年6月26日

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